教師節(jié)主題的教育隨筆5篇

教師節(jié)主題的教育隨筆5篇教師節(jié)主題的教育隨筆1

九月十日，一個(gè)金桂飄香的日子，我們迎來了一個(gè)神圣而又偉大的日子——教師節(jié)。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心：老師，您辛苦了！

有人說，老師就像一根的蠟燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了我們；有人說，老師就像一只春蠶，默默無聞地為祖國做出了貢獻(xiàn)；有人說，您是航船的舵手，無時(shí)無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。還有人說，老師就像一雙翅膀，能讓我們自由地翱翔在蔚藍(lán)的空中。而我覺得，老師就像一個(gè)辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，要不是老師的栽培，我們怎能茁壯地成長呢？

老師，您辛苦了——為了讓我們長成祖國的棟梁之才，您不顧辛勞，一遍又一遍地給我們講解題目，一遍又一遍地糾正我們的錯(cuò)誤，為了我們，您犧牲了多少的青春年華?。?/p>

老師，您辛苦了——在一個(gè)又一個(gè)的夜晚，您的身影依然那么匆忙，伏案批改著我們的作業(yè)，細(xì)心而又仔細(xì)地畫出我們錯(cuò)誤的解題，在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水！為了我們，您犧牲了多少寶貴的時(shí)間??！

老師，您辛苦了——是您，把牙牙學(xué)語的我們培育成了優(yōu)秀的少先隊(duì)員，每當(dāng)看到我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的心中就有無限的自豪，這其中包含了老師多少的心血??！

在新的學(xué)期里，我應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)，改掉粗心大意的毛病，為下學(xué)期的升學(xué)考試打好更堅(jiān)固的基石。俗話說“態(tài)度決定一切”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有更好的成績！但是，在新學(xué)期里，最重要的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。這樣才能更好地報(bào)答老師的諄諄教誨。

同學(xué)們，在教師節(jié)的時(shí)候，你送上一束鮮花，表達(dá)對老師的感激之情了嗎？你寫上一張賀卡，表達(dá)對老師的慰問了嗎？你考了個(gè)好成績來回報(bào)辛勤培育你的老師了嗎？同學(xué)們，讓我們位全校的老師送上最真摯的祝福：老師，您辛苦了！謝謝您！

教師節(jié)主題的教育隨筆2

今天我想對老師說：老師，謝謝您!

一聲謝謝引出了我許多的回憶。

記得幾個(gè)月前，肖老師向我介紹了您，我懷著半信半疑的心態(tài)來了。當(dāng)時(shí)的我，覺得自己答閱讀題時(shí)總是答不到位，寫隨筆思路亂七八糟，語文常常是拖我分?jǐn)?shù)的科目，上了幾堂課之后，我覺得自己的閱讀和隨筆水平有了明顯的提高，您給我們傳授的很多的學(xué)習(xí)技巧，。在考場上發(fā)揮了很大的作用。

在今年的中考考場上，語文中考時(shí)，我用了老師您囑咐的先寫隨筆后做其他題的方法，不僅寫隨筆時(shí)頭腦清醒而且因?yàn)橛辛司o迫感所以速度十分快。

我還運(yùn)用了您“偷懶”的捷徑，先用跳讀，讀懂文章大意和理解中心主旨，再是依據(jù)題目認(rèn)準(zhǔn)中心，到文章細(xì)找答案，比起同在考場那些再一句一句啃文章的考生，我又贏得了寶貴的時(shí)間。

答完卷之后，環(huán)顧四周很多同學(xué)還沒寫完，很多同學(xué)還沒寫完或剛剛寫完，但我卻有整整25分鐘的檢查時(shí)間。

課上，從您與我們的交流中，我發(fā)現(xiàn)了您是一個(gè)學(xué)問淵博而且很思想開放的人，寫作前，您會(huì)在一旁幫我們打開思路，仔細(xì)的為我們解釋題目。為我們寫隨筆提供了方向。

您一直對我們說，“速度就是能力”，在您的指導(dǎo)下，我做到了，不僅在語文，這個(gè)能力也帶到了數(shù)學(xué)科學(xué)歷史英語，歷社科目中。在您的有技巧，有有耐心，有變通的教導(dǎo)下，我在中考中語文取得了a的優(yōu)秀成績，總分獲得了663的高分。

所以，老師，您教會(huì)了我那么多，使我不僅在成績上取得了進(jìn)步，還讓我對語文重新有了信心，我又怎能不真誠的對你說一聲：老師謝謝您!教師節(jié)快樂!

教師節(jié)主題的教育隨筆3

今天，是一年一度的教師節(jié)，在陽光明媚的早上，我哼著小曲，來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，便看到同學(xué)們正熱火朝天的討論著教師節(jié)禮物的事情。在同學(xué)們的歡聲笑語中，不知不覺到了做操的時(shí)間，學(xué)校舉行了慶祝教師節(jié)的儀式。

回到班里，吃完早餐，大家才想起要在黑板上面寫”教師節(jié)快樂”類似的祝福語，于是我們班的大將齊齊上陣，在黑板上十分匆忙的涂涂寫寫，而男生們則負(fù)責(zé)在門口放哨，拖住老師。終于，祝福語寫好了，劉老師也來了，大家端端正正的坐著，每個(gè)人的桌上都整齊的擺著語文書，大家異口同聲的說：”劉老師節(jié)日快樂！”劉老師十分感動(dòng)，但過了一會(huì)兒，我們就像平時(shí)一樣的開始上課了……

第二節(jié)課是英語課，大家也以同樣的方法把MissWu感動(dòng)了，但又過了一會(huì)兒，我們又像平時(shí)一樣的開始上課了……

第三節(jié)課也就是賀老師的課，唯一不同的是我們班的同學(xué)還制作了ppt，也搜了音樂。還是把賀老師給感動(dòng)了，過了一會(huì)兒，我們像平時(shí)的一樣上課了……

最后一節(jié)課，也就是田老師的科學(xué)課，還有的同學(xué)用U盤把ppt給拷到了科學(xué)教室地電腦上面，田老師非常感動(dòng)，過了一段時(shí)間，我們還是像平時(shí)一樣的開始上課了……

接下來，開始說我送禮物的事~：首先先說明一下，我送給老師的禮物呢，是小夜燈。有hallokitty的，也有小兔子的。我是在語文課后送給劉老師的。MissWu的呢，我是在剛開始上英語課的時(shí)候，送給MissWu的。而賀老師的，我是在英語課下課后送給賀老師的。當(dāng)我到賀老師她們辦公室的時(shí)候，賀老師舉著她的小兔子夜燈，MissWu舉著她的hallokitty小夜燈，MissWu說：”我的是Hallokitty！”賀老師說：”我的是小白兔！”

教師節(jié)主題的教育隨筆4

今天，是9月10日，一個(gè)特別的日子――教師節(jié)。

一大清早，筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？正當(dāng)她思索時(shí)，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過去，采了一束當(dāng)送給老師的禮物。

她來到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。

筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機(jī)，這真是天助我也，這是個(gè)好機(jī)會(huì)！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花放入了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識(shí)的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂！

這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的'雙眼……這時(shí)，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會(huì)欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！

教師節(jié)主題的教育隨筆5

每年教師節(jié)到來的時(shí)候，我的心中總會(huì)蕩漾起澎湃的詩情———有對“傳道、授業(yè)、解惑”的老師們的尊敬，更有對“默默無聞、周而復(fù)始、桃李滿天下”的園丁們的感激。此時(shí)語言總顯得蒼白，賀卡總顯得輕薄，惟有這詩這歌才能表達(dá)我對老師的崇敬。

這是我獻(xiàn)給第一個(gè)教師節(jié)的禮物，此時(shí)的老師在我的詩情中恰似一座美麗的橋：“小石橋，石橋小，小小河上彎著腰，迎我去放牛，送我上學(xué)校，不叫苦，不叫累，日曬雨打不動(dòng)搖。啊，我家鄉(xiāng)的小石橋，我心愛的小石橋。好老師，老師好，知識(shí)河上一座橋，幫我攻難關(guān)，煉我本領(lǐng)高。不叫苦，不叫累，喜看同學(xué)們飛過橋。啊，我學(xué)校的好老師，我心中的一座橋?！边@首詩歌不但被收入《中國園丁之歌》大型文集，而且被作曲家胡積英譜成歌曲在全國大賽中獲獎(jiǎng)并傳唱。

“你不說我也知道，老師你的疲勞寫在眼角，為了批改我們幼稚的作業(yè)，燈光下肯定又熬了一個(gè)通宵。老師啊敬愛的老師，該如何回報(bào)你的辛勞，你不說我也知道。你不說我也知道，老師你的喜悅寫在嘴角，全校素質(zhì)教育激烈的競賽，我們班肯定又是名列前茅。老師啊敬愛的老師，該如何留住你的微笑，你不說我也知道?！奔儤阒酗柡瑢W(xué)子意，俏皮中盡顯尊師情，“疲勞”和“喜悅”全都為著自己的學(xué)生，紅燭不言，世人皆明；師魂偉大，有口皆碑。

師恩難忘，師魂高塑，唱不完的尊師歌——一位喜歡妝扮的女教師卻一直堅(jiān)持素衣上講臺(tái)，為的是不讓自己的艷裝濃抹分散了學(xué)生關(guān)注黑板的視線；一位