幼兒園大班數(shù)學(xué)：數(shù)字游戲教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)：數(shù)字游戲教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景和教學(xué)目的1.1教學(xué)背景本次教學(xué)對象為幼兒園大班的學(xué)生，學(xué)生的年齡在4-5歲左右。在幼兒園的日常教學(xué)中，數(shù)學(xué)是必修內(nèi)容之一。幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)面臨著許多挑戰(zhàn)，幼兒對于抽象的數(shù)字概念理解能力較弱，同時(shí)也缺乏數(shù)學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。1.2教學(xué)目的通過數(shù)字游戲的方式，讓幼兒從中樂觀地學(xué)習(xí)數(shù)字概念、數(shù)字比較等數(shù)學(xué)知識，并培養(yǎng)幼兒的合作意識和自信心。二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)2.1教學(xué)內(nèi)容數(shù)字概念的引入；數(shù)字比較的概括；數(shù)字圖形的認(rèn)識。2.2教學(xué)設(shè)計(jì)2.2.1熱身為了讓孩子進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，我們需要通過以下方式來引導(dǎo)孩子進(jìn)入數(shù)字游戲的世界：配置獎(jiǎng)品，為孩子們提供一些小玩具，如水果糖、貼紙等；點(diǎn)名進(jìn)行熱身體操，讓孩子們運(yùn)動(dòng)起來，提高注意力，為后續(xù)的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。2.2.2活動(dòng)一：數(shù)字概念的引入教學(xué)步驟：打印數(shù)字卡片（1-10）并讓孩子們“猜數(shù)字”。孩子們可以各自選擇一張數(shù)字卡片，根據(jù)聲音來猜出自己手中數(shù)字是多少；通過比賽回答數(shù)字具體概念，檢驗(yàn)孩子們是否已經(jīng)了解數(shù)字概念。例如，“請舉起3個(gè)手指”，“有兩個(gè)孩子在這里，如果你也來了，一共有幾個(gè)孩子？”教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子正確使用數(shù)字，并可以對數(shù)字進(jìn)行比較；教育孩子需要學(xué)會(huì)用數(shù)字來描述生活中的事物。2.2.3活動(dòng)二：數(shù)字比較的概括教學(xué)步驟：拿出比較權(quán)杖，讓孩子們兩兩比較來抵消；給出充氣球，讓孩子們自由潑打，以加強(qiáng)合作意識和競爭意識；比較兩側(cè)的數(shù)字大小，并獎(jiǎng)勵(lì)所有勝利的孩子；教學(xué)重點(diǎn)：通過游戲使孩子可以直觀感受數(shù)字的比較大小關(guān)系，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力；培養(yǎng)幼兒的合作意識和競爭意識。2.2.4活動(dòng)三：數(shù)字圖形的認(rèn)識教學(xué)步驟：讓孩子用齊全的數(shù)字卡片搭建他們所喜愛的數(shù)字；按照數(shù)量來分類畫一個(gè)簡單的數(shù)字圖形，如直線、三角形等；讓孩子們接受科學(xué)觀念，如用比較方式來繪制圖形。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們對數(shù)量圖形的認(rèn)識和理解；引導(dǎo)孩子們用數(shù)字來表達(dá)科學(xué)觀念。2.2.5收尾向孩子們介紹重要知識點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法，讓他們知道自己在這個(gè)游戲中所學(xué)到的知識點(diǎn)。三、教學(xué)反思本次教學(xué)在活動(dòng)設(shè)計(jì)上采用數(shù)字游戲的方式，采用角色扮演、數(shù)學(xué)的真實(shí)體驗(yàn)等方式，使學(xué)子從中積極地體驗(yàn)和感受體驗(yàn)，在體驗(yàn)的過程中去理解和掌握數(shù)學(xué)知識，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)孩子們在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)往往是間斷性的，并且每個(gè)孩子都有自己的創(chuàng)意和天賦，故我們要從中識別和發(fā)掘出