維設(shè)計2014屆高考地理人教版一輪復習課件：第十五章 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 三年高考

維設(shè)計】2014屆高考地理人教版一輪復習課件：第十五章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展三年高考本課件旨在介紹區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的概念、特征、階段、模式、戰(zhàn)略、問題和對策，幫助同學們更好地復習地理考試。區(qū)域經(jīng)濟的概念和特征概念區(qū)域經(jīng)濟是指在特定地理范圍內(nèi)形成的經(jīng)濟活動系統(tǒng)，包括生產(chǎn)、分配和消費等各個環(huán)節(jié)。特征區(qū)域經(jīng)濟具有地域性、動態(tài)性、綜合性和差別性等特征，是地理學和經(jīng)濟學的交叉學科。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的階段特征1初步開發(fā)階段在這個階段，區(qū)域資源開始得到開發(fā)利用，經(jīng)濟發(fā)展起步，但規(guī)模較小且基礎(chǔ)薄弱。2加快發(fā)展階段在這個階段，區(qū)域經(jīng)濟快速增長，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，經(jīng)濟活動日益增多。3高速發(fā)展階段在這個階段，區(qū)域經(jīng)濟增長速度迅猛，產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，人口流動增加，城市化水平提高。4成熟發(fā)展階段在這個階段，區(qū)域經(jīng)濟進入相對穩(wěn)定發(fā)展期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理，經(jīng)濟規(guī)模較大。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的模式沿海經(jīng)濟帶模式沿海地區(qū)以港口、航運、海洋資源為依托，發(fā)展經(jīng)濟、文化和科技等各方面。沿江經(jīng)濟帶模式沿江地區(qū)以河流交通和水資源優(yōu)勢，發(fā)展制造業(yè)、物流、旅游等產(chǎn)業(yè)。邊境經(jīng)濟帶模式邊境地區(qū)以國際貿(mào)易、旅游和文化交流為核心，發(fā)展特色經(jīng)濟和共同市場。中部崛起模式中部地區(qū)以優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和政策支持為基礎(chǔ)，迅速發(fā)展制造業(yè)、服務(wù)業(yè)和中部市場。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級戰(zhàn)略通過推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和提升。區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略通過建立區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展機制，協(xié)同推進不同區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展，減少區(qū)域間差距。跨區(qū)域合作發(fā)展戰(zhàn)略通過加強跨區(qū)域間合作，共同拓展經(jīng)濟空間，實現(xiàn)互利共贏。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的問題和對策1地域上的不平衡問題解決方法：推動區(qū)域一體化發(fā)展，提高貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和人力資源開發(fā)水平。2經(jīng)濟結(jié)構(gòu)上的不合理問題解決方法：促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，鼓勵發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和高端制造業(yè)，提高經(jīng)濟質(zhì)量和效益。3環(huán)境上的矛盾問題解決方法：推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，加強環(huán)境保護和資源合理利用。4政府管理上的缺陷問題解決方法：加強政府監(jiān)管，完善政府服務(wù)體系，提高政府管理效能?？偨Y(jié)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展是一個復雜而