現(xiàn)代通訊技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書_第1頁
現(xiàn)代通訊技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書_第2頁
現(xiàn)代通訊技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書_第3頁
現(xiàn)代通訊技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書_第4頁
現(xiàn)代通訊技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書10頁4500職業(yè)生涯規(guī)劃書10頁4500字?jǐn)?shù)做一名專業(yè)精湛的軟件工程師姓名:院系:年級(jí):第第頁引言職業(yè)生涯是一個(gè)人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動(dòng),以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。這個(gè)過程曲折而復(fù)雜,充滿了很多的未知性,也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程。一個(gè)不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來、改變自己命運(yùn)的人,是可惜的,也是不幸的。我們必須認(rèn)識(shí)到,我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會(huì)辜負(fù)一個(gè)非常努力的人的。面對(duì)困難,與其消極被動(dòng)的承受,不如積極樂觀地應(yīng)對(duì)。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實(shí),為之堅(jiān)持,為之努力進(jìn)取。職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生人生規(guī)劃的第一步,也是實(shí)現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ)。只走好每一步,人生才會(huì)更加順暢。我一直都堅(jiān)信:“業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨”。我會(huì)用我自己的態(tài)度去爭取我想要的生活。一、自我分析1.職業(yè)興趣對(duì)于任何職業(yè)的認(rèn)識(shí)首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā),我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評(píng)工具對(duì)自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測評(píng),結(jié)果如下:ENFJ型人格好像天生就擁有強(qiáng)大的感知能力,對(duì)于外界或者他人的變化總能第一時(shí)間察覺,這類人生性敏銳,藝術(shù)創(chuàng)作的天賦很高,如果擁有良好的文字功底,那么自由撰稿人、主持人或者制片人也是不錯(cuò)的選擇。這類人能夠迅速和主顧、客戶以及同事建立起良好的人際關(guān)系,人格魅力也可見一斑。2.職業(yè)能力能力類型簡單描述專業(yè)技能自學(xué)能力較強(qiáng),能在較短的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識(shí),并能初步地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐工作中。溝通能力善于與人溝通,能在較短的時(shí)間內(nèi)親與對(duì)方。但也有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。組織能力曾多次擔(dān)任組織工作,自身的親和力和凝聚力在組織活動(dòng)中發(fā)揮了積極和作用。有待完善和提高。人際技能人際關(guān)系較好,有換位思考的習(xí)慣,在交流中體現(xiàn)出協(xié)調(diào)溝通方面的能力。感知能力對(duì)身邊的人、事變化能感知到,并能適當(dāng)作出反應(yīng)。對(duì)新事物也有較為敏銳但不盡準(zhǔn)確的感知能力。有待提高英語水平目前水平較差,希望通過學(xué)習(xí)達(dá)到較高的水平。計(jì)算機(jī)應(yīng)用掌握基本網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練使用網(wǎng)絡(luò)、熟練使用word、ppt等辦公軟件。表達(dá)能力書面表達(dá)能力與口頭表達(dá)能力基本能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需求,能流暢表達(dá)自己的思想,順利進(jìn)行溝通。3.個(gè)人性格ENFJ型人格是被譽(yù)為“主人公”型,性格活躍、充滿激情、善于發(fā)現(xiàn)和理解他人,非常樂于成就他人,并從中獲取快樂和力量,具有較強(qiáng)的共情能力、親和力,影響力,言行之間總能影響他人。ENFJ型人格非常注重情感,擁有能夠發(fā)掘他人潛能的能力,既是領(lǐng)導(dǎo)者也是伯樂,ENFJ型人格有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的潛能,善于思考,注重細(xì)節(jié),喜歡歸納總結(jié)。4.職業(yè)價(jià)值觀就職業(yè)價(jià)值觀而言我主要關(guān)注在兩個(gè)方面:激情敬業(yè)、擁抱變化。激情:在工作、學(xué)習(xí)中(這里的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)業(yè),而是終身學(xué)習(xí))始終保持激情,讓自己處于亢奮狀態(tài),有一個(gè)很好的工作或者學(xué)習(xí)狀態(tài),這是我認(rèn)為在職場中最基本的價(jià)值觀。敬業(yè):工作中,對(duì)待工作就如同是自己家的事業(yè)一樣,保持基本的職業(yè)素養(yǎng),對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不偷奸?;惶艋顑?,不懼挑戰(zhàn),且要有大局觀,這是我認(rèn)為很重要的。擁抱變化:時(shí)代在變,每天每時(shí)每刻都在變,在變化中會(huì)孕育出機(jī)會(huì),正是這種變化才造就如今社會(huì)的發(fā)展。作為一個(gè)年輕人,應(yīng)該正視這種變化,而不是在變化中畏畏縮縮,不去正視反而逃避,這是無能的體現(xiàn),我認(rèn)為應(yīng)該去擁抱變化,接受變化、迎接變化,在變化中發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時(shí)補(bǔ)足在變化產(chǎn)生的自己的短板,才能緊跟時(shí)代的進(jìn)步。不被時(shí)代拋棄。5.自我分析小結(jié)知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝,所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認(rèn)識(shí)自己,了解自己。只有認(rèn)識(shí)了自己,才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳選擇。經(jīng)過上面的探索,我把自己未來職業(yè)初步定位軟件工程師。但基于我對(duì)自己職業(yè)的未來期望,我感覺自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處:有時(shí)太過沖動(dòng),在追求自我發(fā)展的路上,有些急于求成,在這個(gè)方面以后可能需要時(shí)刻提醒自己,把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。二、職業(yè)分析1.家庭環(huán)境分析我的家庭是非常融洽和諧的大家庭,父親從小便培養(yǎng)我多方面的興趣,鍛煉我的語言表達(dá)能力、人際交往能力,母親培養(yǎng)我更多的是細(xì)膩的觀察能力。我有一個(gè)弟弟一個(gè)妹妹,在家庭中我既是姐姐又是家長,因此我比同齡人更加獨(dú)立與成熟,具有很強(qiáng)的共情能力。也在生活中養(yǎng)成了思維獨(dú)特、勤勞勇敢的性格。家庭收入還算可觀,但后續(xù)生活壓力會(huì)逐年增加,所以希望可以通過自己的努力,幫助父母減輕壓力。2.學(xué)校環(huán)境分析南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,位于江蘇省南京市,是公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬于江蘇省交通運(yùn)輸廳。學(xué)院創(chuàng)辦于1953年,2001年獨(dú)立升格為高等職業(yè)院校。學(xué)院是國家建設(shè)類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校、[1]江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地,是江蘇交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位,是江蘇省高等教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)試點(diǎn)院校。截至2015年1月,學(xué)院占地921畝,建筑面積31.9萬平方米,固定資產(chǎn)總值7.06億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.03億元;設(shè)有6個(gè)教學(xué)院系,開設(shè)專業(yè)47個(gè),有教職工616人,有全日制在校生近萬人,成教在冊(cè)學(xué)生4000余人。截至2015年1月,學(xué)院占地921畝,建筑面積31.9萬平方米,固定資產(chǎn)總值7.06億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.03億元;設(shè)有6個(gè)教學(xué)院系,開設(shè)專業(yè)47個(gè),有教職工616人,有全日制在校生近萬人,成教在冊(cè)學(xué)生4000余人。2012年7月,學(xué)院與南京林業(yè)大學(xué)于在南京簽署了《南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院一南京林業(yè)大學(xué)高職與普通本科分段培養(yǎng)項(xiàng)目合作協(xié)議》,決定“交通運(yùn)輸”和“物流管理”兩個(gè)專業(yè)實(shí)施“3+2”分段培養(yǎng),聯(lián)合培養(yǎng)本科層次高端技能型人才。3.社會(huì)環(huán)境分析就業(yè)形勢:從連續(xù)三年的應(yīng)屆生招聘需求行業(yè)分布來看,互聯(lián)網(wǎng)是持續(xù)釋放就業(yè)機(jī)會(huì)最多的行業(yè),不過近三年出現(xiàn)明顯下滑態(tài)勢,從2020屆的23.53%下降到2022屆的20.03%。相比之下,近年國家重點(diǎn)發(fā)展的實(shí)業(yè)對(duì)應(yīng)屆生的需求占比增長明顯,其中,電子通信、機(jī)械制造、制藥醫(yī)療行業(yè)對(duì)應(yīng)屆生的需求增長較為突出,其中占比增長最大的行業(yè)是機(jī)械制造,從2020屆的7.75%增長至2022屆的14.09%。4.職業(yè)環(huán)境分析21世紀(jì)通信行業(yè)的兩大發(fā)展趨勢:“移動(dòng)超過固定”、“數(shù)據(jù)超過語音”。移動(dòng)通信行業(yè)已成為當(dāng)代通信領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展?jié)摿ψ畲?、市場前景最廣的熱點(diǎn)技術(shù)。目前全球已具有相當(dāng)規(guī)模的移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)有GSM、CDMA和TDMA三大分支,每個(gè)分支都在搶占市場。全球無線技術(shù)各自為營,各廠商都在不斷推出新技術(shù),以迅速搶占行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主導(dǎo)地位。目前相互兼容移動(dòng)通信技術(shù)的移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)(4G)正在業(yè)界萌動(dòng)。現(xiàn)階段3G移動(dòng)增值業(yè)務(wù)朝多元化的趨勢發(fā)展,各種新的增值業(yè)務(wù)(視頻點(diǎn)播、高速上網(wǎng)、在線游戲和行業(yè)3G應(yīng)用等)也會(huì)相繼推出。未來國內(nèi)3G人才缺口預(yù)計(jì)將達(dá)50萬人以上,其中,嵌入式軟件人才的需求量就在15萬人以上,移動(dòng)商務(wù)和移動(dòng)增值服務(wù)軟件開發(fā)人員的需求量在5萬人左右。而據(jù)了解,目前國內(nèi)真正從事研發(fā)的3G人才不超過2萬人。5.職業(yè)分析小結(jié)目標(biāo)職業(yè):軟件工程師。行業(yè)前景:軟件工程師的前途是光明的。國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有數(shù)據(jù)表明,軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。未來幾年。國軟件入口規(guī)模達(dá)到215億元,軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬人,中國十大IT職場人氣職位中,軟件工程師位列第一位,軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。除了需要技術(shù)支持,信息化是IT界的焦點(diǎn)。而信息化的實(shí)現(xiàn)。人才也是很重要的環(huán)節(jié)。工作內(nèi)容:1、負(fù)責(zé)協(xié)助技術(shù)總監(jiān)進(jìn)行技術(shù)評(píng)測,bug處理,代碼開發(fā);2、負(fù)責(zé)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫、欄目、程序模塊的設(shè)計(jì)與開發(fā);3、負(fù)責(zé)根據(jù)公司要求進(jìn)行ERP、OA、CRM系統(tǒng)等項(xiàng)目開發(fā);4、按時(shí)按質(zhì)完成公司下達(dá)程度開發(fā)、系統(tǒng)評(píng)測等工作任務(wù);5、定期維護(hù)網(wǎng)站程序,處理反饋回來的系統(tǒng)bug;6、網(wǎng)站程序開發(fā)文檔的編寫。崗位要求:1、良好的代碼習(xí)慣,要求結(jié)構(gòu)清晰、命名規(guī)范、邏輯性強(qiáng)、代碼兄余率低;2、熟悉MYSQL,MYSQL有較為熟練地掌握語言及編寫存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器等數(shù)據(jù)庫開發(fā)的能力;3、精通PHP語言,精通CGL標(biāo)準(zhǔn)和HTTP等互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議;4、熟練掌JAVASCRIPT、div+CSS等web前端布局及多瀏覽器兼容相關(guān)技術(shù);5、英文水平過硬,能基本不借助字典快速閱讀英文文檔;6.熟練使用Linux或UNIX系統(tǒng),熟悉在Linux、UNIX下配置PHP+MYSQL的運(yùn)行環(huán)境;7、有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力和學(xué)習(xí)能力,具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,對(duì)工作積極嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),能承受較大的工作壓力。三、職業(yè)定位1.職業(yè)定位SWOT分析內(nèi)部環(huán)境:優(yōu)勢因素(S):1、英語能力較好2、有自信,心態(tài)很好3、比較善于與人溝通,喜歡結(jié)交好友弱勢因素(W):有個(gè)性,有自己的想法,獨(dú)立有時(shí)候不夠仔細(xì),容易粗枝大葉有時(shí)候做事欠缺考慮需要更大的毅力要給自己制定明確的目標(biāo)外部環(huán)境:機(jī)會(huì)因素(O)所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò)2、現(xiàn)在市場緊缺電氣專業(yè)的人才威脅因素(T)1、一般需要編程的經(jīng)驗(yàn)(工作經(jīng)驗(yàn))2、對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求較高,需要很多課外的軟件知識(shí)。職業(yè)目標(biāo)軟件工程師職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入一家公司,做軟件工程師的工作職業(yè)發(fā)展路徑打好基礎(chǔ),循序漸進(jìn)具體路徑助理軟件工程師—初級(jí)軟件工程師—中級(jí)軟件工程師2.職業(yè)目標(biāo)四、計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃實(shí)施一覽表計(jì)劃名稱時(shí)間跨度目標(biāo)策略和措施短期計(jì)劃2022年—2024年取得學(xué)位,獲得畢業(yè)證書。學(xué)好專業(yè)知識(shí),多去圖書館盡量使自己博覽群書,積極參加社會(huì)實(shí)踐以不影響學(xué)習(xí)為前提;努力尋找自己未來的合作伙伴,初步構(gòu)建自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。中期計(jì)劃2024年——2034年考到通信3G工程師,成為研發(fā)成員中的骨干分子。學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成工作任務(wù),學(xué)會(huì)去完善處理與工作相關(guān)的一些事情。作為一個(gè)軟件工程師,具備能夠勝任這個(gè)職業(yè)的能力,在公司里面與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處好,加強(qiáng)觀察學(xué)習(xí)能力,虛心向前輩與同事學(xué)習(xí)。長期計(jì)劃203年--以后不斷地加強(qiáng)自身在工作崗位的學(xué)習(xí),低調(diào)做人,積極做事。這是職業(yè)生涯中時(shí)間最長,勞動(dòng)效果最好,發(fā)展和成就事業(yè)最寶貴的時(shí)期。此時(shí)要根據(jù)形勢的變化和自身的條件,不斷修訂事業(yè)目標(biāo),攀向新高度。五、評(píng)估調(diào)整1.評(píng)估內(nèi)容職業(yè)路徑評(píng)估當(dāng)我在IT行業(yè)一直停滯不前,或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo),我將選擇測試工程師這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。職業(yè)目標(biāo)評(píng)估假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求,那么我將考慮進(jìn)入一家公司,從事測試工程師的工作。2.評(píng)估時(shí)間正常情況下,每學(xué)期結(jié)束評(píng)估調(diào)整一次。查看計(jì)劃是否完成,完成情況如何。如果沒有達(dá)到自己滿意要利用假期時(shí)間補(bǔ)足。六、結(jié)束語很感謝有這樣一次職業(yè)生涯規(guī)劃,不斷地對(duì)所處行業(yè)和從事職業(yè)加深了解,認(rèn)真回首

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論