關(guān)于打球的樂趣作文

1/1關(guān)于打球的樂趣作文

導(dǎo)語：大家在生活當(dāng)中最喜歡那一種的球類運(yùn)動呢？以下是xx為大家分享的，歡迎借鑒！

篇一打籃球的樂趣

我喜歡打籃球，打籃球既鍛煉了我的身體，又加深了同學(xué)之間的友誼，讓我的課余生添加了一點(diǎn)樂趣。

在二年級時，我參加特困班。有一天我們作業(yè)做完了，老師就帶我們?nèi)?/p>

場上玩。我們看見一個黃澄澄的上面有一條條黑線的圓球，就問老師那是什么，老師笑著告訴我們那是籃球。我們跑了過去，打量這個籃球，我們撿起來，拍拍它，走到籃筐下，用了九牛二虎之力，沒有一個人把球投到籃筐里。沒辦法我們只能用腳踢著玩。玩了一會，李博文的爸爸走了過來，他教我們?nèi)绾瓮婊@球。打那起，我漸漸地愛上了籃球運(yùn)動，也慢慢地學(xué)會了打籃球。

到現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了班里的籃球三大精英之一，技術(shù)也“出神入化”了。

有一年，在楊久山同學(xué)的生日聚會里，我們來到浙江醫(yī)大打籃球。我們六個人分成兩個隊(duì)，楊久山、陳肯和我一隊(duì)，李博文、李加俊和田嘉源一隊(duì)。比賽開始，楊久山以迅雷不及掩耳之勢奪下了球，球在地下彈了幾下，被李博文搶去，只見他手里一直在拍球，臉上微微一笑，突然擺出投籃的架勢。楊久山看到他要投籃，就沖上去防守。只見李博文帶球向左一沖，楊久山也跟到了左邊，猛然，李博文左腳一頓，胯下一運(yùn)，過了楊久山，楊久山一個飛撲，把球打飛了，自己卻倒在地上，眼看球快出界了，我拼命跑過去，手一撈，便把球抱在腹里，順勢運(yùn)起球來，李加俊和田嘉源前來防守，我感到球有“危險”，往后退了幾步，發(fā)現(xiàn)右邊有空位，使盡吃奶的力氣向前沖，李加俊橫行攔截，我撞開了李加俊和田嘉源，我一個三步上籃，球進(jìn)了。我方隊(duì)員拍手叫好，我們擊掌慶賀。

打籃球豐富了我的課余生活，讓我的每一天里充滿快樂

篇二打羽毛球的樂趣

俗話說：“生活多美好，體育鍛煉樂趣無窮?！边@就是我喜愛運(yùn)動的原因，但體育運(yùn)動中打羽毛球?qū)傥易钕矚g。因?yàn)檫@個運(yùn)動更加有樂趣。

那年，媽媽給我報了羽毛球班，練了幾年，我流下了無數(shù)的.汗水。有一天，我看見了其他同學(xué)練習(xí)拉球，心里更是躍躍欲試。隨后，我又刻苦訓(xùn)練了幾天。老師看著我每天汗流浹背訓(xùn)練，終于開口說：“你可以和同學(xué)對打了”。我聽到后興奮的一蹦三尺高活像一個機(jī)靈的小兔子。

因?yàn)槲业谝淮未蚯蜻€不能夠活學(xué)活用，老是輸，這讓我有些垂頭喪氣失去了信心，而那位同學(xué)好像看出了我的心思，不慌不忙地鼓勵我說：“失敗是成功之母，來，咱們再來。”看到我的對手都再給我打氣，我立刻拋開雜念，繼續(xù)與他切磋。我重新振作起精神。精神抖擻起來，一個球打出去，而他卻以最快的速度跳了起來，扣了我一個錯手不及，頗有一種大將風(fēng)度。這次雖然被打敗了，但是我與同學(xué)對打的心里更強(qiáng)了。好勝的心也更強(qiáng)了。伴隨著一次次的失敗與成功，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)越來越多。興趣越來越強(qiáng)。有時，下課了我們還要自告奮勇的切磋，有時打輸了也滿不在乎，再認(rèn)真尋找經(jīng)驗(yàn)和方法。走時還是對羽毛球館戀戀不舍呢。

我愛羽毛球，這就是我的樂趣，它讓我更快樂，更健康，更進(jìn)步，我愛這個樂趣。

篇三：打排球

今天，我和哥哥一起玩“排球比賽”。

所謂排球就是一個沖了氣的氣球。首先是哥哥發(fā)球，哥哥拍球過來，向我慢悠悠的飄過來我，我向球猛地一拍，球向哥哥飄去了。打了半天，我和哥哥都累得滿頭大汗，還是沒分輸贏。

突然，哥哥給我來了一個“擦網(wǎng)球”，我連忙跑去救球，可是球太低了，撲在地上，這局我輸了。我和哥哥累的bxl，雙方要求停止比賽。

我和哥哥玩的真開心！

篇四打籃球的樂趣

生活中有許多事情可以讓你找到樂趣，如下棋、畫畫、集郵、打籃球……但我覺得打籃球更有樂趣。

我最初迷上籃球是四年級。體育課上陳老師帶了一個籃球，陳老師站在三分線外，輕輕一投，籃球乖乖地進(jìn)了籃框，我驚呆了！從此便喜歡上了籃球。

于是，爸爸給我買了一個籃球，上體育課的時候，我就帶上它、寫完作業(yè)后，我也跑到籃球場上去練習(xí)。漸漸地，我打籃球的技術(shù)越來越好了，許多動作已經(jīng)熟練掌握了。于是，我和幾個同學(xué)相約周末一起打籃球。

這天，我們來到了籃球場，我們一共有四個人，分為兩組。

比賽開始了，我首先搶到球，他們見我搶到了球，立刻向我逼近，我一邊運(yùn)球，一邊尋找時機(jī)。我發(fā)現(xiàn)隊(duì)友沒有人看守，便做了一個假動作，將球迅速傳給隊(duì)友，隊(duì)友接到球后，縱身一躍，球劃了一個優(yōu)美的弧線，應(yīng)聲進(jìn)入籃框。

到對方投球了，我和隊(duì)友配合默契，一人看守一個，不讓他們有機(jī)會進(jìn)球，我們僵持不下，對方見勢不妙，立即將球傳給他的同伴，我在他