學校低碳環(huán)保的倡議書

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學校低碳環(huán)保的倡議書1

敬愛的家長：

您好！

在您的大力支持協(xié)作下，我們家校攜手，持續(xù)開展了“安全健身每天練文明環(huán)保日日行”活動，同學上下學高峰期的交通壓力得到了初步緩解，校前之路較以前通暢。與此同時，學校向政府部門多次呼吁，經(jīng)過幾年的不懈努力，建成了校門口港灣式接送平臺，進一步改善了家長接送的環(huán)境，得到了全體家長的全都好評。為了最大限度的發(fā)揮這一接送新平臺，使校門口上下學秩序井然，暢通無阻，特向全體家長提出“綠色出行低碳生活”的倡議。

1、有序接送。為了保證步行同學上下學的安全，進入接送區(qū)的車輛絕不允許橫穿〔斜穿〕校門口，應從接送區(qū)緩慢靠邊駛出。電瓶車、自行車接送的家長一律在兩邊人行道邊讓孩子下車，不允許在校門口?？肯萝?。學校東大門只允許有車輛的老師進出，騎車步行師生一律從正大門進出。接送同學的摩托車、電瓶車、自行車等需要在人行道停車位上有序停放，不能在校門口亂停亂放。家長在接送過程中要自覺做校門口文明安全衛(wèi)生的踐行者和監(jiān)督者，保持校門口的安全暢通，干凈有序。

2、堅持步行。行走路程在1公里內〔或者行走時間在15分鐘左右的〕原那么上要求同學堅持步行上下學或者家長步行接送。

3、提倡搭車。路途較遠的，應盡量不用汽車和摩托車，選擇公交車、自行車或拼車搭行。

4、以步代車。實在需要用車接送的，3—6班級請在市心路與道源路口、高橋路與道源路口提前下車步行到學校。

5、即停即走。行路時遵守交規(guī)，不爭道、不搶行，不在市心路與高橋路之間的道源路上任意掉頭，不在人行道上開車，接送車輛盡量做到即停即走。

6、按時接送。接送孩子的家長要按時，一、二班級除周二外3：00〔周二為3：50〕，3—6班級4：00。與孩子商定接送的地點〔一班級由西向東依次為101至107，二班級由東向西依次為201至208〕，不要擁擠在校門口，更不要到同學隊伍中去拉接孩子。

為了使以上家長的倡議能夠得到有效落實，學校將協(xié)同交警部門加強監(jiān)督檢查的力度，成立校門口監(jiān)督崗，值周值日老師帶領同學進行定時定崗檢查，實時反饋，檢查結果與班級的行為規(guī)范優(yōu)勝班相聯(lián)系。

各位家長伙伴，相信通過我們的'共同努力，我們的校前之路將更加暢通，我們孩子的安全、健康、環(huán)保意識將進一步得到提升，將更好地展示我們品牌學校的品位同學、品位家長的良好精神風貌！

倡議人：***

年月日

學校低碳環(huán)保的倡議書2

敬愛的家長：

您好！

在您的大力支持協(xié)作下，我們家校攜手，持續(xù)開展了“安全健身每天練文明環(huán)保日日行”活動，同學上下學高峰期的交通壓力得到了初步緩解，校前之路較以前通暢。與此同時，學校向政府部門多次呼吁，經(jīng)過幾年的不懈努力，建成了校門口港灣式接送平臺，進一步改善了家長接送的環(huán)境，得到了全體家長的全都好評。為了最大限度的發(fā)揮這一接送新平臺，使校門口上下學秩序井然，暢通無阻，特向全體家長提出“綠色出行低碳生活”的倡議。

1、有序接送。為了保證步行同學上下學的安全，進入接送區(qū)的車輛絕不允許橫穿〔斜穿〕校門口，應從接送區(qū)緩慢靠邊駛出。電瓶車、自行車接送的家長一律在兩邊人行道邊讓孩子下車，不允許在校門口?？肯萝?。學校東大門只允許有車輛的老師進出，騎車步行師生一律從正大門進出。接送同學的摩托車、電瓶車、自行車等需要在人行道停車位上有序停放，不能在校門口亂停亂放。家長在接送過程中要自覺做校門口文明安全衛(wèi)生的踐行者和監(jiān)督者，保持校門口的安全暢通，干凈有序。

2、堅持步行。行走路程在1公里內〔或者行走時間在15分鐘左右的〕原那么上要求同學堅持步行上下學或者家長步行接送。

3、提倡搭車。路途較遠的，應盡量不用汽車和摩托車，選擇公交車、自行車或拼車搭行。

4、以步代車。實在需要用車接送的，3—6班級請在市心路與道源路口、高橋路與道源路口提前下車步行到學校。

5、即停即走。行路時遵守交規(guī)，不爭道、不搶行，不在市心路與高橋路之間的道源路上任意掉頭，不在人行道上開車，接送車輛盡量做到即停即走。

6、按時接送。接送孩子的家長要按時，一、二班級除周二外3：00〔周二為3：50〕，3—6班級4：00。與孩子商定接送的地點〔一班級由西向東依次為101至107，二班級由東向西依次為201至208〕，不要擁擠在校門口，更不要到同學隊伍中去拉接孩子。

為了使以上家長的倡議能夠得到有效落實，學校將協(xié)同交警部門加強監(jiān)督檢查的力度，成立校門口監(jiān)督崗，值周值日老師帶領同學進行定時定崗檢查，實時反饋，檢查結果與班級的行為規(guī)范優(yōu)勝班相聯(lián)系。

各位家長伙伴，相信通過我們的共同努力，我們的校前之路將更加暢通，我們孩子的安全、健康、環(huán)保意識將進一步得到提升，將更好地展示我們品牌學校的品位同學、品位家長的良好精神風貌！

倡議人：***

年月日

學校低碳環(huán)保的倡議書3

低碳生活，是當代世界正在建立的一種健康、文明、綠色的生活，是人類生活方式的一次重大變革。低碳生活，對于我們一般人來說，是一種立場，而不是技能，我們應當積極提倡并去實踐"低碳"生活，留意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。

低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減削二氧化碳的排放，愛護地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。減削二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是擺在全社會面前的重要課題。

作為當代高校生我們更應當行動起來，積極承受愛護環(huán)境、抑制氣候變暖的責任，提倡綠色健康的“低碳新生活”“傳遞綠色之光”追求低碳新生活，從我做起，從現(xiàn)在做起，大家一起行動起來。在此，我們向廣闊同學發(fā)出如下倡議：低碳是一種時尚，一種美德，更是一種責任!讓我們始終貫徹“低碳學習、低碳生活”的健康理念，一起從節(jié)省“一滴水、一度電、一張紙”做起，積極學習低碳知識，努力樹立低碳意識，堅持低碳學習，提倡低碳生活，努力踐行“低碳生活，從我做起”。

一、做“節(jié)能減碳”的宣揚者

結合自身實際開展學習，爭做學校節(jié)能減碳的學習者，并把好的閱歷與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。把在學校中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，打造“個人影響學校，學校影響社會”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣揚者。

二、做“低碳生活”的實踐者

(一)學習中的低碳準那么

1、節(jié)省用紙，草稿紙盡量雙面運用，可用看過的報紙與期刊來默寫單詞;

2、某些學科可購買二手書，培育循環(huán)利用的意識;對于正在運用的書籍也要倍加愛惜，以使其可以循環(huán)閱讀;

3、打印學習資料做到雙面打印，假如我們這樣做，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林;

4、離開宿舍要關燈;自習室假如沒有人要主動將燈關閉;在教室晚自習的同學，假如是最末一個離開，可在管理員來之前自覺把所在教室的燈關閉;我們要養(yǎng)成順手關燈的好習慣，這是低碳生活的第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn);

5、不坐電梯多爬樓梯，省下大家的電，換回自己的健康;

6、運用節(jié)能電器，電器運用后完全關閉電源。運用電腦時，可關掉不用的電腦程序，減削硬盤工作量，既省電也維護你的電腦;在有事離開時盡量關閉電腦及顯示器，這樣做可將這些電器的二氧化碳排放量減削三分之一;

7、多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具。建議家人與身邊的伙伴少開車，多運用低碳的交通工具，這樣不僅有利于環(huán)境，更能強健體魄;

8、減削喝瓶裝水和飲料。工廠處理、灌裝、運輸、銷售這些飲料，消耗了許多不須要的能源，制造了大量二氧化碳。

(二)生活中的低碳理念

1、少用紙巾，重拾手帕，愛護森林;

2、改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)省10升水，還可以把3分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減削一半;

3、認為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更潔凈，那只是心理作用;

4、有需要購買汽車的話，應盡量選擇低油耗、更環(huán)保的汽車;洗潔凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8;

5、科學地勤儉節(jié)省是優(yōu)良傳統(tǒng);剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進冰箱;

熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電;

6、洗衣粉出泡多少與洗凈技能之間無必定聯(lián)系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時間;

7、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命;電視機在待機狀態(tài)下耗電量一般為其開機功率的10%左右，這筆帳算起來還真不太小;

8、假如熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保溫，由于保溫一天所用的電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低;

9、買電器看節(jié)能指標，這是最簡約不過的方法了;試驗證明，中火燒水最省氣;

10、冰箱內存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費電;

11、少買不須要的衣服，假如買，多項選擇擇穿棉質衣服，拒絕皮草和化纖衣服，不僅環(huán)保、時尚，而且優(yōu)雅、耐穿;

12、盡量購買本地食品，減削食物加工及流通過程，可以減削二氧化碳的排放。運用少油、少鹽、少加工的烹飪方法，健康的不僅是自己，還有我們賴以生存的地球;

青年伙伴們，讓我們從自身做起，從點滴做起，做低碳生活的提倡者、宣揚者、實踐者，讓空氣更加干凈，讓水更加清亮，讓土壤肥沃無害，讓植物健壯成長，讓耳邊的聲音更加好聽，讓眼前的光線更加暖和，讓越來越多的人為我們共有的家園貢獻能量!讓我們大家現(xiàn)在行動起來!攜手將來，低碳生活。綠色地球，你我共享!

學校低碳環(huán)保的倡議書4

尊敬的老師、心愛的同學：

大家好！

當我們生活在空氣清爽、環(huán)境宜人的學校，當我們置身于窗明幾凈的教學樓，您是否感受到生命中的詩和遠方？

所謂低碳生活就是指生活中所耗用的能量要盡量減削，從而降低二氧化碳的排放量。作為一名高校同學，我想與您一齊追求低碳新生活，呵護我們的漂亮學校。讓我們一齊從節(jié)儉“一滴水、一度電、一粒米、一張紙”做起。

在此，同學會、社團聯(lián)合會向學校全體師生提出幾點提議：

1、節(jié)儉用水

服務學習時，避開大開水龍頭，避開在水池涮洗拖布，提倡運用水桶涮洗，提倡臉盆洗臉洗手，用完水后，要實時擰緊水龍頭。發(fā)覺被損壞的水利設施，實時向宿舍修理中心報修。

2、節(jié)儉用電

〔1〕下班時順手關掉飲水機、電腦、顯示器及空調等，并關掉插座開關，以免長時間電線老化引起火災。

〔2〕多走樓梯，少乘電梯。辦公區(qū)、教室、樓道盡量運用自然光照，順手關掉照明燈，杜絕長明燈現(xiàn)象。

〔3〕對雙休日、假期及晚上的試驗室、實訓室、工作室空調用電加強管理。

3、節(jié)儉糧食

〔1〕在食堂吃飯要疼惜糧食，不隨意丟棄剩菜剩飯，提倡“光盤”行動，做到舌尖禮貌。

〔2〕聚餐反對講排場、擺闊氣、搞攀比，以節(jié)儉為榮、以糜費為恥，弘揚勤儉節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，樹立愛糧節(jié)糧的新風尚。

〔3〕進取監(jiān)督身邊的親人和伙伴，實時制止糜費糧食的現(xiàn)象。

4、節(jié)儉用品

〔