關(guān)于小學(xué)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告7篇

第第頁(yè)關(guān)于學(xué)校環(huán)境的調(diào)查報(bào)告7篇關(guān)于學(xué)校環(huán)境的調(diào)查報(bào)告篇1調(diào)查地方：學(xué)校調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日依據(jù)老師的要求，我對(duì)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查情況如下：1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)常常有廢液流出。2、花草不常常修剪、澆水，顯得紊亂無(wú)章。3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。4、有些地方雜草叢生，廢物聚積，無(wú)人清掃。5、學(xué)校內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。6、洗手間衛(wèi)生清掃的不及時(shí)，沒(méi)有特地的潔廁工具。7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)重。我的建議：1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類垃圾桶。2、請(qǐng)?zhí)氐氐娜硕ㄆ谛藜艋ú荨?、定期換池塘里的水。4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進(jìn)入學(xué)校。6、定期清掃洗手間。7、購(gòu)買特地的潔廁工具。8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。9、定點(diǎn)擦黑板。我的結(jié)論：1、為了美化學(xué)校，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。3、最終，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。關(guān)于學(xué)校環(huán)境的調(diào)查報(bào)告篇2我們四周環(huán)境與我們的生活有著十分緊密的關(guān)系，就像是魚(yú)和水那樣，密不行分，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。珠海是一座美麗的海濱城市。海上云天，天下珠海就是最好的概括。珠海是美麗的，但是美麗中隱匿著一種獨(dú)特的顏色。由于個(gè)別市民不注意衛(wèi)生，給美麗的珠海添上了不和諧的污點(diǎn)。我在老師的引導(dǎo)下，對(duì)我們的四周環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。白色污染，可怕!紙張的發(fā)明使到人類的發(fā)明快速地發(fā)展。但是現(xiàn)實(shí)生活中，一張張潔白無(wú)暇的紙張讓人類的四周環(huán)境遭到了極大的污染。揮霍紙張：在我們班級(jí)里和學(xué)校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張?jiān)诶乩?。黃的、白的、綠的眼花繚亂。一張張顏色艷麗的作業(yè)紙揉成一團(tuán)。紙張回收：我在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有95%的人是把可回收垃圾和不行回收垃圾混在一塊?；欤瓉?lái)這就是紙張污染的緊要原因!假如人們把垃圾分開(kāi)來(lái)，分門別類進(jìn)行回收，那白色污染對(duì)自然環(huán)境就會(huì)大大減少，而且我們生活環(huán)境也就大大不同。一次性紙杯：現(xiàn)代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問(wèn)題顯現(xiàn)了。一次性用品揮霍資源，又對(duì)環(huán)境造成了污染。譬如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不行少的?？墒呛人谋討?yīng)當(dāng)怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便，將近家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說(shuō)既方便，又便宜。可正是由于一次性紙杯的產(chǎn)生，使到我們四周的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴(yán)重的白色污染。水污染，健康當(dāng)心!水是生命之源，沒(méi)有水，地球的什么生物都會(huì)無(wú)法生存。清凌凌的河水魚(yú)在游再也不見(jiàn)了，水受到了嚴(yán)重的污染。或許你會(huì)說(shuō)，不是有桶裝飲用水嗎？但喝桶裝水不是解決水污染的最好方法，喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對(duì)人們的身體不是很健康。前山河：我曾經(jīng)到前山河進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)前山河的水受到了嚴(yán)重的污染。河水混濁，水面上漂流著很多塑料垃圾，而且時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)一陣難聞的味道。原來(lái)在興盛大橋下，居住著很多三無(wú)人員。他們的行為給前山河留下了很大的創(chuàng)傷。日間，他們吃喝拉撒，隨地大小便任由他們這樣長(zhǎng)期的連續(xù)下去，就算是再清澈的河水也會(huì)被他們給摧殘。如今，雖然前山河得到了整理，但前山河泥沙含量多，再加上水土流失，河水還是渾濁的。我還痛心地看到前山河的旁邊還有一座座工業(yè)廢料堆成小山。所以，我們受到大自然的懲罰，我們的飲用水不是總會(huì)覺(jué)得有一股咸味嗎？這是珠海的咸潮。在調(diào)查中，我深受啟發(fā)：我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從自我做起。我們組織了環(huán)保小分隊(duì)，開(kāi)展環(huán)保在行動(dòng)的活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。關(guān)于學(xué)校環(huán)境的調(diào)查報(bào)告篇3一、調(diào)查人員：xxx二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象：20xx年8月11日上午，陽(yáng)光明媚，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。三、調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：（一）草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(zhǎng)，原來(lái)生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那安靜的生活被攪得不得安靖，人們不再在它四周納涼，而是避而遠(yuǎn)之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪漸漸被垃圾吞噬？我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習(xí)動(dòng)網(wǎng)呢？（二）由于人們環(huán)保意識(shí)孱弱，常常是垃圾各處亂扔。所以草坪上垃圾箱四周各種生活垃圾隨處可見(jiàn)。在草坪上，你可以看到被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看到，原先美麗乾凈的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來(lái)越大。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把全部的污垢留給了草坪，這是多么不道德??！我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在哀痛地哭泣。四、調(diào)查后的建議：通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題，我想提出以下的幾個(gè)建議：有關(guān)部門可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)加強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾確定要扔在指定地方，盡量不用、少用塑料袋，要樂(lè)觀使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自發(fā)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，樂(lè)觀向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才略重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看到清潔的草坪，看到蝴蝶、蜻蜓在飄舞，看到我們的笑臉。信任通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們以**市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧！通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，磨練了社會(huì)實(shí)踐的本領(lǐng)。我信任，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就確定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。8月份清華高校包含調(diào)整退休年齡在內(nèi)的養(yǎng)老改革一攬子方案公開(kāi)后，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)25311人進(jìn)行的調(diào)查中，94.5%的受訪者明確反對(duì)延遲退休，僅3.2%的受訪者表示支持。人民網(wǎng)在20xx年“延遲領(lǐng)養(yǎng)老金年齡”的調(diào)查中，45萬(wàn)網(wǎng)友參加投票，93.3%的人反對(duì)。據(jù)了解，調(diào)整退休年齡涉及每位職工的切身利益，不同群體的看法很不全都。靠近退休年齡的機(jī)關(guān)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)中高層管理人員，無(wú)論男女，多數(shù)認(rèn)為可以適當(dāng)延長(zhǎng)退休年齡。一位提出延遲退休報(bào)告的學(xué)者表示：“五六十歲正是經(jīng)驗(yàn)豐富、能出成績(jī)的時(shí)候，這時(shí)候退休是人才的巨大揮霍?！睂I(yè)技術(shù)人員，如醫(yī)生、老師、科技工、工程師等，往往是“越老越吃香”，很多人覺(jué)得，這部分群體樂(lè)意延遲退休。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少專業(yè)技術(shù)人員更想“按點(diǎn)兒”退休，再到其他機(jī)構(gòu)兼職或由原單位返聘，這樣能拿雙份收入，既有養(yǎng)老金又有工資?！案赣H退休了，卻是收入最高的時(shí)候?！痹诒本┠尘W(wǎng)站工作的宋濤說(shuō)，他父親今年61歲，做地質(zhì)勘探近40年，退休后受聘于一家民營(yíng)企業(yè)，每月有退休金4000多元和8000多元薪水。一線員工則多數(shù)認(rèn)同目前的退休年齡規(guī)定，有的人甚至希望早點(diǎn)退休，以取得穩(wěn)定的養(yǎng)老金收入。近幾年國(guó)家穩(wěn)步提高企業(yè)職工養(yǎng)老金水平，對(duì)那些在職時(shí)工資不高的員工，早退休，意味著月收入有可能加添。值得關(guān)注的是，大量下崗職工對(duì)延遲退休表示激烈反對(duì)。遼寧鞍山的韓先生xx99年下崗，時(shí)年45歲。下崗后，他基本上靠打零工掙錢，日常生活由當(dāng)老師的妻子支撐，他掙的錢緊要用來(lái)給自身續(xù)繳社保費(fèi)?！斑@幾年，我就盼著哪天能退休了，我就有穩(wěn)定的收入了。我明年10月份到60歲，千萬(wàn)別在這期間延遲退休年齡。”對(duì)于這部分下崗職工，等退休已苦等十幾年，現(xiàn)在提延遲退休，遭到反對(duì)是肯定。既然有人想早退，有人想晚退，那么敬重個(gè)人意愿，想延就延，彈性退休、差別退休行不行？有若干方案提出此建議，同樣招來(lái)反對(duì)聲一片。有專家指出，這種“差別化”退休在操作層面難以保證公平。延退，由誰(shuí)說(shuō)了算？自身想延退，單位未必想留。單位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為自身延退理所當(dāng)然，員工未必這樣想。這在有編制限制的機(jī)關(guān)事業(yè)單位更多而雜?！安顒e化”還容易與養(yǎng)老“雙軌制”聯(lián)系起來(lái)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位延或不延，都會(huì)成犯難題。延退，企業(yè)員工可能責(zé)備“機(jī)關(guān)工作輕松，不用每月繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)，現(xiàn)在又能輕松地多干幾年”；不延，可能被批判“養(yǎng)老金高出一大截，當(dāng)然想早退早受益了”?！獙?duì)退休政策“研究”不代表會(huì)立刻調(diào)整，人社部未要求研究機(jī)構(gòu)限期出具調(diào)整方案“我父親后年滿60歲，這兩年不會(huì)調(diào)整退休年齡吧？”“女干部55歲就退太不公平了。我今年54歲，身體特別好，不知道能不能趕得上延遲退休？”近期，不少人致電主管部門、研究機(jī)構(gòu)以及媒體詢問(wèn)。調(diào)整退休年齡，會(huì)像一些機(jī)構(gòu)建議的那樣很快實(shí)施嗎？記者致電人社部有關(guān)負(fù)責(zé)同志，得到的回復(fù)是，仍在進(jìn)行相關(guān)研究，研究不代表現(xiàn)行退休年齡規(guī)定即將更改，早在20xx年，那時(shí)候的勞動(dòng)和社會(huì)保障部就曾開(kāi)展過(guò)此類研究。有關(guān)專家的看法和社會(huì)各界的反映，人社部將高度關(guān)注，穩(wěn)慎地對(duì)這項(xiàng)政策是否調(diào)整進(jìn)行研究。近日有媒體報(bào)道稱“人社部要求多家研究機(jī)構(gòu)限期出具調(diào)整退休年齡方案”，人社部相關(guān)司局予以不承認(rèn)，稱不會(huì)像部分研究機(jī)構(gòu)所建議的那樣xx期間退休年齡延長(zhǎng)兩歲”或“明年起調(diào)整退休年齡”。從全世界看，我國(guó)法定退休年齡、特別是女工人的退休年齡相對(duì)較早，這是否意味著延退雖不會(huì)立刻實(shí)施，但隨著預(yù)期壽命提高，將是大局所趨？?jī)?chǔ)福靈表示，目前的退休年齡是xx51年確定的，而現(xiàn)在我國(guó)預(yù)期壽命已達(dá)74歲多，超出上世紀(jì)50時(shí)代20多歲，還沿用原來(lái)的退休年齡政策，不太妥當(dāng)。隨著人均預(yù)期壽命的提高、人口結(jié)構(gòu)變動(dòng)，對(duì)退休年齡擇機(jī)調(diào)整是肯定的。人社部也曾明確回應(yīng)，延遲退休年齡是肯定趨勢(shì)，但要依據(jù)我國(guó)人口結(jié)構(gòu)更改、就業(yè)情形和社會(huì)保障制度發(fā)展的要求來(lái)綜合平衡，確定什么時(shí)候?qū)嵤┻@樣的政策。什么時(shí)候會(huì)是合適的時(shí)機(jī)？調(diào)整可能會(huì)采取什么樣的方式？唐鈞認(rèn)為，近期不是調(diào)整退休年齡的合適節(jié)點(diǎn)，須優(yōu)先考慮就業(yè)，特別是中下層群體的就業(yè)問(wèn)題。他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，對(duì)影響這么大的政策，社會(huì)各界應(yīng)充分討論，讓各種同意的、反對(duì)的看法都充分表達(dá)，充分考慮不同群體間的公平公正，在漸漸達(dá)成共識(shí)后再實(shí)施。儲(chǔ)福靈說(shuō)，調(diào)整退休年齡應(yīng)當(dāng)是漸進(jìn)的過(guò)程，不太可能一步到位調(diào)整到63歲或65歲，而是小步推動(dòng)，譬如從某年起，每年向后調(diào)1個(gè)月，而且有一個(gè)時(shí)間表，告知?jiǎng)趧?dòng)者，現(xiàn)在40歲的人可能會(huì)在60歲零1個(gè)月退休，39歲的人可能在60歲零2個(gè)月退休等等，經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)渡期到達(dá)某個(gè)穩(wěn)定的年齡。“預(yù)期明確了，應(yīng)當(dāng)不會(huì)有那么多反對(duì)聲。15、20年后，勞動(dòng)力供求情形、人均壽命、大家的心態(tài)都會(huì)有很大更改?！比松绮坑嘘P(guān)負(fù)責(zé)人的看法是，目前先規(guī)范退休制度，并對(duì)一些地方進(jìn)行的探究來(lái)總結(jié)有益的經(jīng)驗(yàn)。至于普遍提高退休年齡，其實(shí)施確定會(huì)是柔性的、漸進(jìn)性的，考慮公眾的心理適應(yīng)程度和整個(gè)社會(huì)的平穩(wěn)運(yùn)行。關(guān)于學(xué)校環(huán)境的調(diào)查報(bào)告篇4一、調(diào)查目的：在早期，在《義務(wù)教育法》修訂座談會(huì)上，其中有一個(gè)代表提出了將九年義務(wù)教育增至到xx年，針對(duì)"是否應(yīng)當(dāng)將九年義務(wù)教育增至到xx年"這個(gè)問(wèn)題，我利用了國(guó)慶的假期對(duì)社會(huì)上各界人士和各個(gè)年齡階段的人士做了一個(gè)調(diào)查，以此了解社會(huì)各界對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。二、調(diào)查方法：通過(guò)訪問(wèn)法，問(wèn)卷法和查資料等方法三、調(diào)查結(jié)果：我隨機(jī)對(duì)20個(gè)不同年齡階段和不同職業(yè)的人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和采訪，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，得出了以下的結(jié)果：（1）在20個(gè)人中，同意九年義務(wù)教育的人有13人，占其中的65%；同意十二年義務(wù)教育的有7人，占總?cè)藬?shù)的35%。明顯，在現(xiàn)代，同意國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育比同意十二年義務(wù)教育的人要多，大多數(shù)人傾向于實(shí)行九年義務(wù)教育。（2）對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，只有兩個(gè)人認(rèn)為國(guó)家有本領(lǐng)推行十二年義務(wù)教育，占10%；而有18人則認(rèn)為現(xiàn)在，國(guó)家短時(shí)間還沒(méi)有本領(lǐng)推行十二年義務(wù)教育，占90%，由此可見(jiàn)，社會(huì)上大部分的人都是覺(jué)得國(guó)家在現(xiàn)在還沒(méi)有本領(lǐng)實(shí)行十二年義務(wù)教育。（3）在我采訪的人中都全都認(rèn)為山區(qū)人民或農(nóng)村人民會(huì)同意九年義務(wù)教育，占100%，而在采訪當(dāng)中，有一個(gè)人在回答我這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)出了自身的見(jiàn)解："早在1986年，我國(guó)就已頒布義務(wù)教育法，宣布實(shí)行九年制義務(wù)教育。然而，近20年來(lái)，圍繞義務(wù)教育的落實(shí)情況始終難以令國(guó)人滿意，特別是在農(nóng)村和山區(qū)的人民，農(nóng)民因孩子上學(xué)而不堪重負(fù)，我想，假如不是國(guó)家頒布了義務(wù)教育法，他們甚至可能根本不會(huì)讓孩子去讀書(shū)。即使想讓孩子多讀書(shū)，也可能沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)。"（4）在我采訪的20個(gè)人在回答第四個(gè)問(wèn)題中，有3人同意發(fā)展快的地區(qū)實(shí)行xx年義務(wù)教育，而發(fā)展慢的地區(qū)實(shí)行9年義務(wù)教育，占15%；17人不同意發(fā)展快的地區(qū)實(shí)行xx年義務(wù)教育，而發(fā)展慢的地區(qū)實(shí)行9年義務(wù)教育，占85%。（5）針對(duì)"認(rèn)為現(xiàn)在的九年義務(wù)教育實(shí)施得是否成功"這個(gè)問(wèn)題，同意與不同意的人各占一半，各占總?cè)藬?shù)的50%。四、調(diào)查的結(jié)論通過(guò)對(duì)20個(gè)人的問(wèn)卷調(diào)查與采訪，我約莫了解到，社會(huì)上大多數(shù)人都同意推行九年義務(wù)教育。其實(shí)，早期，在國(guó)家的修訂座談會(huì)上，們都已經(jīng)否定了將現(xiàn)行的9年制義務(wù)教育延長(zhǎng)至xx年義務(wù)教育，他們都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)?shù)鹊娇陀^條件成熟時(shí)再實(shí)行xx年義務(wù)教育，但通過(guò)這一次的實(shí)踐，令我更加確實(shí)地了解到我們老百姓對(duì)這個(gè)切身利益的話題的真實(shí)想法和感受。以上就是為大家整理的8篇《學(xué)校生環(huán)境調(diào)查報(bào)告》，希望可以對(duì)您的寫作有確定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。關(guān)于學(xué)校環(huán)境的調(diào)查報(bào)告篇5星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立刻集合前往沱江河、商機(jī)廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。我們首先來(lái)到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了?？僧?dāng)我親眼看到那被污染的河水后，我特別驚詫。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒(méi)方法拿來(lái)形容這條河了，只見(jiàn)河底充分了青苔、泥巴、紅色的蟲(chóng)子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂流著從洗手間里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機(jī)廠（這里日間是個(gè)家禽屠宰市場(chǎng)），這里河水的情況更糟。河兩岸各處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、日間殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊各處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒(méi)到，偶然我們都能看到蚊子和蒼蠅在空中飄舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數(shù)不多的幾棵樹(shù)上還掛著很多冰箱用的泡沫和袋子，還有日間殺兔子留下的兔子腳。在商機(jī)廠的一角，有很多稻草被堆成一團(tuán)，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過(guò)一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車經(jīng)過(guò)，就可以看到灰塵飛揚(yáng)的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。沱江河邊的樹(shù)木由于吸取不到干凈水的精華都失去了生機(jī)和活力，滿身只?？葜∪~了。再看看不遠(yuǎn)處的小公園，這里的草生長(zhǎng)得十分繁盛，綠油油的，公園里的樹(shù)都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經(jīng)長(zhǎng)出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開(kāi)了笑臉。同在一個(gè)城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是為什么呢？很明顯，這是由于沱江河受到了污染，而小公園呢，不但沒(méi)被污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻攔別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的。學(xué)校生環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告活動(dòng)過(guò)程：1、提出問(wèn)題：該怎樣保護(hù)環(huán)境？2、選定調(diào)查地方，被調(diào)查人。3、對(duì)每位被調(diào)查對(duì)象在平常環(huán)境保護(hù)方面的表現(xiàn)和行為進(jìn)行細(xì)致訪問(wèn)，了解他們有無(wú)破壞環(huán)境的行為。4、小構(gòu)成員共同探討我校存在的破壞環(huán)境的不良行為，倡議為保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊做起，凈化學(xué)校，保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)總結(jié)：通過(guò)本次調(diào)查活動(dòng)，孩子們的環(huán)保意識(shí)得到了加強(qiáng)，認(rèn)得到破壞環(huán)境的危害既保護(hù)環(huán)境的緊要性，也進(jìn)一步提高了學(xué)校主人翁意識(shí)和生活實(shí)踐本領(lǐng)。關(guān)于學(xué)校環(huán)境的調(diào)查報(bào)告篇6一、環(huán)境調(diào)查對(duì)象：護(hù)城河原來(lái)是一條臟兮兮、臭氣熏天的河。二、調(diào)查人員：三、環(huán)境調(diào)查結(jié)果：原來(lái)的護(hù)城河像一個(gè)“水上垃圾場(chǎng)，”河面上都漂流著很多的垃圾。雖然護(hù)城河已經(jīng)“傷痕累累”，但是人們還是毫不在乎地往河里扔垃圾。還有一些工廠為了節(jié)省費(fèi)用往河里排放污水……這些種種原因都是導(dǎo)致護(hù)城河河水變質(zhì)的“兇殺。”四、保護(hù)環(huán)境近來(lái)鐘祥市建設(shè)投資公司所屬污水處理場(chǎng)（以下簡(jiǎn)稱污水處理場(chǎng)）向鐘祥市環(huán)保局反映，進(jìn)水口水質(zhì)有異常情況。接報(bào)告后，鐘祥市環(huán)保局快速派執(zhí)法人員到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)水質(zhì)進(jìn)行查看。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)取樣監(jiān)測(cè)，污水處理進(jìn)口水質(zhì)ph值在2——3之間，水質(zhì)呈強(qiáng)酸性，具有很強(qiáng)的腐蝕性。后來(lái)，執(zhí)法人員將其嫌疑犯順利抓捕歸案。關(guān)于學(xué)校環(huán)境的調(diào)查報(bào)告篇7調(diào)查目的：了解中學(xué)生環(huán)境意識(shí)的近況，探究影響學(xué)生環(huán)境意識(shí)的相關(guān)因素和推動(dòng)學(xué)生參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的途徑，并借機(jī)宣傳環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。問(wèn)卷主題：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。問(wèn)卷內(nèi)容：包含三部分：一是關(guān)于是環(huán)境知識(shí)了解的調(diào)查；二是對(duì)環(huán)境意識(shí)的調(diào)查；三是在生活中環(huán)保知識(shí)運(yùn)用的調(diào)查。調(diào)查對(duì)象：遞鋪三小四班級(jí)和五班級(jí)學(xué)生調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查（緊要方法）及個(gè)別談話式、察看法一、樣本分析共發(fā)出問(wèn)卷750份，收回有效問(wèn)卷724份。其中四班級(jí)351份，五班級(jí)373份。二、調(diào)查結(jié)果及分析（一）學(xué)生們了解了確定的環(huán)境知識(shí)，但水平并不高。1．對(duì)于你知道自然資源是有限的嗎這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果如下：知道知道一點(diǎn)不知道不關(guān)我事表明大部分學(xué)生都知道自然資源是有限的，這對(duì)于樹(shù)立學(xué)生環(huán)境危機(jī)感教育方面是比較成功的。2．學(xué)生們對(duì)一些基本國(guó)策的了解是比較多的。在問(wèn)到“是否了解‘保護(hù)耕地，珍惜每一寸土地是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策”時(shí)，有429/724的學(xué)生都了解這一點(diǎn)，還有267/724的學(xué)生對(duì)這項(xiàng)基本國(guó)策了解一點(diǎn)；只有23/724的學(xué)生不知道這項(xiàng)基本國(guó)策。雖然大家都知道這一點(diǎn)，但在談話中了解到很多學(xué)生不了解現(xiàn)實(shí)生活中仍有很多地耕地被隨便侵占，而這種行為是不允許的。3．對(duì)于“歷年來(lái)我國(guó)長(zhǎng)江總要發(fā)生洪水禍害,這和長(zhǎng)江上游人們盲目砍伐森林是否有直接關(guān)系”這個(gè)問(wèn)題，有690/724的學(xué)生直接知道或者間接聽(tīng)聞過(guò)。這表明洪災(zāi)過(guò)后各類宣傳，各種有針對(duì)性教育是有效的。4．有大部分學(xué)生都知道很多大中城市淡水資源缺乏：聽(tīng)聞?dòng)羞@回事知道不知道不關(guān)我事但在實(shí)際生活中，據(jù)察看仍有很多學(xué)生揮霍水。這表明在教育上還應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。5．學(xué)生們對(duì)環(huán)境方面的一些專出名詞了解不多。在列舉的十八個(gè)環(huán)境知識(shí)名詞中，學(xué)生們對(duì)計(jì)劃生育、噪聲污染、溫室效應(yīng)這幾個(gè)詞了解較多，超出80%的學(xué)生都了解名詞的意思及名詞的背景意義。而對(duì)綠色消費(fèi)、可連續(xù)戰(zhàn)略發(fā)展、厄爾尼諾現(xiàn)象了解較少，有50%左右的學(xué)生都不了解。用公式（n=na×5+nb×4）對(duì)名詞的了解程度計(jì)分時(shí)發(fā)現(xiàn)：對(duì)這些名詞了解較多的學(xué)生約25%，大部分學(xué)生了解不高。還有18%的學(xué)生的.知識(shí)是比較缺乏。故此在以后環(huán)保教育中對(duì)環(huán)境知識(shí)的教育應(yīng)連續(xù)加強(qiáng)，由于環(huán)境知識(shí)了解越多，環(huán)保意識(shí)就會(huì)越強(qiáng)，對(duì)環(huán)保事業(yè)的參加程度就越高，環(huán)保行為越樂(lè)觀。（二）在生活中環(huán)境意識(shí)猛烈，但對(duì)大環(huán)境關(guān)懷不足。1．在你對(duì)環(huán)境問(wèn)題很感興趣的問(wèn)題中：很感興趣有點(diǎn)興趣不知道不感興趣從上表中可知道學(xué)生們對(duì)環(huán)境問(wèn)題都比較感興趣。2．學(xué)生們的環(huán)保知識(shí)緊要來(lái)源于學(xué)校課程，報(bào)刊雜志，電視廣播：學(xué)校課程報(bào)刊、雜志電視、廣播其他在700多位學(xué)生中有500多位認(rèn)為他們的環(huán)保知識(shí)來(lái)自于學(xué)校課堂，成為他們第一位的來(lái)源途徑。這有利地說(shuō)明白學(xué)校的環(huán)境教育對(duì)提高青少年的環(huán)境意識(shí)具有緊要的意義，應(yīng)充分利用。同時(shí)也表明白我校老師的環(huán)保滲透教育、環(huán)保專題講座、環(huán)保宣傳活動(dòng)等起了緊要的作用。3．學(xué)生們談?wù)摥h(huán)境情形并不常見(jiàn)，對(duì)環(huán)境大體趨勢(shì)認(rèn)得不明確：常常有時(shí)候很少?gòu)牟恢挥?9/724的學(xué)生常和家人，伙伴談?wù)摥h(huán)境情形。不過(guò)也有446/724的學(xué)生有時(shí)候和家人、伙伴談?wù)摥h(huán)境的情形。從總體看來(lái)大家對(duì)環(huán)境問(wèn)題看得不是很緊要，沒(méi)有認(rèn)得到環(huán)境問(wèn)題對(duì)我們生存的緊要性。接下來(lái)第4題“你知道我國(guó)環(huán)境總體仍連續(xù)惡化嗎？”只有160/724的學(xué)生認(rèn)為我國(guó)環(huán)境問(wèn)題特別嚴(yán)重，這充分反應(yīng)大家對(duì)我國(guó)環(huán)境的更改重視不足，對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注程度不高。（三）參加環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)觀性高。1．有良好的環(huán)保意識(shí)。在第5題的答案中：80—100分60—80分60分以下從上可看到在日常生活中，學(xué)生們都做得比較好，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師在日常教學(xué)中加強(qiáng)了環(huán)保教育，學(xué)生們能遵守日常行為規(guī)范，有較高的環(huán)保意識(shí)。但從問(wèn)卷中，以及私下談話中我們也可以了解到學(xué)生在環(huán)保行為的自發(fā)性不足，有待加強(qiáng)。2．熱心做有益于環(huán)境的事。在問(wèn)及“是否愛(ài)好收集廢舊物品做自身喜好的玩具，或自身需要的用具”時(shí)。有458/724的學(xué)生表示曾經(jīng)試過(guò)或愛(ài)好這樣做。在問(wèn)及“有沒(méi)有試驗(yàn)過(guò)用不著破布做抹布等回回到家中中庭日常用具”時(shí)，有558/724的學(xué)生表示做過(guò)，也有104/724的學(xué)生表示雖然沒(méi)做過(guò)但想過(guò)。這些都表明學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪幸矡o(wú)意識(shí)或有心識(shí)地學(xué)會(huì)利用廢物，變廢為寶