部編版一年級語文上冊第9課《明天要遠足》優(yōu)質課件

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天

要

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一年級語文上冊部編版míng

tiān

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zú閱讀兒歌

理解“遠足”學習任務一閱讀兒歌小腳丫走天下小腳丫，走天下，走到海邊捉魚蝦，魚兒多，蝦兒大。小腳丫，走天下，走到雪山摘蓮花，冰雪寒，我不怕。小腳丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很藍，塔很大。小腳丫，走天下，祖國江山美如畫，我愛你，大中華。

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用步行走比較遠的路游玩。理解“遠足”書寫提示：日靠上

月窄長橫畫勻

撇穿插指導書寫初讀課文

整體感知學習任務二自由朗讀fānguòl(fā)ái翻過來，fānguòqù翻過去，ài唉——dàodǐshénmeshíhou到底什么時候，cáitiānliàngne才天亮呢？fānguòqù翻過去，ài唉——shuìbùzháo睡不著。nàdìfangdeyún那地方的云，zhēndexiàngtóngxuéshuōde真的像同學說的，

nàmejiébáiróuruǎnma那么潔白柔軟嗎?fānguòl(fā)ái翻過來，

ài唉——shuìbùzháo睡不著。nàdìfangdehǎi那地方的海，zhēndexiànglǎoshīshuōde

真的像老師說的，

nàmeduōzhǒngyánsèma那么多種顏色嗎?自由讀一讀詩，體會詩歌中小朋友的心情，讀準字音。疑問睡不著那么大海

真的老師是嗎同學什么才能天亮shuìnàhǎizhēnlǎoshīmatóngshéncáiliàng讀詞游戲交流識字方法

shen亻+十=什

ma口+馬=嗎

hǎi氵+每=海加一加交流識字方法老師lǎoshī同學tóng大海hǎi聯(lián)系生活認識偏旁shuì睡目字旁睡著睡了與眼睛有關明日字旁認識偏旁liàng亮京字頭天亮明亮你想到了什么東西是“亮”的？整體感知明天要遠足，詩歌里的小朋友怎么了？小朋友睡不著品讀感悟

體會心情學習任務三讀好嘆詞fānguòl(fā)ái翻過來，

ài唉——shuìbùzháo睡不著。nàdìfangdehǎi那地方的海，zhēndexiànglǎoshīshuōde

真的像老師說的，

nàmeduōzhǒngyánsèma那么多種顏色嗎?讀得長長的、帶有無奈情緒的。體會心情fānguòl(fā)ái翻過來，

ài唉——shuìbùzháo睡不著。nàdìfangdehǎi那地方的海，zhēndexiànglǎoshīshuōde

真的像老師說的，

nàmeduōzhǒngyánsèma那么多種顏色嗎?小女孩睡不著，她在想些什么呢？請用波浪線畫出。

體會心情

在你的印象中，大海是什么顏色的？想象一下，文中那個地方的海，老師可能會說有哪些顏色？因為海底地勢高低不同，所以有不同色彩的海水。體會心情fānguòqù翻過去，ài唉——shuìbùzháo睡不著。nàdìfangdeyún那地方的云，zhēndexiàngtóngxuéshuōde真的像同學說的，

nàmejiébáiróuruǎnma那么潔白柔軟嗎?對比閱讀那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？那地方的海，像老師說的，多種顏色嗎？那地方的海，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？那地方的海，像同學說的，潔白柔軟嗎？好奇仿寫句子那地方的

，真的像

說的，那么

嗎？樹媽媽高大粗壯想象著明天遠足的美好情景，小朋友還會想什么呢？聯(lián)系生活，仿照課文說一說吧！再讀課文那地方的

，真的像

說的，那么

嗎？海鷗姐姐美麗潔白體會心情fānguòl(fā)ái翻過來，

ài唉——shuìbùzháo睡不著。nàdìfangdehǎi那地方的海，zhēndexiànglǎoshīshuōde

真的像老師說的，

nàmeduōzhǒngyánsèma那么多種顏色嗎?fānguòl(fā)ái翻過來，

ài唉——shuìbùzháo睡不著。nàdìfangdehǎi那地方的海，zhēndexiànglǎoshīshuōde

真的像老師說的，

nàmeduōzhǒngyánsèma那么多種顏色嗎?期待興奮體會心情fānguòl(fā)ái翻過來，fānguòqù翻過去，ài唉——dàodǐshénmeshíhou到底什么時候，cáitiānliàngne才天亮呢？急切期待無奈觀察比較

練習書寫學習任務四練習書寫三個筆畫都較舒展，橫在橫中線上方，略長，豎鉤在豎中線的右側，豎的部分要直，鉤要短小有力，撇舒展，出尖略高于鉤。練習書寫外框方正寬大，橫折鉤的橫微微向右上斜，橫折鉤的鉤略低于左邊豎；中間部件與兩邊不相接，“口”從橫中線起筆。練習書寫前三筆方向正確；禿寶蓋舒展；第二點和彎鉤均位于豎中線位置。課堂小結小朋友們，這首詩歌通過描寫小朋友在遠足的前夜激動得睡不著覺，盼著天亮，表現(xiàn)了作者激動、期待的心情和對大自然然的向往。小作者的想象力多么豐富呀！希望同學們也能像小作者一樣，多發(fā)揮你們的想象力，也希望同學們能像小作者一樣幸福、快樂。自主作業(yè)根據(jù)自己的情況，可以選擇一項