優(yōu)秀作文《成長路上有你真好》

成長路上，有你真好隨著年齡的增長，我由稚嫩走向了成熟，在成長的路上，母親始終陪伴著我，有母親的呵護，一切真好。幼年——撥浪鼓門前的梧桐樹苗長起來了，我好奇地望著它，你的媽媽也不在家嗎？幼年的我，正百無聊賴地坐在客廳地板上，眼巴巴地盯著墻上的時鐘，盼望著媽媽快點下班。就這樣等啊，等啊，那一刻的我，就像熱水中的魚兒，每一秒都是煎熬?！斑青?！”我立馬就分辨出那是鑰匙與鎖對上了暗號，媽媽回來了！媽媽拖著疲憊的身體回家了，但看見了我渴望的臉蛋，臉上馬上就洋溢著微笑，從身后變戲法似的拿出一個撥浪鼓遞給了我。我欣喜地接過來，“咚咚！”“咚咚！”家里響起了歡快的音符。我就像媽媽的跟屁蟲，跟媽媽從客廳忙到廚房，撥浪鼓的清音一路相隨。媽媽總是在我滿懷期待的時候出現(xiàn)，給我驚喜。媽媽，你總是帶給我驚喜，有你真好。童年——溜冰鞋門前的梧桐樹快兩米高了，我羨慕地望著它，我什么時候有你高??？“嗖”“嗖”，我穿著新買的溜冰鞋，繞著梧桐樹轉(zhuǎn)了幾圈不過癮，又溜出家門，神氣地在人群中穿梭著。雙腳有節(jié)奏地擺動，雙手有節(jié)奏地揮動，臉上洋溢著自豪?！叭魏卫щy都阻擋不住我前進的腳步……”“哎呀！”一不小心被小石頭絆了一跤，整個人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。這時候，一路追尋我的媽媽跑過來了，我還從沒看見過她跑得這么快呢。媽媽一邊幫我拍身上的灰塵，一邊心疼地問我疼不疼。媽媽的手好像有魔法似的，她輕輕一撫摩，本來生疼的屁股也不那么疼了。媽媽，你就是我的保護神，有你真好。少年——籃球門前的梧桐樹有手腕粗了，我驕傲地望著它。做完作業(yè)，就著梧桐樹蔭，我喜歡運一下籃球，找找手感?；蛘?，邀幾個伙伴到附近的籃球場揮灑汗水?；@球有節(jié)奏地在我手上運動，我時不時觀察著場上的情形，尋找一個突破口，準備出其不意地突破。一個防守隊員向我襲來，好機會，我開始大幅度將籃球拉起，猛地向右沖刺，再用變向連過兩人，這時，兩名大個子站在籃筐底，我便向左一拐做了一個假動作，他倆也笨拙地稍向左移。哈哈，中計了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之勢向右沖刺，在籃下縱身一躍，輕輕一拋，進球！當(dāng)然，華麗表演的背后總是有汗水的，我現(xiàn)在已經(jīng)唇干口燥了，連忙跑到母親身邊去，接過一瓶水飲下，甘甜的水順著我的喉嚨淌下，我感到了從未有過的清涼。媽媽，你就是我的幸運星，有你真好。從懵懂稚童到青春少年，媽媽就是那個不斷給我驚喜、一直悉心呵護、給我?guī)硇疫\的人。媽媽，成長路上，有你真好！亮點點評：精選素材，立意精美。作者精心選取生活中細小的充滿母愛的素材來突出母親的形象，沒有媽媽的只言片語，卻把媽媽的默默付出與關(guān)愛表現(xiàn)得淋漓盡致。構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)精巧。作者巧妙地以時間為序，選取成長中的三個片斷，每個片斷都是先敘述，后抒情，把一個孩子對媽媽的感激之情表達得非常真切。全文洋溢著濃濃的溫情，讓人讀后倍感溫馨?！觥陡卸鳌废旅娴牟牧希匆髮懸黄魑?。手每天晚上都打來半盆熱水，讓腳在里面愜意地泡上一會兒；每隔兩三天就會為腳換上一雙干凈的襪子；每一兩個月都會精心地為腳剪一次指甲。一天晚上，腳對正給自己剪指甲的手說：“你這樣服侍我，實在讓我不好意思，我該怎樣回報你呢？”手對腳說：“要說報答，應(yīng)該我報答你才對。”“為什么？我對你既無恩又無德?！薄坝械?，要知道，很久以前，我和你是一樣的，是你的甘愿承擔(dān)，才把我解放出來，才有我今天的成就。”腳聽后報之一笑?！凹词菇裉?，離開你，我同樣一事無成。所以，我要一輩子侍候你，為你服務(wù)，也只有這樣，你才有勁兒走路，為我服務(wù)，所以，就成就人類輝煌這一本質(zhì)而言，你和我的貢獻是一樣的?！边@個故事至少給了我們這樣一些啟示：人要懂得感恩，合作才能共贏。請以“感恩”或“團結(jié)協(xié)作”有關(guān)的故事為材料寫一篇記敘文，或以材料結(jié)尾段所談的兩個觀點中的一個為論點寫一篇議論文。要求：①自擬題目；②結(jié)構(gòu)清晰完整；③寫記敘文要敘事完整、有感染力，寫議論文要論據(jù)典型充分、論證嚴密有力；④寫記敘文字數(shù)在600字以上，寫議論文字數(shù)在500字左右；⑤作文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。父親的白發(fā)湖北黃岡一考生難得有時間躺在父親身邊，細數(shù)著他的白發(fā)。一根又一根，扎在那片貧瘠的土地上。年幼時，父親常年外出打工，現(xiàn)在亦如此。所以，我便將怒火全數(shù)發(fā)泄在父親身上。每當(dāng)父親風(fēng)塵仆仆地推開那扇久違的門時，我便撲到他的身上，眼淚和鼻涕不住地往他身上抹，說：“你壞！”我的小手只是重重地砸在他的肩上，卻從未注意到那些悄悄爬上鬢角的白發(fā)，還有那日漸佝僂的背。小時候，我?guī)е购薜男那樗寄钪赣H。六年級的暑假，我坐上長途汽車踏上了“尋爸”的旅途。在路上，我一直在想著：爸爸一定變帥啦！但是，當(dāng)我見著朝我揮手的人，是一個有著一頭囂張的白發(fā)的中年男子時，我才意識到——“爸爸，你變了，變得更老了。”父親將我安頓好之后，又匆匆忙忙地趕回施工現(xiàn)場。我好奇地幻想著父親干活時的英勇身姿，于是也偷偷地跟了出去。屋外，太陽毫不保留地將自己的熱量散發(fā)出來，它的熱情幾乎灼傷了我的肌膚——父親在工地上辛苦地搬運著磚頭，他的汗如雨般密集地淌過他的每一寸皮膚，黝黑的皮膚在陽光下閃著紅光。唯有那一頭白發(fā)精神抖擻地叫囂著：“我不服！”我，早已潸然淚下。我想為他遞上一瓶水，卻沒有了勇氣。這樣的他，怕是不愿被我見到。夕陽西下，父親樂滋滋地數(shù)著一天的工錢。他在斜陽下反復(fù)地點著。他自豪地說：“老爹今晚請客，咱下館子去?！蔽倚χ饝?yīng)，他像個吃了糖的孩子，手舞足蹈。那天夜晚，我久久不能入睡。我來到父親的床前，早已入睡的他正打著呼嚕，聲音響震屋瓦。月光，從窗外灑進來。我借著這光，觀察著父親孩童般的睡顏，抹平他緊鎖的眉頭，撫摩著他的銀發(fā)?！耙桓?，兩根，三根……”終于有時間，坐在他身旁，數(shù)著白發(fā)。一根又一根，在我的心上開滿了花。長大了，伴著理解與感恩的心情愛著爸爸。“如果能換回你的黑發(fā)與挺拔，我愿承受蒼老的代價?！蔽页獝勰?，我的爸爸。亮點點評語言優(yōu)美，敘事詳盡。都說父愛如山，作者用凝重而充滿感情的語言，表達了對父親的感激之情。文章以“白發(fā)”引入，重點敘述了六年級去工地看爸爸的經(jīng)歷，表述非常真切。運用細節(jié)，主題鮮明。通過典型的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親工作的辛苦，更突出了父愛的深厚。文章最后以數(shù)父親的白發(fā)作結(jié)，既和開頭相呼應(yīng)，又真切地表達了對父親的感恩情懷?！緷M分佳作】你是我的太陽河南一考生“哥哥，哥哥，你看，太陽出來啦！”“在哪里？我怎么沒有看到呀？”“哈哈，你就是我的太陽呀！”有你在，我不孤獨記得那時的你上高一，三個星期才放一次假，每次到你放假時間我都會很開心，我總會盯著鐘表一秒一秒地數(shù)著，等你回來。因為我知道，你回來了，我就有人陪了；你回來了，我就不用自己做飯了；你回來了，家中就是兩個人了。你會騎著單車，把我穩(wěn)穩(wěn)地放在車后，走在田間的小路上，一路上，太陽是暖的，風(fēng)是暖的，我心里也暖暖的。你帶著我走走停停，不一會兒，車前的簍里就放滿了花。你把花放在我的頭上，引來了蝴蝶，圍在我的身邊，你摸著我的頭說：“妹妹，有哥在，你永遠不會孤獨。”那時的我，抱著花，站在暖風(fēng)中“咯咯咯”地笑個不?！，F(xiàn)在想想，你是我的太陽，照散了我身邊的孤獨。有你在，我不寒冷記得那個冬天，很寒冷。窗外潔白的雪花飄啊飄，窗子上一點點冰晶，那么晶瑩剔透，你牽著我的手，走向茫茫的白雪中。雪花一點點飄下，你的頭上多了只小白貓，我在一旁小聲笑著，你走在前方，一腳一個大腳印，把前方的積雪都踏平了，我踩著那平平的大腳印向前走去。你突然就回頭，捏著我那紅撲撲的臉，說：“冷不冷啊？”說著把自己身上的圍巾取下，圍到了我企鵝般的的身子上。你笑著說：“妹妹，有哥在，你不會寒冷?！蔽页吨鴩?，盯著眼前飄飄灑灑的雪花?，F(xiàn)在想想，你是我的太陽，驅(qū)散了我身邊的寒冷。有你在，我不害怕記得你總是笑我怕黑，記得你總說我膽小，記得你總愛給我買那些會發(fā)光的東西?？墒悄翘?，那束光突然就滅了，滅得那么突然，讓我來不及任何的思考。你出車禍的那天，我蹲在醫(yī)院的走廊拼命地哭：“你說過要陪我一輩子的，你說過的不離不棄呢，你說過我怕黑你是光?，F(xiàn)在你走了，現(xiàn)在沒有光了，我的世界都暗了，你要我怎么走下去……”我在后邊看著你的病床一點點走向走廊的盡頭，視線一點點模糊，淚水終于噴涌而下。媽媽走過來拍拍我的肩膀說：“你哥哥他是天使，他說他要你快樂，你還要笑，知道嗎？”“哥哥，有你在，我什么都不怕?！蔽蚁虼巴獾奶柨慈ァ，F(xiàn)在想想，你是我的太陽，照亮了我前方的路。有你在，很安心，有你在，我的前方一片光明，有你在，我會走得更遠。你是我的太陽啊，哥哥?！窘處燑c評】兄妹情深，讀后讓人不自覺得融化在這份情感中。文章獲得滿分的理由有二：1.片段結(jié)構(gòu)，條理清晰。文章采用的片段寫作手法，不是簡單地三個畫面的堆砌，而是像電影鏡頭推進的方式一樣，層層深入。三個小標題，和大標題、中心緊密契合，結(jié)構(gòu)精美。2.情感表達，貫穿全篇。作者對哥哥的情感，既有含蓄的流露，又有呼告式的表達。前面一段，富有情趣；結(jié)尾一句，泣血呼喊。文中的一字一句，無不渲染著溫暖的兄妹之情?？紙稣骖}】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個性、愛好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動的故事，有著不同的理解。請以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自定；②有真情實感，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達；④不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！驹囶}解讀】縱觀河北省這幾年的作文命題，可以說是年年有創(chuàng)新，年年令人意外，但是又在情理之中。2012年是半命題作文“我與的親密接觸”；2013年是根據(jù)開頭“續(xù)寫作文”，題目自擬；今年則在普通會以為考查命題作文或半命題作文的情景下，以“這樣的衣著”為話題作文。如此命題思路，新穎別致，不固守樊籬，最大程度地有效避免了考前押題、套題的弊端，給予考生極大的自由：命題的自由，選材的自由，立意的自由，更好地落實了“自由作文，酣暢表達”的課標要求。衣著與我們每個人每天的生活息息相關(guān)?！斑@樣的衣著”這個話題對正處在花季年華的中學(xué)生而言，很有吸引力。從審題角度而言，本身也沒有什么障礙，關(guān)鍵的是要緊扣話題，挖掘出衣著背后蘊含的內(nèi)容。立意角度示例1.衣著背后故事多。寫作點撥：誰不穿衣呢？每件衣服的背后，都會有這樣的故事。這個思路就是由物及事，由普通人的衣著，引出背后的故事，從而表現(xiàn)人物的感情、性格。2.衣著后面的道理。寫作點撥：穿衣不是問題，穿什么衣服卻是個問題。這個思路就是由物及理，由衣著想到校園里學(xué)生的著裝觀念，比如學(xué)生該不該統(tǒng)一穿校服，從而從一個側(cè)面反映當(dāng)代中學(xué)生的審美情趣。當(dāng)然，也可以借此就學(xué)生的衣著發(fā)表一些看法，提出一些合理化的建議。3.小衣著，大時代。寫作點撥：由物及人，通過個人衣著的變化，反映人物精神、追求的變化，進而以小見大地寫出時代的發(fā)展、社會的進步。4.特色服裝顯精彩。寫作點撥：拓展視野，民族服裝是一個民族的特色與象征。在如今全球化的時代，民族服裝該不該保留，又該如何繼續(xù)與發(fā)揚，我們又該如何面對民族服裝？如此這些，我們可以結(jié)合自身的經(jīng)歷與思考來寫一寫，寫出深度來，寫出精彩來?！緷M分佳作欣賞】名牌西裝河北省一考生在爸爸的衣櫥里，有一套名牌西服，很精致，很大氣。據(jù)媽媽講，這是爸爸和她結(jié)婚時，花了一萬多買的。只是如此貴重的名牌西服，我就不曾見爸爸穿過。那一天，我好奇地問爸爸：“您怎么不穿這套名牌西服呀？”一旁的媽媽替爸爸作了回答：“你爸和我剛結(jié)婚時，腰圍才二尺六，現(xiàn)在他已三尺二了。哪還能穿得上呀！”也是，那時爸爸的身材可是一副福態(tài)：我雙手去摟他的腰，都摟不過來。平日里，媽媽動不動就會說爸爸：“看你現(xiàn)在胖的！出去跑跑，減減肥！”盡管如此，爸爸依然無動于衷，每天在家更多就是睡懶覺、看電視、玩電腦。不過，誰也沒有想到，奇跡發(fā)生了——初二暑假第一天清早，我睡得正香，卻被爸爸叫醒：“走，咱們跑步去！”“什么，跑步？”當(dāng)時，我還真以為我在睡夢中呢。不曾想，這是真的。接下來的日子里，每天早、晚，爸爸都會拉著我到體育場長跑。風(fēng)雨無阻。跑完了暑假，也跑完了我初三上學(xué)期，初三下學(xué)期的每一個日子