中學(xué)年度計(jì)劃(3篇)

第頁共頁中學(xué)年度方案(3篇)時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的開展，寫一份方案，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的方案才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。中學(xué)年度方案篇一1．學(xué)科組建立的`推進(jìn)，特別是集體備課教材整合，教研活動(dòng)有效形式的構(gòu)建與理論。2.結(jié)合課堂“一案三環(huán)六步”教學(xué)開展老師的行動(dòng)研究，倡導(dǎo)以課題、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄等形式來開展。3．教學(xué)常規(guī)的保障與落實(shí)。包括備課、上課、作業(yè)布置和修改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)流程的管理。4.做好九年級(jí)備考、新七年級(jí)招生等工作。1．進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的形式，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。①改革集體備課形式。集體備課的前提是個(gè)人備課，建立在個(gè)體沒有充分研讀文本的根底上的集體備課注定是無效或低效的。所以本學(xué)期每次集體備課前組內(nèi)每一位老師都必須事先研讀文本，在此根底上，每次其他老師分別進(jìn)展說課、點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，最后由備課組長根據(jù)事先準(zhǔn)備的問題進(jìn)展討論。集體備課的內(nèi)容要至少比上課內(nèi)容提早一周。除教材文本的解讀外，就教學(xué)工作中的問題在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)展主題研討，主題切口要小，盡可能細(xì)化，如早讀目的如何設(shè)置？早讀如何組織更加有效？早讀的檢測有哪些方式？學(xué)生的預(yù)習(xí)如何指導(dǎo)？等等。②對(duì)教研活動(dòng)施行全程管理。集體備課每周一次，大組活動(dòng)確保至少每月一次，每次活動(dòng)都必須定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。方案→主題→問題前置→分頭準(zhǔn)備→組織施行→過程記錄〔專用記載本記錄〕→報(bào)道〔學(xué)科組活動(dòng)要在校園網(wǎng)報(bào)道〕→檢查〔教務(wù)處做好檢查與記錄〕→考核〔納入學(xué)期考核〕。每次公開課的內(nèi)容應(yīng)提早一周告知本組全體人員，凡開設(shè)的公開課必須在微格教室進(jìn)展并攝像，認(rèn)真組織評(píng)議，開課老師寫出教學(xué)反思，要做到一人上課，大家得益，在觀課議課中探究，在互相學(xué)習(xí)中感悟，從而實(shí)在進(jìn)步教研實(shí)效性。學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期地參加教研活動(dòng)，對(duì)教研活動(dòng)的實(shí)效性進(jìn)展督查與指導(dǎo)。③繼續(xù)重視教研風(fēng)氣建立，嚴(yán)格考勤與請(qǐng)假制度。凡排定的教研活動(dòng)，因故不能參加的必須書面請(qǐng)假。2．做好校本練習(xí)的編寫。各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本年級(jí)實(shí)際情況自行編寫教學(xué)案，各學(xué)科精心編制合適我校學(xué)生實(shí)際的校本練習(xí)〔學(xué)案〕，各年級(jí)使用作業(yè)本和校本練習(xí)，制止自行購置學(xué)生統(tǒng)一使用的課外輔導(dǎo)用書，以實(shí)在減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步課堂效率，推進(jìn)科學(xué)應(yīng)試。學(xué)校將嚴(yán)格控制作業(yè)打印量和學(xué)生的課外作業(yè)。3．加強(qiáng)過程考核與數(shù)據(jù)積累，努力向制度要效益。4．有重點(diǎn)、有層次地推進(jìn)組內(nèi)老師的成長，強(qiáng)化外語特色。老師是學(xué)校最重要的資之一。師資建立上我們既要整體進(jìn)步，又要個(gè)體拔尖。推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)及老師的分層、分類培訓(xùn)。加大名師、中青年老師培養(yǎng)力度，促使其形成教學(xué)特色和風(fēng)格，努力提升我校學(xué)科組在全市的知名度和影響力。5．重視組內(nèi)各種資料的過程積累檔案化、電子化。這是學(xué)科組和教研組常規(guī)考核的重點(diǎn)之一。學(xué)科組長和教研組長都要樹立和強(qiáng)化檔案意識(shí)，要將所有工作和活動(dòng)開展的資料按時(shí)加以整理歸檔并及時(shí)上傳。教學(xué)常規(guī)管理的要求是“細(xì)”和“實(shí)”。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面：1．淡化教學(xué)案檢查，加強(qiáng)隨堂聽、品課。備課組長、教研組長在檢查過程中要公正、客觀。2．嚴(yán)格時(shí)間、資料與作業(yè)管理。這是所有教改措施能否落實(shí)到位的前提與保障。資料印刷教務(wù)處將會(huì)同各年級(jí)備課組織、教研組長進(jìn)展審核，并予以公示。對(duì)違背者按相關(guān)規(guī)定進(jìn)展嚴(yán)肅處理。落實(shí)一日常規(guī)，向科學(xué)與自主要質(zhì)量。嚴(yán)禁并嚴(yán)查拖堂、擠占挪用時(shí)間等違犯教學(xué)規(guī)律的現(xiàn)象，實(shí)在保障學(xué)生的自主學(xué)習(xí)權(quán)利。作業(yè)的布置必需要精選和公示，學(xué)生作業(yè)必須做到“有批必改，有改必理”。體育組對(duì)本學(xué)期的學(xué)生體育鍛煉安排進(jìn)展認(rèn)真規(guī)劃，并盡早付諸施行，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。本學(xué)期要加強(qiáng)師生的閱讀，建立良好的閱讀習(xí)慣。1．引導(dǎo)每一個(gè)老師參與研究、明確自己研究方向及目的外驅(qū)力必須通過內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)而起作用。要培養(yǎng)研究型老師，就要激發(fā)老師的成才欲望，幫助他們調(diào)整好心態(tài)，使廣闊老師主動(dòng)參與到教育教學(xué)研究中來，這是培養(yǎng)研究型老師的關(guān)鍵。力求讓每一位新老師明白，只有主動(dòng)研究才能更快的站穩(wěn)講臺(tái)，讓每一位中青年老師理解，只有主動(dòng)研究才能使自己更有開展空間，讓每位年長老師感悟，只有主動(dòng)研究才能使自己職業(yè)永葆青春。各個(gè)教齡的老師有不同的研究方向，研究內(nèi)容應(yīng)主要限制在中小學(xué)課堂教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題，以理論問題研究為主，個(gè)別非常優(yōu)秀的老師可以從事一些理論研究。確立“問題即課題、教學(xué)即研究、成長即成果”的根本理念。例如，新老師可以研究試題、研究學(xué)生，對(duì)課堂教學(xué)、對(duì)課例的研究；畢業(yè)班老師可以研究中考試卷、中考方向；有經(jīng)歷老師可以研究理論等，并形成成果在校內(nèi)加以推廣。2．穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革我校實(shí)行“一案三環(huán)六步”形式的教學(xué)改革已近2個(gè)年頭，生本教育、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等先進(jìn)教育理念在老師心中有一定的影響力，如何在現(xiàn)有的根底上穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革，是我們接下來要考慮的問題，真正落實(shí)“進(jìn)步學(xué)案質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”。3．負(fù)責(zé)學(xué)校老師校本培訓(xùn)工作配合上級(jí)教研機(jī)構(gòu)，和校領(lǐng)導(dǎo)一起組織校暑期校本培訓(xùn)活動(dòng)，制訂培訓(xùn)方案等，4．管理老師論文及課題申報(bào)及結(jié)題工作1．教務(wù)處內(nèi)部進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)合作。本著主動(dòng)效勞的思想，加強(qiáng)與各年級(jí)、各學(xué)科的溝通與協(xié)調(diào)，確保工作落到實(shí)處。2．標(biāo)準(zhǔn)檔案管理，包括各種考核記錄、活動(dòng)記錄、獲獎(jiǎng)記錄、學(xué)籍管理等，盡量實(shí)現(xiàn)檔案的電子化管理。3．加強(qiáng)教材、教輔資料及印刷資料的管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，實(shí)用、有效、不浪費(fèi)，尊重教研組和科任老師的選擇。4．做好九年級(jí)備考、新七年級(jí)招生等工作。5．舉行教學(xué)節(jié)活動(dòng)。中學(xué)年度方案篇二不知不覺，我已經(jīng)進(jìn)入踏入作為老師的第三個(gè)學(xué)年了。從第一年作為新老師的無所適從，到第二年出任班主任的事無巨細(xì)，再到第三年的逐漸適應(yīng)，在工作和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己也在老老師的幫助下默默地成長。在新的一年，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的原那么擬定20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作方案。首先，作為一名老師，要對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。因此，自身的業(yè)務(wù)程度的提升應(yīng)該為首要的目的。為了達(dá)成這一目的，我將會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的研讀《新課改》以及《學(xué)科教學(xué)根本要求》。《新課改》注重對(duì)學(xué)生的人文素養(yǎng)進(jìn)展教育和培養(yǎng)，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中，利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，根據(jù)實(shí)際情況解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，并且培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。而《學(xué)科教學(xué)根本要求》那么是一門中考學(xué)科老師必須熟讀于心得內(nèi)容，這樣才能把控教學(xué)方向。只有知道考點(diǎn)是什么才能抓住重點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教學(xué)工作才是有效的。在多看教學(xué)類書籍的同時(shí)，也要多多的聽課，參與評(píng)課，虛心地向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，學(xué)習(xí)一些經(jīng)歷和有效的教育手段。作為一名老師，光自身素質(zhì)的提升是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。畢竟我們工作面對(duì)的主體是學(xué)生，中考是無法避開的事情。因此，教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步也是必要的。那如何才能進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量呢？一方面是在課前必需要備好課。只有做到胸有成竹了，做到了足夠的預(yù)設(shè)和對(duì)教材的足夠理解，才能在課堂上應(yīng)對(duì)學(xué)生可能提出的任何問題。而老師在進(jìn)入課堂之間必需要認(rèn)真的鉆研教材，做到吃透教材，對(duì)于教材的重難點(diǎn)都要有一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)英語注重情景教學(xué)，一節(jié)課活動(dòng)的安排，一單元活動(dòng)的安排需要做到的是兼具對(duì)聽說讀寫四大根本才能的鍛煉，此外，為了吸引學(xué)生注意，教學(xué)活動(dòng)需要注意多樣性，豐富多彩才能抓住學(xué)生的注意力，寓教于樂才是最高效也是最容易被承受的教學(xué)方式。我是一名英語老師，同時(shí)，我也是一名班主任。今年是我走入班主任職位的第二年，第一年的大小事務(wù)總是讓我手忙腳亂，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和與學(xué)生的相處，我逐漸開場明白班主任身上肩負(fù)的責(zé)任有多么重大。班主任需要管理好班級(jí)紀(jì)律，建立好良好的班級(jí)班風(fēng)，同時(shí)還要操心學(xué)生的生活，及時(shí)理解學(xué)生的心理狀態(tài)，此外還要建立良好的家校溝通的橋梁……每個(gè)孩子的性格是不同的，同樣的問題在不同孩子身上的處理方式也應(yīng)該有所不同，更何況，天下沒有同樣的兩片葉子，在孩子身上也沒有同樣的兩件事。那班主任處理問題的方式也要結(jié)合詳細(xì)情況和學(xué)生的性格家境做不同的變化，因材施教不僅僅適用于教學(xué)工作，同樣適用于班主任工作。班級(jí)紀(jì)律的養(yǎng)成必然是一個(gè)班級(jí)開展的重要因素，因此原那么是不容打破的。但是，孩子畢竟是孩子，在嚴(yán)守原那么紀(jì)律的同時(shí)，也要給學(xué)生自我開展的空間。如今，我的學(xué)生處于初一階段，初一到初二是初中生涯中關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。學(xué)生的心理可能會(huì)產(chǎn)生巨變，因此作為班主任必需要關(guān)注學(xué)生的心理變化。發(fā)現(xiàn)問題，也要知道如何應(yīng)對(duì)問題和解決問題。所以，本學(xué)期我也應(yīng)多看看有關(guān)心理學(xué)的書籍，用科學(xué)的方法與設(shè)身處地的著想來尋求與學(xué)生情感上的共鳴。我是一個(gè)語言比擬貧乏的人，但是作為一名班主任，我深切的理解如何說話的重要性。無論是與學(xué)生的交流還是與家長之間的溝通都需要對(duì)自己的措辭慎重再慎重。如何用最簡練的話語，最平實(shí)的措辭讓學(xué)生明白，讓家長理解是我要本學(xué)期需要修煉的內(nèi)容，畢竟，說話是一門值得一輩子修行的藝術(shù)。希望在這一學(xué)期，可以在老老師的帶著下，讓自己成為一名更好的老師，成為一個(gè)更好的班主任。中學(xué)年度方案篇三遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)開展的要求，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力進(jìn)步德育工作的有效性、實(shí)效性，力爭使我校德育工作上新臺(tái)階。1、序列化的工作?！耙粋€(gè)目的(優(yōu)良校風(fēng))”、“兩個(gè)效勞(為進(jìn)步教育質(zhì)量效勞，為學(xué)生開展效勞)”、“三個(gè)重點(diǎn)(精神狀態(tài)、紀(jì)律程度、習(xí)慣養(yǎng)成)”、“四個(gè)場所(教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂)”、“五個(gè)渠道(課堂教育、班會(huì)、升旗演講、板報(bào)、播送)”、“六種方法(說理疏導(dǎo)、典范示范、理論教育、情境熏陶、心理咨詢、標(biāo)準(zhǔn)約束)”。2、常規(guī)工作及要求。(1)編制好本學(xué)年、學(xué)期的班級(jí)工作方案。(2)開好主題班會(huì)，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有方案、有設(shè)計(jì)、有記錄。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。(3)每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)找學(xué)生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級(jí)的課間秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。首先培養(yǎng)一支才能強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊(duì)伍，通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式互相學(xué)習(xí)、資共享、共同進(jìn)步，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級(jí)事物分工”的落實(shí)、“素質(zhì)評(píng)估手冊(cè)的”科學(xué)使用、“班級(jí)量化考評(píng)”的自查自檢工作。4、努力培養(yǎng)學(xué)生干部。把班干部、團(tuán)干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中開展德育工作。提供鍛煉時(shí)機(jī)，進(jìn)步自我約束才能和自我管理才能。5、制定分年級(jí)的德育和習(xí)慣培養(yǎng)的目的。初一以遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，文明禮貌為重點(diǎn);初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會(huì)自律自重為重點(diǎn);初三以樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識(shí)和必備技能報(bào)效祖國為重點(diǎn)。學(xué)生精神狀態(tài)、紀(jì)律程度、習(xí)慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實(shí)效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點(diǎn)。學(xué)生重要習(xí)慣：不花零錢不吃零食的習(xí)慣;入樓即靜、入室即學(xué)的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣;正確握筆，認(rèn)真書寫的習(xí)慣;良好的坐姿、站姿、答復(fù)下列問題的習(xí)慣;做事有方案的習(xí)慣;自覺讀書的習(xí)慣;積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;尊敬師長，寬容待人的習(xí)慣。6、修訂符合實(shí)際，詳細(xì)可操作的師德考核方法，提升老師的師德修養(yǎng)。同時(shí)把各班學(xué)生不良習(xí)慣考核列入相關(guān)老師的師德考核。7、改良班級(jí)量化考評(píng)方案，突出德育處在整個(gè)管理中重要作用，讓“日清周結(jié)”和簡報(bào)更有實(shí)效性。1、制定德育工作方案，完成上學(xué)期工作總結(jié)，收取班主任工作方案2、重新明確《班級(jí)事務(wù)分工》3、統(tǒng)計(jì)老師假期讀書情況4、觀看感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)晚會(huì)5、更新梁村中學(xué)升旗儀式6、學(xué)雷鋒做有道德的人工作方案與施行7、布置班主任個(gè)別學(xué)生訪談，學(xué)困生、問題生檔案及班級(jí)周記8、檢查學(xué)生服裝、發(fā)型及個(gè)人衛(wèi)生9、召開各學(xué)科組教研會(huì)，按課改要求聽一輪課10、完善衛(wèi)生檢查方案1、習(xí)慣養(yǎng)成工作布置與檢查2、學(xué)校工作思路“四個(gè)強(qiáng)化”3、標(biāo)準(zhǔn)兩操4、制定學(xué)生日常規(guī)、周常規(guī)、學(xué)期常規(guī)5、進(jìn)展文明美德教育6、學(xué)雷鋒做有道德的人主題讀書活動(dòng)7、“腹有詩書氣自華”10首經(jīng)典詩詞誦讀比賽8、“寫好中華文字，營造墨香校園”師僵硬筆書法比賽9、組織并參加縣班主任素質(zhì)大賽(10月25日)10、上報(bào)學(xué)生近視率1、中小學(xué)德育工作評(píng)估2、班級(jí)事務(wù)分工檢查3、班主任培訓(xùn)4、問題生、學(xué)困生工作檢查5、中小學(xué)生籃球賽6、學(xué)雷鋒做有道德的人