第五單元?jiǎng)趧?dòng)的歌-《軍民大生產(chǎn)》課件　2023-2024學(xué)年人音版初中音樂七年級(jí)上冊

觀看視頻回答問題1.他們在做什么？（搬木頭）第一次成功沒有？第二次呢？2.這首歌在搬木頭過程中起到了什么樣的作用？（統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一節(jié)奏，鼓舞干勁，調(diào)節(jié)精神）3.這首歌主要的演唱形式是什么？（一人領(lǐng)唱，眾人應(yīng)和）

根據(jù)記載，西漢淮南王劉安在《淮南子.道應(yīng)訓(xùn)》中寫道：“今夫舉大木者，前呼邪許，后亦應(yīng)之。此舉重勸力之歌也”。

（一領(lǐng)眾和）

什么是勞動(dòng)號(hào)子？

勞動(dòng)號(hào)子是一種伴隨勞動(dòng)而歌唱的，多為即興創(chuàng)作，帶有呼號(hào)的歌曲，是我國民歌的主要音樂體裁之一。它產(chǎn)生并運(yùn)用于勞動(dòng)，具有協(xié)調(diào)和指揮勞動(dòng)的實(shí)際功用的民間歌曲。主要演唱形式是“一領(lǐng)眾合”（一人領(lǐng)唱眾人應(yīng)和），領(lǐng)唱者往往就是勞動(dòng)的指揮者。

船夫號(hào)子漁民號(hào)子工程號(hào)子搬運(yùn)號(hào)子思考一下

這首歌描繪了什么樣的場景？去歌詞里面找一下看看。

創(chuàng)作背景

這首歌描寫的是二十世紀(jì)四十年代，國民黨頑固派加緊了對陜甘寧邊區(qū)的經(jīng)濟(jì)封鎖。毛主席提出了“自己動(dòng)手，豐衣足食”的號(hào)召，開展了一場轟轟烈烈的軍民大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。

1945年，作曲家張寒暉當(dāng)時(shí)正在甘肅省東部地區(qū)采風(fēng)，被當(dāng)?shù)剀娒駸峄鸪斓膭趧?dòng)場面所感染，就以當(dāng)?shù)孛窀琛锻瞥疵妗窞榛{(diào)創(chuàng)作了《邊區(qū)十唱》，也叫《解放區(qū)十唱》，后更名為《軍民大生產(chǎn)》，原來歌曲有10段歌詞，收錄到課本的有5段歌詞。

張寒暉樂理小課堂1、《軍民大生產(chǎn)》歌曲是幾拍子？它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？這首歌曲應(yīng)該用怎么樣的情緒來演唱？2、在書中找一找>、#這兩種音樂符號(hào)？你知道它們的含義嗎？

>重音記號(hào)：表示標(biāo)有該記號(hào)的音要相對強(qiáng)一些。#升記號(hào)：表示將基本音級(jí)升高半音。2/4拍；

強(qiáng)——弱

熱烈地

3.中國五聲調(diào)式音階

中國民族音樂常用五聲調(diào)式，由do,re,mi,sol,la五個(gè)音構(gòu)成。這五個(gè)音又依次稱為：宮（1），商（2），角（3），徵（5），羽（6）。以五個(gè)音中任何一個(gè)音作為主音，都能構(gòu)成一種民族調(diào)式音階。宮調(diào)式123561商調(diào)式235612

宮

商

角

徵

羽(宮)商

角

徵

羽

宮（商）角調(diào)式356123徵調(diào)式561235

角

徵

羽

宮

商（角）

徵

羽

宮

商

角（徵）羽調(diào)式612356

羽

宮

商

角

徵（羽）

.........4、歌曲中出現(xiàn)的“西里里里，察拉拉拉，索羅羅羅太”，是什么詞，它們的作用是什么？襯詞：使歌曲更加的生動(dòng)，渲染氣氛。5、節(jié)奏練習(xí)。X

X

X

XX

X

X

X

X

XXXXX

XXXX

X

（切分節(jié)奏：打破音樂節(jié)拍正常強(qiáng)弱規(guī)律）重音地方拍手第一段：師領(lǐng)生齊（一領(lǐng)眾合）第二段：全體齊唱第三段：女領(lǐng)男齊間奏第四段：全體齊唱第五段：全體齊唱（一、二、三、四要強(qiáng)勁有力）

“勞動(dòng)既是生活，生活離不開勞動(dòng)，其實(shí)生活中的很多有意義的事情我們都可以當(dāng)做音樂的素材來歌唱。就比如我們在學(xué)校里做的大掃除。1.請同學(xué)們以《師生大掃除》為題，分組來創(chuàng)編。2.唱一唱自己創(chuàng)編的勞動(dòng)號(hào)子。

即興創(chuàng)編一七班那么（嗬

嗨）真團(tuán)結(jié)呀么

（嗬嗨)全班的師生(西里里里察拉拉拉索羅

羅羅太)大掃除那么