保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)(十篇)

第頁(yè)共頁(yè)保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)(十篇)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深化。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)理解一下吧。保護(hù)環(huán)境,心得體會(huì)篇一1.回絕使用珍貴木材制品如今，社會(huì)上形成一種盲目攀比、追求豪華的消費(fèi)風(fēng)氣?！拔镆韵橘F”的思想使人們舍得花高價(jià)購(gòu)置和使用珍貴木材制成的家具。然而這種畸形的消費(fèi)觀念正對(duì)大自然造成嚴(yán)重的破壞。以紅木為例。紅木是熱帶雨林山產(chǎn)的珍貴木材，價(jià)格年年攀升。一雙紅木筷子上百元，一套紅木家具數(shù)萬(wàn)元、數(shù)百萬(wàn)元，但仍有人購(gòu)置。我國(guó)嚴(yán)禁砍伐紅木，我國(guó)的紅木家具都是國(guó)外市場(chǎng)流入的。然而地球的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體，任何地區(qū)熱帶雨林的砍伐都會(huì)破壞動(dòng)物的棲息環(huán)境，造成整體的生態(tài)失衡。另外，珍貴木材取自珍稀樹(shù)種，而珍稀樹(shù)種是不可復(fù)生的自然遺產(chǎn)。一萬(wàn)年前，地球上約l/2的陸地面積覆蓋著森林，約62億公頃，而如今只剩下28億公頃了。全球的熱帶雨林正在以每年l700萬(wàn)公頃的速度減少著，用不了多少年，世界的熱帶雨林資就會(huì)被全部破壞。雨林是地球之肺，失去了肺的地球?qū)?huì)不堪設(shè)想。保護(hù)雨林、保護(hù)珍稀樹(shù)種從回絕消費(fèi)珍貴木材制品做起。2.回絕使用一次性筷子一次性筷子又稱(chēng)“衛(wèi)生筷”、“方便筷”，是人類(lèi)社會(huì)生活節(jié)奏加快和社會(huì)效勞開(kāi)展到一定階段的產(chǎn)物，曾被視為一種文明標(biāo)志。然而，現(xiàn)實(shí)說(shuō)明，其所謂“衛(wèi)生”和“方便”不過(guò)是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與“折枝為筷”本質(zhì)一樣，與每餐清洗消毒、不需要眾多消費(fèi)基地和繁瑣運(yùn)送過(guò)程的屢次性筷子比，既不衛(wèi)生，也不方便。它的消費(fèi)，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲(chǔ)運(yùn)中伴隨著難以防止的污染，而其使用，顯然是不潔和浪費(fèi)。一株生長(zhǎng)了20xx年的大樹(shù)，僅能制成6000—8000雙筷子。我國(guó)每年消費(fèi)一次性筷子1000萬(wàn)箱，其中600萬(wàn)箱出口到日、韓等國(guó)。____人創(chuàng)造了一次性筷子，卻不用自己國(guó)土上的森林消費(fèi)，而且用后回收用于造紙等。我國(guó)森林覆蓋率缺乏____的1/4，每年為消費(fèi)一次性筷子減少森林蓄積200萬(wàn)立方米。因此，我們提倡外出就餐回絕使用一次性筷子，平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中回絕使用木桿鉛筆。3.使用節(jié)能型燈具在改善照明技術(shù)的過(guò)程中，白熾燈比蠟燭發(fā)光效率高70倍，壽命長(zhǎng)100倍;比油燈效率高20倍，同時(shí)提供更高質(zhì)量的照明。最新節(jié)能照明產(chǎn)品——小型熒光燈比白熾燈效率又高3倍，壽命長(zhǎng)9倍，而且發(fā)出的光的亮度相當(dāng)。和白熾燈一樣，小型熒光燈降低了照明本錢(qián)。在美國(guó)，小型熒光燈的照明本錢(qián)僅為白熾燈的一半，即使減去燈本身的本錢(qián)(約20美元)，用小型熒光燈代替白熾燈，也能節(jié)省30美元。目前全世界使用著大約5億個(gè)小型熒光燈。假如同時(shí)使用的話(huà)，節(jié)約的電能相當(dāng)于28座大型火力發(fā)電廠的發(fā)電量——約2.8萬(wàn)兆瓦。除此之外，使用節(jié)能燈還可通過(guò)減少耗電量減輕由能使用導(dǎo)致的環(huán)境副作用。如氣候變化、酸雨和煤炭燃燒時(shí)產(chǎn)生鉛、砷等有毒金屬。同時(shí)，使用電能涉及發(fā)電、送電、用電以及大型設(shè)施的建立和維護(hù)，所有步驟都會(huì)產(chǎn)生廢物。據(jù)估計(jì)，在美國(guó)，一支節(jié)能型的小型熒光燈最終將少產(chǎn)生90公斤固體廢物。我國(guó)素有節(jié)電傳統(tǒng)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。4.多用肥皂，少用洗滌劑肥皂是由天然原料——脂肪再加上堿制成的。肥皂使用后排放出去時(shí)，很快就可由微生物分解。所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，肥皂在消費(fèi)和使用上，對(duì)環(huán)境的影響是細(xì)微的。與肥皂相比，洗滌劑對(duì)環(huán)境的影響較大。合成洗滌劑的制造過(guò)程中產(chǎn)生大量的廢水和廢氣，它的使用，特別是含磷洗滌劑的使用，又增添了一系列的環(huán)境污染。含磷洗衣粉中的磷酸鹽能刺激水藻的過(guò)分增長(zhǎng)，水藻在死亡時(shí)會(huì)因其自身有機(jī)物質(zhì)分解使水生態(tài)系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)重，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化等問(wèn)題。被磷污染的水域含有供水藻生長(zhǎng)的豐富肥料，水藻的過(guò)分生長(zhǎng)又造成氧耗竭，以致水域里的魚(yú)蝦因?yàn)闊o(wú)力與水藻爭(zhēng)氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都會(huì)形成“死亡帶”。為了盡量減輕對(duì)環(huán)境的破壞，我們大家都應(yīng)該多用肥皂，少用洗滌劑。5.不燃燒秸稈日前，在全球范圍內(nèi)，—個(gè)毋庸置疑的事實(shí)是，土壤的質(zhì)量正在退化。盡管農(nóng)民施用了很多的氮磷鉀化肥，它們迅速而方便地替代了土壤在侵蝕過(guò)程中或在種植農(nóng)作物過(guò)程中輸出的許多營(yíng)養(yǎng)成分，但是在發(fā)現(xiàn)增加化肥用量可以進(jìn)步產(chǎn)量的幾十年后，在許多國(guó)家，可種植的作物品種對(duì)化肥的承受效應(yīng)到達(dá)極限，施肥也不再可以掩飾越來(lái)越嚴(yán)重的土壤退化。化學(xué)肥料不可能代替真正肥沃的土壤，它們不能給土壤提供包括有機(jī)物，微生物、昆蟲(chóng)、水等在內(nèi)的一些根本成分。這些根本成分的互相作用，會(huì)為植物創(chuàng)造一種有益的環(huán)境。比擬流行和有效的做法是讓秸稈還田(秸稈還田的方式有多種，如翻耕、漚肥、消費(fèi)沼氣后以沼氣渣追肥等)，進(jìn)步土壤中有機(jī)質(zhì)的含量，防止土壤退化。我國(guó)—些地方有燃燒秸稈的壞習(xí)慣，應(yīng)該敦促其改正。6.節(jié)省紙張，回收廢紙?jiān)趫?bào)紙電視中，我們常?？梢钥吹揭恍┰旒垙S污染環(huán)境的報(bào)道。大量的污水把水體變得又黑又臭，魚(yú)蝦絕跡，兩岸農(nóng)田減產(chǎn)或絕收。消費(fèi)紙張大局部以木材為原料，而木材的來(lái)——森林是我們賴(lài)以生存的根本，是“地球之肺”，同時(shí)造紙還要污染環(huán)境，所以節(jié)約紙張就等于保護(hù)了我們生存的空間。在我們每天繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，留心一下準(zhǔn)備扔掉的廢紙，也許反面還能用。即使是沒(méi)有空白的廢紙也不要隨意扔進(jìn)垃圾桶?；厥找粐崗U紙可以少砍17棵大樹(shù)，消費(fèi)800公斤好紙，減少35%的水污染，節(jié)省—半以上的造紙能。我國(guó)的廢紙回收率很低，每年都要進(jìn)口廢紙，僅1996年就進(jìn)口了137萬(wàn)噸。我們可以把學(xué)校和家中的舊報(bào)紙、舊課本、廢紙片等集中起來(lái)，送往廢品收買(mǎi)站。在購(gòu)置紙張時(shí)選擇再生紙，用實(shí)際行動(dòng)支持廢紙的循環(huán)利用。還可以把廢紙回收的好處告訴同學(xué)和父母，大家都來(lái)回收廢紙。7.少吃口香糖香糖作為一種休閑食品，香糖固然有很多得意之處，但是近年來(lái)在一些興旺國(guó)家，香糖的名氣卻開(kāi)場(chǎng)臭了。原因很簡(jiǎn)單：口香糖入口時(shí)爽口，“出口”時(shí)卻只會(huì)讓人惡心。更要命的是，口香糖吐在地上后形成的殘跡難以去除、難以降解，給環(huán)衛(wèi)工作添了很多費(fèi)事。在神圣的北京____廣場(chǎng)，口香糖殘跡就像一攤攤雞屎，搞不好還會(huì)粘在游人的鞋上。為了防止讓口香糖殘跡敗壞形象，國(guó)外—些城市近年來(lái)開(kāi)場(chǎng)制定法規(guī)，制止人們?cè)诠矆?chǎng)合吃口香糖。比方在新加坡，膽敢在公共場(chǎng)合吃口香糖的人將被處以高額罰款。雖然如今中國(guó)還沒(méi)有對(duì)口香糖消費(fèi)采取什么限制措施，但任何一個(gè)關(guān)心環(huán)保的人都應(yīng)該對(duì)口香糖說(shuō)“不”，至少在吃口香糖時(shí)不要出口成“臟”。保護(hù)環(huán)境,心得體會(huì)篇二從前，有一個(gè)非常漂亮的地方，猶如人間仙境。后來(lái)，人們漸漸得發(fā)現(xiàn)了，砍柴也是一種賺錢(qián)的方法，后來(lái)，人人都去砍柴。結(jié)果，一場(chǎng)大雨就把整個(gè)小村子給吞沒(méi)了。這個(gè)小故事告訴我們，不可以破壞環(huán)境，不然的話(huà)，大自然是不會(huì)饒過(guò)我們的。也有一個(gè)故事：有一位名人，他發(fā)現(xiàn)了一處地方，這里的空氣好，水非常得清，人們過(guò)著世外桃的生活。他就去找這里的村長(zhǎng)，說(shuō)把這個(gè)地方為旅游景點(diǎn)，村長(zhǎng)立馬就容許了。后來(lái)，這件事被登了報(bào)紙，很多人都來(lái)這里。結(jié)果，這里一個(gè)月后，就變成了到處是易拉罐、塑料袋，本來(lái)的人間仙境的美稱(chēng)，自然而然的就沒(méi)有了。這件事也告訴我們，破壞大自然的是人類(lèi)，不是其他。大自然，有時(shí)候，就像一個(gè)天使，會(huì)為我們提供美妙的環(huán)境，過(guò)著幸福的生活;大自然，有時(shí)候，就像一個(gè)惡魔，使我們過(guò)著人人不安、慘不忍睹的生活。而那天使變成魔鬼的過(guò)程是，人類(lèi)破壞環(huán)境的結(jié)果報(bào)應(yīng)。我認(rèn)為，只要人類(lèi)不破壞環(huán)境，史上就不會(huì)多那么多的慘事。假如這樣繼續(xù)下去，人類(lèi)將來(lái)的子子孫孫又將何去何從呢?人，不要只為了如今生存而活著，還要為將來(lái)想一想。因?yàn)?，我們只有一個(gè)地球，沒(méi)有了這個(gè)就不會(huì)再有第二個(gè)了。如今，我們每天呼吸這煙和灰塵，難道你會(huì)好過(guò)嗎?為了如今和將來(lái)，我們不應(yīng)該努力保護(hù)環(huán)境嗎?有時(shí)候，一個(gè)人會(huì)這樣想：我一個(gè)人破壞環(huán)境，地球也不會(huì)因我而轉(zhuǎn)變什么?？墒?，假如地球二十二億人，每個(gè)人都這樣想的話(huà)，那么地球就到處是垃圾，就變得百孔千瘡，那還有幸福的日子嗎?我覺(jué)得，有時(shí)候，自然就像一座天平，我們破壞環(huán)境，就是天平的左端，而自然就報(bào)復(fù)我們，這為天平的右端。這樣，我們對(duì)著大自然也只能無(wú)語(yǔ)了。誰(shuí)叫我們先惹他的呢?我認(rèn)為，應(yīng)該從小朋友開(kāi)場(chǎng)就灌輸保護(hù)環(huán)境這種意識(shí)了。最后，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境,心得體會(huì)篇三__中學(xué)作為首輪__區(qū)學(xué)校垃圾分類(lèi)試點(diǎn)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作，號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保安康的生活理念，通過(guò)小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類(lèi)工作，踐行生活垃圾分類(lèi)的良好氣氛。一、建立機(jī)制，長(zhǎng)效管理1、部門(mén)聯(lián)動(dòng)，全員參與：建立垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教誨處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門(mén)形成合力，全體師生積極參與。為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類(lèi)和處理工作，加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)，進(jìn)步各級(jí)、各類(lèi)人員的認(rèn)識(shí)，我們成立了垃圾分類(lèi)和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹(shù)立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座，開(kāi)設(shè)圖文并茂的專(zhuān)欄;校園干凈，教室整潔，衛(wèi)生無(wú)死角，垃圾分類(lèi)統(tǒng)一處理，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教誨處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境浸透教育，各學(xué)科教育中有浸透環(huán)境的方案、教案及有關(guān)資料?？倓?wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。2、創(chuàng)立形式，簡(jiǎn)便易行：在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類(lèi)，餐廚垃圾、電子廢棄物專(zhuān)項(xiàng)回收的“小分類(lèi)、大分流”搜集形式。3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長(zhǎng)效管理：將學(xué)校垃圾分類(lèi)工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內(nèi)通過(guò)評(píng)選垃圾分類(lèi)優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。二、做好垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規(guī)管理1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類(lèi)垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、標(biāo)準(zhǔn)、齊全，周?chē)h(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添置垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類(lèi)垃圾桶能盡力做到方便使用。2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)(含參與垃圾清運(yùn))公司簽訂清運(yùn)合同，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類(lèi)與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)絡(luò)，完成分類(lèi)清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運(yùn)工作。3、安排保潔員進(jìn)展垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。4、做好學(xué)校辦公類(lèi)電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。5、做好其他與垃圾分類(lèi)工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。三、制定嚴(yán)格的垃圾分類(lèi)制度及施行細(xì)那么①垃圾分類(lèi)：分塑料瓶類(lèi)、鋁箔包類(lèi)、紙類(lèi)、廢棄物。②回收時(shí)間及地點(diǎn)：物品按類(lèi)分放，不可回收類(lèi)放垃圾筒集中處理③回收收入：各班回收收入充作各班班費(fèi)。④施行要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類(lèi)及資回收工作。資回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹(shù)葉、樹(shù)枝、雜草及木制類(lèi)垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運(yùn)處理。保護(hù)環(huán)境,心得體會(huì)篇四假如你在地上看見(jiàn)一張紙，你會(huì)把它拾起來(lái)嗎?假如你看見(jiàn)別人破壞環(huán)境，你會(huì)制止嗎?假如你自己破壞環(huán)境，你會(huì)慚愧嗎?是的，我會(huì)!我會(huì)從身邊的小事做起。不管這事有多小，就算是芝麻大點(diǎn)兒的事，只要是關(guān)于環(huán)保的，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。隨著科技的開(kāi)展，我們國(guó)家創(chuàng)造了很多東西。例如交通工具：摩托車(chē)、汽車(chē)……這些東西雖然給了我們很多好處。但是同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了勢(shì)不可擋的災(zāi)難。隨著摩托車(chē)，汽車(chē)等交通工具排放的尾氣越來(lái)越多，地球也因?yàn)槎趸嫉脑龆嘧兊闷鹪絹?lái)越暖和了。地球變暖導(dǎo)致北極熊都無(wú)法生活了，它只好無(wú)奈地、茫然地望著遠(yuǎn)方，似乎在尋找新的出路。在我的記憶里，有這樣一件令人憤怒的事。一天，我去同學(xué)家玩，在回家的路上，我無(wú)意中看到了一條“黑河”。我再仔細(xì)一看，原來(lái)這條河的岸邊是一個(gè)工廠，這個(gè)工廠還在不停地往河里排放污水呢。原來(lái)清澈見(jiàn)底的小河就這樣被工廠給毀了?；氐郊乙院?，只要我想起這件事，我就會(huì)很憤怒。我恨不得馬上去找工廠的負(fù)責(zé)人，我想跟負(fù)責(zé)人說(shuō)清楚破壞環(huán)境是不對(duì)的。但我仔細(xì)想了想就算我去了也無(wú)濟(jì)于事的。因?yàn)樗麄冋f(shuō)什么也不會(huì)聽(tīng)我這小毛孩的話(huà)的，而且他們?yōu)榱速嶅X(qián)可以放棄一切的，甚至是放棄自己生存的家園。但是假如沒(méi)有這個(gè)家園——地球，我們?cè)趺纯赡苌嫦聛?lái)呢?所以，我們應(yīng)該有所醒悟，我們不應(yīng)該做一些傷害地球媽媽的事了。地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親，我們都是她的兒女。我們這些兒女應(yīng)該孝順自己的母親。而不是無(wú)所顧忌去傷害她。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起。為了減低二氧化碳的`排放，為了把地球母親的體溫降底，我們一起努力吧!保護(hù)地球——我們?nèi)祟?lèi)的母親!讓她容顏不老，永遠(yuǎn)美麗，讓我們能生活在仙境般的空間里。保護(hù)環(huán)境,心得體會(huì)篇五隨著我市創(chuàng)立國(guó)家衛(wèi)生城市和創(chuàng)立國(guó)家環(huán)保模范城市一舉成功，環(huán)衛(wèi)工作有了新的打破，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和市民群眾廣泛好評(píng)。但是新雙創(chuàng)工作和對(duì)市容環(huán)境衛(wèi)生工作提出了更高更新的要求。市委市政府高瞻遠(yuǎn)矚，實(shí)行環(huán)衛(wèi)體制改革，使我市環(huán)衛(wèi)事業(yè)走上良性循環(huán)的開(kāi)展之路。環(huán)衛(wèi)體制改革是適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代化城市開(kāi)展的要求，使環(huán)衛(wèi)工作步入市場(chǎng)化、企業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的環(huán)衛(wèi)運(yùn)作機(jī)制，進(jìn)步環(huán)衛(wèi)管理和運(yùn)行程度，推進(jìn)環(huán)衛(wèi)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，完善市容環(huán)境衛(wèi)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制的重大舉措。市、區(qū)兩級(jí)分別成立了環(huán)衛(wèi)局，經(jīng)費(fèi)由財(cái)政供養(yǎng)，對(duì)環(huán)衛(wèi)管理體制、作業(yè)體制和監(jiān)視體制進(jìn)展合理調(diào)整，實(shí)行統(tǒng)一清掃、統(tǒng)一清運(yùn)、垃圾統(tǒng)一處理、清運(yùn)費(fèi)統(tǒng)一征收，建立起了科學(xué)合理、高效長(zhǎng)效的環(huán)衛(wèi)管理體制，對(duì)于我市創(chuàng)立“兩個(gè)最正確”和“四市”建立具有非常重大和深遠(yuǎn)的意義。近年來(lái)，我市城市檔次和品位在不斷提升，如今的寶雞變得很美麗，很干凈。今年4月30日，寶雞市“國(guó)家衛(wèi)生城市”命名授牌儀式隆重舉行。時(shí)隔不久，姚市長(zhǎng)又從北京捧回了了“國(guó)家衛(wèi)生城市”的金字牌匾。這一塊塊金光閃閃的牌子象征著崇高的榮譽(yù)，也凝聚著環(huán)衛(wèi)工人一份辛勤的汗水。榮譽(yù)只能說(shuō)明過(guò)去，將來(lái)充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)。在下一步創(chuàng)立全國(guó)文明城市、國(guó)家生態(tài)園林城市中，環(huán)衛(wèi)工人同樣責(zé)無(wú)旁貸，任重道遠(yuǎn)。環(huán)衛(wèi)事業(yè)與城市經(jīng)濟(jì)開(kāi)展嚴(yán)密相聯(lián)，與人民群眾利益切切相關(guān)。我作為榮耀的環(huán)衛(wèi)工作人員，就應(yīng)該珍惜崗位，在自己的崗位上盡心盡責(zé)、拼搏創(chuàng)新、不斷鉆研、精益求精，做好環(huán)衛(wèi)工作就是為人民效勞。環(huán)衛(wèi)工作的任務(wù)就是為我市的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和市民生活創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境，通過(guò)對(duì)不斷的學(xué)習(xí)和思索，我對(duì)環(huán)衛(wèi)工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)，表達(dá)在詳細(xì)的行動(dòng)之中，就是要認(rèn)識(shí)在先、吃苦在先、效勞在先。首先，要認(rèn)識(shí)在先。面對(duì)“臟、苦、累”的工作環(huán)境和少數(shù)人眼中低人一等的工作，更應(yīng)該在思想上結(jié)實(shí)樹(shù)立“我所從事的環(huán)衛(wèi)工作就是為黨效勞，為人民群眾效勞”理念和認(rèn)識(shí)，把環(huán)衛(wèi)工作當(dāng)成新雙創(chuàng)工作的重要組成局部，和我市中心工作結(jié)合起來(lái)，詳細(xì)到環(huán)境衛(wèi)生工作，就是珍惜崗位，干好自己的本職工作。其次，是吃苦在先。要干好環(huán)衛(wèi)工作，沒(méi)有吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是不行的。表達(dá)在工作中，就是要業(yè)務(wù)精通，對(duì)自己的工作崗位了如指掌，學(xué)好工作的本領(lǐng)。要在工作中理論“辛苦我一人，干凈千萬(wàn)家”的行業(yè)奉獻(xiàn)精神，立足環(huán)衛(wèi)工作，安心環(huán)衛(wèi)工作。今年，市委市政府又提出了創(chuàng)立“國(guó)家園林城市”和“全國(guó)文明城市”的熱潮，做好環(huán)衛(wèi)工作，就是投身創(chuàng)立“兩個(gè)最正確”和“四市建立”的最好理論，在詳細(xì)工作中，就是要凈化每一塊城市環(huán)境，去除每一處積存垃圾，消除每一處衛(wèi)生死角，吃苦奉獻(xiàn)，積極完成工作任務(wù)。最后，是堅(jiān)持效勞在先。環(huán)衛(wèi)工作看似簡(jiǎn)單，但是要讓政府及廣闊市民滿(mǎn)意，卻不是意見(jiàn)容易的事情。在日常工作中，我要努力為市民提供優(yōu)質(zhì)的效勞，按照上級(jí)的要求，主動(dòng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建立效勞，為市民生活效勞。我決心把環(huán)衛(wèi)當(dāng)事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔，勤奮工作，做“城市的美容師”，讓我們的城市更加的干凈整潔。保護(hù)環(huán)境,心得體會(huì)篇六46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣秀麗。那就是我們的母親——地球。46億年后的這天，也雖風(fēng)華正茂，但卻不在意氣風(fēng)發(fā)，因?yàn)樗钚〉暮⒆印祟?lèi)，令她很悲哀。在當(dāng)今世界上人類(lèi)正以急快的速度來(lái)消滅我們自己的家園。因?yàn)樯直黄茐?，大氣污染，水土流失，使地球上每一天都?00個(gè)物種不見(jiàn)，按這樣的速度到20__年地球上將會(huì)有100萬(wàn)種生物在地球上不見(jiàn)。這是多么可怕的一組數(shù)據(jù)阿!到那時(shí)，亞洲象和東北虎會(huì)永久成為歷史的遺跡。環(huán)境問(wèn)題不僅僅是某個(gè)國(guó)家或某個(gè)區(qū)域的問(wèn)題，目前已經(jīng)開(kāi)展成全球性的問(wèn)題了。環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國(guó)轉(zhuǎn)移到另一國(guó)。有些環(huán)境問(wèn)題甚至影響著全人類(lèi)的生存與開(kāi)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響;大氣中二氧化碳濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類(lèi)。由此可見(jiàn)，假如人們?cè)俨恢匾曃覀兩磉叺沫h(huán)境，地球?qū)⑼耆D(zhuǎn)成另外一個(gè)樣貌。人類(lèi)阿!你就應(yīng)醒悟了，不要在傷害我們自己的“母親”，不要再讓最親的“人”為你悲哀，為你哭泣?？上驳氖黔h(huán)保問(wèn)題已被世界各國(guó)引起高度重視。世界各國(guó)也相繼建立起了自然保護(hù)區(qū)，生態(tài)園，使各種動(dòng)物、植物也有了自己的“樂(lè)園”。各國(guó)也制定了相應(yīng)的環(huán)保政策，治理污染企業(yè)，制止排放廢氣、廢水、廢渣。退耕還林、恢復(fù)濕地，從而保護(hù)生態(tài)平衡、減少大氣污染，還世界一片碧水藍(lán)天。有人說(shuō)：“當(dāng)?shù)厍蛏狭粝伦詈笠恢焕匣?，最后一只鱷魚(yú)，最后一只熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時(shí)，人們會(huì)看到自己的結(jié)局?！敝灰澜缛藗児餐?、保護(hù)環(huán)境，做到人與自然和諧相處，這一天也許永久不會(huì)到來(lái)。保護(hù)環(huán)境,心得體會(huì)篇七地球，是我們賴(lài)以生存的家園，但近幾十年來(lái)，我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)而漸漸被破壞，全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資污染……保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開(kāi)場(chǎng)。您千萬(wàn)別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類(lèi)勢(shì)在必行。我校在20__年6月份，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。1、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，普及分類(lèi)方法。通過(guò)校園播送、櫥窗等，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，說(shuō)明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí)，利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，讓學(xué)生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生逐漸把垃圾分類(lèi)變成自覺(jué)和習(xí)慣性行為;并對(duì)分類(lèi)工作做得好的班級(jí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)歷，強(qiáng)化推廣。2、開(kāi)展垃圾分類(lèi)班隊(duì)主題活動(dòng)。我校各班籌備、開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來(lái)進(jìn)展向大家展示垃圾分類(lèi)的日常常識(shí)，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)展垃圾分類(lèi)。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生理解了更多的垃圾分類(lèi)知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。3、成立師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)。學(xué)校成立30人的老師垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類(lèi)常識(shí)，以身作那么，并時(shí)刻催促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)展分類(lèi)投放。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)理解垃圾分類(lèi)，都積極參與垃圾分類(lèi)，使有限的資能得到重復(fù)利用，以此到達(dá)減少生活污染的目的。4、制定措施，落實(shí)到位。學(xué)校在各處設(shè)置分類(lèi)垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志，并且通過(guò)校會(huì)宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類(lèi)指引，以幫助學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)展分類(lèi)投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)展處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比方我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類(lèi)。5、開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義。通過(guò)本次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，使同學(xué)們理解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類(lèi)工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)展分類(lèi)，還要將垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣帶回家里。保護(hù)環(huán)境,心得體會(huì)篇八孩子是祖國(guó)的將來(lái)，是21世紀(jì)的主人，對(duì)孩子進(jìn)展環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓他們從小就開(kāi)場(chǎng)直視和參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，進(jìn)步環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性是非常必要的。本學(xué)期我們西歐那個(gè)以下幾個(gè)方面入手，加強(qiáng)對(duì)孩子的環(huán)保教育一、感悟自然，陶冶性情人類(lèi)只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為親密的小環(huán)境，要保護(hù)地球，就要從我們身邊做起。因此，我們?cè)趫@開(kāi)拓自然角、種植區(qū)，經(jīng)常帶孩子們參與其中，讓他們?cè)诿幻?、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中理解自然界，從而激起他們對(duì)生態(tài)環(huán)境的興趣和探究欲望。二、寓教于樂(lè)，加深理解1.寓環(huán)保教育于各科教學(xué)環(huán)保教育是近年來(lái)才興起的，尚未有一套與之相應(yīng)的課程體系，為此，我們將它浸透在幼兒園各科教學(xué)中。如科學(xué)活動(dòng)中：結(jié)合“水”“聲音”等內(nèi)容，讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人體安康的意義，并教育幼兒不喝臟水，不在公共場(chǎng)所和家中大聲喧嘩;音樂(lè)活動(dòng)中，教幼兒唱《保護(hù)小樹(shù)苗》等有關(guān)環(huán)保教育內(nèi)容的歌曲時(shí)，可引導(dǎo)幼兒象歌中所唱的那樣去做;語(yǔ)言活動(dòng)中，選擇兒歌《送你一把傘》等有環(huán)保教育意義的內(nèi)容。2.將環(huán)保教育浸透到幼兒的一日生活我們可以把環(huán)保教育作為一個(gè)中心點(diǎn)，將環(huán)保知識(shí)從這一中心點(diǎn)向四周輻射，將豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容浸透到幼兒的一日生活中去。如我們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展“減少垃圾”的專(zhuān)題活動(dòng)，讓幼兒討論“垃圾從哪里來(lái)”“垃圾多了會(huì)怎么樣?”“動(dòng)腦筋讓垃圾變寶”等內(nèi)容，通過(guò)展覽、繪畫(huà)、利用廢舊材料等讓幼兒進(jìn)展美工制作等有趣的活動(dòng)，使幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境的污染，并懂得要管好垃圾、保護(hù)環(huán)境必須從我做起，從自身感受中獲得環(huán)保知識(shí)。在此根底上，幼兒紛紛把家里的廢物、紙、鐵盒等拿到幼兒園，用自己的小手制作手工作品，通過(guò)剪剪、貼貼、畫(huà)畫(huà)的各種不同形式進(jìn)展環(huán)境布置，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動(dòng)、直觀、有趣的環(huán)境教育。我們還經(jīng)常組織孩子到我園的環(huán)保小屋里去看一看，玩一玩，理解認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)記，學(xué)會(huì)將垃圾進(jìn)展分類(lèi)。讓孩子在游戲、理論中增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)。三、環(huán)境保護(hù)教育要家園相結(jié)合幼兒園開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育必須獲得家長(zhǎng)的支持，讓家長(zhǎng)理解對(duì)幼兒進(jìn)展環(huán)保教育的必要性、可行性，要求家長(zhǎng)配合我們注意從一點(diǎn)一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，如請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)展節(jié)水再利用，讓幼兒與家長(zhǎng)一起利用廢物進(jìn)展玩具制作幼兒在玩中學(xué)會(huì)了考慮;玩中學(xué)會(huì)了嘗試;玩中學(xué)會(huì)了合作;在玩中學(xué)會(huì)了分享。同時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)多帶孩子走進(jìn)大自然，讓幼兒領(lǐng)略大自然的美妙，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感，從而產(chǎn)生保護(hù)美妙大自然的愿望。保護(hù)環(huán)境,心得體會(huì)篇九今天，我單獨(dú)一人走在街上，燦爛的夕陽(yáng)照在臉上，我感到很愜意。轉(zhuǎn)過(guò)街角，走到一個(gè)光線昏暗的小巷中，我看見(jiàn)了令人驚駭?shù)囊荒?，小山般的垃圾堆在巷子的盡頭，散發(fā)出惡臭的氣味。我不知道我為什么來(lái)到這兒，但我知道，我該做些事了。我請(qǐng)來(lái)了叔叔阿姨們幫助清掃垃圾，可這畢竟不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)啊!你看過(guò)小馬駒的故事嗎?他們的國(guó)家被吞沒(méi)了，因?yàn)樗麄儾唤?jīng)意間丟下的那么點(diǎn)垃圾，把河道堵塞了。也許有人會(huì)爭(zhēng)議說(shuō)：“有那么夸大嗎?就那么些垃圾，有你說(shuō)的那么玄乎嗎?”假如你這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那么點(diǎn)垃圾是吧!假如世上所有人都扔上那么點(diǎn)垃圾，那樣的話(huà)，離我們不遠(yuǎn)了。假設(shè)全世界的人，每人都種下一粒種子的話(huà)