制作月歷教學(xué)設(shè)計(jì) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

閩教版小學(xué)信息技術(shù)(四年級(jí)下冊(cè))第四課制作月歷執(zhí)教：臺(tái)江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬第一小學(xué)周開海指導(dǎo)：臺(tái)江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校邱偉松【教學(xué)內(nèi)容分析】本課是針對(duì)表格操作的綜合活動(dòng)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生較全面地認(rèn)識(shí)Word軟件的表格功能，學(xué)會(huì)設(shè)置單元格的對(duì)齊方式，掌握設(shè)置單元格的邊框和底紋等修飾表格的操作方法，提高學(xué)生的操作技能，給學(xué)生提供了一個(gè)綜合運(yùn)用信息技術(shù)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生感受Word表格功能的魅力。設(shè)計(jì)月歷需要構(gòu)思，創(chuàng)作的意味比較濃，通過開闊視野，能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣【教學(xué)對(duì)象分析】通過前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠在Word中繪制簡(jiǎn)單表格，并能在表格中輸入文字、調(diào)整表格等一些基本操作方法。教學(xué)中盡量讓學(xué)生自主完成表格的基本操作，對(duì)于重點(diǎn)與難點(diǎn)，可通過示范、糾錯(cuò)、互助等方式來完成，避免學(xué)生盲目操作。對(duì)于基本掌握基本操作方法的學(xué)生來說，創(chuàng)意設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)是主要努力的方向?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1、了解月歷的基本結(jié)構(gòu)；2、能夠在單元格中分行輸入文字和插入圖片，會(huì)設(shè)置單元格對(duì)齊方式；3、會(huì)設(shè)置單元格的邊框與底紋。過程與方法1.通過制作個(gè)性化月歷，掌握word表格的操作，體驗(yàn)用表格表達(dá)信息的過程；2.通過閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過作品的制作與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣；2、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、自主探究的精神、學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：設(shè)置單元格的對(duì)齊方式、在單元格中插入圖片、設(shè)置單元格的邊框與底紋2、難點(diǎn)：利用圖片、藝術(shù)字等制作個(gè)性化月歷【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、素材圖片【教學(xué)過程】一、范例導(dǎo)入，分析結(jié)構(gòu)（6分鐘）1、課件出示月歷范例同學(xué)們，今天老師為大家?guī)砹艘环菰職v（課件出示月歷范例），大家看看這張?jiān)職v，月歷上包含哪些信息？（年月、星期、日期、節(jié)日、農(nóng)歷、插圖等），它是由幾行幾列的表格組成的？（板書：插入表格）第一行與其他幾行有什么不一樣？（板書：合并單元格）2、表格中的文字輸入有什么特點(diǎn)？（板書：字體、字號(hào)、顏色）表格進(jìn)行了哪些修飾？（板書：邊框和底紋）3、如果讓你來制作，你想怎么改進(jìn)這個(gè)月歷？（板書：藝術(shù)字）老師也對(duì)這個(gè)月歷進(jìn)行了修飾，大家看看老師制作技術(shù)有沒有進(jìn)步？（課件出示不同修飾的對(duì)比圖）老師也有幾個(gè)問題，哪位同學(xué)能幫幫我：圖片怎么插入到單元格中，怎樣調(diào)整版式？（配圖浮于文字上文、背景襯于文字下方）月歷中一定要有農(nóng)歷嗎？特殊的日子可以在日期下面輸入文字標(biāo)記。老師將我自己喜歡的月歷風(fēng)格大概歸納了一下，大家一起來看看吧！PPT出示四種風(fēng)格的月歷，問：你有更多的想法嗎？今天我們就來制作屬于自己的月歷（板書：制作月歷）5、同學(xué)們來比一比，看看我們班哪些同學(xué)制作的月歷最有創(chuàng)意，老師可以幫你打印出來帶回家。大家有信心讓老師看到不一樣的月歷嗎？二、插入表格，輸入文本（13分鐘）1、你想做哪個(gè)月的月歷？它需要插入幾行幾列的表格？這個(gè)月的1日是星期幾？哪里能查到這個(gè)信息？（單擊任務(wù)欄右下角的時(shí)間與日期，選擇你喜歡的那個(gè)月）2、下面就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的設(shè)想插入表格，輸入文本。老師給你們準(zhǔn)備了一個(gè)闖關(guān)錦囊，在桌面學(xué)習(xí)包的任務(wù)一文件夾中，遇到困難的同學(xué)請(qǐng)打開它：第一行合并單元格（先選定再操作），快速輸入星期（復(fù)制一個(gè)粘貼一行），“廿”字怎么輸入（讀音nian同“念”），單元格中輸入兩行內(nèi)容（按回車鍵換行），輸完文字內(nèi)容后快速跳到下一單元格（按Tab鍵）3、PPT同步展示本環(huán)節(jié)任務(wù)（配圖）：插入表格—合并單元格—輸入文字—設(shè)置單元格對(duì)齊方式（音樂10分鐘）4、巡視學(xué)生操作情況，輸入速度慢的同學(xué)可以減少輸入的文字，農(nóng)歷可不輸入。強(qiáng)調(diào)闖關(guān)錦囊的作用，請(qǐng)先完成的同學(xué)當(dāng)小老師。根據(jù)學(xué)生是否遇到普遍性的問題決定是否中斷練習(xí)，進(jìn)行針對(duì)性的講解。5、展示部分學(xué)生作品，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，糾正不足，表揚(yáng)優(yōu)秀。三、設(shè)置格式，個(gè)性修改（12分鐘）1、PPT出示任務(wù)二修飾月歷的步驟，大家一起來看看，我們的月歷還要怎樣修飾（課件強(qiáng)調(diào)）：字體、字號(hào)與顏色；邊框和底紋；插入藝術(shù)字；插入圖片。2、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說一說，插入到單元格中的圖片，如何調(diào)整大小與版式呢？（如果學(xué)生不會(huì)就由老師歸納并示范—插圖浮于文字上方，背景襯于文字下方）好，下面就請(qǐng)同學(xué)們?nèi)バ揎椬约旱脑職v。PPT同步展示本環(huán)節(jié)任務(wù)老師在任務(wù)二文件夾中給你們準(zhǔn)備了兩個(gè)大禮包，一個(gè)是修飾月歷時(shí)需要用到的圖片素材（背景與插圖），另一個(gè)是闖關(guān)錦囊。好，馬上開始你們的創(chuàng)意之旅吧！5、老師播放輕音樂（8分鐘），巡視指導(dǎo)，留意收集學(xué)生創(chuàng)作信息。提醒學(xué)生遇到困難可打開闖關(guān)錦囊或求助周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)普遍問題集中廣播指導(dǎo)。四、問卷調(diào)查，總結(jié)評(píng)價(jià)（8分鐘）1、確定分組情況，未完成的作品學(xué)生先停下。大家都完成了作品，哪個(gè)小組想把你們的成果展示給大家欣賞呢？現(xiàn)在就請(qǐng)各小組推選一個(gè)最優(yōu)秀的作品，代表全組展示，并作簡(jiǎn)要的介紹，其他同學(xué)認(rèn)真欣賞；2、老師手機(jī)管理問卷星，拍攝各小組學(xué)生優(yōu)秀作品，將優(yōu)秀作品圖片加入問卷星最后一題中，與同學(xué)們一起欣賞作品，可以讓學(xué)生說一說作品創(chuàng)意設(shè)想；同時(shí)對(duì)各小組推薦討論情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提醒加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作；3、發(fā)布問卷，引導(dǎo)學(xué)生完成問卷星調(diào)查（雙擊文件夾中“我的月歷我作主”，完成問卷調(diào)查—2分鐘）；4、我們來看看同學(xué)們完成問卷情況，總結(jié)今天學(xué)習(xí)任務(wù)和完成情況；今天哪位同學(xué)的作品得到最多同學(xué)的認(rèn)可呢？我們一起來揭曉5、打印優(yōu)秀作品五、拓展延伸（1分鐘）剛才沒有完成的同學(xué)可以回去以后繼續(xù)完成。同學(xué)們，仔細(xì)觀察我們身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多表格，像