2022年8月學(xué)前班班主任工作總結(jié)范文

第第頁2022年8月學(xué)前班班主任工作總結(jié)范文本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)負學(xué)前班班主任的工作。學(xué)前班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多，但學(xué)習(xí)任務(wù)又重，家長的期望又高。但在同學(xué)中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教育，讓幼兒們在各方面進展良好，都有了不同程度進步，大部分幼兒達到了預(yù)期的進展目標(biāo)，而且幼兒們在數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進步，家長們都感到非常的興奮和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用，團結(jié)協(xié)作本班其他兩位老師，在大家的共同努力下，圓滿地完成了各項任務(wù)，獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認可?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、本班狀況分析：我班共有幼兒29人。其中男孩15人，女孩14人。幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。這個學(xué)期，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，進步也越來越明顯，思維也很活躍，對學(xué)校生活充斥向往。他們性格開朗、活潑、富有性格，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，盼望成為同伴中的佼佼者。但是同時，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成;自我評價與評價他人的技能還有待提高等。在動手技能和計算技能方面需要老師對他們進行個別的輔導(dǎo)。

二、班級管理目標(biāo)：

1、依據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強了班級管理工作，重點培育了同學(xué)的拼音，語言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達到目標(biāo)，依據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象實時調(diào)整管理方式，收到了好的效果根

2、據(jù)學(xué)校開展的各項活動隨即對幼兒進行教育。如：在校開展的“地震·火災(zāi)演習(xí)逃命”讓孩子從中學(xué)到各種逃命技巧，進一步懂得了怎樣更好的愛護自己，同時也讓孩子明白面對困難和窘境，不畏懼，勇往直前的精神。在校還開展的“親子迎新年”互動活動中，也去明白和感受團隊合作的精神，享受親子帶來的快樂。

3、保教協(xié)作默契，共同促進幼兒進展。工作中，帶動老師和保育老師不分彼此，不斤斤計較，團結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、獨立技能的培育以及身體素養(yǎng)的提高，我們采用了有效的措施。一學(xué)期來，我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌，期末測查中，幼兒語言優(yōu)達98、5%，數(shù)學(xué)優(yōu)達95%，拼音優(yōu)達91、5%。

4、與家長合作，共同促進幼兒各項技能的進展，熱心與家長溝通，致力于科學(xué)有效的教育方法。實時和家長交換看法，家長工作細致耐煩。本期反饋的家園聯(lián)系冊，回收率高，家長對老師滿足程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進度，虛心接受家長看法，讓家長盡量滿足。

5、加強幼兒健康知識教育，安全教育，加強老師的責(zé)任心，隨時關(guān)注幼兒的活動狀況，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生。其次，加強幼兒身體熬煉，細心照看幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低，出勤率居全園前位，達97、8%。

6、物品保管工作仔細負責(zé)，做到分工明確，各負其那么，使我班物品無丟失狀況，物品損耗低。

學(xué)前班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，因此，我班幾位老師對幼兒要求較嚴(yán)格，在下期的工作中