個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【五篇】

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1.個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

通過這次電子工藝實(shí)習(xí)，我掌控了常用元器件及材料的類別、型號(hào)、規(guī)格、符號(hào)、性能及一般選用知識(shí)，掌控了電子產(chǎn)品安裝焊接的基本工藝知識(shí)，掌控了手工焊接技術(shù)，并且能夠獨(dú)立的焊接電子產(chǎn)品。

對(duì)于印制電路板的制作工藝及生產(chǎn)流程也有了肯定的了解，掌控了印制電路板的計(jì)算機(jī)繪制方法，能設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)約的印制線路板布線圖。實(shí)習(xí)將書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活工作中，自己的動(dòng)手技能有很大的提高，而且覺得面對(duì)困難時(shí)會(huì)思索了。提高了解決問題的技能。

假如沒有細(xì)心和耐煩，想做好電子工藝實(shí)習(xí)真的是件很難的事情。追根究底，還是立場(chǎng)是不是端正的問題，不管面前的知識(shí)是不是枯燥，都要積極的去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，這樣才能學(xué)到知識(shí)。

2.個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

通過這樣的實(shí)習(xí)，使我能夠直觀的感受到我所學(xué)習(xí)的這一學(xué)科在人類的正常生活中的重要性，也了解到了實(shí)際的生產(chǎn)到客戶運(yùn)用，與最初的技術(shù)設(shè)計(jì)是有肯定的距離的，所以要使技術(shù)設(shè)計(jì)更加具有有用性，就不能拋開實(shí)際問題，例如成本、可行性、環(huán)保、低能耗等等。同時(shí)也能為我以后的工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己有良好的實(shí)際意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，解決實(shí)際問題。

在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到自己有許多的不足之處，如工作立場(chǎng)、仔細(xì)程度、以及知識(shí)層面等一系列問題有待解決和提高，把高校里書本上的知識(shí)能夠更好的應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中，并繼續(xù)學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)，和拓展相關(guān)技術(shù)的知識(shí)，空調(diào)制冷是一個(gè)集成了許多技術(shù)層面一項(xiàng)學(xué)科，要真正去弄懂弄會(huì)弄透，才能有所提高。我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己盡快的適應(yīng)這份工作，來為企業(yè)創(chuàng)收，為人類造福。整個(gè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃主要部分，它是培育同學(xué)的實(shí)踐等解決實(shí)際問題的第二課堂，它是專業(yè)知識(shí)培育的搖籃，也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流水線的徑直認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)深入實(shí)際，仔細(xì)觀測(cè)，獵取徑直閱歷知識(shí)，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培育我們的實(shí)踐技能和創(chuàng)新技能，開拓我們的視野，培育生產(chǎn)實(shí)際中討論、觀測(cè)、分析、解決問題的技能。

3.個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實(shí)習(xí)守那么，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀測(cè)、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)技能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的志氣。**周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種技能，更多的那么需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。

4.個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

通過**個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了許多知識(shí)，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。在這個(gè)期間，我們每一個(gè)實(shí)習(xí)生都經(jīng)過了完滿的蛻化，由一個(gè)同學(xué)勝利地轉(zhuǎn)化為一名合格的老師。

雖然任課時(shí)間不長(zhǎng)，但在教學(xué)方面，我的確有所領(lǐng)悟。首先是在教學(xué)的組織方面，經(jīng)過了**個(gè)月的實(shí)習(xí)，我可以很好地組織同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中讓同學(xué)充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，各顯其能。同樣地，在課堂教學(xué)方面也有所進(jìn)步。每節(jié)課都會(huì)經(jīng)過細(xì)心的組織，目的就是讓同學(xué)能夠在歡樂中學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和積極性，活躍課堂氛圍，以達(dá)到教學(xué)目的，在課堂上，我對(duì)同學(xué)一貫是一視同仁，爭(zhēng)取給每位同學(xué)均等的機(jī)會(huì)，不會(huì)厚此薄彼，不會(huì)用他們的學(xué)習(xí)成果的好壞來作為評(píng)價(jià)他們的標(biāo)準(zhǔn)。在課后監(jiān)督方面，我以往做得不足，從指導(dǎo)老師身上，我學(xué)到了一些有用的方法，既可以減輕老師的工作量，還可以更好的督促同學(xué)，雖然方法比較簡(jiǎn)約，但老師在其中扮演一個(gè)特別重要的角色，老師要嚴(yán)苛對(duì)待。

5.個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

在短暫的實(shí)習(xí)工作中，我獲得了一些認(rèn)識(shí)：

1、工作中要始終以一種虛心、真誠的心態(tài)向同事和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不怕吃苦，不斤斤計(jì)較，要和同事親睦相處，以豁達(dá)的心胸面對(duì)你身邊的每一個(gè)人。

2、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作肯定要按時(shí)高質(zhì)量地完成，要有一種高度的責(zé)任感，今日事今日畢，要培育一種好的工作習(xí)慣，將會(huì)終身受益。

3、工作中要充分利用身邊的資源提高效率