蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程和混合運(yùn)算》教案教案及反思

教案系列蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程和混合運(yùn)算》教案教案及反思課時(shí)目標(biāo)

1.使同學(xué)進(jìn)一步把握小數(shù)和復(fù)名數(shù)改寫(xiě)的方法，鞏固已學(xué)過(guò)的數(shù)的大小比較的方法。

2.使同學(xué)進(jìn)一步把握解簡(jiǎn)易方程的思路，以及整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的挨次，提高計(jì)算力量。

3.使同學(xué)進(jìn)一步理解三步計(jì)算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，加深熟悉應(yīng)用題的解題思路，進(jìn)一步把握應(yīng)用題特點(diǎn)，靈敏選擇解題方法，更加明確列方程解應(yīng)用題的步驟、方法，及其解題的關(guān)鍵和思路。

教學(xué)及訓(xùn)練

重點(diǎn)

儀器

教具

教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程

一、揭示課題

今日這節(jié)課，主要復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程和四則混合運(yùn)算，(板書(shū)課題)并結(jié)合復(fù)習(xí)數(shù)的大小比較。通過(guò)復(fù)習(xí)，能進(jìn)一步把握小數(shù)和復(fù)名數(shù)的改寫(xiě)方法，能比較不同單位名數(shù)及小數(shù)或分?jǐn)?shù)的大??；能進(jìn)一步把握解簡(jiǎn)易方程的方法和四則混合運(yùn)算的運(yùn)算挨次，并能準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算；要進(jìn)一步把握應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路，提高解答應(yīng)用題的力量。

二、復(fù)習(xí)數(shù)的大小比較

1.名數(shù)的改寫(xiě)。

(1)口答：

3.2噸＝()千克5厘米＝()米

提問(wèn)：你是怎樣想的?

指出：高級(jí)單位的名數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的名數(shù)，要用高級(jí)單位的數(shù)乘進(jìn)率；低級(jí)單位的名數(shù)改寫(xiě)成高級(jí)單位的名數(shù)，要用低級(jí)單位的數(shù)除以進(jìn)率。

(2)口答：

3噸50千克＝()噸3.5噸：()噸()千克

提問(wèn)：你是怎樣想的?

指出：復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成小數(shù)，高級(jí)單位的數(shù)是小數(shù)的整數(shù)部分，再把低級(jí)單位的數(shù)改寫(xiě)成小數(shù)部分；小數(shù)改寫(xiě)成復(fù)名數(shù)，小數(shù)的整數(shù)部分是高一級(jí)單位的數(shù)，再把小數(shù)部分改寫(xiě)成低一級(jí)單位的數(shù)。

2.做期初復(fù)習(xí)第7題。

小黑板出示。

指名1人板演，其余同學(xué)做在課本上。

集體訂正，讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。

指出：小數(shù)和分?jǐn)?shù)比較大小，可以都寫(xiě)成小數(shù)，或者都寫(xiě)成分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較。分?jǐn)?shù)比較大小，假如分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)大，因?yàn)樗硎镜姆輸?shù)多；分子都是1，分母小的分?jǐn)?shù)大，因?yàn)樗硎酒骄值姆輸?shù)少，每1份就大。

三、復(fù)習(xí)解方程和混合運(yùn)算

1.解方程。

3x=0.6x-7＝2.3

3x=0.4X1.5x-3.5×2＝2.3

提問(wèn)：第一組第1小題怎樣解?第2小題呢?

第二組第1小題怎樣解?第2小題呢?

這兩組的第2小題在解法上有什么共同的地方?(按運(yùn)算挨次，能先算的要先算出來(lái))

指出：解簡(jiǎn)易方程，按運(yùn)算挨次要先算的假如能先算出來(lái)，就先算這一步的結(jié)果，然后再一步一步地求方程的解。

2.做期初復(fù)習(xí)第8題前兩題。

指名兩人板演，其余同學(xué)分兩組，每組一題做在練習(xí)本上。

集體訂正。

3.做期初復(fù)習(xí)第9題。

提問(wèn)：依據(jù)運(yùn)算挨次，這里的4道題要怎樣算?

指名兩人板演前兩題，其余同學(xué)分兩組，每組一題做在練習(xí)本上。要求怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。

集體訂正。提問(wèn)：

第1小題脫式過(guò)程是怎樣簡(jiǎn)便的?

第2小題哪里應(yīng)用了簡(jiǎn)便算法?為什么可以這樣算?

指出：四則混合運(yùn)算要按運(yùn)算挨次算，但也要留意，能用簡(jiǎn)便算法時(shí)，用簡(jiǎn)便算法比較簡(jiǎn)單。

四、復(fù)習(xí)應(yīng)用題

1.做期初復(fù)習(xí)第10題。

同學(xué)讀題。

提問(wèn)：這道題用什么方法解比較恰當(dāng)?為什么?數(shù)量之間有怎樣的相等關(guān)系?長(zhǎng)方形的面積怎樣計(jì)算?三角形的面積呢?你能列方程解答嗎?

讓同學(xué)解答在練習(xí)本上。

讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)列方程解應(yīng)用題要按怎樣的步驟解答。

同學(xué)口答出所設(shè)的未知數(shù)和列出的方程，老師板書(shū)。

追問(wèn)：你是依據(jù)什么來(lái)列方程的?你認(rèn)為列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么?

指出；列方程解應(yīng)用題，要找準(zhǔn)題中數(shù)量之間的相等關(guān)系，對(duì)比數(shù)量之間的相等關(guān)系列出方程來(lái)解。

2.做期初復(fù)習(xí)第11、12題。

指名同學(xué)讀題目。要求同學(xué)邊讀邊想用哪種方法解比較恰當(dāng)。

指名兩人板演，其余同學(xué)分兩組，每組一題，做在練習(xí)本上。

集體訂正，并讓同學(xué)說(shuō)一