甘肅省張掖市高臺縣第三中學2023-2024學年九年級上學期第三次月考化學試卷(無答案)

高臺三中第三次月考化學試卷一、單項選擇題(每小題2分,共26分)1．我們每天都要喝水，都要用到水。水是一種（）A．元素 B．單質(zhì) C．化合物 D．混合物2．下列各組現(xiàn)象都屬于化學變化的一組是（）A．蠟燭熔化牛奶變酸 B．鐵鍋生銹煤氣燃燒C．電燈發(fā)光形成酸雨 D．汽油揮發(fā)滴水成冰3．科學家曾通過測定古生物遺骸的碳－14含量來推測古城年代。碳14原子的核電核數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于碳14原子的說法中錯誤的是（）A．中子數(shù)為6 B．質(zhì)子數(shù)為6C．電子數(shù)為6 D．質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為144.下列符號既表示宏觀意義，又表示微觀意義的是（）A.H2 B.2H C.2H+ D.2H25．葡萄糖在人體組織中緩慢氧化，放出熱量，供給人們所需熱量，是人類生命活動所需能量的重要來源之一。若R代表葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應(yīng)為，則葡萄糖的化學式為（）A．C6H12 B．C6H10O C．C5H6O2 D．C6H12O66.科學家曾用射電望遠鏡在星際云中發(fā)現(xiàn)了甲醛的氣體，其化學式為HCHO，下列說法正確的是（）A．甲醛是氧化物 B．甲醛的相對分子質(zhì)量為30C．甲醛中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是1：2：1D．甲醛是由1個碳原子、2個氫原子、1個氧原子組成的7.下列各項:①原子的數(shù)目；②元素的化合價③元素的種類④物質(zhì)的種類⑤原子的質(zhì)量⑥分子的種類，其中，在化學反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（）A．④⑥ B．②④⑥ C．①②③⑤ D．①②③④8.下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A.空氣 B.硫酸銅 C.一氧化碳 D.二氧化碳9.下列符號技能表示一種物質(zhì)，又能表示一種元素，還能表示一個原子的是（）A.Cl2 B.Cu C.2H D.SO210.下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（）A.氧化鈣五氧化二磷 B.硫酸銅溶液澄清石灰水C.高錳酸鉀稀有氣體 D.潔凈的空氣冰水混合物11.用分子的觀點解釋下列常見的現(xiàn)象不正確的是（）A.氨水揮發(fā)—分子變小 D.一滴水中約含有1.67×1021個水分子—分子很小C.氧氣壓縮成液氧—分子間有間隔 B.桂花飄香—分子在不斷運動12.實驗室制取氧氣的過程中主要分一下步驟：：①給試管加熱，排出管內(nèi)空氣；②檢查裝置氣密性；③用鐵夾把試管固定在鐵架臺上，并使試管口略向下傾斜；④將氯酸鉀和二氧化錳裝入試管，用帶導管的塞子塞緊；⑤用排水法收集氧氣⑥將導管從水槽中取出⑦熄滅酒精燈。實驗室制取氧氣的正確順序是（）更多免費優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663A.②①③⑤⑥⑦④ B.②④③①⑤⑥⑦C.②④③①⑤⑦⑥ D.②①⑥⑦③④⑤13.推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，則物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的B.氧化物中一定含有氧元素，則含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C.單質(zhì)是由同種元素組成，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.兩種元素組成的化合物，若金屬元素顯正價，則另一種非金屬元素一定顯負價二．填空題（共19分）14.（7分）按要求寫出下列名稱或符號。（1）2SO2________（2）+2價的鎂元素________（3）3個氫原子______（4）2個氧分子_____（5）鋁離子________（6）氮元素________，（7）5個水分子________。15．（4分）有C、H、O、N四種元素一種或幾種可以組成多種物質(zhì)，填寫物質(zhì)的化學式：①相對分子質(zhì)量最小的氧化物________；②空氣中最多的氣體________；③造成溫室效應(yīng)的一種氣體________；④能供給呼吸的氣體________；16．（8分）水是地球上最常見的物質(zhì)之一，也是人類寶貴的自然資源。①②③（1）圖中①和②是兩個簡易凈水裝置，主要是對某河水水樣進行初步凈化，常用活性炭，其中活性炭的作用是________________，凈水時加入ClO2進行殺菌和消毒。ClO2中氯元素的化合價是______________。（2）下列關(guān)于水的敘述中，正確的是______________。A．地表上的水是取之不盡用之不竭的 B．水體有自凈能力，不會被污染C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后才能排放 D．明礬是常用的絮凝劑，可以用來凈水（3）硬水有諸多危害，因此我們應(yīng)該學會鑒別硬水和軟水，根據(jù)所學知識鑒別二者可以使用_____________，生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____________。（4）圖③是電解的實驗，試管1中產(chǎn)生的氣體是______________，與試管2中的氣體體積比是______________，這個實驗說明水是由______________組成的。三．推斷題（每空1分，共6分）17.（6分）如下圖所示為一些化學藥品發(fā)生反應(yīng)的過程圖。已知單質(zhì)F是一種常見且用途廣泛的金屬，地殼中含量僅次于鋁。非金屬單質(zhì)G為黃色固體。其他反應(yīng)如下圖所示。（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：C______________、E______________。（2）寫出反應(yīng)②的化學方程式：______________；其中，負極產(chǎn)生的氣體燃燒時，產(chǎn)生______________色火焰。（3）反應(yīng)①的化學方程式：______________；反應(yīng)④在進行時，常在集氣瓶底部放少量水或細沙，原因是______________。四．實驗探究題：(兩小題，共20分)18.（15分）請據(jù)圖回答（方程式2分，其余每空1分。）（1）寫出指定儀器的名稱:a______________；b______________。（2）甲同學利用KClO3和MnO2制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選______________（字母）；其原理式是______________，屬于的基本反應(yīng)類型為______________反應(yīng)。若用D裝置收集，則驗滿的方法是______________。收集好的氧氣之后，應(yīng)將集氣瓶______________（填“正放”或“倒放”）在桌上。若用C收集氧氣，實驗結(jié)束時先______________，其理由是______________。（3）乙同學用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)該從______________（填①或②）端通入。（4）鎂是一種化學性質(zhì)活潑的金屬，它在空氣中能被點燃，化學方程式是______________。（5）工業(yè)上采取將空氣液化再分離氮氣的方法制取氧氣，這個方法的過程屬于______________（填“物理”或“化學”）變化。（6）實驗室缺少MnO2，丙同學用少量的KMnO4與較多的KClO3固體混合物加熱制取氧氣，該方法是否可行______________（填“可行”或“不可行”）；理由是______________。17.（5分）科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：（1）[提出問題]小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到了水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，進行以下實驗探究。（2）[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。（3）[實驗驗證]依據(jù)實驗內(nèi)容，填寫表格里的空白。實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論一______________木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃________________（4）[結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。（5）[討論與反思]小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗，仔細觀察下述實驗步驟，則她想探究化學反應(yīng)前后水泥塊的_____________是否改變。[實驗步驟]①正確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、_____________；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。（6）小龍認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠的，還需要再補充一個探究實驗：即探究水泥塊在化學反應(yīng)前后_____________是否改變。四．計算題（共9分）(可能用到的相對原子質(zhì)量C-12H-1N-14O-16K-40Cl-35.5)20．（3分）三鹿奶