初中英語書課文

初中英語書課文篇一：初中英語課文JohnF.DancerwalkedintotheDragon’sHeadHotelwithhisfriendCharlie.Theywenttothereceptiondesk.Johnsaid,‘Hi,I’mMrJohnDancer.IbookedaroomlastSunday.’Theclerksaid,‘Yes,sir,butwedon’tallowpetsinthishotel.’‘Pets!’criedJohn.‘Charlieisn’tapet.I’mblindandhismyeyes.’‘I’msorry,sir,’theclerkexplained,‘butthehotelrules…’Johninterrupted,‘Pleasecallthemanager.’Themanagercame.Hesaid,‘Youarebothwele,sir.’Hethenledthemtotheirroom.Johnsaid,‘Canyoutellmethelocationofthefireexit?’‘It’sthefifthdoorfromyours,’saidthemanager.‘Thankyou,’saidJohn.‘Safetyfirst,youknow.’‘Yes,sir,’themanagersaid.HethendescribedJohn’sroomtohim,andleft.Johntellsuswhathappenednext.篇二：課文是初中英語教科書的核心課文是初中英語教科書的核心，是每個(gè)單元中的主要內(nèi)容。課文形式、體裁各不相同，有對(duì)話、短文、故事、日記、書信等。課文教學(xué)主要包含四個(gè)方面的內(nèi)容：（1）幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容和主題意義。（2）學(xué)習(xí)并把握新的單詞、詞組、句型和語法等。（3）把握所學(xué)語言材料的語言交際功能。（4）發(fā)(_fa1)展聽、說、讀、寫以及語言運(yùn)用的能力。（5）逐步建立起自己的學(xué)習(xí)策略。初中英語課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，題材各異。對(duì)不同的內(nèi)容，體裁的課文，應(yīng)采用不同的教學(xué)方法。幾年來的實(shí)踐，我摸索了這樣一種課文教學(xué)方法：理解把握純熟運(yùn)用。一、理解充分、透徹地理解課文內(nèi)容，理解是把握、純熟和運(yùn)用的基礎(chǔ)。在充分理解課文的基礎(chǔ)上才能達(dá)到掌握、純熟和運(yùn)用課文的語言材料。教師在介紹(jiao4shi1zai4jie4shao4)課文中的生詞、句型、語法等內(nèi)容時(shí)，就已經(jīng)幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容了。二、掌握在充分理解的基礎(chǔ)上，記憶并掌握課文中呈現(xiàn)出的語音、語法、句型、詞匯等語言材料，懂得它們的實(shí)際用法。要害是實(shí)踐，學(xué)生通過實(shí)踐才能達(dá)到牢記。這樣就要求教師在上課過程中講練結(jié)合，講講練練，講是為練精心安排好實(shí)踐訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，使學(xué)生通過訓(xùn)練記憶掌握語言材料。三、純熟在理解、掌握的基礎(chǔ)上達(dá)到純熟是課文教學(xué)的第三個(gè)層次的基本要求。以至于形成英語語感，(yugan_)這是極為重要的。四、運(yùn)用在課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行情景模仿，即使出現(xiàn)一些錯(cuò)誤也沒關(guān)系，這是正?，F(xiàn)象。要害是在教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，學(xué)生通過運(yùn)用，真正嘗到學(xué)習(xí)英語的甜頭，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)愛好。針對(duì)不同類型的課文，靈活地采用不同的教學(xué)方法，這是教好課文的重要原則。下面就談?wù)勎以谄綍r(shí)初中英語課文教學(xué)中的兩種詳細(xì)方法：一、視聽法這是利用幻燈等直觀手段配合聽力理解入手，著重培養(yǎng)聽說能力的課文教學(xué)方法，主要用來講解對(duì)話課文。由于初中階段小對(duì)話課文較多，所以這種方法我是常用的。運(yùn)用視聽法教對(duì)話課文一般須經(jīng)過四個(gè)步驟，下面以人教版八年級(jí)五單元Topic1SectionA課文為例。第一步：整體理解利用自制的幻燈片介紹對(duì)話的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生了解對(duì)話的主要內(nèi)容：LookatthisPictureplease!ThisisJaneMariaandMichael.Theyaregoodfriends.Theylookexcited.BecausetheywillhaveagoodtimethisSaturday……教師連續(xù)口述2遍，使學(xué)生充分理解，然后向?qū)W生提問，檢查學(xué)生的理解程度。WhataboutJaneandMichael?Whyallthesmiling?HowdoesMr.Leefeel?Whatmoviearetheirparentsgoingtosee?在學(xué)生充分理解教師的敘述后，播放課文的錄音2遍，使學(xué)生整體理解對(duì)話全文。第二步：聽說訓(xùn)練在學(xué)生聽課文對(duì)話錄音的基礎(chǔ)上開展聽說實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，充分利用圖提供的情景由淺入深，由易到難地進(jìn)行聽說訓(xùn)練。如根據(jù)錄音回答有關(guān)問題，分角色對(duì)話等。第三步：讀寫練習(xí)在聽說練習(xí)的基礎(chǔ)上再(zai4ting1shuo1xun4lian4de0ji1chu3shang4zai4)讀寫練習(xí)。聽說訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生難免有口誤，這是完全正常的，而讀寫訓(xùn)練要求準(zhǔn)確。詳細(xì)可以這樣進(jìn)行：翻開書耳聽錄音眼看對(duì)話內(nèi)容，邊聽邊用鉛筆記下重音、停頓、語調(diào)等朗讀符號(hào)；跟讀對(duì)話、聽錄音，要求語音、語調(diào)準(zhǔn)確，在此基礎(chǔ)上總結(jié)重點(diǎn)詞組和句型：Howareyoudoing?(Howareyou?)Whyallthesmiling?Pleasesaythankstoyourmom.Whatashame!Goodluck!……oneof…………lookexcited接著可布置書面練習(xí)，要求書寫整潔、準(zhǔn)確。第四步：復(fù)習(xí)運(yùn)用根據(jù)學(xué)生前三步掌握課文的詳細(xì)情況，有針對(duì)性地編寫綜合性的復(fù)習(xí)實(shí)踐練習(xí)，以鞏固課中的語言材料，使學(xué)生在熟練掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步靈活運(yùn)用，進(jìn)行語言交流。二、閱讀法隨著初中英語教學(xué)的逐漸深入，短文類的課文(dezhujianshenru_duanwenleidekewen)逐漸成為主導(dǎo)類型，這時(shí)就應(yīng)采取閱讀法進(jìn)行課文教學(xué)。這種方法先從閱讀入手，重點(diǎn)落實(shí)在聽讀說寫四會(huì)能力的培養(yǎng)上。試以仁教版八年級(jí)五單元Topic1SectionC《TheSoundofMusic》為例：第一步：整體理解要求學(xué)生課前預(yù)讀課文并通過查閱字典或書后詞匯表了解課文中的生詞和詞組的詞義。在課堂上教師簡介課文大意：TheSoundofMusicisoneofthemostpopularAmericanmovies.ItisastoryaboutayoungwomanlivinginAustria.HernamewasMaria.ShewenttocarefortheVonTrappfamilywithsevenchildren……教師將上述介紹2遍，讓學(xué)生充分理解，然后要求學(xué)生閱讀課文。教師巡視，詳細(xì)幫助有困難的學(xué)生理解課文。篇三：人教版初中英語課文標(biāo)題[1]七年級(jí)上冊(cè)預(yù)備篇Unit1Goodmorning!預(yù)備篇Unit2What’sthisinEnglish?預(yù)備篇Unit3Whatcolorisit？七上Unit1Myname’sGina.七上Unit2Isthisyourpencil?七上Unit3Thisismysister.七上Unit4Where’smybackpack?七上Unit5Doyouhaveasoccerball?七上Unit6Doyoulikebananas?七上Unit7Howmucharethesepants?七上Unit8Whenisyourbirthday?七上Unit9Doyouwanttogotoamovie?七上Unit10Canyouplaytheguitar?七上Unit11Whattimedoyougotoschool?七上Unit12Myfavoritesubjectisscience.七年級(jí)下冊(cè)七下Unit1Where’syourpenpalfrom?七下Unit2Where’sthepostoffice?七下Unit3Whydoyoulikekoalas?七下Unit4Iwanttobeanactor.七下Unit5I’mwatchingTV.七下Unit6It’sraining!七下Unit7Whatdoeshelooklike?七下Unit8I’dlikesomenoodles.七下Unit9Howwasyourweekend?七下Unit10Wheredidyougoonvacation?七下Unit11Whatdoyouthinkofgameshows?七下Unit12Don’teatinclass.八年級(jí)上冊(cè)八上Unit1Howoftendoyouexercise?八上Unit2What’sthematter?八上Unit3Whatareyoudoingforvacation?八上Unit4Howdoyougettoschool?八上Unit5Canyouetomyparty?八上Unit6I’mmoreoutgoingt(來自:小龍文檔網(wǎng):2001年初中英語書課文)hanmysister.八上Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?八上Unit8Howwasyourschooltrip?八上Unit9Whenwasheborn?八上Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.八上Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?八上Unit12What'sthebestradiostation?八年級(jí)下冊(cè)八下Unit1Willpeoplehaverobots?八下Unit2WhatshouldIdo?八下Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?八下Unit4HesaidIwashard-working.八下Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!八下Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?八下Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?八下Unit8Whydon’tyougetherascarf?八下Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?八下Unit10It’saniceday,isn’tit?九年級(jí)全冊(cè)九年級(jí)Unit1Howdoyoustudyforatest?九年級(jí)Unit2Iusedtobeafraidofthedark.九年級(jí)Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.九年級(jí)Unit4Whatwouldyoudo?九年級(jí)Unit5ItmustbelongtoCarla.九年級(jí)Unit6IlikemusicthatIcandanceto.九年級(jí)Unit7Wherewouldyouliketovisit?九年級(jí)Unit8I’llhelpcleanu