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莆田市第二實驗小學校園足球教案2016至2017學年第二學期
教師:劉金宇班級:人數(shù):課次:第一課次課的內(nèi)容1、足球:左右腳快速運球2、游戲:螞蟻爬行教學重點腳背正面左右腳運球。教學難點控球的能力與協(xié)調(diào)性。教學目標(一)知識和技能目標:通過體驗和學習足球左右腳快速運球動作,使90%的男生掌握腳背正面左右腳快速運球技術的動作要領。80%的女生掌握腳背正面左右腳快速運球技術的動作要領(二)體能目標:通過本課教學以及游戲活動,發(fā)展學生的速度、力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì),促進身體機能水平的提高。(三)情感目標:通過足球游戲教學培養(yǎng)學生對足球活動的興趣,培養(yǎng)自信、勇敢、團結(jié)友愛等優(yōu)秀的品質(zhì)。課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教學組織形式步驟與要求運動負荷次數(shù)時間強度開始與準備部分一、課堂常規(guī)1、集合整隊,檢查人數(shù)2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容及要求4、安排見習生強調(diào)要注意安全二、慢跑方法:學生成一路縱隊聽音樂繞兩個圓圈慢跑。三、足球操五節(jié):(1)上肢運動(2)體測運動(3)俯背運動(4)腳8字繞環(huán)運動(5)手向前推球向后拉球運動(6)腕踝關節(jié)運動(四)輔助練習1、原地高抬腿2、手拍腳內(nèi)側(cè)腳外側(cè)練習一、組織:(圖1)(圖1)要求:精神飽滿,做到快、靜、齊。二、學生成一路縱隊慢跑如(圖2)要求:慢跑時前后保持一定距離,注意安全。三、組織分散在兩個圓上練習如(圖3)(圖3)教法:1、教師帶練。2、學生跟練。3、練習要求:認真練習,動作到位。 (四)組織隊形如(圖3)1、教師示范帶練。2、學生練習。3、練習要求:認真練習,動作正確。14X8拍4X8拍29小中學習提高部分一、新授:腳背正面左右腳快速運球方法:跑動時身體放松并前傾,重心低,步幅小,運球腳提起時,膝關節(jié)彎曲,腳跟提起,腳尖下垂,邁步傾前著地時,用正腳背推撥球,左右腳交替,快速將球向前推進。重點:腳背正面運球的動作技術。難點:控球的能力與協(xié)調(diào)性(1)無球動作模仿(2~3次)(2)兩人一球原地腳背正面觸球練習(3)一人一球,一步一觸球(4)一個人球,三步一觸球(5)小游戲:腳背正面運球
(20m往返接力)方法:1、組織學生分組(5人一組)2、每組第一個學生運球20米后返回,和第二個學生擊掌并把球給他后,第二個學生開始運球。3、在離學生20米處放置一個標準桶。4、最后的一組下課時回收器材。易犯錯誤與糾正方法1、易犯錯誤:擊球點不準,發(fā)力過大。2、糾正方法:老師反復用語言提示學生。二、游戲:螞蟻爬行方法:各排頭在“預備區(qū)”內(nèi),仰臥屈體兩手反支撐,呈螞蟻狀,腹部放一只排球,游戲開始,“螞蟻”紛紛向前爬去,到預備區(qū)內(nèi)把排球交給下一只“螞蟻”。下一只“螞蟻”迅速爬出。以最后一只“螞蟻”先到終點的一隊為勝。規(guī)則:1、必須放好排球后才能出發(fā)。
2、如中途掉球,必須在掉球處自己拾起后才能繼續(xù)爬行。組織隊形如(圖4):△教法:1、教師提出足球比賽中有哪些運球技術?導入本課學習內(nèi)容---腳背正面左右腳快速運球2、看教師示范,聽講解。明確動作要領3、兩人一組,一人踩球,一人腳背觸球4、一人一球,聽教師口令,積極嘗試5、相互討論,積極展示。小游戲組織隊形如(圖5):○○○○○○○○○○○○△○○○○○○○○○○○○要求:1、聽要求,分組進行。2、積極練習,積極競爭。3、努力練習,遵守游戲規(guī)則。4、認真練習,體驗成功的喜悅。二、組織隊形如(圖6)預預備備區(qū)區(qū)預預備備區(qū)區(qū)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教法:1、教師講解并示范游戲練習動作方法及規(guī)則并強調(diào)注意事項。2、組織學生練習游戲,教師巡視指導。3、游戲講評。要求:1、積極參與,遵守規(guī)則。2、團結(jié)協(xié)作,注意安全。232552~3178中中高恢復整理部分1、放松練習2、總結(jié)布置課后練習3、整理器材4、師生再見1、組織:四列橫隊成體操隊形散開練習教法:教師語言、體姿引導,學生觀察學練。2、教師總結(jié)講評布置作業(yè)。要求:輕松、自然、活潑。14小場地器材1、籃球場一片;2、每人一個足球;3、每人比賽球服一件4、
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