藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

1專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向?qū)I(yè)代碼專業(yè)大類文化藝術(shù)大類3年修業(yè)年限3-5年高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者說明(代碼)職業(yè)類別(代碼)崗位名稱崗位描述職業(yè)資格證書或例員景觀設(shè)計師施工圖繪圖員(園林)景觀設(shè)計師：設(shè)計前期準(zhǔn)備(接待，收集資料，現(xiàn)場勘察，咨詢，商務(wù)洽談，編制項目建議書等);規(guī)劃設(shè)計(景觀規(guī)劃設(shè)計，工程設(shè)計，各類效果圖及施工圖繪制，指導(dǎo)園林植物群落的生態(tài)設(shè)計，協(xié)調(diào)景觀風(fēng)景園林和室外空間等設(shè)計與相關(guān)專業(yè)的設(shè)計);工程協(xié)調(diào)(解決施工中一般性設(shè)計配合問題，參與質(zhì)量檢驗和現(xiàn)場監(jiān)督);設(shè)計業(yè)務(wù)管理(技術(shù)檔案管理等)。施工圖繪圖員：能熟練使用CAD文件，并將平面設(shè)計文件轉(zhuǎn)換為施工圖文件；在設(shè)計師的指導(dǎo)下，按照公司的制設(shè)計師快速完成施工圖繪制；貫徹執(zhí)行繪圖員的各項制度及工作流程，確保施工圖的精準(zhǔn)度與可執(zhí)行性；負(fù)責(zé)與設(shè)計師交流，配合項目部進(jìn)度，按時保質(zhì)完成設(shè)計安排設(shè)計圖紙繪制工作；景觀設(shè)計師職業(yè)資格證工程師(CAD)2建筑裝室內(nèi)裝飾設(shè)計師室內(nèi)設(shè)計師3D效果圖設(shè)計師室內(nèi)施工圖設(shè)計師室內(nèi)設(shè)計師：1、在部門負(fù)責(zé)人安排下，獨立負(fù)責(zé)裝飾項目的設(shè)計工作；2、按設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，繪制各類圖紙；3、負(fù)責(zé)作流程要求，配合其他部門場，查看施工情況，檢查施工與圖紙要求是否一致，并對施工過程中出現(xiàn)的各類情況：如工程量追加、圖紙偏差等，實行適時的設(shè)計安排；6、制定項目設(shè)計計劃書，切實保證設(shè)計進(jìn)度目標(biāo)的順利實現(xiàn)；7、對裝修項目材料實行確認(rèn)。3D效果圖設(shè)計師：負(fù)責(zé)公司室內(nèi)裝飾3D效果圖建模及渲染，精通3DMax、AutoCAD等設(shè)計軟件。室內(nèi)施工圖設(shè)計師：1優(yōu)化主案平面方案，2出全套施工圖，3配合效果圖，4配合現(xiàn)場交底，3D設(shè)計師室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)資格證CAD繪圖員注1:對應(yīng)行業(yè)：參照現(xiàn)行的《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》;注2:職業(yè)類別：參照現(xiàn)行的《國家職業(yè)分類大典》;注3:職業(yè)資格證書或技能等級證書：根據(jù)實際情況舉例職業(yè)資格證書或技能等級證書。(一)人才培養(yǎng)目標(biāo)3(二)人才培養(yǎng)規(guī)格要求(1)堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國制度，在指引下，踐行核心價值觀，具有深(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道(3)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理水平、職業(yè)生涯規(guī)劃意識，有較強的集(5)有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術(shù)特長或愛好。(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)熟悉本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識，UP、3DSMAX軟件的應(yīng)用，行業(yè)材料和報價基礎(chǔ)知識以及其他相關(guān)的繪畫、談判基礎(chǔ)(1)具備政治敏感性，堅定準(zhǔn)確的政治方向，準(zhǔn)確的輿論引導(dǎo)水平4(2)具有探究學(xué)習(xí)、快速學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的水平(3)具有分析問題，解決問題的水平(4)具有較強的語言文字表達(dá)水平和文案編寫水平(5)具有良好的溝通表達(dá)與團(tuán)隊協(xié)作水平；具有人文素養(yǎng)與敬業(yè)精神(6)具有環(huán)境風(fēng)格的判斷水平；搜集新型材料的水平；(7)具有現(xiàn)場勘測水平，室內(nèi)外工程識圖和制圖水平(8)具有草案的設(shè)計、定稿；效果圖制作水平(9)具有裝飾材料與建筑裝飾預(yù)算管理、項目管理水平(一)公共必修課程序號課程名稱課程目標(biāo)、內(nèi)容與要求1和體系對學(xué)生實行系統(tǒng)的基本理論教育，協(xié)助學(xué)生系統(tǒng)掌握和體系的基本原理，準(zhǔn)確理解我國初級階段的基本國情和黨的路線方針政策，準(zhǔn)確理解和分析建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題，培養(yǎng)學(xué)生使用基本原理分析和解決實際問題的水平，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走道路的理想信念，增強投身到我國現(xiàn)代化建設(shè)中的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。閉卷考試2思想道治本課程有助于學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅定理想信念，奉行價值觀，做新時代的忠誠愛國者和改革創(chuàng)新的生力軍；形成準(zhǔn)確的道德認(rèn)知，積極投身道德實踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；全面把握法律的本質(zhì)、運行和體系，增強法治意識，養(yǎng)成法治思維，做到尊法學(xué)法守法用法，從而具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法治素閉卷考試3形勢與協(xié)助學(xué)生學(xué)會理解和把握形勢與政策，了解形勢是制定政策的依據(jù)，政策是影響形勢的發(fā)展。學(xué)生正處于世界觀，人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，所以要讓學(xué)生勤于思考，提升科學(xué)思辨水平，避免受到各種思潮的侵蝕，并協(xié)助學(xué)生準(zhǔn)確分析理解黨和國家面臨國際國內(nèi)形勢以及現(xiàn)實中存有的問題，增強辨別是非水平，這對提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)、堅定其走道路信念具有重要意義。成果評價4軍事訓(xùn)練與國防教育讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強國防觀點、國家安全意識和憂患危機(jī)意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提升學(xué)生綜合國防素質(zhì)。成果評價開卷考試5序號課程名稱課程目標(biāo)、內(nèi)容與要求5體育通過公共體育課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識與技能；培養(yǎng)學(xué)生運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣；發(fā)揚體育精神，使學(xué)生形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。實作考核6心理健康與安全教育通過心理健康知識的學(xué)習(xí)與相關(guān)活動的體驗，使學(xué)生能夠注重自我及他人的心理健康，樹立起維護(hù)心理健康的意識，同時掌握一定的心理調(diào)節(jié)技能，能從容地應(yīng)對生活。培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中準(zhǔn)確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障高職學(xué)生健康成長。7創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育啟迪學(xué)生在"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，促動大學(xué)生主動參與創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，協(xié)助大學(xué)生掌握基本的創(chuàng)業(yè)技能，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐，引領(lǐng)學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐；挖掘、探尋適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)機(jī)會和項目，有助于引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀，在實踐中提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理性判斷水平和實踐動手水平。8展與就業(yè)指導(dǎo)在協(xié)助大學(xué)生了解自身的特點和優(yōu)勢，協(xié)助其準(zhǔn)確了解生涯規(guī)劃的理念，提升其對生涯規(guī)劃意義的理解，掌握準(zhǔn)確的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，從而積極地實行自己的職業(yè)生涯探索和規(guī)劃。9中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(大學(xué)語文)本課程精選古今代表中華民族精神和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典篇章，以國學(xué)經(jīng)典為主要內(nèi)容，以提升學(xué)生人文素養(yǎng)為目標(biāo)，讓學(xué)生思辨?zhèn)鹘y(tǒng)的力量，領(lǐng)悟文化的意蘊，濡染文學(xué)的魅力，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文化和文學(xué)、民族與傳統(tǒng)的深度理解，讓學(xué)生體味語文之美，人文之美，傳統(tǒng)之美。術(shù)通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識，微型計算機(jī)基本使用方法，文字信息處理方法，數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)以及一些微機(jī)工具基本軟件使用方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程和解決與計算機(jī)相關(guān)的實際問題提供基本知識和解決問題的水平。實作考核勞動教育通過勞動教育，使學(xué)生能夠理解和形成勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀點；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動水平，形成良好勞動習(xí)慣。成果評價(二)專業(yè)群課程序號課程目標(biāo)、內(nèi)容與要求6序號課程目標(biāo)、內(nèi)容與要求1色彩構(gòu)成本課程培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知和使用的水平，使其掌握理性和感性相結(jié)合的設(shè)計方法，拓展設(shè)計思維，具有綜合性的使用色彩構(gòu)成實行設(shè)計的水平，具有一定的空間形象思維水平和設(shè)計創(chuàng)意水平。為專業(yè)設(shè)計提供方法和途徑，同時也為各藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域提供技法支持，為今后的專業(yè)設(shè)計奠定堅實的基礎(chǔ)。實作考核2設(shè)計構(gòu)成本課程培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計的實際設(shè)計基礎(chǔ)水平，學(xué)習(xí)設(shè)計語言、設(shè)計方法，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生了解并掌握基本構(gòu)型的規(guī)律，培養(yǎng)設(shè)計構(gòu)思水平，設(shè)計感覺，提升表現(xiàn)技巧，具備有創(chuàng)造性的設(shè)計水平，要求學(xué)生對平面構(gòu)成相關(guān)知識的了解，學(xué)會運用相對應(yīng)的平面構(gòu)成要素及形式法則來實行單項訓(xùn)練和課題訓(xùn)練，提升學(xué)生構(gòu)形水平，創(chuàng)造性的表達(dá)水平，為專業(yè)核心課程及職業(yè)訓(xùn)練課程的創(chuàng)意及表達(dá)奠定基礎(chǔ)實作考核3圖形圖像處理通過介紹Photoshop的基本操作命令，修改、填色、退暈、模糊、羽化、渲染等編輯操作方法；以上機(jī)訓(xùn)練為主，熟悉Photoshop基本命令操作；熟練使用Photoshop實行平面圖形處理，版面編排，效果圖的后期處理，達(dá)到精致美觀的后期制作效果，從而為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作打下其礎(chǔ)實作考核(三)專業(yè)核心課程序號課程目標(biāo)、內(nèi)容與要求1計通過介紹室內(nèi)設(shè)計概論、室內(nèi)空間設(shè)計、造型設(shè)計、色彩設(shè)計、照明設(shè)計、人體工程學(xué)等知識。從而了解室內(nèi)設(shè)計概論；熟悉室內(nèi)設(shè)計原理的空間、造型、色彩、照明、人體工程學(xué)的基本內(nèi)容；根據(jù)各種不同場所的性質(zhì)、功能及要求，按室內(nèi)設(shè)計的基本原理和方法設(shè)計出有創(chuàng)意的、符合場所個性特征的裝飾設(shè)計方案。實作考核2商業(yè)空間設(shè)計通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一般商業(yè)建筑空間設(shè)計特點、建筑構(gòu)造。掌握商業(yè)空間的形態(tài)劃分、空間組合以及形態(tài)美的規(guī)律等，并形成商業(yè)空間的設(shè)計水平。重點針對商業(yè)展示和商業(yè)專賣兩個部分展開教學(xué)。以商業(yè)空間的平面方案設(shè)計職業(yè)水平的訓(xùn)練為主線，兼顧立體空間的職業(yè)設(shè)計水平培訓(xùn)。實作考核3景觀設(shè)計通過介紹景觀設(shè)計概論；亭、臺、閣、榭、雕塑、小橋、流水、假山、水池等建筑小品的平面布置與立面造型；實作考核7序號課程目標(biāo)、內(nèi)容與要求花、草、樹等園藝配景；園路、圓燈與各種標(biāo)牌設(shè)計原理。從而了解園林設(shè)計概論；熟悉園林景觀設(shè)計的空間、造型、色彩、照明、人體工程學(xué)的基本內(nèi)容；能夠根據(jù)不同場所的性質(zhì)、功能及要求，按園林設(shè)計的基本原理和方法熟練設(shè)計出有創(chuàng)意的、符合場所個性特征的園林設(shè)計方案。4室內(nèi)外施工圖設(shè)計通過介紹AUTOCAD軟件繪圖、編輯、圖層、屬性與塊、文本標(biāo)注、打印輸出等基本命令；建筑施工圖平、立、剖、詳圖繪圖的方法與技巧。以上機(jī)訓(xùn)練為主，熟悉AUTOCAD的基本命令；熟練使用AUTOCAD繪制室內(nèi)工程的平、立、剖、詳圖等施工圖。進(jìn)一步提升和鍛煉學(xué)生的職業(yè)實作考核5現(xiàn)通過介紹3DMAX與LightsCape的基本操作命令，建模、貼圖、燈光、渲染等繪圖方法；室內(nèi)外建筑效果圖的建模、貼圖、燈光與渲染實例。課程以上機(jī)訓(xùn)練為主，熟悉3DMAX與LightsCape的基本操作命令與繪制方法；能夠熟練繪制建筑室內(nèi)外效果圖。使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握3dsMAX基礎(chǔ)職業(yè)技能的應(yīng)用。實作考核6設(shè)計草圖表達(dá)通過介紹草圖大師的基本命令；讓學(xué)生熟練使用基本命令操作命令，利用案例實行引導(dǎo)，舉一反三地在室內(nèi)設(shè)計，景觀及建筑設(shè)計中的應(yīng)用；最后，通過對接實際項目設(shè)計實行使用，根據(jù)其方案流程中的實地測量、CAD繪圖、草圖建模、后期渲染及處理的過程來較完全的使用。讓學(xué)生真正把軟件當(dāng)做工具，以軟件服務(wù)設(shè)計，完整表的設(shè)計思想。實作考核7裝飾材料與預(yù)算施工管理通過介紹建筑工程定額原理、定額使用、項目清單、工程量計算及取費程序；施工圖預(yù)算編制實例。建筑工程施工組織設(shè)計的編制程序、內(nèi)容、方法與要求；施工方案的選擇與編制；質(zhì)量控制、成本控制與進(jìn)度計劃的編制；施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)與文明施工措施的制定。從而讓學(xué)生掌握建筑工程定額原理；熟悉定額使用、項目清單、工程量計算及取費程序；掌握建筑工程施工圖預(yù)算的編制方法并能夠編制建筑(裝飾或園林)工程施工圖預(yù)算。掌握建設(shè)法規(guī)、條例等相關(guān)內(nèi)容；熟悉建筑工程建設(shè)項目管理與安全生產(chǎn)等知識；掌握質(zhì)量、進(jìn)度、成本、合同管理的內(nèi)容，能夠編制施工組織設(shè)計，組織人工、材料、機(jī)械、施工方法實行施工管理。實作考核(四)集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)8課程名稱實踐類別周數(shù)開課學(xué)期教學(xué)場地軍事訓(xùn)練與國防教育軍訓(xùn)21運動場過程考核施工圖設(shè)計項目實操課程實訓(xùn)22HP2機(jī)房成果評價園林設(shè)計項目實操課程實訓(xùn)24HP2機(jī)房成果評價商業(yè)空間設(shè)計項目實操課程實訓(xùn)23HP2機(jī)房成果評價室內(nèi)設(shè)計方案制作綜合實訓(xùn)課程實訓(xùn)5六機(jī)房成果評價景觀設(shè)計方案制作綜合實訓(xùn)課程實訓(xùn)5六機(jī)房成果評價跟崗實習(xí)與勞動教育跟崗實習(xí)4銅梁熙和蘭庭裝飾公司過程考核畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計5HP2機(jī)房成果評價頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)銅梁熙和蘭庭裝飾公司兄弟裝飾公司過程考核實踐類別：軍訓(xùn)、課程實訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、理解實習(xí)(如參觀考察等)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)等。教學(xué)場地：校內(nèi)實訓(xùn)室名稱、校外實訓(xùn)基地名稱、理實一體教室等。五、課程教學(xué)進(jìn)程安排(一)全學(xué)程教學(xué)活動總體安排表各學(xué)期教學(xué)活動安排表(單位：周)主要教學(xué)活動一學(xué)期二學(xué)期三學(xué)期四學(xué)期五學(xué)期六學(xué)期合計課程教學(xué)8軍訓(xùn)、入學(xué)教育22222考試、機(jī)動22222合計(二)課程教學(xué)進(jìn)程總體安排9藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)計劃表(2021)課程模塊代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時學(xué)期學(xué)時安排計劃考試方式備注二三四五六公共必修課和體系概論4A思想道德與法治3B形勢與政策14444專題講座勞動教育14444專題講座軍事訓(xùn)練與國防教育44體育6C心理健康與安全教育1B創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育2B職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)2B中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(大學(xué)語文)2B信息技術(shù)4公共必修課小計6公共選修課2E188B黨史國史188B2D電子商務(wù)2B0人文藝術(shù)與科學(xué)素養(yǎng)選4B公共選修課小計7專業(yè)必修課設(shè)計構(gòu)成2C&色彩構(gòu)成3C&圖形圖像基礎(chǔ)4C3C4C室內(nèi)外施工圖設(shè)計4C設(shè)計草圖表達(dá)4C*4C*商業(yè)空間設(shè)計4C*0景觀設(shè)計4C1園林植物造景4C2居住區(qū)景觀設(shè)計4C3軟裝設(shè)計3C4VR效果圖高級渲染4C5裝飾材料與預(yù)算施工管理3C*6室內(nèi)設(shè)計方案制作綜合實訓(xùn)4D7景觀設(shè)計方案制作綜合實訓(xùn)4D跟崗實習(xí)2F畢業(yè)設(shè)計6D頂崗實習(xí)425F#6月專業(yè)必修課小計40425專業(yè)選修課版式設(shè)計2C活動主持2E設(shè)計素描2C設(shè)計概論2A3C中外服裝史2C效果圖后期處理2C2D現(xiàn)代禮儀2E0藝術(shù)與設(shè)計鑒賞2E042542(含口試),F過程考核。2.課程屬性(備注欄):*為核心課程，&為專業(yè)群課程，△為課證融通，"#xW"為集中實踐教學(xué)x周。(三)課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時分布表課程類別學(xué)分總學(xué)時講授學(xué)時實踐學(xué)時實踐比例公共課公共必修課公共選修課7其中：核心課(一)課程修讀與學(xué)分要求格要求，至少取得141學(xué)分，其中必修課程達(dá)到124學(xué)分，選修課程到達(dá)17學(xué)分。(二)職業(yè)證書要求要求畢業(yè)生獲得室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)資格證或算機(jī)輔助設(shè)計(CAD)技能證書(或者獲3D設(shè)計師技能證等證書之一)。(三)綜合素質(zhì)認(rèn)定合格計學(xué)生綜合素質(zhì)達(dá)到人才培養(yǎng)方案要求，綜合素質(zhì)評定合格(綜合素質(zhì)學(xué)分達(dá)到20學(xué)分),若有處分已書面解除處分。學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)分表(試行)序號素質(zhì)教育素質(zhì)學(xué)分素質(zhì)積分積分方式1思想素質(zhì)5每學(xué)期無遲到、曠課，無違紀(jì)違規(guī)，記10分；獲得德育專項獎勵校級10分/次、院系級5分/次；公告的好人好事等2分/次2技能競賽與認(rèn)證3專業(yè)技能競賽參賽：國家級20分/項次，省部級12分/項次，區(qū)縣級8分/項，校級5分/項次，院系級2分/項次。按獎勵與榮譽計)技能認(rèn)證：高級(二級)20分/項，中級(三級、駕駛證C級)10分/項，初級