幼兒園中班社會(huì)公開課《讓愛住我家》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班社會(huì)公開課《讓愛住我家》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景社會(huì)公開課是幼兒園教育教學(xué)中的一種特殊形式，是針對(duì)外圍群體進(jìn)行的一次公開課教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)設(shè)計(jì)是為中班幼兒園編寫的《讓愛住我家》社會(huì)公開課，該課程主要講解生活中如何維護(hù)家庭環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)及日常衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也能增強(qiáng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的主要目標(biāo)為：培養(yǎng)幼兒的愛護(hù)家庭意識(shí)，強(qiáng)化幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。提高幼兒身體衛(wèi)生意識(shí)和技能，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。幫助幼兒了解環(huán)境污染對(duì)我們健康的危害，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和生活健康意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容3.1活動(dòng)一：班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生競(jìng)賽，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)和維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程分組比賽:把班內(nèi)小朋友分為四組，每組4~5人。每組選出一位小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)其他小朋友來(lái)完成活動(dòng)。選出第一名、第二名、第三名和優(yōu)秀獎(jiǎng)。比賽內(nèi)容:班級(jí)衛(wèi)生整理教室桌面、椅子擦拭黑板、教具掃地清潔競(jìng)賽結(jié)果公布及獎(jiǎng)勵(lì):公布活動(dòng)結(jié)果，并給予每個(gè)小衛(wèi)士一個(gè)小獎(jiǎng)品?；顒?dòng)反思通過(guò)小衛(wèi)士競(jìng)賽，使幼兒在游戲的過(guò)程中了解了從自己身邊開始維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性，能更好地鍛煉幼兒們合作意識(shí)和自我約束能力。同時(shí)也增加了幼兒們衛(wèi)生意識(shí)等方面的知識(shí)。3.2活動(dòng)二：環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”勇闖環(huán)保之路活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)小衛(wèi)士游戲，讓幼兒了解環(huán)保的概念，提高對(duì)環(huán)境的關(guān)注度，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程課前準(zhǔn)備:為課程中小游戲找好游戲規(guī)則及物品準(zhǔn)備工作。游戲1:重要的資源不浪費(fèi)小衛(wèi)士在游戲中會(huì)看到很多垃圾或剩余的水果錢，想要拾取，但是只能選擇拾取其中一種，通過(guò)老師的誘導(dǎo)和引導(dǎo)使小朋友們了解到喪失這種垃圾或水果的成本和重新得到機(jī)會(huì)的成本問(wèn)題。老師提問(wèn)：如果丟棄垃圾、浪費(fèi)資源會(huì)對(duì)我們生活產(chǎn)生哪些影響？如何做一個(gè)環(huán)保的好小衛(wèi)士？游戲2：找找環(huán)境隱患小衛(wèi)士們穿上環(huán)保的小袋子，在校園周圍巡回走，并注意發(fā)現(xiàn)是否有環(huán)境隱患存在，比如：有垃圾沒有扔進(jìn)垃圾桶、土堆沒有平整、田梓邊有小物品等等。老師提問(wèn)：我們?cè)鯓痈玫匕l(fā)現(xiàn)環(huán)境隱患，從而擁有一個(gè)更干凈的生活空間?；顒?dòng)反思在游戲中加入了課外知識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)保問(wèn)題，不僅增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，還培養(yǎng)了他們分析問(wèn)題以及動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，而且讓學(xué)習(xí)變得更有趣。3.3活動(dòng)三：讓愛住我家活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)講故事的方式，介紹生活中如何保持環(huán)境的清潔和整潔，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的愛護(hù)家庭意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程故事時(shí)間：準(zhǔn)備一個(gè)與主題相關(guān)的故事，通過(guò)講故事的方式向幼兒介紹正確的日常生活衛(wèi)生習(xí)慣。手工制作:讓同學(xué)們分為小組，自由發(fā)揮想象力，制作自己夢(mèng)寐以求的衛(wèi)生家庭環(huán)境圖。掛圖展示：一人發(fā)言，標(biāo)明自己口號(hào)的家庭環(huán)境夢(mèng)想圖，并形成討論，最后得出性的建議?；顒?dòng)反思用故事來(lái)引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)生活衛(wèi)生習(xí)慣，能使幼兒更好地認(rèn)識(shí)生活中的環(huán)保問(wèn)題和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保觀念。四、教學(xué)方法在本次教學(xué)過(guò)程中，我將采用的教學(xué)方法如下：活動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)游戲、競(jìng)賽、手工制作等形式，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)。講故事法：通過(guò)講故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)到知識(shí)。觀察發(fā)現(xiàn)法：引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的環(huán)境和問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)環(huán)保問(wèn)題，進(jìn)而參與實(shí)踐與解決。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本次教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)競(jìng)賽、游戲、故事講解，使幼兒輕