2023-2024學(xué)年江蘇省決勝新高考高三上學(xué)期10月大聯(lián)考?xì)v史試題及答案

決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考?xì)v史注意事項(xiàng)考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1.本試卷共6頁(yè)，包含單項(xiàng)選擇題(第1題～第16題，共16題)、非選擇題(第17題～第20題，共4題)兩部分。本次考試滿分為100分，考試時(shí)間為75分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試號(hào)等用書(shū)寫(xiě)黑色字跡的0.5毫米簽字筆填寫(xiě)在答題卡上。3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)答題卡表頭規(guī)定填寫(xiě)或填涂的項(xiàng)目是否準(zhǔn)確。4.作答非選擇題必須用書(shū)寫(xiě)黑色字跡的0.5毫米簽字筆寫(xiě)在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無(wú)效。作答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。一、選擇題：本大題共16題，每題3分，共計(jì)48分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。1.春秋后期，吳國(guó)自認(rèn)為其始祖太伯是周族“后稷之苗裔”。吳王夫差與中原諸國(guó)進(jìn)行會(huì)盟時(shí)取得盟主地位，周天子稱(chēng)他為“伯父”。這反映出，吳國(guó)A.擺脫了周王室的控制C.產(chǎn)生了華夏認(rèn)同觀念B.通過(guò)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)建立霸權(quán)D.利用宗法血緣壯大實(shí)力2.圖1是戰(zhàn)國(guó)和西漢時(shí)期農(nóng)牧界限分布圖，該線以北是游牧區(qū)，以南是農(nóng)耕區(qū)。圖中農(nóng)牧界限的變遷反映出圖1決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考《歷史》第1頁(yè)（共6頁(yè)）{#{QQABAQSQgggIAAAAAQgCAwnSCECQkBECCIoOxBAEsAAAAAFABAA=}#}A.土地私有制度不斷推廣C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固B.南方地區(qū)土地大量開(kāi)墾D.文景之治推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展3.金世宗時(shí)期，先后創(chuàng)立女真字學(xué)、女真國(guó)子學(xué)和女真太學(xué)，學(xué)生都使用女真文儒家經(jīng)典的教材。在此基礎(chǔ)上，又創(chuàng)立了女真進(jìn)士科，正式確立了女真、漢人分科取士的制度。世宗特“以女真字《孝經(jīng)》，分賜護(hù)衛(wèi)親軍”學(xué)習(xí)。據(jù)此可知，金世宗的改革意在A.推動(dòng)女真族全面漢化B.確立儒學(xué)獨(dú)尊的地位C.提高女真官員的文化素質(zhì)D.沿襲北宋的崇文抑武政策4.明清之際，江南地區(qū)棉紡織業(yè)中從軋棉到織布，一般都以家庭經(jīng)營(yíng)為主，但棉布織成之后，農(nóng)家小戶雖可以自己染布，但質(zhì)量無(wú)法保證。踹布是棉布染色之后的最后一道工序，也非普通農(nóng)家二三勞力可以操作。于是染色便由染坊和踹坊來(lái)完成。這一現(xiàn)象反映出A.手工業(yè)的專(zhuān)業(yè)化程度加深C.紡織業(yè)首先出現(xiàn)手工工場(chǎng)B.傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸解體D.農(nóng)村雇傭勞動(dòng)已經(jīng)普及5.成書(shū)于1826年的《皇朝經(jīng)世文編》輯錄了不少有關(guān)經(jīng)世致用的文章，其內(nèi)容主要包括賦稅、鹽政、漕運(yùn)、河工等。但在后來(lái)眾多續(xù)作的《皇朝經(jīng)世文補(bǔ)編》、《后編》中，夷務(wù)日漸成為經(jīng)世之學(xué)的大題目。這一變化A.推動(dòng)中西文化開(kāi)始交融B.引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢(shì)C.表明傳統(tǒng)的政治難題已經(jīng)解決D.反映出“天朝上國(guó)”觀念盛行6.咸豐、同治以后，一大群漢族士大夫成了封疆大吏。他們跟以往的督撫不一樣，不僅自己手里有軍隊(duì)，而且通過(guò)收取厘金壯大了地方財(cái)政。在這些督撫控制區(qū)域，一個(gè)個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)破土而出，揭開(kāi)了中國(guó)學(xué)習(xí)西方的第一篇章。這一局面的形成源于A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)C.戊戌變法D.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)7.據(jù)昭通縣志稿載：“民國(guó)創(chuàng)興，起義者紛紛不一，眾議改用陽(yáng)歷，即以其年一月一日為‘元旦’，各省軍、政學(xué)界普同慶祝，由是造印歷書(shū)者陰陽(yáng)并載。軍、政俱用陽(yáng)歷，民眾、農(nóng)、商，凡年節(jié)一切仍用陰歷?！睂?duì)此理解正確的是A.西方的陽(yáng)歷在中國(guó)普及C.民國(guó)政府推行移風(fēng)易俗B.西方節(jié)日融入中國(guó)傳統(tǒng)元素D.國(guó)人盲目模仿西方節(jié)日習(xí)俗8.1941年開(kāi)始，華中抗日根據(jù)地陸續(xù)頒布《鄉(xiāng)選條例》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織法》等法規(guī)。鄉(xiāng)1944年底，以鄉(xiāng)行政委員會(huì)為代表的新鄉(xiāng)制已普遍建立。據(jù)統(tǒng)計(jì)，淮北地區(qū)的198個(gè)正副鄉(xiāng)長(zhǎng)中，中農(nóng)和貧農(nóng)占比達(dá)到94%。蘇北區(qū)臺(tái)北縣45名鄉(xiāng)政府委員中，共產(chǎn)黨員2799名。華中抗日根據(jù)地的鄉(xiāng)選活動(dòng)旨在A.貫徹和落實(shí)“三三制”原則B.改造抗日根據(jù)地的基層政權(quán)C.配合黨中央推行減租減息政策D.開(kāi)展創(chuàng)建人民革命政權(quán)的嘗試決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考《歷史》第2頁(yè)（共6頁(yè)）{#{QQABAQSQgggIAAAAAQgCAwnSCECQkBECCIoOxBAEsAAAAAFABAA=}#}2是1950年丁魚(yú)創(chuàng)作的年畫(huà)《女拖拉機(jī)手》，該作品圖2B.說(shuō)明耕作機(jī)械化已在農(nóng)村得到普及D.描繪農(nóng)村生產(chǎn)方式變革的美好愿景A.表明婦女成為工業(yè)建設(shè)主力軍C.展現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)主義改造的成果10.基辛格在1973年給尼克松的匯報(bào)中寫(xiě)道，只要華盛頓謹(jǐn)慎處理與中國(guó)的關(guān)系，它將繼續(xù)向我們支付紅利：緩和亞洲的緊張狀態(tài)，促進(jìn)與莫斯科的關(guān)系。美國(guó)在保持與中國(guó)的高層接觸和建交談判的同時(shí)加緊推行對(duì)蘇緩和政策。對(duì)基辛格的匯報(bào)內(nèi)容解讀正確的是A.中美兩國(guó)建交步伐在不斷加快B.中美蘇構(gòu)成了相互制衡的局面C.中美外交關(guān)系受到蘇聯(lián)因素影響D.美國(guó)試圖結(jié)束與蘇聯(lián)的長(zhǎng)期冷戰(zhàn)11.1980年,位于西安的陜西綜合勘察院于開(kāi)始嘗試企業(yè)化管理。該院改變過(guò)去那種“菩薩11245個(gè)工程項(xiàng)目。全院提交的勘察成果優(yōu)良品率達(dá)到98%。上述改革反映出A.現(xiàn)代企業(yè)制度改革全面展開(kāi)B.政企職責(zé)不分弊端得到解決C.國(guó)有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)擴(kuò)大D.城市經(jīng)濟(jì)體制改革成效顯著12.里程碑是羅馬大道上的顯著標(biāo)識(shí)，用以路人了解行路地點(diǎn)和距離。奧古斯都時(shí)期，羅馬皇帝的頭銜名字逐漸成為了碑上文字的主體，而兩地之間的距離則放在末尾表示，有的甚至都不進(jìn)行標(biāo)識(shí)。里程碑內(nèi)容的變化A.折射羅馬政治體制的轉(zhuǎn)換C.源于羅馬統(tǒng)治范圍的擴(kuò)大B.反映羅馬境內(nèi)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)D.表明羅馬對(duì)行省的控制削弱13.中世紀(jì)西歐的公眾慶典主要以宗教性活動(dòng)為主。15世紀(jì)意大利的公眾慶典活動(dòng)場(chǎng)面宏大，慶典表演節(jié)目種類(lèi)繁多，“幾乎所有的工匠和在游行處經(jīng)營(yíng)店鋪的人都將他們擁有的最珍貴的東西拿出來(lái)展示”。這從側(cè)面反映出，當(dāng)時(shí)意大利A.宗教改革取得進(jìn)展C.民主政治日益完善B.城市自治開(kāi)始興起D.人文主義思潮流行決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考《歷史》第3頁(yè)（共6頁(yè)）{#{QQABAQSQgggIAAAAAQgCAwnSCECQkBECCIoOxBAEsAAAAAFABAA=}#}14.表1所示為19世紀(jì)英國(guó)傳記作家筆下的工匠精神描繪。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)傳記作家表1傳記的模式思想基礎(chǔ)價(jià)值取向個(gè)人主義杰出工匠的個(gè)人傳記對(duì)發(fā)明家型工匠的重視工作方法工作態(tài)度實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)勤奮、毅力敘述工匠通過(guò)反復(fù)探索完成發(fā)明講述工匠克服困難完成發(fā)明的故事A.客觀記錄了英國(guó)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩rC.致力于推動(dòng)近代自然科學(xué)發(fā)展B.深受工業(yè)社會(huì)價(jià)值觀的影響D.同情工人階級(jí)的不公正境遇15.1932年1所取代。后來(lái)人民委員部的數(shù)量繼續(xù)增加，到衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)，蘇聯(lián)有21個(gè)工業(yè)人民委員部。這種變化A.出于增強(qiáng)國(guó)防的需要C.導(dǎo)致農(nóng)輕重比例失衡B.源自于指令性計(jì)劃體制D.旨在發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)作用16.一位荷蘭人在回憶錄中寫(xiě)道，1976年前后的荷蘭，沒(méi)有多少荷蘭人會(huì)非常努力地工作，在富裕的社會(huì)，人們不會(huì)因?yàn)樽兊酶痈挥卸械礁腋?。而今，我們都成了職業(yè)至上者。生活被重新定義為一場(chǎng)賽跑，從一出生就開(kāi)始了。他經(jīng)歷的變化主要由于荷蘭A.失去商業(yè)殖民霸權(quán)B.福利規(guī)模不斷擴(kuò)大D.經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制調(diào)整C.中間階層人數(shù)增加二、非選擇題：本大題共4題，滿分5217.（16分）閱讀材料，完成下列要求。材料公元607年，日本推古女皇派小野妹子等出使隋朝。小野妹子回國(guó)時(shí)，隋煬帝派裴世清陪送到日本，揭開(kāi)了中日交往的新篇章。此后，日本頻繁遣使來(lái)華。遣唐使每次來(lái)華，都送來(lái)100至250名留學(xué)生和留學(xué)僧。同時(shí)將“五經(jīng)”與諸子、史學(xué)等漢字書(shū)籍帶到日本。公元646年，大化新政府成立以后，任命長(zhǎng)期居留中國(guó)并熟知中國(guó)典章制度的高旻為國(guó)博士，參與新政府的施政。日本政府制定了《大寶律令》，仿唐朝官制，6世紀(jì)從中國(guó)傳入日本，日本派遣僧人留學(xué)唐朝，佛教許多宗派傳入日本。律宗高僧鑒真也受邀去日本傳經(jīng)講道。鑒真師徒用漢語(yǔ)講讀經(jīng)書(shū)，使?jié)h語(yǔ)廣泛地滲入日本的社會(huì)生活。促進(jìn)了日本漢文學(xué)和音韻學(xué)的發(fā)展。漢字伴隨著漢文化東傳日本，形成‘漢字文化圈’。該文化圈又因漢字所承載的中華文明，而被稱(chēng)為“中國(guó)文化圈”。——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括隋唐時(shí)期華夏文明東傳日本的背景。（6（2）根據(jù)材料，歸納日本學(xué)習(xí)華夏文明的途徑。（5（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析華夏文明東傳日本的意義。（5決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考《歷史》第4頁(yè)（共6頁(yè)）{#{QQABAQSQgggIAAAAAQgCAwnSCECQkBECCIoOxBAEsAAAAAFABAA=}#}18.（12分）閱讀材料，完成下列要求。2030年代國(guó)恥地理教育歷史學(xué)家賈逸君編寫(xiě)了《中國(guó)國(guó)恥地理》一書(shū)，對(duì)日本在華租借地、割讓地以及滿洲問(wèn)題大書(shū)特寫(xiě)，希望國(guó)人“共謀挽救之策”。教育部通令各級(jí)學(xué)校每周“專(zhuān)講”日本侵華歷史數(shù)小時(shí)，重視“本國(guó)歷史地理”，增強(qiáng)學(xué)生救國(guó)雪恥的自覺(jué)性與主動(dòng)性。1930年1931年1933年1936年1937年中華書(shū)局出版的《小學(xué)地理課本教學(xué)法》要求兒童制作“割讓地圖”“租借地表，鼓勵(lì)學(xué)生擬定“收回割讓租借地的計(jì)劃書(shū)”。江蘇省立教育學(xué)院拍攝國(guó)難教育卡通片《五十六痛史》，片中通過(guò)地圖對(duì)國(guó)土淪陷后的嚴(yán)峻形勢(shì)進(jìn)行了直觀形象展示。北平民眾教育館則在明恥樓展示中華國(guó)恥地圖，同時(shí)對(duì)“國(guó)恥時(shí)間、起因及損失”加以略述，強(qiáng)烈的視覺(jué)與情感沖擊給觀眾留下深刻的印象?！幾孕鼙蟆督袊?guó)的國(guó)恥地理教育》2030年代國(guó)恥地理教育的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析國(guó)恥地理教育加強(qiáng)的原因。（72030年代國(guó)恥地理教育的歷史意義。分）19.（12分）閱讀材料，完成下列要求。1950正式將“蓄泄兼籌”作為新中國(guó)治理淮河的指導(dǎo)方針。為了統(tǒng)一治淮工程的領(lǐng)導(dǎo)，中央人民政府籌組治淮委員會(huì)，負(fù)責(zé)規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)淮河流域的水利工作。11月，第一期治淮工程正式開(kāi)始。潤(rùn)河集分水閘是控制整個(gè)淮河干流洪水的關(guān)鍵，其所需要的鋼鐵閘門(mén)及機(jī)件，由14048個(gè)縣，來(lái)自全國(guó)各地參加建設(shè)的工程技術(shù)人員在1萬(wàn)人以上。這些工程在當(dāng)年的抗洪排水中年11集大量民工投入到淮河各處工地。治淮民工普遍開(kāi)展了勞動(dòng)競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，并在競(jìng)賽中改進(jìn)施工方法和提高勞動(dòng)效率。1952年7月，治淮工程基本完成。這些工程攔蓄的洪水灌溉了大量農(nóng)田，使淮河流域連續(xù)獲得豐收，淮河干支流的航運(yùn)事業(yè)的發(fā)展也加強(qiáng)了物資交流。（1）根據(jù)材料，概括新中國(guó)成功治理淮河的因素。（6（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新中國(guó)成功治理淮河的意義。（6決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考《歷史》第5頁(yè)（共6頁(yè)）{#{QQABAQSQgggIAAAAAQgCAwnSCECQkBECCIoOxBAEsAAAAAFABAA=}#}20．（12分）閱讀材料，回答問(wèn)題。圖3圖4——據(jù)張芝聯(lián)等《世界歷史地圖集》求：提取有效信息，邏輯清晰，表達(dá)成文。）決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考《歷史》第6頁(yè)（共6頁(yè)）{#{QQABAQSQgggIAAAAAQgCAwnSCECQkBECCIoOxBAEsAAAAAFABAA=}#}決勝新高考——2024屆高三年級(jí)大聯(lián)考?xì)v史參考答案及評(píng)分細(xì)則一、選擇題：共16題，每題3分，共48分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。題號(hào)12345678910121415答案CCCABACBDCDADBBD二、非選擇題：本大題共4題，滿分52分。17.（1）背景：隋唐完成大一統(tǒng)，國(guó)力強(qiáng)盛；（1分）中國(guó)是當(dāng)時(shí)的世界文化中心；2分）對(duì)外交通發(fā)達(dá)；（1分）中日兩國(guó)統(tǒng)治者的重視與推動(dòng)。（2（）途徑：派遣唐使和留學(xué)生；（1分）仿照唐制；（2分）廣泛使用漢字；（1佛教傳播。（1分）（11分）有利于中日兩國(guó)的友好往來(lái)；（1分）促進(jìn)中華文化圈的發(fā)展。（2分）18.111不斷擴(kuò)大。（1分）21導(dǎo)。（1分）（2111分）19.（1）因素：人民群眾廣的泛支持和參與；（2分）人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃；（2分）各地區(qū)間的團(tuán)結(jié)合作；（1分）治淮方針正確。（1分）（2）意義：有效治理了淮河流域的水患；（2分）推動(dòng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展；（