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高一(1)班上學(xué)期期末考試家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)孩子+父母一起參會(huì),準(zhǔn)備好筆和紙家校合作.齊抓共管家長(zhǎng)會(huì)即將開始,請(qǐng)耐心等待各位家長(zhǎng):

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!目錄3412回顧20XX寒假注意事項(xiàng)我們的愿望寒假學(xué)習(xí)指導(dǎo)回顧20XX第一章抗疫+網(wǎng)課的考驗(yàn)本學(xué)期在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在任課老師的悉心教導(dǎo)下,孩子們比較圓滿地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

本學(xué)期由于疫情,比較特殊,我們開展了一個(gè)多月的線上課,居家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果差強(qiáng)人意、因人而異,有的學(xué)生在自暴自棄,存在一些問題:1、大多數(shù)學(xué)生能積極按時(shí)參與課堂教學(xué),認(rèn)真完成作業(yè),有少數(shù)同學(xué)上課遲到、不交作業(yè),反復(fù)開導(dǎo),學(xué)習(xí)效果很土理想。2、有少數(shù)家長(zhǎng)監(jiān)管不力,多次溝通,仍不能保證及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、部分學(xué)生主動(dòng)性差,雖參與課堂學(xué)習(xí),但作業(yè)不愿交作業(yè),給老師印象較差。希望寒假的作業(yè)完成中,務(wù)必認(rèn)真按時(shí)提交作業(yè),保持一顆上進(jìn)心,加油!抗疫+網(wǎng)課的考驗(yàn)當(dāng)然,讓老師家長(zhǎng)欣慰的是,有很多學(xué)生在彎道超車。對(duì)此,我從作業(yè)提交、優(yōu)秀作業(yè)和聽課時(shí)長(zhǎng)等方面做了詳細(xì)的對(duì)比和分析,對(duì)自律勤奮,表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,評(píng)委本學(xué)期“優(yōu)秀學(xué)生”,特發(fā)電子獎(jiǎng)狀,以資鼓勵(lì),恭喜一下學(xué)生:寒假學(xué)習(xí)指導(dǎo)第二章寒假來了!

寒假是學(xué)校生活的延續(xù),除了探親訪友,調(diào)整休息,更重要的是學(xué)習(xí),是發(fā)現(xiàn),是彌補(bǔ),是趕超!重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)作業(yè)?。?!寒假來了!好家長(zhǎng)勝過好老師優(yōu)秀的家長(zhǎng)造就出色的孩子寒假作業(yè)要求一、網(wǎng)課作業(yè)暴露的問題:部分學(xué)生不交作業(yè)二、家長(zhǎng)跟孩子一起制作:作業(yè)進(jìn)度表,固定每天抽出10分鐘,檢查孩子作業(yè)完成情況。三、如何科學(xué)合理完成各科作業(yè):1、分清主次:語數(shù)英→選考科目→學(xué)考科目(參照成績(jī),不要盲目選)2、方法:限時(shí)、沉浸式學(xué)習(xí)、心不旁騖3、優(yōu)秀學(xué)生:往前沖,寒假作業(yè)是底線,需再自補(bǔ)(整理錯(cuò)題,復(fù)盤知識(shí),形成體系)4、基礎(chǔ)較差的同學(xué):可以利用這個(gè)假期結(jié)合作業(yè)和課本,把網(wǎng)課沒學(xué)會(huì),沒學(xué)扎實(shí)的知識(shí),再次學(xué)習(xí),補(bǔ)救。爭(zhēng)取開學(xué)時(shí)和同學(xué)們站在同一起跑線上。寒假注意事項(xiàng)第三章寒假注意事項(xiàng)1、假期及時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)群和釘釘群,保持聯(lián)系暢通。2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍(減少家庭聚會(huì),減少娛樂項(xiàng)目,不無節(jié)制地玩手機(jī))4、假期一定注意安全(出行、交通、防火防盜、飲食、溜冰游泳、煙花爆竹等)。5、疫情防控別大意,防護(hù)要點(diǎn)要牢記:戴口罩、勤洗手,少出門,常通風(fēng)。我們的愿望第四章我們的愿望家長(zhǎng)積極配合,老師傾情教育,學(xué)生努力進(jìn)步!春節(jié)將至,祝大家新春愉快,闔家幸福,再次感謝你們的理解與支持!祝我的學(xué)生們愉快地度過一個(gè)充實(shí)的假期,前“兔”似錦,“兔”飛猛進(jìn)!

20XX,待穿暖花開之時(shí),我們校園

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