幼兒園中班安全有趣的交通標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班安全有趣的交通標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景交通安全是幼兒園教育中重要的內(nèi)容之一，也是身邊的常見(jiàn)現(xiàn)象。幼兒園中班學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的交通認(rèn)知能力，能夠識(shí)別一些基本的交通標(biāo)志和標(biāo)線，但是對(duì)于一些生動(dòng)有趣的交通標(biāo)志，學(xué)生認(rèn)知程度不夠深入。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生交通意識(shí)，提高學(xué)生的道路安全意識(shí)，本教學(xué)設(shè)計(jì)以幼兒園中班為對(duì)象，通過(guò)有趣的教學(xué)方式，結(jié)合兒童的特點(diǎn)和興趣，實(shí)現(xiàn)提高幼兒園學(xué)生認(rèn)知交通標(biāo)志的目的。二、教學(xué)目標(biāo)知道交通標(biāo)志的基本含義；能夠認(rèn)識(shí)生動(dòng)有趣的交通標(biāo)志；能夠分辨哪些交通標(biāo)志是提醒交通安全的；當(dāng)遇到交通安全問(wèn)題時(shí)，能夠做出有意義的決策；培養(yǎng)學(xué)生良好的交通意識(shí)和安全意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容3.1交通規(guī)則宣傳老師可以通過(guò)幼兒園內(nèi)、外的貼紙、宣傳欄、布置墻等形式宣傳交通規(guī)則。3.2交通安全課堂結(jié)合幼兒園現(xiàn)有的交通安全課程，通過(guò)多種途徑讓幼兒理解和掌握交通規(guī)則。3.3交通標(biāo)志教學(xué)讓孩子通過(guò)實(shí)地活動(dòng)，認(rèn)識(shí)生動(dòng)有趣的交通標(biāo)志。通過(guò)繪畫(huà)、拼圖、制作和布置等方式，幫助幼兒理解交通標(biāo)志并且掌握使用方法。四、教學(xué)方法結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，選取適合幼兒的教學(xué)模式：4.1游戲教學(xué)法通過(guò)游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈、斑馬線等。4.2塊教學(xué)法通過(guò)分塊學(xué)習(xí)的形式讓孩子們學(xué)會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志。4.3直觀教學(xué)法通過(guò)讓孩子們觀看有趣的交通標(biāo)識(shí)物理解其真正含義，如：水滴形禁止止車(chē)標(biāo)志、馬路隧道等。五、實(shí)施步驟5.1教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)用品：交通標(biāo)志、拼圖、繪畫(huà)用品、拓印紙、活動(dòng)材料等；教學(xué)環(huán)境：交通安全教室、教學(xué)展示墻等；教學(xué)人員：班級(jí)任課老師和交警等相關(guān)工作人員。5.2教學(xué)實(shí)施第一步：交通安全課堂首先讓幼兒掌握交通規(guī)則，并介紹一些生動(dòng)有趣的交通標(biāo)志，讓孩子們了解交通標(biāo)志的基本意思和用途。第二步：繪畫(huà)和拼圖通過(guò)繪畫(huà)和拼圖兩種方式，讓孩子們輸入交通標(biāo)志的外觀特征，并輔助生動(dòng)的故事情節(jié)讓孩子們理解其含義。第三步：制作交通標(biāo)志讓孩子們使用拓印紙，將事先印刷好的交通標(biāo)志輪廓進(jìn)行描繪，然后上色，輔助老師讓孩子們了解交通標(biāo)志的制作過(guò)程。第四步：拼裝交通標(biāo)志通過(guò)使用各類(lèi)拼圖玩具，讓孩子們動(dòng)手實(shí)際操作，拼裝出一個(gè)完整的交通標(biāo)志。讓孩子們更加深入的了解交通標(biāo)志的設(shè)計(jì)及其含義。第五步：情景模擬活動(dòng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和游戲興趣，老師布置場(chǎng)景模擬活動(dòng)，讓孩子們根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，以身體動(dòng)作、語(yǔ)言操作等方式模擬交通標(biāo)志的使用情況，進(jìn)一步鞏固相關(guān)知識(shí)。六、教學(xué)反思交通標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì)是一次有趣的體驗(yàn)，孩子們通過(guò)實(shí)際操作、繪畫(huà)等多種方式，掌握了交通規(guī)則和基本的交通標(biāo)志知識(shí)，也可以在游戲中理解交通安全規(guī)則。但是，教學(xué)過(guò)程中孩子們的注意力難以保持，需要更多的陽(yáng)光、美麗的高山和河水等場(chǎng)景元素作為教具，在保證興趣的同時(shí)，