北師大版小學英語三年級Unit2FriendsLesson4GetItRight教案

Lesson4GetItRight教學目標：1.能讀出字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii，字母書寫規(guī)范。2.了解它們在單詞中的發(fā)音。教學重點：字母的讀音與書寫。教學難點：了解字母在單詞中的發(fā)音。教具準備：配套光盤、字母卡片。教學過程ready1.點名（1）教師制作字母卡片Aa,Bb,Cc,Dd，大小寫分開。（2）學生每人拿一張卡片，教師說字母，如BigA，拿大寫A卡片的學生站起來：Iamhere.T:Listentomeandshowthecard.2.排隊（1）把以字母A，B，C，D起始的單詞卡貼在黑板上，讓學生根據(jù)字母順序給單詞排順序。（2）全班一起核對完成情況。andrepeat1.學習字母（1）告訴學生接下來學習新的字母。把字母E，F(xiàn)，G，H，I寫字黑板上，問學生是否會讀，然后教師指字母并朗讀。學生跟讀并在書上指相應的字母。T：Canyoureadtheletters?Let’sreadthem.教師讀字母，讓學生指相應的字母。然后教師指，學生讀。2.學習單詞（1）告訴學生接下來學習以這些字母起始的單詞。拿出單詞卡eggs,可以讓學生說一說是以那個字母起始的，然后教師朗讀，學生跟讀。用同樣的方法完成其他的詞匯。（2）把卡片貼在黑板上，教師朗讀，學生指。然后教師指單詞，讓學生讀。3.Ispy告訴學生接下來玩一個游戲。教師說一個字母，學生找出以該字母起始的單詞。T：Ispywithmylittleeye,somethingstartswiththeletter“e”.Ee,Ff,Gg,Hh,Ii讓學生分小組，用身體組成字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii的大小寫字母。（2）讓學生仔細觀察插圖，聽教師指令，找出相應的字母。然后根據(jù)要求涂顏色。由于尚未學習顏色的詞匯，教師應拿出相應彩筆提示。（3）可以用漢語組織涂顏色的活動，最后讓學生把涂完的畫在全班展示。andcopy告訴學生接下來學習如何寫這些字母。讓學生觀察大寫字母Ee，并說一說它的外形特點或像什么，還可以讓學生用身體擺出Ee。（2）教師在黑板上大學字母E，學生伸出手指和教師一起“寫”。讓學生注意字母在線格上的位置和書寫順序。（3）學生在書上完成字母Ee的書寫。（4）用同樣的步驟教Ff,Gg,Hh,Ii。有的學生可能會提出某些字母其他的書寫形式，可以給學生解釋這是同一個字母的不同字體的形式。forEe,Ff,Gg,Hh,Ii1.聽一聽，讀一讀（1）教師拿出大象的教學卡片，問學生這個單詞的起始音怎么讀，然后指第一個字母e,可以提示學生參考eggs的發(fā)音。（2）播放錄音，學生跟讀elephant。最后讓學生說一說詞首的e在單詞中發(fā)什么音。（3）用同樣的方法學習fire,goat,hand,icecream。（4）教師指卡片，學生讀單詞。2.說單詞（1）告訴學生接下來玩一個游戲。教師說出某個音，學生找出以該音起始的單詞。教師說/f/,學生可以說fire或flowers。（2）組織小組活動，也可以教師說，學生在書上指出相應的單詞。（3）改變游戲的要求，教師說起始字母，學生說單詞。、板書設計AaBbCcDdEeFfGgHhIieg