下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)|珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)《珍珠鳥》
教學(xué)目標(biāo):1.有感情地朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,理解課文最后一句話的含義,體會(huì)的思想感情。2.繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度默讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)珍珠鳥在"我'的照料呵護(hù)下發(fā)生變化的過(guò)程;難點(diǎn)是理解含義深刻的句子。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路:以充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神為目標(biāo),繼續(xù)培養(yǎng)快速默讀課文的能力,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,采用"合作學(xué)習(xí)的模式',體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,又教給學(xué)生自主都市的方法,讓孩子們相互討論,相互幫助,相互啟發(fā),真正收到"合作'的效果。
教師準(zhǔn)備:《花鳥》節(jié)選《籃寶寶》,學(xué)生準(zhǔn)備:有關(guān)人鳥相依的文章。
教學(xué)資料:教參第110-112頁(yè)。課時(shí)劃分:1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。你養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎?同大家說(shuō)一說(shuō)你是怎樣養(yǎng)的,它和你的感情怎樣。著名作家馮驥才滿含深情地寫了一個(gè)發(fā)生在他同珍珠鳥之間美好而動(dòng)人的故事。(板書課題)學(xué)生自由交流
二、明確閱讀要求指導(dǎo)學(xué)生明確"閱讀提示'的要求。自讀"閱讀提示',用較快的速度默讀課文。畫出珍珠鳥在呵護(hù)與照顧下發(fā)生變化的語(yǔ)句。說(shuō)說(shuō)你對(duì)"信賴,往往創(chuàng)在出美好的境界'這句話的理解。
三、自讀自語(yǔ)教師巡視,相機(jī)指導(dǎo)小組交流
按"閱讀提示'自讀本文后,在小組內(nèi)交流讀書收獲。珍珠鳥在的照料與呵護(hù)下發(fā)生的變化。
四、全班交流引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合全文內(nèi)容討論理解重點(diǎn)句子的意思:信賴往往創(chuàng)造出美好的境界。教師指導(dǎo)學(xué)生再次朗讀課文。先小組內(nèi)交流,再全班交流:美好的境界指人鳥相依、和諧親密的情境。小珍珠鳥的理解與尊重。開始"有人說(shuō),這是一種怕人的鳥',但因的呵護(hù)、理解與尊重,使這種鳥對(duì)人產(chǎn)生信賴,出現(xiàn)了人鳥相近相親的美好境界。選取自己感興趣的段落,有感情地朗讀。
五、隨文閱讀,交流閱讀體會(huì)。(附《藍(lán)寶寶》)
藍(lán)寶寶
藍(lán)寶寶是一只灰翼藍(lán)身的小鸚鵡,每次出籠,它一定振翅疾飛,在屋里回翔一圈,然后棲在我肩頭或腕際,最溫馴的時(shí)候,它會(huì)憩在人手背,低下頭來(lái),用小喙親吻人的手指,討人歡喜。有時(shí)它更會(huì)從嘴里吐出一粒"雀栗'來(lái),邀你共享,據(jù)說(shuō)這是它表示友誼的親切舉動(dòng),但你盡可放心,它不會(huì)強(qiáng)人所難,不一會(huì)兒,它又徑自啄回去了。有時(shí)它也會(huì)輕咬你的手指,并露出它可笑的舌頭。興奮起來(lái),它還會(huì)不斷地向你磕頭,頸毛松開,瞳仁縮小,嘴里更是呢呢喃南,不知所云。
小鳥依人,也會(huì)纏人,過(guò)分親狎之后,也有煩惱的。你吃蘋果,它便分來(lái)奇襲,與人爭(zhēng)食。你特別削一小片喂它,它只淺嘗兩三口,仍縱回你的口邊,寧要和你分享大塊。你看報(bào),它便來(lái)嚼食紙邊,吃得津津有味。你寫字呢,它便停在紙上,研究你寫些什么,甚至以為筆尖來(lái)回?fù)]動(dòng)是在逗它玩樂(lè),便來(lái)追咬你的筆尖。要趕它回籠,可不容易。如果它玩得還未盡興,則無(wú)論你如何好言相勸或大聲威脅,逗不能使它俯首歸心。最后只有關(guān)燈一招,在黑暗里它是不敢飛的。于是你伸手捧起,毛茸茸軟溫溫的團(tuán),小心臟抵著你的手猛跳,吱吱的抗議聲中,你已經(jīng)把它置回籠中。
(節(jié)選自臺(tái)灣作家余光中的《花鳥》)
附:板書設(shè)計(jì)
25珍珠鳥
"我'鳥
很少扒葉伸出腦袋
絕不驚動(dòng)飛來(lái)飛去
不動(dòng)聲色完全信任
停筆不動(dòng)熟睡不醒
相關(guān)作品:
珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)/heart/sj/6463.html
珍珠鳥實(shí)用教案/heart/teac
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- JJF 2184-2025電子計(jì)價(jià)秤型式評(píng)價(jià)大綱(試行)
- 校園各項(xiàng)消防安全管理工作計(jì)劃三篇
- 【可行性報(bào)告】2025年防毒面具項(xiàng)目可行性研究分析報(bào)告
- 照明工業(yè)刻錄機(jī)行業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及投資戰(zhàn)略研究分析報(bào)告
- 音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 開學(xué)典禮演講稿范文15篇
- 志愿者2022工作計(jì)劃安排三篇
- 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
- 中航重機(jī)驗(yàn)資報(bào)告
- 工作保證書集合15篇
- 軍工合作合同范例
- 2025年中國(guó)稀土集團(tuán)總部部分崗位社會(huì)公開招聘管理單位筆試遴選500模擬題附帶答案詳解
- 超市柜臺(tái)長(zhǎng)期出租合同范例
- 廣東省廣州市2025屆高三上學(xué)期12月調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題(含答案)
- 【8物(科)期末】合肥市第四十五中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末物理試題
- 統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷(含答案)
- 從0 開始運(yùn)營(yíng)抖?音號(hào)sop 文檔
- 2024-2025學(xué)年深圳市初三適應(yīng)性考試模擬試卷歷史試卷
- 16J914-1 公用建筑衛(wèi)生間
- 贊比亞礦產(chǎn)資源及礦業(yè)開發(fā)前景分析
- 大型儲(chǔ)罐吊裝方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論