2023四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.服務(wù)者角色C.應(yīng)用者角色D.教學(xué)者角色【答案】：D2.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.言行一致，身體力行B.學(xué)為人師，行為示范C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D.以上都是【答案】：B3.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.自我實現(xiàn)模式C.教學(xué)反思模式D.個人主導(dǎo)模式【答案】：A4.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.道爾頓制B.分組教學(xué)C.班級授課制D.個別教學(xué)【答案】：C5.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.組織教學(xué)形式B.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識C.制定教學(xué)制度D.整合高深知識【答案】：B6.大學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識感知B.知識理解C.知識鞏固D.知識應(yīng)用【答案】：B7.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.堅持知行統(tǒng)一B.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)C.開展批評與自我批評D.努力做到慎獨【答案】：B8.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.實驗法B.講授法C.練習(xí)法D.調(diào)查法【答案】：B9.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會“情緒管理”B.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力C.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響D.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會責(zé)任【答案】：C10.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’，這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注學(xué)生的成長B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：D11.所有國家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的實施B.教育法規(guī)的適用C.教育法規(guī)的遵守D.教育法規(guī)的制定【答案】：C12.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.半年B.一年C.兩年D.三年【答案】：C13.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認(rèn)和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.自我價值保護(hù)原則B.情境控制原則C.社會交換原則D.交互性原則【答案】：D14.按照“動機(jī)的整合”理論，動機(jī)內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.認(rèn)同調(diào)節(jié)B.外在調(diào)節(jié)C.整合調(diào)節(jié)D.攝入調(diào)節(jié)【答案】：C15.一段時間內(nèi)對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.獨特性B.流暢性C.靈活性D.敏感性【答案】：B16.下列選項中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）A.興趣B.思維力C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.記憶力【答案】：C17.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進(jìn)其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.行為主義學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.特質(zhì)因素學(xué)派D.認(rèn)知主義學(xué)派【答案】：C18.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.以德治國B.依法治國C.均衡發(fā)展D.以人為本【答案】：A19.大學(xué)教師的角色具有多樣性,其根本角色是（）A.研究者角色B.服務(wù)者角色C.教學(xué)者角色D.應(yīng)用者角色【答案】：C20.教師最基本的工作是（）。A.育人工作B.社會服務(wù)工作C.科研工作D.教學(xué)工作【答案】：D21.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.資源管理策略C.認(rèn)知策略D.元認(rèn)知策略【答案】：D22.以下關(guān)于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.社會思潮必然會有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締B.社會思潮能促進(jìn)思想進(jìn)步，應(yīng)大力宣傳C.應(yīng)對各種社會思潮進(jìn)行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導(dǎo)D.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩【答案】：C23.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.對引用成果的說明B.學(xué)術(shù)創(chuàng)新C.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)D.引文出處的規(guī)定【答案】：B24.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.光環(huán)效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：A25.以下關(guān)于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.定勢遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和阻礙B.處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響是垂直遷移C.在同化遷移中，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實質(zhì)性改變，只得到某種充實D.從一般平等四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響菱形的學(xué)習(xí)，發(fā)球自下而上的垂直遷移【答案】：B26.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。A.場依存型B.場獨立型C.沖動型D.沉思型【答案】：A27.以大學(xué)作為載體，公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有學(xué)術(shù)自由、（）、教學(xué)和科研相統(tǒng)一等。A.學(xué)術(shù)對立B.學(xué)術(shù)中立C.學(xué)術(shù)就是知識D.學(xué)術(shù)屬于社會【答案】：B28.讓學(xué)生獲得直觀知識的實驗是（）A.演示性試驗B.操作性實驗C.設(shè)計性實驗D.驗證性實驗【答案】：A29.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是（）A.以專業(yè)教育為主,通識教育為輔B.通識教育與專業(yè)教育相互排斥C.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】：D30.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關(guān)注的重點投向提高學(xué)生的成績上，此時，該教師便進(jìn)入到教師成長的（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注研究階段【答案】：C31.強化問題意識原則也叫（）。A.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合B.講述思路C.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)D.增強學(xué)生參與【答案】：C32.主張學(xué)習(xí)是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論D.行為主義學(xué)習(xí)論【答案】：B33.對我國高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國職業(yè)教育法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國高等教育法》【答案】：D34.科技開發(fā)實質(zhì)上包括（）和技術(shù)開發(fā)這兩個關(guān)鍵階段。A.發(fā)展研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.戰(zhàn)略研究【答案】：B35.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務(wù)育人和（）。A.方法育人B.管理育人C.觀念育人D.規(guī)章育人【答案】：B二、多選題36.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責(zé)任分工B.加強設(shè)施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動D.通過案例加強安全教育E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ABDE37.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.職業(yè)生涯周期論B.綜合發(fā)展階段論C.教學(xué)關(guān)注階段論D.心理發(fā)展階段論【答案】：ABCD38.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.巧溝通C.細(xì)管理D.勤警示E.多落實【答案】：ABCE39.實用主義哲學(xué)強調(diào)知識或理論的（）。A.多樣性B.工具性C.實用性D.有效性【答案】：BCD40.對教師道德行為和道德品質(zhì)的認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)B.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的C.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)D.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)【答案】：AC41.職業(yè)范圍包括（）。A.誠實守信B.規(guī)章制度C.崗位責(zé)任D.操作規(guī)則【答案】：BCD42.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的廣度和深度B.思維的敏捷性C.思維的邏輯性D.思維的獨立性【答案】：ABCD43.高等學(xué)校的組織特征是（）。A.模糊性B.二元性C.學(xué)術(shù)性D.分散性E.復(fù)雜性【答案】：ABCDE44.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨特性體現(xiàn)在（）A.感染性強、影響廣泛B.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人C.效率高、省時省力D.效果易鞏固【答案】：ABCD45.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價值B.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關(guān)系中C.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應(yīng)注重對社會的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)D.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關(guān)系中【答案】：BCD46.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.工作階段B.初創(chuàng)階段C.結(jié)束階段D.過渡階段【答案】：ABCD47.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。B.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。D.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友?！敬鸢浮浚篈BCD48.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.勇于承認(rèn)錯誤B.情境控制C.避免爭論D.學(xué)會批評，講究批評藝術(shù)【答案】：ACD49.我國對高等學(xué)校進(jìn)行的第四輪學(xué)科評估，主要是從以下哪幾個方面進(jìn)行的？（）。A.社會服務(wù)與學(xué)科聲譽B.科學(xué)研究水平C.師資隊伍與資源D.人才培養(yǎng)質(zhì)量【答案】：ABCD50.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.雙向傳播模式B.單向傳播模式C.互動傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD51.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用B.大學(xué)生的不滿C.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果D.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要E.知識經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響【答案】：CDE52.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.能力B.努力C.任務(wù)難度D.運氣【答案】：ACD53.在高校中運用案例教學(xué)法的優(yōu)點主要有（）。A.加強理論