復(fù)習(xí)之標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書面上用于標(biāo)明句讀和語(yǔ)氣的符號(hào)。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。）古代的漢字作品無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，到了19世紀(jì)開始使用「?！棺鳛閿嗑洹Ｈ毡驹?世紀(jì)時(shí)，使用返點(diǎn)和訓(xùn)點(diǎn)作為標(biāo)點(diǎn)系統(tǒng)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為點(diǎn)號(hào)、標(biāo)號(hào)、符號(hào)（不要求掌握）三大類。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書面上用于標(biāo)明句讀和語(yǔ)氣的符號(hào)。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。）

名稱頓號(hào)逗號(hào)分號(hào)句號(hào)問號(hào)嘆號(hào)冒號(hào)形式、，；。？?。好Q破折號(hào)括號(hào)書名號(hào)引號(hào)連接號(hào)間隔號(hào)著重號(hào)省略號(hào)形式——（）《》“

”—?.┅┅備注占兩格左

右

上

角占一格標(biāo)字間標(biāo)字下占兩格

點(diǎn)號(hào)及其形式標(biāo)號(hào)及其形式句號(hào)（。）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示說話完。逗號(hào)（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號(hào)（、）像個(gè)芝麻點(diǎn)，并列詞語(yǔ)點(diǎn)中間。分號(hào)（；）兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。冒號(hào)（：）小小兩圓點(diǎn)，要說話兒寫后邊。問號(hào)（?）好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號(hào)（?。┫駛€(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號(hào)（“

”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ挕Ｔ捓锾自挿謫坞p，里單外雙要記牢。省略號(hào)（……）六個(gè)點(diǎn)，表示意思還沒完。破折號(hào)（——）短橫線，表示解說、話題轉(zhuǎn)。書名號(hào)（《》）兩頭尖，書、刊名稱放中間。圓括號(hào)（），方括號(hào)[]，注解文字放里邊。

學(xué)標(biāo)點(diǎn)，并不難，多看多練才熟練。句號(hào)。表示一句話說完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，在格子左下方。

如：1、北京是中華人民共和國(guó)的首都。2、我成為了一名光榮的少先隊(duì)員。3、隨手關(guān)門。4、眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會(huì)起不來。逗號(hào)，表示一句話中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。

如:1、原來池底長(zhǎng)著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。2、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?3、既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子！問號(hào)？表示一句問話完了之后的停頓，用問號(hào)，問號(hào)占一格，點(diǎn)在格的中間。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當(dāng)問句的意思表示完了，就用問號(hào)表示停頓。

如：1、你們看見過這樣的總理嗎?（疑問）

2、魚兒怎么不上我的鉤呢?原來是沒魚餌。（設(shè)問）3、難道你還不了解我嗎？（反問）

感嘆號(hào)！表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號(hào)。占一格，點(diǎn)在格的中間。

凡是感情色彩比較濃的句子，比如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請(qǐng)求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感嘆號(hào)表示停頓。如：1、海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?。ㄙ澝溃?/p>

2、既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子?。☉嵟?/p>

3、“老班長(zhǎng)！老班長(zhǎng)！”我們叫起來。(表示強(qiáng)烈感情的呼喚語(yǔ)）

4、“請(qǐng)您現(xiàn)在就買吧！先生，我餓極了！”小孩哭著說。（請(qǐng)求）

5、不能去，孩子們?。睿?/p>

主要有以下幾種用途：（1）冒號(hào)用于說話之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”（2）冒號(hào)用于提示語(yǔ)或總結(jié)語(yǔ)之后，表示后面還有話說。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……。

冒號(hào)：主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。（3）冒號(hào)還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。

例：敬愛的解放軍叔叔：（4）象聲詞要用引號(hào)標(biāo)示。例：

傍晚，青蛙“呱呱”地叫起來。

（5）表示特定的稱號(hào)。

例：他真是一個(gè)不折不扣的“小馬虎”啊！

引號(hào)“”引號(hào)表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號(hào)用“”表示和單引號(hào)‘

’兩種。（1）引用別人的話或者表示直接說出來的話。例：我要牢記毛主席的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/p>

（2）需要標(biāo)出的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或表示聲響的詞語(yǔ)，專用詞語(yǔ)，具有特殊意義的詞語(yǔ)。例1，俗語(yǔ)說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”（俗語(yǔ))例2，北風(fēng)“呼呼”地吹個(gè)不停。(象聲詞）例3，大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。（特殊意義）一般說，單獨(dú)使用引號(hào)用雙引號(hào)，

而引用的話中還需要用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)。

例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，‘獨(dú)角龍’？”

“你真是我們的‘開心果’啊!”老師笑著對(duì)小紅說。分號(hào)；用于分句與分句之間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。它所表示的停頓，比逗號(hào)大，比句號(hào)小。

如：1、

我們過苦日子時(shí)，他來了；我們過好日子時(shí)，他卻走了。2、昨天一清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云；中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了一個(gè)下午；黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，就下起鵝毛般大雪來。

（排比句）

破折號(hào)——表示解釋說明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。1、表示聲音的延續(xù)。例如：我們——是中國(guó)人，

我們——愛——自己的——祖國(guó)。

“嗚──”火車開動(dòng)了。2、表示解釋說明。例1：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月22日。例2：這是在年的最后一天——大年夜。

3、表示意思的轉(zhuǎn)折。

例如：訓(xùn)練動(dòng)物很有意思——猴子的動(dòng)作多么像人??！

4、用于引文后標(biāo)明作者。

例如：

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

──白居易省略號(hào)……

使用省略號(hào)，無論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點(diǎn)。（1）表示對(duì)引文的省略和對(duì)重復(fù)說的詞語(yǔ)的省略。

例1：“鈴，鈴……”小鬧鐘叫了起來。例2:她輕輕地哼起《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜……”(2）表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的情景。例1，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”例2，老師，我……昨天……昨天錯(cuò)怪了你。（3）表示意思沒說完或者語(yǔ)意深長(zhǎng)，余意未盡，發(fā)人深省。例如：哎！你這個(gè)人真是……

書名號(hào)《》表示書籍、文章、報(bào)刊、歌曲、電影等的名稱。

如：《安徒生童話》（書名）

《故鄉(xiāng)》（篇章名）

《茶館》（劇作名）《東方紅》（歌曲名）

《武漢晚報(bào)》（刊物名）練習(xí)：給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好工具我有一本新華字典，它是我訊息語(yǔ)文的好工具。2.總攻開始了軍號(hào)聲槍聲炮聲喊聲立刻震動(dòng)著山谷總攻開始了，軍號(hào)聲、槍聲、炮聲、喊聲立刻震動(dòng)著山谷。3.在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會(huì)上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)；在社會(huì)上要尊老愛幼助人為樂；在家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹。4.我們紫微小學(xué)創(chuàng)辦于1906年至今已有百年歷史了我們紫薇小學(xué)創(chuàng)辦于1906年，至今已有百年歷史了。5.1916年9月15日孫中山先生到海寧觀潮后題寫了猛進(jìn)如潮四個(gè)大字1916年9月15日，孫中山先生到海寧觀潮后題寫了“猛進(jìn)如潮”四個(gè)大字。

6、林海

這篇課文向我們介紹了什么

你聽懂了嗎

老師問我

6、“林海

，這篇課文向我們介紹了什么

，你聽懂了嗎

？”老師問我。7、張指導(dǎo)員望著那捆書

用微弱的聲音說

你們要

好好學(xué)習(xí)

將來

7、張指導(dǎo)員望著那捆書

，用微弱的聲音說

：“

你們要······

好好學(xué)習(xí)······

將來

······”

8、小鬼你這算什么行軍啊照這樣三年也走不到陜北8、小鬼，你這算什么行軍啊！照這樣，三年也走不到陜北！9、圖書館里的書真多

有格林童話

上下五千年

十萬(wàn)個(gè)為什么

我都喜歡看9、圖書館里的書真多有《梅林童話》、《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，

我都喜歡看。

漓江的水真靜啊靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)漓江的水真清啊清得可以看見江底的沙石漓江的水真綠啊綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

她帶走了落葉紙屑?jí)m土和果皮留下了清新的空氣與潔凈的大地啊這不是王阿姨嗎她是我原來的鄰居

她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。??！這不是王阿姨嗎？她是我原來的鄰居。

往前沒走多遠(yuǎn)就聽到小麗叫快來呀姐姐我跑到跟前扒開草叢一看是個(gè)不大的水泡子水面上波光粼粼仔細(xì)一看挨挨擠擠地都是魚我不禁叫起來啊這么多魚我連忙脫掉鞋襪跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來往前沒走多遠(yuǎn)，就聽到小麗叫：“快來呀，姐姐！”我跑到跟前，扒開草叢一看，是個(gè)不大的水泡子。水面上波光粼粼，仔細(xì)一看，挨挨擠擠地都是魚。我不禁叫起來：“啊，這么多魚！”我連忙脫掉鞋襪，跳進(jìn)膝蓋深的