北京市石景山區(qū)2023年九年級上學期語文期末考試試卷附答案

九年級上學期語文期末考試試卷一、基礎·運用（共16分）1．學習小說單元后，班級開展以“走進小說天地”為主題的綜合性學習活動。在展示交流會上，各組分享研究成果。請你完成下列任務。第一組同學向大家介紹“茅盾文學獎”及獲獎作家作品。下面是他們制作的PPT中的部分文字內容，請幫他們解決在制作和解說過程中遇到的問題。徐懷中，當代軍旅作家，89歲高齡創(chuàng)作的《牽風記》榮獲第十屆茅盾文學獎。獲獎后，他在接受記者采訪時，暢談《牽風記》中的形象和創(chuàng)作心得。談女主人公汪可逾——“她是美的化身。以前我在部隊里，見到了不少有文化的女同志參加革命、投奔光明，她們愛笑，懂藝術，一身熱忱坦蕩，許多美好的女性形象匯聚成汪可逾。我將聚光燈投向個體，而不是①，因為我的寫作意圖不是正面寫戰(zhàn)場，小說淡化了具體的戰(zhàn)爭場面，突顯了特殊情境下人性的糾結與舒展?！闭勡婑R“灘棗”——“頸項高揚，四肢修長，剛勁而又優(yōu)雅。小說中有個情節(jié)，汪可逾彈奏《關山月》時，‘灘棗’居然循聲而動，從馬廄奔來。它能聽懂琴曲里的報國思鄉(xiāng)之情，明白音符對軍馬戰(zhàn)車威武氣勢的贊美？這并不重要，關鍵是我希望能表現出戰(zhàn)火中連一匹馬也有自己的性情，野性中透著靈性。”創(chuàng)作談——“每個流派的作家都存在著創(chuàng)新和發(fā)展的問題，大家都有自己的‘富礦’。百花齊放，②，用什么樣的手法創(chuàng)作，打一個什么樣的旗號，其實并不重要，重要的是要把作品寫好，實踐是檢驗作品的唯一標準?！保?）同學們對①②兩處詞語的字形有爭議，你認為全都正確的一項是（）A．①群像②百家爭鳴 B．①群像②百家爭名C．①群相②百家爭鳴 D．①群相②百家爭名（2）同學們對文中加點字的讀音有疑問，你認為全都正確的一項是（）A．頸（jǐng）勁（jìn） B．頸（jǐng）勁（jìng）C．頸（jìng）勁（jìn） D．頸（jìng）勁（jìng）（3）同學們在《現代漢語詞典》中查到“富礦”的意思是“品位較高的礦石或礦體”，“富”的義項有：①財產多；②使變富；③資源，財產；④豐富，多。根據文段內容及詞典釋義，你推測“富礦”在這里的意思是。2．第二組同學向大家介紹小說創(chuàng)作的專題研究成果。下面是他們的文案，請幫他們解決在組稿和解說過程中遇到的問題。林沖和李逵是兩個極端【甲】和李逵相反，林沖一直沒能也不敢做他自己，他始終處在兩難之中。林沖這個人的寫作難度是極高的，在《水滸傳》當中，最難寫的其實就是這個人。寫李逵考驗的是一個作家的單純、天真、曠放，它考驗的是“放”【乙】而寫林沖考驗的則是一個作家的積累、社會認知、內心的深度和復雜性，它考驗的是“收”。施耐庵能把林沖寫成功，實在稱得上偉大。施耐庵在林沖的身上表現出強大的邏輯能力。這個邏輯能力就是生活的必然性。如果說，在林沖的落草之路上有一樣東西是偶然的，那么，我們馬上就可以宣布，林沖這個人被寫壞了。由白虎堂、野豬林、牢城營、草料場、雪、風、石頭、逃亡的失敗，再到柴進指路，林沖一步一步地按照小說的內部邏輯，自己“走”到梁山上去了。在故事發(fā)展的進程中，作家有時候都說不上話，但寫作就是這樣，作家的能力越強，他的“權力”就越大。（取材于畢飛宇《小說課》）（1）同學們對【甲】【乙】兩處的標點符號有爭議，你認為全都正確的一項是（）A．【甲】句號【乙】句號 B．【甲】冒號【乙】句號C．【甲】句號【乙】分號 D．【甲】冒號【乙】分號（2）文中畫線的句子表達欠妥，請結合語境修改。3．第三組同學向大家介紹小說閱讀的專題研究成果。下面是他們文字稿的部分內容，請你幫他們補充一個例子，并推測他們的結論是什么。我們發(fā)現了一個有趣的現象：在日常生活中，我們常用小說中的人物代指一類人，如諸葛亮是“足智多謀”的代名詞，江姐是“堅貞不屈”的代名詞，①……經過研究，我們得出的結論是②。4．第四組同學向大家推薦“新中國70年70部長篇小說典藏”叢書。下面是他們推薦稿的部分內容。將“這70年的當代文學是為未來留下豐富多彩人物形象的文學?！边@句話插入文中，最恰當的一項是（）【甲】這70年的當代文學是屬于人民、謳歌人民、鼓舞人民的文學。這70年的當代文學是與廣袤國土上火熱的現實生活同呼吸，在吐故納新中不斷獲得力量的文學。這70年的當代文學是作家將自己的文學創(chuàng)造真正融入時代澎湃大潮的文學?！疽摇窟@70年的當代文學是勇于在觀念、題材、內容、風格，以及體裁、門類、形式、技法上進行多元多樣探索的文學?！颈緼．【甲】處 B．【乙】處 C．【丙】處5．活動后同學們在班級“微信公眾號”中留下了自己參與活動的感受，其中成語或修辭方法使用不恰當的一項是（）A．《水滸傳》由一個個好漢的傳記連綴而成，表面上結構松散，仔細琢磨，會發(fā)現它以“逼上梁山”為主線將眾多故事巧妙串聯起來，構建起富麗堂皇的宏大結構。B．生活是小說家創(chuàng)作的源泉，只有深入生活，熟悉生活，才能搜集到鮮活的素材，才能真正理解社會和人生，創(chuàng)作出好作品，因此扎根生活是小說創(chuàng)作的不二法門。C．徐懷中戎馬半生，筆耕不輟，他的《西線軼事》《底色》為中國當代文學已經留下足夠深刻的印記，如今他的新作《牽風記》，又成為當代軍旅文學新的里程碑。D．走進小說天地，與那些鮮活的人物相遇，可以從中認識社會，了解歷史，獲得美的享受，汲取人生智慧和精神力量，他們就是我們生活的教科書，人生的指路牌。二、古詩文閱讀（共16分）6．請在下面的表格中填入恰當的詩句。雙兔傍地走露重飛難進一覽眾山小稻花香里說豐年①天②地（1）①（白居易《賣炭翁》）②（劉禹錫《酬樂天初逢揚州席上見贈》）（2）慶歷六年，《岳陽樓記》與《醉翁亭記》同年問世，文學史上一次思想藝術火花碰撞的奇異景象出現了。范仲淹與歐陽修一貶鄧州，一貶滁州，兩地音信難通，但二人的“憂樂觀”相通：范仲淹寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，歐陽修寫下“①，②”。遙想二賢讀完對方的文章后，想必要會心一笑吧！《水滸傳》第30回寫歌女中秋宴前唱“東坡學士中秋《水調歌》”，可見蘇軾的《水調歌頭》一詞傳唱之盛。請結合這首詞，完成問題。水調歌頭蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。7．結合詞意，發(fā)揮想象，用自己的話描述“瓊樓玉宇”在你腦海中呈現的畫面。8．李白《渡荊門送別》中“月下飛天鏡，云生結海樓”，與這首詞都寫到了“月”。請簡要說明兩位詩人分別借“月”表達了怎樣的情感。閱讀《岳陽樓記》，完成問題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。9．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A．增其舊制鴻篇巨制因地制宜B．前人之述備矣德才兼?zhèn)溆袀錈o患C．薄暮冥冥日薄西山義薄云天D．不以物喜儉以養(yǎng)德持之以恒10．下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是（）A．淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空翻譯：有時陰雨連綿，接連幾個月不放晴，陰冷的風怒吼，渾濁的浪沖向天空。理解：淫雨、陰風、濁浪構成主景，以致日星無光，山岳藏形，商旅不前，色調暗沉，渲染悲涼的氛圍。B．春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃翻譯：到了春暖花開、景色明媚之際，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，碧綠的荷葉連接天際，一望無邊。理解：寫出春風和暢、水天一碧的景象，色調明麗，節(jié)奏明快，為下文寫遷客騷人歡暢的心情造境。C．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂翻譯：比天下人憂愁在前，比天下人享樂在后。理解：這是范仲淹一生行為的準則。他認為應超越個人的憂樂，用建功立業(yè)來消解貶謫的苦悶憂愁。11．《水滸傳》開篇即寫范仲淹出場，寥寥數語塑造出一個心憂天下、為民解難的形象。閱讀下面材料，簡要說明“為民解難”的追求在范仲淹身上是如何體現的?；视佣?，吳中大饑，殍殣①枕路，時范文正領浙西，發(fā)粟募民，為術甚備。又召諸佛寺主首②，諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉③吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤④荒政⑤及公私興造，傷耗民力，文正乃自條敘⑥所以興造，皆欲以發(fā)有余之財，以惠貧者。貿易、飲食、工技之人，仰食于公私者，日無慮數萬人?；恼?，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然⑦，民不流徙，皆文正之惠也。（取材于《夢溪筆談》）【注釋】①殍殣（pi?ojìn）：餓死的人。②主首：住持僧人。③敖倉：糧倉。④恤：顧及。⑤荒政：應付災荒采取的賑災對策。⑥條敘：陳述。⑦晏然：安寧的樣子。三、現代文閱讀（共23分）閱讀下面材料，完成問題。材料一如今，閱讀中國網絡文學作品已成為不少海外讀者的日?！按蚩棥薄：Ｍ馐袌龅膫鹘y(tǒng)出版業(yè)發(fā)展歷史悠久，但在網絡文學的發(fā)展方面卻出現了“荒漠化”現象，創(chuàng)作者隊伍與優(yōu)質內容的產量嚴重不足，而繁榮發(fā)展的中國網絡文學則恰好填補了這一空白。依憑全球化與數字化的東風，中國網絡文學正揚帆遠航。根據中國作家協會發(fā)布的《中國網絡文學國際傳播發(fā)展報告》，目前輸出海外（以下簡稱“出?！保┑木W絡文學作品已有1萬余部，其中，實體書授權超4000部，上線翻譯作品3000余部，網站訂閱和閱讀APP用戶多達1億多人次，覆蓋區(qū)域從東南亞、東北亞、北美擴展到歐洲、非洲。2020年網絡文學出海市場規(guī)模增速為145%，達到11.3億元；①，達到8300萬人。預計2021年，②，海外用戶規(guī)模也將達到1.45億人。網絡文學已經成為中國文化走向世界的新名片。有不少人將中國網絡文學與美國好萊塢大片、日本動漫等并稱為“世界文化奇觀”。網絡文學已經成為對外講好中國故事、傳播中國聲音、展現中國形象的重要窗口。材料二文化出海，國家保駕護航。國家新聞出版署、各級人民政府提供政策性的扶持與引導，并舉辦各種文化出海相關會議及論壇，共同商討未來中國網絡文學出海前景。《關于進一步加強和改進中華文化走出去工作的指導意見》《關于加快發(fā)展對外文化貿易的意見》等文件先后印發(fā)，推進文化“走出去”的力度空前加大。第六屆世界互聯網大會舉行了“中國網絡文學海外傳播圓桌會議”。2021年9月在烏鎮(zhèn)舉行的“2021中國國際網絡文學周”，2021年10月在北京舉辦的“網頌百年文譜新篇”第五屆中國“網絡文學+”大會，分別以“網絡文學的世界意義”和“傳揚中國好故事，探索出海文化新模式”為主題，學界業(yè)界人士共研網絡文學高質量發(fā)展路徑，共話中國網絡文學“揚帆出?！敝?。材料三與傳統(tǒng)文學相比，網絡文學題材更加豐富，類型更加多樣，閱讀體驗更具娛樂性。在度過了20多年的“野蠻生長”階段后，中國網絡文學正走向主流化、精品化。在各級政府和中國作協等有關單位的引導下，越來越多的網絡文學作品將視角聚焦于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國經濟社會發(fā)展偉大成就，思想深度和藝術價值不斷提升，陸續(xù)涌現出《大江東去》《繁花》《大國重工》《歡樂頌》等現實題材的優(yōu)秀作品。海外讀者通過中國網絡文學作品，可以感受到中華優(yōu)秀文化的魅力，也了解了一個真實、立體、全面的中國。（以上材料取材于《人民日報》）12．根據材料一的文字和圖片信息，將材料一橫線處的內容補充完整。13．從三則材料可以看出，中國網絡文學海外走紅的原因有、、。14．下圖是海外讀者回答“在挑選網絡小說時，您比較看重以下哪些因素”這一問題的統(tǒng)計數據。請結合材料三和下圖，為“促進中國網絡文學出海，向世界講好中國故事”提出兩條建議。閱讀《田納西的新聞界》，完成問題。田納西的新聞界馬克?吐溫醫(yī)生告訴我說，南方的氣候可以增進我的健康，因此我就到田納西去，擔任《呼聲報》的編輯職務。我去上班的時候，發(fā)現主筆先生斜靠著椅背坐在一把三條腿的椅子上，一雙腳放在一張松木桌子上。他皺眉瞪眼，樣子很可怕，我估計他是在拼湊一篇特別傷腦筋的社論。他叫我把幾份報紙大約看一下，寫一篇《田納西各報要聞摘錄》。于是我寫了下面這么一段，交給主筆先生。我們發(fā)現《晨聲報》的同業(yè)認為范·維特的當選還不是確定的事實，這是一種錯誤的看法，他當然是受了不完全的選票揭曉數字的影響而作了這個不正確的推斷。有一個可喜的消息：布城正在設法與紐約的幾位工程師訂約，用新型鋪道材料翻修那些幾乎無法通行的街道。《每日呼聲》極力宣揚此事，并對最后成功似有把握。他看了一眼，臉上顯出不高興的神氣。顯而易見，一定是出了毛病。他一下子跳起來，說道：“哎呀哈！你以為我提起那些畜生，會用這種口氣嗎？你以為讀者會看得下這種糟糕的文章嗎？把筆給我吧！”【甲】我從來沒有見過一支筆像這樣惡毒地連劃帶勾一直往下亂涂，像這樣無情地把別人的動詞和形容詞亂劃亂改。他正在進行這項工作的時候，有人從敞開的窗戶外面向他放了一槍，把我的一只耳朵打得和另一只不對稱了?！昂?，”他說，“那就是史密斯那個混蛋，他是《精神火山報》的——昨天就該來了?！庇谑撬麖难鼛Ю锍槌鲎筝唩矸帕艘粯尅Ｊ访芩贡淮蛑辛舜笸?，倒在地下，他正要放第二槍，可是因為被主筆先生打中了，那一槍就落了空，只打中一個局外人——那就是我。還好，只打掉一只手指。于是主筆先生又繼續(xù)進行他的涂改和增刪。正當他剛剛改完的時候，有人從火爐的煙筒里丟了一個手榴彈進來，一聲爆炸，把火爐炸得粉碎。幸好只有一塊亂飛的碎片敲掉我一對牙齒，此外并無其他損害?！澳莻€火爐完全毀了?！敝鞴P說。我說我也相信是這樣?！鞍?，沒關系——這種天氣用不著它了。你看，這篇東西應該是這么寫才對?！蔽野盐业母遄咏舆^來。這篇文章已經被刪改得體無完膚，假如它有個母親的話，她也會不認識它了。現在它已經成了下面這樣：我們發(fā)現《晨聲報》那個昏頭昏腦的惡棍又照他的撒謊的慣癖放出了謠言，說范·維特沒有當選。新聞事業(yè)的天賦的使命是傳播真實消息，鏟除錯誤，教育、改進和提高公眾道德和風俗習慣的趨向，并使所有的人更文雅、更高尚、更慈善，在各方面都更好、更純潔、更快樂；而這個黑心腸的流氓卻一味降低他的身價，專門散布欺詐、毀謗、謾罵和下流的話。布城要用新型鋪道材料修馬路——它更需要一所監(jiān)獄和一所貧民救濟院。一個雞毛蒜皮的市鎮(zhèn)，只有兩個小酒店、一個鐵匠鋪和那狗皮膏藥式的報紙《每日呼聲》，居然想修起馬路來，豈非異想天開！該報的編者卜克納這下賤的小人正在亂吼一陣，以他那慣用的低能的話極力鼓吹這樁事情，還自以為說得很有道理?！澳憧矗@樣寫才行——既富于刺激性，又中肯。軟弱無力的文章叫我看了心里怪不舒服?！贝蠹s在這個時候，有人從窗戶外面拋了一塊磚頭進來，我趕緊移到火線以外——我開始感覺到自己對人家有了妨礙。主筆說：“上校來了。我等了他兩天了?！鄙闲Ｒ粫壕偷搅碎T口，手里拿著一支左輪槍。他說：“老兄，您可以讓我和編這份骯臟報紙的膽小鬼打個交道嗎？”“可以。請坐吧，老兄。當心那把椅子，它缺了一條腿。我想您可以讓我和這無賴的撒謊專家德康賽打個交道吧？”“可以，老兄。您要是有空的話，我們就開始吧?！眱芍謽屚瑫r砰砰地打響了。主筆被打掉了一撮頭發(fā)，上校的子彈在我的大腿上多肉的部分終結了它的旅程。上校的左肩稍微削掉了一點。他們又開槍了。這次他們兩人都沒有射中目標，可是我卻遭了殃，胳膊上中了一槍。放第三槍的時候，兩位先生都受了一點輕傷，我被削掉一塊顴骨。于是我說，我認為我還是出去散散步為好，因為這是他們私人的事情，我不便參與其中。但是那兩位先生都請求我繼續(xù)坐在那里，并且極力說我對他們并無妨礙?！疽摇咳缓笏麄円幻嬖傺b上子彈，一面談選舉和收成的問題，我就趁機捆傷口?？墒撬麄凂R上又開槍了，每一槍都沒有落空——不過我應該說明的是，6槍之中有5槍都光顧了我。另外那一槍打中了上校的要害。他很幽默地說，現在他應該告辭了，因為他還有事情要進城去。他探聽了殯儀館的所在，隨即就走了。主筆轉過身來向我說：“我約了人吃飯，得準備一下。請你幫幫忙，給我招待一下客人?！蔽乙宦犝f叫我招待客人，不免稍覺畏怯，剛才那一陣槍聲還在我耳朵里響，我嚇得魂不附體，因此也想不出什么話來拒絕。他繼續(xù)說：“瓊斯4點鐘會到這兒來——賞他一頓鞭子吧。萊斯也許還要來得早一點——把他從窗戶里摔出去。格森大約4點鐘會來——打死他吧。我想今天就只這些事了。要是你還有時間，可以寫一篇挖苦警察的文章——把那警長臭罵一頓。鞭子在桌子底下，武器在抽屜里，子彈在那個犄角里，棉花和繃帶在那上面的文件架里。要是出了事，你就到樓下去找外科醫(yī)生吧。他在我們報上登廣告——我們給他抵賬就是了?！彼吡?。我渾身發(fā)抖。后來那三個鐘頭里，我經歷了幾場驚心動魄的危險。萊斯光顧過，他反而把我摔到窗戶外面了。瓊斯來到，我正預備賞他一頓鞭子的時候，他倒給代勞了。還有一位不在清單之列的陌生人和我干了一場，結果我被他削掉了頭皮。另外還有一位名叫湯姆的客人把我的衣服撕成了碎片兒。后來我被逼到一個角落里，被一大群暴怒的編輯、賭鬼、政客和橫行無忌的惡棍們圍困著，他們大聲叫囂和謾罵，在我頭上揮舞著武器，空中晃著鋼鐵的閃光，我就在這種情況下寫著辭職信。正在這時候，主筆回來了，帶著一群興高采烈的、熱心幫忙的朋友。于是又發(fā)生了一場斗毆和殘殺。人們被槍擊、刀刺、砍斷肢體、炸得血肉橫飛……隨后就鴉雀無聲了，只剩下血淋淋的主筆和我坐在那里，察看著地板上到處鋪滿了的一塌糊涂的戰(zhàn)跡。他說：“你慢慢習慣了，就會喜歡這個地方。”我說：“我不得不請您原諒。文章寫得有力量，當然能夠鼓舞大家的精神，可是我究竟不愿意像貴報這樣，引起這樣的風波。這個職務我十分喜歡，可是我不愿意留在這兒招待那些客人。我喜歡您，我也喜歡您對客人解釋問題那種不動聲色的作風，可是您要知道，我不習慣這些。南方人的心太容易被感情沖動，南方人款待客人太豪爽了。今天我寫的那段話，原本毫無生氣，經您大筆一揮，把田納西新聞筆調的強烈勁勢灌注到里面，不免惹出一窩馬蜂來。那一群亂七八糟的編輯們又要到這兒來——【丙】他們還會餓著肚子來，恐怕要殺一個人當早餐吃哩。我不得不向您告辭了。我到南方來，為的是休養(yǎng)身體，現在我要回去，而且說走就走！田納西新聞界的作風太使我興奮了！”我說完這些話之后，我們便分手了，我搬到醫(yī)院去，在病房里住下來。15．這篇小說采用第一人稱敘事，和用第三人稱敘事相比在表達效果上有什么不同？16．諷刺手法的運用是本文的一大特色，請從三處畫線句中任選一處，結合上下文，簡要分析其妙處。17．夸張是建立在真實基礎上的不真實。請結合本文具體內容和下面材料，談談作者是如何運用夸張手法的。材料一：根據美國槍支暴力檔案網站統(tǒng)計數據，美國每年無辜遭到槍擊人數約10萬人，每年死于槍口下的人數超過3萬人，平均每天有100多名美國人被槍殺，200多名美國人遭槍擊受傷。材料二：在西方社會中，私有制使新聞事業(yè)幾乎被壟斷財團所控制，各財團之間為了政治、經濟等利益展開激烈斗爭，媒體之間也一直在相互爭論、攻訐、揭短甚至謾罵，他們喪失了公正、獨立、客觀的原則，不能履行對公眾承擔的社會責任。（資料來源：《人民日報》）閱讀下面的文字，完成問題。①長度、密度和難度，是長篇小說的標志，也是。②所謂長度，是指小說的篇幅。沒有二十萬字以上的篇幅，長篇小說就缺少應有的威嚴。就像金錢豹，雖然也勇猛，雖然也剽悍，但終因體形稍遜，難成山中之王。那些篇幅不長的小說很難有長江大河般的波瀾壯闊之勢。當然，把小說寫長，并不是事件和字數的累加，而是胸中的大氣象，藝術的大營造。那些能夠營造精致的江南園林的建筑師，那些在假山上蓋小亭子的建筑師，當然也很了不起，但他們大概營造不來故宮和金字塔，更主持不了萬里長城那樣浩大的工程。真正的大家手筆，關鍵是具有“長篇胸懷”?！伴L篇胸懷”者，胸中有大溝壑、大山脈、大氣象之謂也。要有風云莽蕩之氣，要有容納百川之涵。當然，好是長的前提，長不是抻面，不是注水，是仙鶴之腿，是長頸鹿之頸，不長不行的長。萬里長城為什么這樣長？是背后壯闊的江山社稷要它這樣長。③長篇小說的密度，是指密集的事件，密集的人物，密集的思想。思想之潮洶涌澎湃，裹挾著事件、人物排山倒海而來，讓人目不暇接。密集的事件當然不是事件的簡單羅列，不是流水賬，而是海上運動的冰山，而“冰山運動之雄偉壯觀，是因為它只有八分之一在水面上”。密集的人物當然不是沙丁魚罐頭式的密集，而是個個鮮活、千姿百態(tài)。一部好的長篇小說，主要人物應該能夠進入文學畫廊，即便次要人物，也應該是有血有肉的活人。密集的思想，是指多種思想的沖突和交鋒。如果一部小說只有所謂的善與高尚，或者只有簡單的、公式化的善惡對立，那這部小說的價值就值得懷疑。好的長篇應該是多義多解，“眾聲喧嘩”。在善與惡、美與丑、愛與恨之間，有一個模糊地帶，而這里正是小說家施展才華的廣闊天地。④長篇小說的難度，是指藝術上的原創(chuàng)性。原創(chuàng)的總是陌生的，總是要求讀者動點腦子的。難也是指結構上的難，語言上的難，思想上的難。結構從來不是單純的形式，它有時候就是內容。長篇小說的結構是長篇小說藝術的重要組成部分，是作家豐沛想象力的表現。長篇小說的語言之難，是指具有鮮明個性的、陌生化的語言。但這陌生化的語言不是故意地用方言土語制造閱讀困難，而是將其融入敘述語言，這才是對語言的真正貢獻。⑤長篇小說的長度、密度和難度，成就了它的莊嚴氣象。它排斥投機取巧，沒有肉麻和精明，不需獻媚和撒嬌。偉大的長篇小說，應該是鯨魚，在深海里，孤獨地遨游著，響亮而沉重地呼吸著，與成群結隊的鯊魚保持著足夠的距離。⑥長篇小說不能為了迎合什么而犧牲它應有的尊嚴。長篇小說不能為了適應某些讀者而縮短自己的長度，減小自己的密度，降低自己的難度。長篇小說，就是要這么長，就是要這么密，就是要這么難。哪怕只剩下一個讀者，也要捍衛(wèi)長篇小說的尊嚴。（取材于莫言的文章）18．根據對全文內容的理解，結合上下文，在第①段橫線處填寫恰當的內容。19．下列關于文章①-⑥段結構關系的圖示，正確的一項是（）A．B．C．20．閱讀下面材料，與上文相比，你更認同誰的觀點？請結合讀過的小說說明理由。沒有哪一部長篇小說是完美的。比如《堂吉訶德》是一部偉大的作品，但很大一部分內容與整體的主題毫無關系。讀者即使沒有讀這些內容，也不會覺得這本書少了什么東西。完成一部洋洋巨著通常需要幾個月，甚至好幾年，作者的創(chuàng)造力有時會衰退，這是自然的事。這時候，作者只能硬著頭皮繼續(xù)寫下去，這樣寫出來的東西如果還能吸引讀者的話，那簡直是驚人的奇跡了。（取材于毛姆的文章）四、名著閱讀（5分）21．“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特。”同一個文學形象，每個人因理解不同而看法有異。請結合讀過的一部長篇小說中的人物，談談對這句話的認識。（100字左右）五、作文（40分）22．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：讀同一本小說，或做同一件事，思路不同，方法不同，可能殊途同歸，也可能結果迥異，各有各的精彩。請以“是豐富多彩的”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：“代入感”是讀者在閱讀小說時將自己替換為小說中的人物，感同身受，與角色同呼吸共命運。你在閱讀某一部小說時，將自己“代入”哪個角色？有怎樣的體驗和感悟？請發(fā)揮想象，寫一篇故事，題目自擬。要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數在600–800之間，不要出現所在學校的校名或師生姓名。

1．（1）A（2）B（3）豐富的生活積累、藝術視角、文化感悟等2．（1）C（2）寫作就是這樣，作家的能力越強，他的“權力”就越小。3．①保爾是“身殘志堅”的代名詞；②作家們塑造了個性鮮明的文學形