小學(xué)語文《采蓮曲》課件_第1頁
小學(xué)語文《采蓮曲》課件_第2頁
小學(xué)語文《采蓮曲》課件_第3頁
小學(xué)語文《采蓮曲》課件_第4頁
小學(xué)語文《采蓮曲》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)語文《采蓮曲》小學(xué)語文《采蓮曲》小學(xué)語文《采蓮曲》采蓮曲

（唐）王昌齡小學(xué)語文《采蓮曲》作者簡(jiǎn)介

王昌齡（公元698-756年）字少伯，漢族，山西太原人。盛唐著名邊塞詩人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。與李白、高適、王維、王之渙、岑參等交厚。其詩以七絕見長(zhǎng)，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著。他的邊塞詩氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂，充滿了積極向上的精神。存詩一百七十余首，代表作有《出塞》、《芙蓉樓送辛漸》等。作品有《王昌齡集》。小學(xué)語文《采蓮曲》1、解題：采蓮曲是樂府舊題，例如《長(zhǎng)歌行》《步出夏門行》2、朗讀詩文，注意下列字的讀音。

裁

cái芙蓉

fúróng

采蓮曲（唐）王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。小學(xué)語文《采蓮曲》自主學(xué)習(xí)：結(jié)合課下注釋，理解詩歌意境。荷葉和采蓮女的衣裳就像是用同一顏色的衣料剪裁的，采蓮女的臉龐掩映在盛開的荷花間，二者相互映襯，人花難辨。船兒爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入池塘里面，不見了蹤影，聽到歌聲才知道是她們過來了。小學(xué)語文《采蓮曲》1、這首詩描寫了哪些事物？以誰為主？品詩文，析名句小組合作荷葉、荷花、采蓮女的羅裙、歌聲。采蓮女2、賞析這首歌的前兩句。3、作者是怎樣運(yùn)用襯托手法寫采蓮女的？小學(xué)語文《采蓮曲》

這首詩歌，表達(dá)了作者什么情感？贊美了人與自然和諧恬靜之美。誦詩文悟詩情小學(xué)語文《采蓮曲》作業(yè)：1、背誦這首詩。2、把這首詩描繪的畫面，畫出一幅《少女采蓮圖》小學(xué)語文《采蓮曲》小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論