生物工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：XXX專業(yè)：生物工程學(xué)校：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院目錄引言自我認(rèn)知01環(huán)境認(rèn)知02職業(yè)決策03計(jì)劃實(shí)施04結(jié)束語評(píng)估與反饋05

時(shí)間飛逝、光陰寸金，回顧入學(xué)時(shí)，我們帶著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)學(xué)府，不斷的完善自身的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合素質(zhì)，從一個(gè)懵懂的學(xué)生成為一位正式的職場(chǎng)人士。我們面臨是的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、學(xué)校到職場(chǎng)的突然轉(zhuǎn)變，對(duì)于這茫然和危機(jī)感，我們或許可以從現(xiàn)在開始，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始，全面認(rèn)識(shí)一下自己，對(duì)于自己未來想進(jìn)入的行業(yè)、職業(yè)、發(fā)展路徑等等，確立一個(gè)目標(biāo)，制定可監(jiān)控的計(jì)劃和實(shí)際方案，保證我們能從學(xué)生順利過渡到職場(chǎng)，夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義也在于此，它的存在將指引我在追尋夢(mèng)想的道路上照亮我們不斷前行，到達(dá)彼岸。引言掌握了一定管理方法又能和工作伙伴保持著良好關(guān)系的管理者。經(jīng)營(yíng)管理樂于與他人交往積極、參與社會(huì)活動(dòng)的的交往愛好者。社會(huì)活動(dòng)能較好的完成任務(wù)，對(duì)事務(wù)性工作的處理比較踏實(shí)的實(shí)干者。常規(guī)事務(wù)自我認(rèn)知——職業(yè)能力理想主義者，忠于自己的價(jià)值觀及自己所重視的人外在的生活與內(nèi)在的價(jià)值觀配合，有好奇心能夠加速對(duì)理念的實(shí)踐對(duì)文字、語言敏感了解別人、協(xié)助別人發(fā)展?jié)撃苓m應(yīng)力強(qiáng)，有彈性能包容與之較直觀沒有抵觸的人員自我認(rèn)知——個(gè)人特質(zhì)MBTI職業(yè)性格測(cè)試：INFP型自我認(rèn)知——360度評(píng)估朋友評(píng)價(jià)：對(duì)生活充滿活力，不拘小節(jié)、性格堅(jiān)強(qiáng)。老師評(píng)價(jià)：抗壓性較強(qiáng)，不懼挑戰(zhàn)，有上進(jìn)心。同學(xué)評(píng)價(jià)：性格堅(jiān)強(qiáng)樂觀、對(duì)自己喜歡的東西有深刻追求。自我評(píng)價(jià)：做事執(zhí)著、果斷，很好的專注性。家人評(píng)價(jià)：體諒家人、獨(dú)立懂事。為人正直、善良。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨(dú)當(dāng)一面的人格特征。家庭環(huán)境分析對(duì)于這樣的就業(yè)形勢(shì)而言，我要正確找準(zhǔn)自己的位置，努力的提高自己的能力，為未來去打好基礎(chǔ)，也為了自己未來就業(yè)能夠擁有一份自己的天地。社會(huì)環(huán)境分析大學(xué)為我提供了充足且豐富的鍛煉機(jī)會(huì)。多元合理的社團(tuán)活動(dòng)、切實(shí)可靠的實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我迅速成長(zhǎng)。讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升了我在學(xué)習(xí)能力、時(shí)間管理、工作效率等多方面的能力。學(xué)校環(huán)境分析職業(yè)認(rèn)知中國(guó)制藥企業(yè)、生產(chǎn)藥品的工業(yè)企業(yè)、生化制藥企業(yè)都對(duì)制藥工程專業(yè)人才有較大的需求量。職業(yè)環(huán)境分析熟悉發(fā)酵和制藥技術(shù)；合理調(diào)配安排車間人員，合理安排工作任務(wù)，能強(qiáng)有力的協(xié)調(diào)車間內(nèi)部，車間之間和相關(guān)職能部門間的工作，保證日常生產(chǎn)順利進(jìn)行。崗位職責(zé)熟悉藥品生產(chǎn)工藝流程和工藝規(guī)程，熟練運(yùn)用生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)操作作業(yè)程序；具有很強(qiáng)的藥品質(zhì)量意識(shí)，熟知藥品相關(guān)法律法規(guī)，熟練運(yùn)用GMP規(guī)范，熟悉半成品、成品的質(zhì)量要求；具較強(qiáng)的分析和判斷能力，在藥品生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，能及時(shí)快速給予解決。任職要求職業(yè)分析目標(biāo)職業(yè)：制藥工程師知識(shí)面不廣專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)性格不夠果斷，容易情緒化弱勢(shì)因素高校擴(kuò)招，競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)量增加企業(yè)對(duì)人才的要求提高威脅因素具備良好的溝通能力具體較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)有旺盛的精力優(yōu)勢(shì)因素社會(huì)對(duì)制藥工程師的需求增大所學(xué)專業(yè)涉及面廣社會(huì)因素職業(yè)決策——SWOT分析職業(yè)決策——目標(biāo)確定職業(yè)目標(biāo)將來成為一名優(yōu)秀的制藥工程師職業(yè)發(fā)展策略利用1-3年時(shí)間積累專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己在這段時(shí)間所收獲的財(cái)富，在之后的時(shí)間里完成自己的目標(biāo)。職業(yè)發(fā)展路徑走專業(yè)技術(shù)路線；努力奮斗，積累經(jīng)驗(yàn)，完善自我。計(jì)劃實(shí)施初期計(jì)劃大一：積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，拓寬自己的朋友圈，以增長(zhǎng)我們的閱歷。大二：通過英語四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程。課余時(shí)間，可以參加有關(guān)專業(yè)相聯(lián)系的社會(huì)實(shí)踐。大三：通過大學(xué)英語六級(jí)考試，努力學(xué)習(xí)生物工程專業(yè)核心課程，多閱讀與專業(yè)有關(guān)的讀物和信息，充實(shí)自己的知識(shí)面。大四：找到適合的實(shí)習(xí)崗位。在實(shí)習(xí)中運(yùn)用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時(shí)當(dāng)選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號(hào)。認(rèn)真完善簡(jiǎn)歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動(dòng)，簽約好的工作單位。短期規(guī)劃第一年：順利入職心儀的制藥企業(yè)，熟悉公司環(huán)境；第二年：成為一名合格的制藥工程師；第三年：勇于表現(xiàn)自己，抓住晉升的機(jī)會(huì)；第四年：職位和薪資都能有所增長(zhǎng)，同時(shí)不斷更新自己的知識(shí)庫(kù)；第五年：與客戶、同事、上級(jí)保持良好的關(guān)系，團(tuán)結(jié)整個(gè)集體。計(jì)劃實(shí)施提高自身各方面綜合素質(zhì)，提高自己的專業(yè)技能，有意識(shí)的培養(yǎng)自己人力資源能力，以更好的在人才管理的領(lǐng)域發(fā)展。中期規(guī)劃積累一定的人力、財(cái)力、物力，生活重心轉(zhuǎn)至個(gè)人，以創(chuàng)辦自己的公司規(guī)劃為主；解決自己的個(gè)人問題，投身至子孫教育。遠(yuǎn)期規(guī)劃評(píng)估與反饋在學(xué)校期間：每半年進(jìn)行評(píng)估；在工作期間：每一年進(jìn)行評(píng)估；遇到突發(fā)情況：隨時(shí)進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估時(shí)間父母身體不適，需要照顧，則多空出雙休日陪伴父母，有能力的話將父母接到身邊照顧；自己身體狀況復(fù)發(fā)，不能勞累和過度，則調(diào)整工作強(qiáng)度，積極調(diào)理身體。評(píng)估內(nèi)容工作內(nèi)容與環(huán)境和自己想象中差異較大，內(nèi)心不適宜，則積極調(diào)整心態(tài)，努力去適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)自己享受工作的狀態(tài)；

從實(shí)際出發(fā)