13 我想和你們一起玩（說課稿）2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

13我想和你們一起玩（說課稿）2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課以“我想和你們一起玩”為主題，旨在引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、分享，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。通過情境模擬、互動(dòng)游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作的重要性，提高學(xué)生的人際交往能力，為他們的成長奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，包括傾聽、表達(dá)、合作與溝通。引導(dǎo)學(xué)生理解分享和合作的重要性，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人的良好品質(zhì)，為形成和諧的人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，但注意力集中時(shí)間較短。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)合作與分享的概念初步了解，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在能力方面，學(xué)生的表達(dá)能力、傾聽能力和合作能力尚待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在自私、不愿意分享的行為習(xí)慣。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，因此在教學(xué)過程中，需要注重以下方面：

1.結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達(dá)、合作與溝通能力，通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)自己的想法。

5.加強(qiáng)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享、尊重他人，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、故事卡片、合作游戲規(guī)則等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，用于展示相關(guān)視頻和圖片，增強(qiáng)教學(xué)效果。

4.教室布置：設(shè)置合作學(xué)習(xí)小組，布置討論區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)和活動(dòng)。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生興趣。

（1）老師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天，老師想和大家一起玩一個(gè)有趣的游戲。

（2）學(xué)生：喜歡！

2.學(xué)生角色：積極參與，分享自己喜歡的游戲。

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們分享自己最喜歡的游戲，并說出原因。

（2）學(xué)生：分享自己喜歡的游戲，并說明原因。

3.老師總結(jié)：原來，游戲可以讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在合作中成長。

二、新課導(dǎo)入

1.老師角色：提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

（1）老師：同學(xué)們，剛才我們分享了喜歡的游戲，那么你們有沒有想過，在游戲中，我們是如何合作的呢？

（2）學(xué)生：有！

2.學(xué)生角色：表達(dá)觀點(diǎn)，分享游戲中的合作經(jīng)驗(yàn)。

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸谟螒蛑泻献鞯慕?jīng)歷。

（2）學(xué)生：分享游戲中的合作經(jīng)驗(yàn)。

3.老師總結(jié)：在游戲中，合作讓我們更加快樂，更加有成就感。

三、新課學(xué)習(xí)

1.老師角色：介紹合作的重要性。

（1）老師：同學(xué)們，合作是一種重要的能力，它能幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果。

（2）學(xué)生：認(rèn)真傾聽，思考合作的重要性。

2.學(xué)生角色：討論合作的重要性。

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們分組討論，談?wù)労献鞯闹匾浴?/p>

（2）學(xué)生：分組討論，分享合作的重要性。

3.老師總結(jié)：合作有助于提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)人際交往。

四、合作游戲

1.老師角色：設(shè)計(jì)合作游戲，引導(dǎo)學(xué)生參與。

（1）老師：現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一個(gè)合作游戲，看看哪個(gè)小組能最快完成任務(wù)。

（2）學(xué)生：積極參與游戲，爭取為小組爭光。

2.學(xué)生角色：分組合作，完成游戲任務(wù)。

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們按照小組分工，共同完成任務(wù)。

（2）學(xué)生：分工合作，共同完成任務(wù)。

3.老師總結(jié)：在游戲中，我們學(xué)會(huì)了如何合作，體會(huì)到了合作的力量。

五、總結(jié)反思

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)合作的重要性。

（1）老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了合作的重要性，那么你們有什么感想呢？

（2）學(xué)生：分享自己的感想，認(rèn)識(shí)到合作的重要性。

2.學(xué)生角色：反思自己的合作行為。

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們反思自己在游戲中的合作行為，看看有哪些做得好的地方，有哪些需要改進(jìn)的地方。

（2）學(xué)生：反思自己的合作行為，提出改進(jìn)措施。

3.老師總結(jié)：合作是一種重要的能力，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，都能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

六、課后作業(yè)

1.老師角色：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（1）老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了合作的重要性，那么請(qǐng)你們回家后，和爸爸媽媽一起討論一下，在家庭生活中，如何做到團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（2）學(xué)生：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

七、教學(xué)延伸

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（1）老師：同學(xué)們，合作不僅僅是在游戲中，我們還要學(xué)會(huì)在日常生活中與他人合作，共同進(jìn)步。

（2）學(xué)生：思考如何在日常生活中與他人合作。

2.學(xué)生角色：分享自己在日常生活中與他人合作的經(jīng)驗(yàn)。

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們分享自己在日常生活中與他人合作的經(jīng)驗(yàn)。

（2）學(xué)生：分享自己的經(jīng)驗(yàn)，提高合作能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-故事閱讀：《小紅帽與大灰狼》和《丑小鴨》等經(jīng)典童話故事，通過分析故事中的角色如何合作克服困難，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)合作的重要性。

-視頻資源：選取一些表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的動(dòng)畫或短片，如《螞蟻和獅子》、《獅子王》中的團(tuán)隊(duì)合作場景，讓學(xué)生通過視覺體驗(yàn)理解合作的意義。

-實(shí)例分析：收集一些現(xiàn)實(shí)生活中團(tuán)隊(duì)合作的成功案例，如奧運(yùn)會(huì)團(tuán)隊(duì)、科研項(xiàng)目的合作等，展示團(tuán)隊(duì)合作的力量。

2.拓展建議：

-閱讀建議：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或?qū)W校圖書館閱讀相關(guān)故事書，如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，通過閱讀體驗(yàn)不同的合作故事。

-觀看建議：組織學(xué)生觀看關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的紀(jì)錄片或電影，如《南極之戀》、《火星救援》等，讓學(xué)生從電影中學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的智慧和勇氣。

-實(shí)踐建議：在課堂外，組織學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如戶外拓展訓(xùn)練、班級(jí)合作項(xiàng)目等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)和分享。

-交流建議：鼓勵(lì)學(xué)生之間、家長與孩子之間進(jìn)行交流，分享在團(tuán)隊(duì)合作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟，增進(jìn)理解和溝通。

-創(chuàng)作建議：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作以合作為主題的繪畫、寫作或表演作品，如童話故事改編、短劇表演等，通過藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)合作的看法。

-反思建議：定期組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的反思討論，讓學(xué)生總結(jié)自己在團(tuán)隊(duì)合作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的合作提供借鑒。七、板書設(shè)計(jì)①合作的重要性

-合作是一種能力

-合作有助于提高學(xué)習(xí)效果

-合作促進(jìn)人際交往

-合作培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

②合作的基本原則

-尊重他人

-傾聽與表達(dá)

-分工與合作

-共同目標(biāo)

③合作的方法與技巧