大班數(shù)學(xué)認識10以內(nèi)單雙數(shù)課件

大班數(shù)學(xué)認識10以內(nèi)單雙數(shù)課件活動目標：

1、通過觀察、操作與比較，能正確判斷10以內(nèi)單雙數(shù)。

2、學(xué)習(xí)有序地觀察畫面，能清楚表述自己的觀點。

3、樂意與同伴合作游戲，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動準備

1、10個小方塊。

2、兩位數(shù)的數(shù)字卡片（幼兒每人一份）。

3、羊羊超市情境圖。

4、數(shù)字寶寶卡片。

5、每位幼兒一個學(xué)具筐（內(nèi)放：數(shù)字寶寶卡片、小方塊）

活動過程

一、拍手游戲，復(fù)習(xí)數(shù)字。

（出示數(shù)字卡片）小朋友們，你們看，這是數(shù)字寶寶，我們一起和它們打打招呼吧！1-10的數(shù)字寶寶都來了，請小朋友們用拍手的方法來表示每個數(shù)字寶寶。如：數(shù)字寶寶1，就拍一下手；數(shù)字寶寶2，就拍兩下手……依次類推。

二、游戲“羊羊超市”，感知單雙數(shù)。

1、出示羊羊超市情境圖。

師：今天，老師把數(shù)字寶寶請到了羊羊超市里，你們看，它們在干什么呢？誰在購物？貨架上有什么？請個別幼兒回答。

2、尋找單雙數(shù)。

師：你們看，貨架上的物品都有什么特征？是什么形狀的？它們是幾個幾個排列的？請小朋友們互相討論一下，討論好了請個別幼兒來說一說。有的東西是一個一個排列的，有的東西是兩個兩個排列的?，F(xiàn)在我們把它叫做單雙數(shù)。（教師邊講解邊示范如何將兩個兩個排列的物品用兩根繩子綁在一起）?，F(xiàn)在小朋友們會找單雙數(shù)了嗎？那我們就來幫羊羊超市的營業(yè)員把這些商品整理一下吧！兩個兩個的物品我們把它捆起來，它們就是雙數(shù)；而單個的物品就是單數(shù)。（幼兒操作）三、游戲“找朋友”，進一步感知單雙數(shù)。

3、教師示范游戲玩法。

師：現(xiàn)在我們一起來玩“找朋友”的游戲吧！請小朋友們手拿數(shù)字寶寶卡片找朋友，找到朋友后，就手拿數(shù)字寶寶卡片站在圓圈里邊，邊拍手邊念：我找到朋友了，我找到朋友了……找到幾個好朋友就用幾只手拍手。然后請小朋友說一說自己找到的朋友是誰？是用幾只手拍手的？為什么？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)單數(shù)和雙數(shù)的不同之處。（教師提示：單數(shù)就是1、3、5、7、9這些數(shù)字，而雙數(shù)就是2、4、6、8這些數(shù)字。）2.幼兒操作，感知單雙數(shù)特征。師：請小朋友們先看看自己手上的數(shù)字寶寶是單數(shù)還是雙數(shù)，然后去找和你們手上數(shù)字寶寶一樣的朋友，找到后就在圓圈里邊拍手邊說：我找到朋友了，我找到朋友了……找到幾個好朋友就用幾只手拍手。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)單數(shù)和雙數(shù)的不同之處。（教師提示：單數(shù)就是1、3、5、7、9這些數(shù)字，而雙數(shù)就是2、4、6、8這些數(shù)字。）四、游戲“開火車”，進一步鞏固單雙數(shù)的認知。

4、教師講解游戲玩法。師：小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了單雙數(shù)的知識，現(xiàn)在我們來玩一個“開火車”的游戲吧！請小朋友們按照單雙數(shù)的順序排隊，要求幼兒在排的同時點數(shù)，1排到6就伸出6根手指；然后請個別幼兒擔(dān)任火車頭，“火車出發(fā)了”（慢一點），讓幼兒練習(xí)按一定方向手口一致地點數(shù)1—6的數(shù)字（按車廂順序排）。排好后，請一個小朋友當(dāng)列車長說：我的火車要開了。（第一個小朋友邊走邊點著地上的數(shù)字）小乘客們在車上要跟著一起點車廂的數(shù)字。（小乘客也要跟著一起點車廂上的數(shù)字。）五、游戲“拼圖”，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

師：最后我們來玩一個“拼圖”游戲吧！每個小朋友一張操作卡，上面有不同的數(shù)字和方塊圖形。請大家按規(guī)律將圖形拼完整。然后告訴大家大家是怎樣拼圖的？（如：從左往右拼或從上往下拼。）引導(dǎo)幼兒體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的樂趣。幼兒園大班數(shù)學(xué)10以內(nèi)的相鄰數(shù)課件活動目標：

1、感知10以內(nèi)相鄰數(shù)的概念，理解相鄰數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。

2、正確書寫10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

活動準備：

1、數(shù)字卡1-10，10個小朋友的胸牌（數(shù)字為1-10），粉紅色、黃色、藍色圖形人手一份。

2、《小朋友的書·數(shù)學(xué)》第7~8頁。

活動過程：

一、找鄰居，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的數(shù)法及認讀。

（一）老師：小朋友，現(xiàn)在我們一起來做個找鄰居的游戲。

請小朋友按老師的口令行動：摸摸你的鼻子，摸摸你的眼睛，摸摸你的嘴巴，摸摸你的耳朵，找到自己的好朋友（握手）。

（二）老師：現(xiàn)在我們找第2個鄰居了，請小朋友找兩個相鄰的好朋友手拉手。（表揚找得快的小朋友）

（三）依次找第3、4、5個鄰居。找完后提問：剛才你找到了幾個好朋友？你是怎樣找到的？你找的第幾個鄰居是誰？

二、學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的概念。

（一）出示數(shù)字卡1-10，幼兒認讀。

（二）老師：剛才我們認識數(shù)字1-10，現(xiàn)在請小朋友說說哪個數(shù)字是相鄰的？為什么？

（三）總結(jié)：兩個相鄰的數(shù)之間相差1。一個數(shù)比另一個數(shù)多1就是比它相鄰的下一個數(shù)；一個數(shù)比另一個數(shù)少1就是比它相鄰的前一個數(shù)。

三、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，加深理解相鄰數(shù)的概念。

（一）老師：我們已經(jīng)認識了數(shù)字1-10，現(xiàn)在請小朋友說說哪個是基數(shù)？哪個是序數(shù)？什么是基數(shù)？什么是序數(shù)？（基數(shù)表示有幾個，序數(shù)表示第幾個。）

（二）區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，加深理解相鄰數(shù)的概念。老師：數(shù)字4前面的3和5后面的3一樣嗎？為什么？（前面的3是基數(shù)3，后面的3是序數(shù)3。）數(shù)字卡4前面的數(shù)是幾？（3）數(shù)字卡4后面的數(shù)是幾？（5）它們?yōu)槭裁炊际?？同時說明：一個數(shù)的相鄰數(shù)是兩個，它們前面的數(shù)叫前一個數(shù)，后面的數(shù)叫后一個數(shù)。

四、學(xué)習(xí)書寫相鄰數(shù)。

（一）老師：我們已經(jīng)認識了基數(shù)和序數(shù)，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)書寫相鄰數(shù)。老師在田字格中書寫3個數(shù)字，即：234請小朋友觀察一下，2的前一個數(shù)是幾？（1），2的后一個數(shù)是幾？（3），2的相鄰數(shù)是幾？（2）。請小朋友在田字格中書寫2的前一個數(shù)、后一個數(shù)和相鄰數(shù)。（教師巡回指導(dǎo)）請幾位小朋友把自己的作品展示給大家看。集體進行評價。請能力強的幼兒說說2的前面是幾？2的后面是幾？2的相鄰數(shù)是哪兩個？……依次進行復(fù)習(xí)。最后書寫4的相鄰數(shù)。提問：4的前一個數(shù)是幾？4的后一個數(shù)是幾？4有幾個相鄰數(shù)？是哪兩個？（4的前一個是3，4的后一個是5，4有2個相鄰數(shù)是3和5。大學(xué)物理課件10激光一、激光的基本原理

1、激光的發(fā)明與產(chǎn)生

激光是20世紀60年代的新光源，具有方向性好、亮度高、單色性好和相干性好等特點。以產(chǎn)生激光的方式，將激活物質(zhì)置于高壓氣體中，利用加能系統(tǒng)給予激活物質(zhì)足夠的能量，使其中的電子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)。處于激發(fā)態(tài)的電子不穩(wěn)定，外激能量會使電子從激發(fā)態(tài)躍遷回基態(tài)，而這個過程中釋放出來的能量會以激光的形式輻射出來。通過控制加能系統(tǒng)中的特定參數(shù)，可以控制激光的波長、光束形狀和輸出功率等。

2、激光的特點及應(yīng)用

激光有很多優(yōu)點，如方向性好、亮度高、單色性好、相干性好、穩(wěn)定性好等。這些特點使得激光在許多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，如激光雷達、激光切割、激光武器、激光治療等。激光還可以用于測量和通信等領(lǐng)域。

二、激光的物理效應(yīng)

1、光的干涉與衍射

光的干涉是指兩個或多個波源的波的疊加產(chǎn)生明暗條紋的現(xiàn)象。激光具有很好的相干性，可以產(chǎn)生清晰的干涉條紋。光的衍射是指波繞過障礙物后產(chǎn)生的彎曲和擴散現(xiàn)象。激光通過衍射透鏡可以產(chǎn)生清晰的衍射圖案。

2、光的偏振與光學(xué)活性

光的偏振是指光波在傳播過程中振動的方向發(fā)生變化的現(xiàn)象。光學(xué)活性是指物質(zhì)對偏振光的響應(yīng)能力。激光通過光學(xué)活性物質(zhì)可以產(chǎn)生偏振態(tài)的變化，這一現(xiàn)象在光學(xué)通信等領(lǐng)域有重要的應(yīng)用價值。

三、激光的應(yīng)用技術(shù)

1、激光光譜技術(shù)

激光光譜技術(shù)是利用激光作為激發(fā)源，使物質(zhì)中的電子、原子或分子受激躍遷到高能級，然后測量這些受激粒子自發(fā)躍遷時產(chǎn)生的光譜線來分析物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的一種技術(shù)。通過激光光譜技術(shù)可以研究氣體、液體和固體中的原子、分子以及化學(xué)鍵的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)。同時，激光光譜技術(shù)在光學(xué)通信、光譜化學(xué)分析、環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域也有著廣泛的應(yīng)用。

2、激光雷達技術(shù)

激光雷達技術(shù)是一種利用激光作為發(fā)射源和接收器的雷達系統(tǒng)。這種雷達系統(tǒng)具有精度高、抗干擾能力強、分辨率高等優(yōu)點。激光雷達技術(shù)可以用于測量距離、速度、角度等參數(shù)，同時也可以用于環(huán)境監(jiān)測、軍事偵察等領(lǐng)域。中班數(shù)學(xué)活動《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》活動目標：

1、通過操作學(xué)具、觀察討論，感知相鄰數(shù)的概念。

2、理解相鄰數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4、發(fā)展幼兒的動手操作能力和思維能力。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動準備：

1、學(xué)具：數(shù)字卡片、小動物卡片。

2、數(shù)字卡片、多媒體課件。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)字的相鄰數(shù)（多媒體課件）

1、出示數(shù)字“3”3有兩個相鄰數(shù)，一個是2，一個是4。2和4是3的相鄰數(shù)。

2、出示數(shù)字“5”5有兩個相鄰數(shù)，一個是4，一個是6。4和6是5的相鄰數(shù)。

3、復(fù)習(xí)鞏固：教師任意出示一個數(shù)字，讓幼兒說出它的相鄰數(shù)。

二、學(xué)習(xí)6至10的相鄰數(shù)（實物學(xué)具操作）

1、學(xué)習(xí)6的相鄰數(shù)：出示數(shù)字卡片6，請幼兒說說6的相鄰數(shù)是幾和幾？為什么？再讓幼兒通過操作學(xué)具（小動物卡片）加以鞏固。

2、學(xué)習(xí)7的相鄰數(shù)：出示數(shù)字卡片7，請幼兒說說7的相鄰數(shù)是幾和幾？為什么？再讓幼兒通過操作學(xué)具（小動物卡片）加以鞏固。

3、學(xué)習(xí)8的相鄰數(shù)：出示數(shù)字卡片8，請幼兒說說8的相鄰數(shù)是幾和幾？為什么？再讓幼兒通過操作學(xué)具（小動物卡片）加以鞏固。

4、學(xué)習(xí)9的相鄰數(shù)：出示數(shù)字卡片9，請幼兒說說9的相鄰數(shù)是幾和幾？為什么？再讓幼兒通過操作學(xué)具（小動物卡片）加以鞏固。

5、學(xué)習(xí)10的相鄰數(shù)：出示數(shù)字卡片10，請幼兒說說10的相鄰數(shù)是幾和幾？為什么？再讓幼兒通過操作學(xué)具（小動物卡片）加以鞏固。

三、區(qū)分相鄰數(shù)的多1和少1的關(guān)系（多媒體課件）

6、出示數(shù)字“3”：3的前面是幾？3的后面是幾？3比2多幾？3比4少幾？

7、出示數(shù)字“5”：5的前面是幾？5的后面是幾？5比4多幾？5比6少幾？

8、請幼兒通過觀察討論：說說任何一個數(shù)字它的前面是幾？后面是幾？它比前面的數(shù)多幾？比后面的數(shù)少幾？

四、復(fù)習(xí)鞏固（游戲活動）

9、教師任意出示一個數(shù)字，請幼兒說出它的相鄰數(shù)。

10、游戲：《找朋友》音樂起，幼兒手拿數(shù)字卡片找朋友，找到朋友后說出：“我找到×和×是好朋友?！币魳吠?，找到一個朋友的幼兒讀出自己手中的數(shù)字，另一名幼兒說出這個數(shù)的相鄰數(shù)。找到兩個朋友的幼兒分別讀出自己手中的數(shù)字，另一名幼兒說出這兩個數(shù)的相鄰數(shù)。（游戲反復(fù)進行）五、活動延伸：將學(xué)具投放到數(shù)學(xué)區(qū)角中，讓幼兒鞏固所學(xué)知識。幼兒園10以內(nèi)的分解練習(xí)題建筑施工企業(yè)安全隱患排查記錄表

在建筑施工企業(yè)中，安全隱患排查是一項極其重要的工作。為了確保施工安全，必須定期進行安全隱患排查，并記錄排查結(jié)果，以便及時采取措施消除安全隱患。本文將介紹建筑施工企業(yè)安全隱患排查記錄表的內(nèi)容及填寫方法。

一、表格概述

建筑施工企業(yè)安全隱患排查記錄表是一份用于記錄施工安全隱患排查信息的表格。該表格應(yīng)包括工程名稱、排查時間、排查人員、排查部位、隱患類型、隱患等級、整改措施、整改完成時間、整改效果、備注等字段。

二、填寫說明

1、工程名稱：填寫工程項目的名稱，如某大廈、某橋梁等。

2、排查時間：填寫進行安全隱患排查的具體時間。

3、排查人員：填寫參與安全隱患排查的人員姓名。

4、排查部位：填寫需要進行排查的施工部位或場所，如高處作業(yè)區(qū)、起重機械區(qū)、臨時用電區(qū)等。

5、隱患類型：填寫發(fā)現(xiàn)的安全隱患的類型，如高處墜落、物體打擊、觸電等。

6、隱患等級：根據(jù)國家或地方相關(guān)標準，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行等級劃分，如一級、二級等。

7、整改措施：針對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，填寫應(yīng)采取的整改措施，如加裝防護欄、更換破損電纜等。

8、整改完成時間：填寫整改措施計劃完成的時間。

9、整改效果：填寫實際整改效果，如已整改完畢、部分整改等。

10、備注：對其他需要說明的事項進行補充說明。

三、填寫示例

以下是一個建筑施工企業(yè)安全隱患排查記錄表的填寫示例：

工程名稱：某橋梁工程

排查時間：2023-03-10

排查人員：張三、李四、王五

排查部位：橋梁0號橋臺施工現(xiàn)場

隱患類型：高處墜落

隱患等級：二級

整改措施：加強施工現(xiàn)場安全教育，規(guī)范高空作業(yè)防護措施，加強現(xiàn)場監(jiān)督。

整改完成時間：2023-03-15

整改效果：已整改完畢

備注：無

四、注意事項

1、安全隱患排查記錄表應(yīng)嚴格按照表格要求填寫，確保信息準確無誤。

2、對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)進行及時整改，并跟蹤整改情況，確保整改效果。

3、對于較為嚴重的安全隱患，應(yīng)及時上報相關(guān)部門，并采取緊急措施，確保施工安全。

4、定期對安全隱患排查記錄表進行整理和分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高施工安全管理水平。

建筑施工企業(yè)安全隱患排查記錄表是施工安全管理中一項重要的工作內(nèi)容。通過定期進行安全隱患排查并記錄排查結(jié)果，可以有效地消除施工中的安全隱患，保障施工人員的生命安全和財產(chǎn)安全。通過對排查結(jié)果進行分析和總結(jié)，可以提高施工企業(yè)的安全管理水平，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。新二年級數(shù)學(xué)下冊二年級下冊以內(nèi)數(shù)的認識練習(xí)題試卷一、試卷內(nèi)容概述

本試卷旨在測試學(xué)生對二年級下冊以內(nèi)數(shù)的認識和掌握情況。試卷內(nèi)容涵蓋了整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)等基本數(shù)學(xué)概念，以及簡單的數(shù)學(xué)運算和問題解決。題目設(shè)計注重啟發(fā)思維，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。

二、試卷結(jié)構(gòu)與題型

本試卷分為填空題、選擇題、計算題和問題解決四個部分，具體題型包括：

1、填空題：測試學(xué)生對整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的概念和讀寫方法的掌握情況。

2、選擇題：測試學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解和判斷能力，如最大數(shù)、最小數(shù)、平均數(shù)等。

3、計算題：測試學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力，包括加減乘除、分數(shù)和小數(shù)的簡單計算等。

4、問