人教版三年級(jí)升四年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題

》》》》》》2024年整理——學(xué)習(xí)資料《《《《《《》》》》》》2024年整理——學(xué)習(xí)資料《《《《《《/》》》》》》2024年整理——學(xué)習(xí)資料《《《《《《三年級(jí)語(yǔ)文試題學(xué)校:姓名：得分：一、請(qǐng)認(rèn)真地把下邊的古詩(shī)抄寫(xiě)在方格里。（5分）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

二、看拼音寫(xiě)漢字。（10分）dàiliànmùzhòujiànɡ穿（）鐵（）和（）氣溫（）lízhànyítuòmò（）明 （）藍(lán)（）跡 （）三、比一比，做一做。1、比一比，組成詞語(yǔ)。（10分）

瓣______

咆______

境______當(dāng)（dānɡ）______

辮______

袍______

鏡______當(dāng)（dànɡ）______

辯______泡______2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√”。(8分)磨（mòmó）坊倒(dàodǎo)下瀕(bīnpín)臨扇(shànshān)風(fēng)似(sìshì)乎霎(chàshà)時(shí)歧(qíqì)視綻(dìnɡzhàn)開(kāi)3、選字填空。（6分）揀撿（1）海灘上有（）不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一。（2）水罐掉在了地下，小姑娘趕緊去（）。低底（3）科利亞把目下埋在地（）下。（4）那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，（）著頭。狀?yuàn)y（5）欲把西湖比西子，淡（）濃抹總相宜。（6）貝殼的形（）簡(jiǎn)直是千奇百怪。4、補(bǔ)充詞語(yǔ)或句子。（8分）沒(méi)精打(

)

目不轉(zhuǎn)(

)

滿(

)

而歸

(

)無(wú)人煙不(

)不忙

一本正(

)

垂頭(

)氣

興高（）烈四、按要求寫(xiě)句子。1、照樣子，變成比喻句，使句子更加具體生動(dòng)。（6分）例句：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。_____________________________________________。星星在空中閃爍。_____________________________________________。2、把問(wèn)號(hào)變成句號(hào)，句子意思不變。（3分）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？___________________________________。五、閱讀積累。1、古詩(shī)填空。（8分）古來(lái)征戰(zhàn)幾人回草色遙看近卻無(wú)江上秋風(fēng)動(dòng)客情西湖歌舞幾時(shí)休夜書(shū)所見(jiàn)（葉紹翁）蕭蕭梧葉送寒聲，_______________。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。涼州詞（王翰）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，_______________。題臨安?。稚┥酵馇嗌綐峭鈽?，_______________？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。早春呈水部張十八員外（韓愈）天街小雨潤(rùn)如酥，_______________。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。2、根據(jù)課文內(nèi)容，填寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）（1）翠鳥(niǎo)（）開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，（）起小魚(yú)，（）著水面往遠(yuǎn)處飛走了。（2）趙州橋不但（），而且（）。3、《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》你讀了嗎？請(qǐng)根據(jù)題目選擇填空。（2分）（1）《購(gòu)買奇跡》講得是（）。①小女孩用1美元11美分買了一個(gè)叫“奇跡”的游戲光碟送給弟弟。②小女孩用1美元11美分和堅(jiān)定的信念換取了她所需要的奇跡——挽救弟弟的生命。（2）讀了《一個(gè)有魔力的字》，我知道這個(gè)具有魔力的字是（）。①愛(ài)②溫暖③請(qǐng)六、讀短文，回答問(wèn)題。雞學(xué)游泳有一天，雞看見(jiàn)鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請(qǐng)教鴨子，問(wèn)它怎樣才能學(xué)會(huì)游泳。鴨子說(shuō)：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了?！薄鞍?，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧秘。第二天，雞來(lái)到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡，沒(méi)用多大工夫就灌了一肚子水！幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。

雞半死不活地躺在沙灘上，說(shuō)道：“

。”1、聯(lián)系上下文，展開(kāi)合理想象，將獲救后雞說(shuō)的話補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文中橫線上。（3分）2、雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會(huì)

，二不會(huì)

，三不能

。（3分）3、“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？

（4分）七、讀一讀，做一做，寫(xiě)一寫(xiě)。魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿刺了，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。1、《富饒的西沙群島》一課從美麗、富饒兩方面對(duì)西沙群島進(jìn)行了介紹。請(qǐng)你把本段文字中表現(xiàn)美麗的句子用“——”畫(huà)出來(lái)，把表現(xiàn)富饒的句子用“∽∽”畫(huà)出來(lái)。（4分）2、仿照文中“有的……有的……有的……有的……”描寫(xiě)一下寒冬里你見(jiàn)到的街頭行人。注意語(yǔ)句要通順，語(yǔ)言要具體生動(dòng)。（15分）天氣異常寒冷，西北風(fēng)像刀子似的割著行人的臉。