2023年親親綠色中班教案

2023年親親綠色中班教案親親綠色中班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解秋天也是有綠色植物的。

2、能以自己喜愛的方式運(yùn)用樹葉進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)建。

3、培育幼兒的視察力和動(dòng)手操作實(shí)力。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、嘗試通過動(dòng)作和色調(diào)來感知美、創(chuàng)建美。

活動(dòng)打算：

發(fā)動(dòng)家長收集各種綠色植物：樹媽媽圖片；綠色樹葉；剪刀；雙面膠紙水彩筆；紅寶寶、綠寶寶、藍(lán)寶寶、黃寶寶指偶

活動(dòng)過程：

一、聽聽“綠色”

1、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的秋天的.綠寶寶。

2、利用指偶，老師講“綠色”故事，幼兒傾聽。問：秋天到了，綠寶寶怎么了？（不興奮了，因?yàn)闃淙~喜愛黃寶寶，蘋果喜愛紅寶寶，天空喜愛藍(lán)寶寶，一到秋天，大家都不喜愛綠寶寶了。）

二、親親“綠色”

1、提問：大樹媽媽怎么只剩兩片樹葉了？（…）

2、哦，原來他們抱在一起做嬉戲呢！看，它們變成什么了（老師出示示范畫）

3、你們聽什么聲音?。浚ɡ蠋煿首魃衿婺贸鲆淮鼧淙~）原來是他們?cè)谡f話呢，他們說要和小摯友一起做嬉戲呢，小摯友愿不情愿啊？

4、幼兒制作，老師視察知道幼兒創(chuàng)建過程，并個(gè)別指導(dǎo)。

三、觀賞、溝通作品

幼兒相互觀賞并說說自己的作品

四、延長活動(dòng)

布置大樹媽媽

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：如教具的打算上比較充分；活動(dòng)環(huán)節(jié)上，與幼兒一起共享綠寶寶的照片、綠寶寶由快樂一下子轉(zhuǎn)為不快樂、師幼一起講故事到幼兒單獨(dú)來講故事、活動(dòng)中滲透禮儀教化以及對(duì)幼兒在語言的引導(dǎo)等方面較好。老師在活動(dòng)后，變更了這一不足之處，老師與幼兒一起相識(shí)了作業(yè)紙上的四樣物品，并讓幼兒給四樣物品都涂上了綠顏色（給了幼兒明確的目標(biāo)），效果較好。今后，在教化教學(xué)中，我要接著發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)我的不足，更加專心的設(shè)計(jì)教化教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。

親親綠色中班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道大家喜愛綠色的緣由；

2、激發(fā)對(duì)綠色的寵愛之情，能用比較完整的語句表達(dá)對(duì)綠色的寵愛之情。

活動(dòng)打算：

物質(zhì)打算：

1、綠色的透亮玻璃紙

2、小圖片（紅黃藍(lán)綠四個(gè)小色塊，山羊公公、兔姐姐，長頸鹿，小摯友）

活動(dòng)過程：

一、起先部分：

干脆引入干脆出示道具紅、黃、藍(lán)、綠四種小色塊，提問：

這四種顏色當(dāng)中，你最喜愛哪一種顏色呢？為什么？（引導(dǎo)幼兒完整的說出）

二、基本部分：分段觀賞故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，

（1）理解故事內(nèi)容：

提問：綠寶寶為什么不興奮？（引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情景回答問題）

那你們喜愛綠寶寶嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒用完整的話表達(dá)自己對(duì)綠寶寶的寵愛之情）

誰喜愛綠寶寶呢？為什么？請(qǐng)你們完整回答老師的問題。（引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事內(nèi)容完整的`回答）

（2）角色互動(dòng)，幫助幼兒更好的理解故事老師與幼兒進(jìn)行故事中動(dòng)物與綠寶寶的對(duì)話。

（3）完整觀賞故事：

邊講邊出示教具，完整觀賞故事

（4）角色扮演：

分別請(qǐng)小摯友上來出演綠寶寶、山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小摯友的角色，一個(gè)問一個(gè)回答。以此來加深孩子對(duì)這個(gè)故事的理解。

三、結(jié)束部分：看看綠色的世界

師：現(xiàn)在老師要給你們每人一張奇妙的紙，我們到外面去看看綠色的世界。（每個(gè)小摯友發(fā)一張綠色的透亮玻璃紙，到活動(dòng)室外面去發(fā)覺。）

附：故事《親親綠色》

紅色、黃色、藍(lán)色、綠色是好摯友，他們經(jīng)常把別人裝扮得漂美麗亮的。

秋天到了，綠寶寶有點(diǎn)不興奮：“樹葉喜愛黃寶寶，蘋果喜愛紅寶寶，天空喜愛藍(lán)寶寶，一到秋天，大家不喜愛我了?！毙∧九悸犚娏?，拉住綠寶寶的手：“不！大家都喜愛你。不信，我?guī)闳フ艺铱?。?/p>

走啊走，他們遇見了山羊公公。綠寶寶問：“山羊公公，你喜愛我嗎？”山羊公公咩咩叫：“喜愛！喜愛！我最愛吃綠綠的蔬菜了?！弊哐阶撸麄冇鲆娏送媒憬?，綠寶寶問：“兔姐姐，你喜愛我嗎？”兔姐姐蹦蹦跳：“喜愛！喜愛！我最愛聞青青的草了?！弊哐阶?，他們遇見了長頸鹿，綠寶寶問：“長頸鹿哥哥，你喜愛我嗎？”長頸鹿點(diǎn)點(diǎn)頭：“喜愛！喜愛！我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音。”

走呀走，遇見了小摯友。綠寶寶問：“小摯友，你喜愛我嗎？”小摯友親親他：“喜愛，喜愛！我最愛看綠綠的顏色，它讓我的眼睛又明又亮！”綠寶寶知道大家都喜愛自己，興奮的說：“感謝你！小木偶！”

親親綠色中班教案3

目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，了解大家喜愛綠色的緣由。2.能用比較完整的語句表達(dá)對(duì)綠色的寵愛之情。打算1.圖片2.故事磁帶。3.綠色的透亮玻璃紙。過程1.聽聽“綠色”故事。――結(jié)合圖片，傾聽故事一遍。――故事的題目是什么?綠色為什么不興奮?――山羊公公、兔姐姐、長頸鹿和小摯友對(duì)綠色說了什么?綠色聽了有什么感覺?它是怎么說的?2.親親綠色。――你喜愛綠色嗎?假如讓你對(duì)綠色說話，你會(huì)說什么呢?――啟發(fā)幼兒對(duì)綠色說句話。如：我喜愛綠色，因?yàn)槟闶菢淙~寶寶的顏色等。3.看看綠色世界。――幼兒透過綠色的透亮玻璃紙看看四周變成什么顏色了。――引導(dǎo)幼兒說說：綠色的大樹，綠色的幼兒園，綠色的你、我、他等。建議1.可將故事中的角色木偶及故事錄音投放到區(qū)角活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)講故事中的對(duì)話。2.引發(fā)幼兒回家向父母詢問：你喜愛綠色嗎?為什么?視狀況可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行再溝通。附：親親綠色紅色、黃色、藍(lán)色、綠色是好摯友，他們經(jīng)常把別人裝扮得漂美麗亮的`。秋天到了，綠寶寶有點(diǎn)不興奮：“樹葉喜愛黃寶寶，蘋果喜愛紅寶寶，天空喜愛藍(lán)寶寶，一到秋天，大家不喜愛我了?！毙∧九悸犚娏?，拉住綠寶寶的手：“不，大家都喜愛你，不信，我?guī)闳フ艺铱?。”走呀走，他們遇見了山羊公公，綠寶寶問：“山羊公公，你喜愛我嗎?”山羊公公咩咩叫：“喜愛!喜愛!我最愛吃綠綠的菜了。”走呀走，他們遇見了兔姐姐，綠寶寶問：“兔姐姐，你喜愛我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳：“喜愛!喜愛!我最愛聞青青的草了!”走呀走，他們遇見了長頸鹿，綠寶寶問：“長頸鹿哥哥，你喜愛我嗎?”長頸鹿點(diǎn)點(diǎn)頭：“喜愛!喜愛!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音。”走呀走，遇見了小摯友，綠寶寶問：“小摯友，你喜愛我嗎?”小摯友親親他：“喜愛，喜愛!我最愛看綠綠的顏色，它讓我的眼睛明又亮!”綠寶寶知道大家都喜愛自己，興奮地說：“感謝你！小木偶!”(解凌／文)

親親綠色中班教案4

1、觀賞故事《親親綠色》，并理解故事內(nèi)容。

2、了解綠色的好處，萌發(fā)寵愛綠色的情感。

3、能用比較完整的語句表達(dá)對(duì)綠色事物的寵愛之情。

圖片(紅、黃、藍(lán)、綠寶寶、木偶、山羊、小兔、長頸鹿、小摯友、小青蛙)

一、引出綠色。

1、老師通過出示教具來引起幼兒的愛好

今日，老師請(qǐng)來了四種顏色寶寶，你們相識(shí)它們嗎?(老師出示紅、黃、藍(lán)、綠)

原來它們是紅色、黃色、藍(lán)色、綠色寶寶，他們經(jīng)常把別人裝扮得漂美麗亮的。

你們看綠寶寶怎么了?猜一猜它為什么不快樂?

因?yàn)榍锾斓搅?，樹葉喜愛黃寶寶，蘋果喜愛紅寶寶，天空喜愛藍(lán)寶寶，秋天里找不到綠寶寶，綠寶寶好難過，這下該怎么辦呢?別焦急，你們瞧誰來了?(出示小木偶)小木偶說：“大家都很喜愛你，我?guī)闳フ艺铱?”小摯友想知道誰會(huì)喜愛綠寶寶嗎?那就讓我們一起來聽一聽故事里是怎么說的。

二、傾聽綠色。

1、第一次講解并描述故事。

提問：

(1)小木偶和綠寶寶都遇見了誰?他們都是怎么對(duì)綠寶寶說的?(用故事中“喜愛，喜愛，我最愛”的話來回答)

(2)小摯友們猜猜看，綠寶寶現(xiàn)在的心情怎么樣啊?為什么會(huì)興奮?

小結(jié)：綠寶寶的心里真快樂，原來有這么多的小動(dòng)物和小摯友都喜愛他，情愿親親它，所以我們把這個(gè)故事取個(gè)名字叫《親親綠色》。我們?cè)賮砺犚槐榘伞?/p>

2、其次次講解并描述故事(結(jié)合圖片)

故事的題目是什么?

三、寵愛綠色。

故事里有這么多動(dòng)物都喜愛綠色，我也喜愛綠色，(出示綠色的青蛙)“我喜愛綠色的青蛙，因?yàn)榍嗤芸梢詭娃r(nóng)夫伯伯捉害蟲?！?/p>

小摯友，你們喜愛綠色嗎?喜愛綠色的什么?為什么?

四、找尋綠色。

在我們的幼兒園里面也有很多很多的綠色你們發(fā)覺了嗎?我們一起扮演綠寶寶去和綠色捉迷藏吧!

規(guī)則：請(qǐng)小摯友們當(dāng)綠寶寶，念《捉迷藏》的兒歌，讓幼兒找一個(gè)綠色的地方躲起來，老師當(dāng)太陽去找(找到躲錯(cuò)地方的綠寶寶，一次嬉戲結(jié)束集合總結(jié)下，再玩一次)

小結(jié)：回家的.時(shí)候請(qǐng)小摯友到處找找看，你還發(fā)覺了哪些綠寶寶，回來告知?jiǎng)e的小摯友你發(fā)覺的小隱私。

附故事：

紅色、黃色、藍(lán)色、綠色是好摯友，他們經(jīng)常把別人裝扮得漂美麗亮的。

秋天到了，綠寶寶有點(diǎn)不興奮，他說：“樹葉喜愛黃寶寶，蘋果喜愛紅寶寶，天空喜愛藍(lán)寶寶，一到秋天，大家都不喜愛我了。”小木偶聽見了，拉住綠寶寶的手：“不，大家都喜愛你，不信，我?guī)闳フ艺铱??！?/p>

走呀走，他們遇見了山羊公公，綠寶寶問：“山羊公公，你喜愛我嗎?”

山羊公公咩咩叫：“喜愛!喜愛!我最愛吃綠綠的菜了?！弊哐阶撸麄冇鲆娏送媒憬?，綠寶寶問：“兔姐姐，你喜愛我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳：“喜愛!喜愛!我最愛聞青青的草了!”走呀走，他們遇見了長頸鹿，綠寶寶問：“長頸鹿哥哥，你喜愛我嗎?”長頸鹿點(diǎn)點(diǎn)頭：“喜愛!喜愛!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音?！?/p>

走呀走，遇見了小摯友，綠寶寶問：“小摯友，你喜愛我嗎?”小摯友親親他：“喜愛，喜愛!我最愛看綠綠的顏色，它讓我的眼睛明又亮!”

綠寶寶知道大家都喜愛自己，興奮地說：“感謝你!小木偶!”

親親綠色中班教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，了解大家喜愛綠色的緣由。

2.能用比較完整的語句表達(dá)對(duì)綠色的寵愛之情。

活動(dòng)打算

1.故事圖片。

2.綠色的透亮玻璃紙，自制教具樹、青草、小草。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

談話：今日我們的教室里真美呀，因?yàn)槲覀儼鄟砹藥孜黄恋目腿?，你們看是誰？

（出示樹、青菜、小草）。

小摯友，這些小客人都是什么顏色的呀？你們喜愛綠色嗎？

綠色寶寶也喜愛你們，還給你們帶來了一個(gè)故事，你們想聽嗎？

二、綻開

1.老師結(jié)合掛圖，有感情的講解并描述故事一遍。

2.提問：

（1）故事的名字叫什么？

（2）綠色為什么不興奮？

（3）山羊公公，兔姐姐，長頸鹿和小摯友分別對(duì)綠色說了什么？綠色聽了之后怎么樣啊？