生物工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：XXX專業(yè)：生物工程學校：仲愷農業(yè)工程學院目錄引言自我認知01環(huán)境認知02職業(yè)決策03計劃實施04結束語評估與反饋05

時間飛逝、光陰寸金，回顧入學時，我們帶著夢想走進大學學府，不斷的完善自身的知識儲備和綜合素質，從一個懵懂的學生成為一位正式的職場人士。我們面臨是的大學生就業(yè)形勢嚴峻、學校到職場的突然轉變，對于這茫然和危機感，我們或許可以從現(xiàn)在開始，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始，全面認識一下自己，對于自己未來想進入的行業(yè)、職業(yè)、發(fā)展路徑等等，確立一個目標，制定可監(jiān)控的計劃和實際方案，保證我們能從學生順利過渡到職場，夢想能變成現(xiàn)實。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義也在于此，它的存在將指引我在追尋夢想的道路上照亮我們不斷前行，到達彼岸。引言掌握了一定管理方法又能和工作伙伴保持著良好關系的管理者。經營管理樂于與他人交往積極、參與社會活動的的交往愛好者。社會活動能較好的完成任務，對事務性工作的處理比較踏實的實干者。常規(guī)事務自我認知——職業(yè)能力理想主義者，忠于自己的價值觀及自己所重視的人外在的生活與內在的價值觀配合，有好奇心能夠加速對理念的實踐對文字、語言敏感了解別人、協(xié)助別人發(fā)展?jié)撃苓m應力強，有彈性能包容與之較直觀沒有抵觸的人員自我認知——個人特質MBTI職業(yè)性格測試：INFP型自我認知——360度評估朋友評價：對生活充滿活力，不拘小節(jié)、性格堅強。老師評價：抗壓性較強，不懼挑戰(zhàn)，有上進心。同學評價：性格堅強樂觀、對自己喜歡的東西有深刻追求。自我評價：做事執(zhí)著、果斷，很好的專注性。家人評價：體諒家人、獨立懂事。為人正直、善良。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細膩、謹慎認真、獨當一面的人格特征。家庭環(huán)境分析對于這樣的就業(yè)形勢而言，我要正確找準自己的位置，努力的提高自己的能力，為未來去打好基礎，也為了自己未來就業(yè)能夠擁有一份自己的天地。社會環(huán)境分析大學為我提供了充足且豐富的鍛煉機會。多元合理的社團活動、切實可靠的實踐機會讓我迅速成長。讓我積累了豐富的經驗和教訓，提升了我在學習能力、時間管理、工作效率等多方面的能力。學校環(huán)境分析職業(yè)認知中國制藥企業(yè)、生產藥品的工業(yè)企業(yè)、生化制藥企業(yè)都對制藥工程專業(yè)人才有較大的需求量。職業(yè)環(huán)境分析熟悉發(fā)酵和制藥技術；合理調配安排車間人員，合理安排工作任務，能強有力的協(xié)調車間內部，車間之間和相關職能部門間的工作，保證日常生產順利進行。崗位職責熟悉藥品生產工藝流程和工藝規(guī)程，熟練運用生產標準操作作業(yè)程序；具有很強的藥品質量意識，熟知藥品相關法律法規(guī)，熟練運用GMP規(guī)范，熟悉半成品、成品的質量要求；具較強的分析和判斷能力，在藥品生產中出現(xiàn)的問題，能及時快速給予解決。任職要求職業(yè)分析目標職業(yè)：制藥工程師知識面不廣專業(yè)基礎知識不夠扎實性格不夠果斷，容易情緒化弱勢因素高校擴招，競爭者數(shù)量增加企業(yè)對人才的要求提高威脅因素具備良好的溝通能力具體較強的學習意識有旺盛的精力優(yōu)勢因素社會對制藥工程師的需求增大所學專業(yè)涉及面廣社會因素職業(yè)決策——SWOT分析職業(yè)決策——目標確定職業(yè)目標將來成為一名優(yōu)秀的制藥工程師職業(yè)發(fā)展策略利用1-3年時間積累專業(yè)技能及工作經驗，總結自己在這段時間所收獲的財富，在之后的時間里完成自己的目標。職業(yè)發(fā)展路徑走專業(yè)技術路線；努力奮斗，積累經驗，完善自我。計劃實施初期計劃大一：積極參加學校各項活動，拓寬自己的朋友圈，以增長我們的閱歷。大二：通過英語四級考試和計算機二級考試。學習專業(yè)基礎課程。課余時間，可以參加有關專業(yè)相聯(lián)系的社會實踐。大三：通過大學英語六級考試，努力學習生物工程專業(yè)核心課程，多閱讀與專業(yè)有關的讀物和信息，充實自己的知識面。大四：找到適合的實習崗位。在實習中運用和鞏固在學校所學知識，將知識轉化為個人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時當選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。認真完善簡歷，多參加校內外的招聘活動，簽約好的工作單位。短期規(guī)劃第一年：順利入職心儀的制藥企業(yè)，熟悉公司環(huán)境；第二年：成為一名合格的制藥工程師；第三年：勇于表現(xiàn)自己，抓住晉升的機會；第四年：職位和薪資都能有所增長，同時不斷更新自己的知識庫；第五年：與客戶、同事、上級保持良好的關系，團結整個集體。計劃實施提高自身各方面綜合素質，提高自己的專業(yè)技能，有意識的培養(yǎng)自己人力資源能力，以更好的在人才管理的領域發(fā)展。中期規(guī)劃積累一定的人力、財力、物力，生活重心轉至個人，以創(chuàng)辦自己的公司規(guī)劃為主；解決自己的個人問題，投身至子孫教育。遠期規(guī)劃評估與反饋在學校期間：每半年進行評估；在工作期間：每一年進行評估；遇到突發(fā)情況：隨時進行評估。評估時間父母身體不適，需要照顧，則多空出雙休日陪伴父母，有能力的話將父母接到身邊照顧；自己身體狀況復發(fā)，不能勞累和過度，則調整工作強度，積極調理身體。評估內容工作內容與環(huán)境和自己想象中差異較大，內心不適宜，則積極調整心態(tài)，努力去適應環(huán)境，培養(yǎng)自己享受工作的狀態(tài)；

從實際出發(fā)