關于環(huán)境演講稿集錦

1/1關于環(huán)境演講稿集錦

環(huán)境演講稿篇1

一出門，大家隨處可見一次性塑料袋、地膜和棚膜“白色垃圾”正在大面積的污染我們的生活環(huán)境。那么，怎么處理這些“白色垃圾”呢？人們首選的方法是焚燒，其實這些塑料制品，都是用化學物質(zhì)合成的，化學物質(zhì)遇高溫會釋放出有害氣體，有害氣體融入空氣，伴隨著空氣進入人體，危害人們的健康，所以焚燒“白色垃圾”是不可行的。其次，處理塑料垃圾的方法就是挖坑掩埋。用這種方法處理“白色垃圾”暫時還行，但不是長久之計。這是因為“白色垃圾”埋在土壤里很難分解，會破壞土壤結(jié)構，再一個原因是“白色垃圾”會受到熱輻射等因素的影響，產(chǎn)生有害物質(zhì)，污染土壤和地下水，給人體健康造成新的危害。

因此，我提議人們在購物時少用一次性塑料袋，不要怕麻煩，多用布袋或環(huán)保果袋。希望農(nóng)民伯伯和阿姨要將廢舊棚膜、地膜收集起來，交到廢品收購站，既可以使“白色垃圾”二次利用，變廢為寶，又可以增加收入。

同學們，我建議我們要從自己身邊的小事做起，不用一次塑料袋，同時，還要做好保護環(huán)境的宣傳，監(jiān)督工作，從小做一個“保護環(huán)境、造福人類”有心人。

環(huán)境演講稿篇2

正所謂“細節(jié)決定成敗”。做文明學生，保護校園環(huán)境，看似一件稀松平常的事情，實則關系到我們的成長。

然而，只要你仔細觀察，便會發(fā)現(xiàn)學校潔白的墻壁上，總會被留下幾個腳??；教學樓上，時不時會有垃圾做“自由落體”；還有課桌椅上，總會有信手涂鴉的痕跡。處于這樣的校園之中，我們就能夠心安理得地學習、生活嗎？

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學會做人。

遵守學校的規(guī)定，不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。我們要端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。

愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境，并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優(yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位學生的心血汗水，聰明才智。

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花！

環(huán)境演講稿篇3

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

“每個人都有責任保護環(huán)境?！边@是一個非常常見的保護環(huán)境的口號。我們?yōu)槭裁匆Ｗo環(huán)境？如果我們不保護環(huán)境，我們賴以生存的美麗地球?qū)⑹ニ{天；你會失去青山綠水，樹木蔥蘢，奇葩綻放；我們將失去清澈的河流，成千上萬的珍稀動物和一些普通動物.因此，保護環(huán)境是我們義不容辭的責任。

我的校園被青山環(huán)繞，風景優(yōu)美。操場上有一個操場，學生上課的時候會在那里蕩秋千、滑梯……一個春天的下午，我來到操場。我看見一個小女孩在秋千上蕩來蕩去，吹著溫暖的微風，沐浴在陽光下。她的笑容如此燦爛，就像一朵盛開的花。有時陽光照在她的臉上，有時被樹擋住?？粗@一切，我不禁想：現(xiàn)在的風景很美，環(huán)境也很優(yōu)雅。不知道幾十年后會不會這樣。

比如現(xiàn)在很多河流都被污染了。原因有二。第一，因為河邊開了一家工廠，每天都有大量的污水排入河中。日復一日，年復一年。這條河被污染了。第二，因為群眾還往河里扔垃圾，今天一些垃圾，明天一些垃圾，河水叫苦不迭，我們卻聽不見！甚至有些人懶得聽！

但近年來，通過環(huán)保部門的大力宣傳，人們的環(huán)保意識略有提高：一些人覺醒了，開始呼吁人們——保護環(huán)境。于是“環(huán)保軍”開始了他們的行動：植樹，號召人們保護地球……與此同時，我們小學生也加入了“環(huán)保軍”的行列，在學校響應校長的號召，做到不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不拉扯，不嘔吐。從自己的實際行動出發(fā)。

在此，我還要鄭重呼吁大家：“保護環(huán)境是每個人的責任！”為了我們的地球，讓我們一起加油！

環(huán)境演講稿篇4

敬愛的'老師，親愛的同學：

有一次，我來到金花茶公園散步，在魚塘邊，看見有一位哥哥在魚塘一邊吃東西一邊喂金魚，只見他把吃完的香蕉皮有的扔在地面上，有的扔到湖中。小魚兒在湖里游來游去，有的跳出水面，好像在說：“小朋友，請不要把果皮扔進我們家！好嗎”可是，岸上的哥哥才不管小魚兒說的話，大搖大擺的走了，小魚兒也很無奈的游走了。

我走到湖邊一看，湖面上漂浮著片片香蕉皮，還有很多的漂浮物，原本清澈的湖水，變成了渾濁的湖水。湖里魚兒都看不到了?？粗@些不幸的魚兒的家園遭到人類的破壞，我的心里很難過，急忙用手把香蕉皮和那些漂浮物打撈上來，還把地面上的果皮扔到垃圾箱里。做完了這些事情，我的心境也變好了，走上橋時，聽到“嘩、嘩、嘩”的水聲，我回頭一看，橋下，成群的小魚兒在跳來跳去，仿佛在和我說：“多謝你，小朋友！你還了我們一個干凈的家園！”

回家的路上，我想了又想：我們要愛護環(huán)境，如果我們?nèi)巳硕疾粣圩o環(huán)境，像那個哥哥那樣，那么我們生活的環(huán)境會變成什么樣呢我們應當給地球洗個澡，讓她變得更美麗。生活里，我們要從小事做起，從自我做起，不能隨便亂扔垃圾，也不能做破壞環(huán)境的事情。只要人人自覺做到愛護環(huán)境，我們的家園就會變得干凈而溫馨。

環(huán)境演講稿篇5

上午好！

今日我演講的題目是：清潔校園美化環(huán)境靠各位。

春回大地，萬物復蘇，小草發(fā)芽了，樹木變綠了。自從馬團長來我園，為了給孩子們創(chuàng)建一個優(yōu)美舒適的活動環(huán)境，為了我們有一個更好的工作環(huán)境，想方設法，千方百計，籌措資金，把我們的校園整得象一個五彩的樂園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿生機。

我們或許注意到，我們的保育教師每天都是七點左右就來到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過后，我們就會發(fā)現(xiàn)校園里，樓梯上會有小食品的包裝袋。或許你會說是我們的家長素質(zhì)太低了，讓孩子養(yǎng)成了隨吃隨扔的壞習慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習慣不好，整得快扔得快。我想要使我們的校園永遠美麗，要靠各位的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個孩子都有責任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境。為了讓我們的校園更美麗，首先從我做起，也就是我們教師自己要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現(xiàn)我們的教師也有亂扔紙屑的現(xiàn)象，有的人是到自己班級管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無關。美麗環(huán)境靠各位，當你正想隨手扔出食品袋的時候，請多走幾步，放入垃圾箱里；當你看見校園地上有紙片時，請你彎腰撿起來，把它放進垃圾筒里，當孩子們看見你撿紙片時，我想他就不會扔到地上了。我們?nèi)巳艘獫嵣碜詯郏袷毓拢變簣@一定會更干凈更美麗。

其次，我們要教育自己班的幼兒。我們經(jīng)常會看到校園墻上有腳印，孩子們做過操后樓梯上會出現(xiàn)沙土樹葉或者墻上的畫被蹭破。我們?nèi)ミh足時，孩子們都在校園里站隊，因孩子們都帶有吃的東西，隊伍出發(fā)后校園便有了很多食品袋。為什么呢？這就是我們的教師教育孩子還不夠，如果你經(jīng)常提醒孩子，或站隊時進行隨機教育，讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里，孩子們還會亂扔嗎？

為什么送孩接孩之后校園里會有垃圾呢？有的教師或許會說，我班的孩子習慣很好呀！在教室里從不亂扔。確實如此，我們的孩子在教室里已養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認為我班的孩子衛(wèi)生習慣最好，可有一次放學時我們獎給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再強調(diào)到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里。可是下班時我在校園里還是發(fā)現(xiàn)地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當看不到垃圾筒的時候，就會不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識還不夠強，我們的幼兒的環(huán)保意識還很弱！我們要讓孩子們樹立強烈的環(huán)保意識，并自覺地去進行環(huán)境保護。我認為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個方面：

1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。

2、不踐踏草地，不摘樹葉。

3、不用腳往雪白的墻上踩。

4、不亂涂亂畫。

5、見到亂扔果皮紙屑的人要及時制止，并幫他們?nèi)拥嚼怖铩?/p>

6、無論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來，扔到垃圾筒里。

7、不說臟話，語言環(huán)保。

親愛的同事們，我們都希望自己有一個干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境