第10課《唐雎不辱使命》導學案 統(tǒng)編版語文九年級下冊

10唐雎不辱使命作者作品走近作者劉向（約前77—前6），本名劉更生，字子政，漢初楚元王（劉交）四世孫，西漢經(jīng)學家、目錄學家、文學家。文學常識《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的，共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山12國編次。該書是一部國別體史學著作，記載了戰(zhàn)國時期各國策士們所提出的政治主張和斗爭策略，展示了戰(zhàn)國時代的歷史特點和社會風貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍?！稇?zhàn)國策》也是一部歷史散文總集，對后世史學和文學的影響極為深遠。背景鏈接戰(zhàn)國末年，秦國相繼吞并各諸侯國，公元前230年滅韓，公元前225年滅魏。安陵原是魏的附屬小國，秦王企圖用“易地”的政治騙局進行吞并，由此引起了兩國之間的一場外交斗爭。唐雎出使秦國，同秦王進行針鋒相對的斗爭，最終折服了秦王。歸納總結結構圖解使秦原因使秦原因秦王：欲易安陵安陵君：愿終守之斗爭經(jīng)過抵制秦王：輕寡人與斗爭經(jīng)過騙局唐雎：千里不易不畏強權反擊秦王：天子之怒敢于斗爭護國唐雎：布衣之怒膽識兼?zhèn)淙〉们赝跎珦蟿倮L跪而謝主旨點睛本文記敘了唐雎在安陵國危急存亡的時刻出使秦國，與秦王展開針鋒相對的斗爭，最終出色地完成使命這一事件，表現(xiàn)了唐雎維護國家尊嚴的嚴正立場和忠于使命、不畏強暴、敢于斗爭的精神。自主學習字音字形雎（jū）怫然（fú）跣（xiǎn）搶地（qiānɡ）傀（ɡuī）休祲（jìn）縞素（ɡǎo）色撓（náo）文言知識梳理1.通假字（1）故不錯意也同“措”（2）倉鷹擊于殿上同“蒼”2.古今異義（1）唐雎不辱使命古義：出使任務今義：重大的責任（2）寡人以五百里之地易安陵古義：交換今義：容易（3）豈直五百里哉古義：只，僅僅今義：不彎曲（4）長跪而謝之曰古義：道歉今義：感謝；凋落3.一詞多義（1）徒①亦免冠徒跣動詞，裸露②徒以有先生也副詞，只、僅僅（2）怒①非士之怒也動詞，發(fā)怒②懷怒未發(fā)名詞，憤怒（3）使①秦王使人謂安陵君曰動詞，派遣②安陵君因使唐雎使于秦動詞，出使（4）與①輕寡人與語氣助詞，相當于“嗎”②與臣而將四矣連詞，和4.其他重點實詞與虛詞（1）大王加惠施與恩惠（2）請廣于君增廣、擴充（3）非若是也像（4）秦王怫然怒憤怒的樣子（5）以頭搶地爾碰，撞5.句子翻譯（1）大王加惠，以大易小，甚善。大王施與恩惠，用大的地交換小的地，很好。（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。平民發(fā)怒，也不過是摘下帽子，光著腳，用頭往地上撞罷了。課內(nèi)精讀1.用自己的話說說秦王的神情前后有怎樣的變化，這表現(xiàn)了秦王的什么性格特點。秦王先是“不說”，然后“怫然怒”，最后“色撓”。表現(xiàn)了秦王的陰險狡詐、色厲內(nèi)荏、外強中干。2.秦王描繪“天子之怒”，唐雎極言“士之怒”，他們各自的用意是什么？秦王的用意是用戰(zhàn)爭的可怕場景恫嚇唐雎，迫使他答應易地；唐雎的用意是表明自己將效仿三位名士，跟秦王拼命，誓死保衛(wèi)國家土地。3.試從唐雎以“士之怒”回應秦王的“天子之怒”來分析唐雎的形象。秦王以“公亦嘗聞天子之怒乎”恐嚇唐雎，唐雎以“臣未嘗聞也”還擊，表現(xiàn)他為人沉著冷靜；聽完秦王“天子之怒”的具體表現(xiàn)后，唐雎用“此庸夫之怒也，非士之怒也”反擊，并擺出專諸刺王僚、聶政刺韓傀、要離刺慶忌的事實，最終以“挺劍而起”的動作嚇倒秦王，表現(xiàn)出唐雎不畏強權、正氣凜然。4.唐雎以一己之力“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”。請你結合文章談談唐雎的論辯藝術。①有禮、有理，也有節(jié)，既不屈服于秦王，又不冒犯秦王；②針鋒相對，據(jù)理力爭；③氣勢磅礴，大義凜然。鞏固提升（2022昆明中考改編）閱讀下面的文言文，完成1～4題?！炯住俊短砌虏蝗枋姑返?～4段?！疽摇魁R景公游于海上而樂之，六月不歸，令左右曰：“敢有先言歸者，致死不赦?！鳖仩T趨①進諫曰：“君樂治海上，不樂治國，而六月不歸。彼儻②有治國者，君且安得樂此海也？”景公援戟將斫③之。顏燭趨進，撫衣待之，曰：“君奚不斫也？昔者桀④殺關龍逄⑤，紂⑥殺比干⑦；君之賢，非此二主也；臣之材，亦非此二子也。君奚不斫？以臣叁⑧此二人者，不亦可乎？”景公說，遂歸。中道聞國人謀不內(nèi)⑨矣。（節(jié)選自《說苑·正諫》，有刪改）【注釋】①顏燭趨：春秋時齊國人。②儻：倘若，或者。③斫（zhuó）：砍。④桀：夏朝末代君王夏桀，相傳是個暴君。⑤關龍逄（pánɡ）：夏桀之臣，因諫止夏桀通夜狂飲而被殺。⑥紂：商朝末代君王商紂王，相傳是個暴君。⑦比干：商代貴族，因屢次勸諫紂王，被剖心而死。⑧叁：這里指排在第三位。⑨內(nèi)：同“納”，接納。不內(nèi)，意思是不讓他回國。1.解釋下列句子中加點詞的意思。（1）請廣于君廣：增廣、擴充（2）以頭搶地爾搶：碰，撞（3）景公說說：同“悅”，高興（4）中道聞國人謀不內(nèi)矣謀：謀劃，商量2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？即使是方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是用五百里的土地（就能交換）呢？（2）臣之材，亦非此二子也。我的才能，也比不上這兩個臣子。3.甲、乙兩文都有完整的情節(jié)。請用原文中的詞句，將下面的表格補充完整。開端發(fā)展高潮結局甲秦王假仁假義，無理指責安陵君唐雎從容應對，斷然反駁秦王以“A”恐嚇唐雎，唐雎以“布衣之怒”震懾秦王秦王道歉乙齊景公沉迷于海上游玩，命令左右不準勸其回國，否則“B”顏燭趨進諫，點明危害景公發(fā)怒，并且“C”，但顏燭趨大義凜然，繼續(xù)勸諫景公景公歸國A：天子之怒B：致死不赦C：援戟將斫之4.甲文中的唐雎和乙文中的顏燭趨都達到了自己的目的。請根據(jù)選文內(nèi)容，概括兩人取得成功的共同原因。①兩人都有強烈的愛國之心，都將個人生死置之度外；②兩人都不畏強權、膽識過人；③兩人都善于抓住對方的弱點進行勸說；④兩人都用了歷史人物的例子作類比；⑤兩人都采用了針鋒相對的應對技巧?！緟⒖甲g文·乙】齊景公在海上游玩得很高興，過了六個月還不回到朝廷，（并且）命令身邊的人說：“有敢先說回去的人，立即處死，決不赦免。”顏燭趨勸諫說：“您喜歡治理海域，不喜歡治理國家，因而六個月不回國。倘若有另外治理國家的人，您將哪里能夠在海上游樂呢？”齊景