實驗工作計劃及目標(biāo)(7篇)

第頁共頁實驗工作方案及目的(7篇)實驗實訓(xùn)工作方案實驗工作方案及目的篇一實驗實訓(xùn)工作方案實驗工作方案及目的篇二實驗實訓(xùn)工作方案實驗工作方案及目的篇三實驗實訓(xùn)工作方案實驗工作方案及目的篇四實驗實訓(xùn)工作方案實驗工作方案及目的篇五實驗實訓(xùn)工作方案實驗工作方案及目的篇六實驗實訓(xùn)工作方案實驗工作方案及目的篇七二、工作思路：進一步強化我校“以人為本、科研為先、理念治校、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念；實現(xiàn)“三個優(yōu)化”，大力施行“師德為上、師能為重”策略，加強老師隊伍建立；施行“面向全體、全面開展”策略，進步學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的名學(xué)生；施行“微笑效勞、奉獻在崗”策略，增強后勤人員熱情效勞和認真鉆研技能的自覺性，進步效勞質(zhì)量，再創(chuàng)我校工作的新場面。三、工作目的：1、高標(biāo)準穩(wěn)固小學(xué)教育。入學(xué)率、穩(wěn)固率、普及率和畢業(yè)率均保持100%。2、大力推進教育信息化。優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)站建立，建立8個多媒體教室，繼續(xù)增加電腦擁有量，活力之比達10：1。初步建成數(shù)字化校園。3、加大老師隊伍建立力度。實行中層干部工作責(zé)任制和考核制，各處、室工作在市局相關(guān)部門組織的考核中均達優(yōu)秀。不斷壯大優(yōu)秀老師群體，“師德模范”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”和各條線優(yōu)秀達老師總數(shù)的50%以上。老師的大專學(xué)歷達85%，本科〔含在讀〕達50%。信息技術(shù)、普通話培訓(xùn)與考核合格率均達100%。老師的優(yōu)良課達100%，其中優(yōu)秀課達60%以上。全校老師都有自己的研究課題或參與課題組研究的課題，并開展本質(zhì)性的研究。老師在昆山市級以上教育刊物發(fā)表論文打破80篇，參加市級以上教育行政部門組織的教育論文評比獲獎不少于100篇。所有青年老師通過“一二三培養(yǎng)工程”的考核，培養(yǎng)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人、名老師8名以上。4、深化開展課程改革實驗活動，組織老師積極參加市教育局舉行的第二屆“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”、“優(yōu)秀課”、“優(yōu)秀論文”評比活動，并獲得優(yōu)異的成績；第12周舉行面向全市小學(xué)的課程改革教學(xué)觀摩活動。繼續(xù)加強校本課程的開發(fā)、應(yīng)用和研究，修改并完善我校的校本教材，初步探究出校本課程評價體系。5、進步德育工作的針對性和實效性。實在加強學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建立。優(yōu)良班集體建立率為100%，文明學(xué)生為100%。堅決杜絕師生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。6、全面進步教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班參加會考，語文、數(shù)學(xué)、英語全科合格率達98%以上，語文、數(shù)學(xué)、英語三科良好率達70%以上，語文、數(shù)學(xué)、英語單科優(yōu)秀率分別達40%、45%、40%。非畢業(yè)班參加抽測，語文、數(shù)學(xué)、英語合格率達98%以上，語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)秀率分別達40%、45%、40%。積極組織學(xué)生參加市教育局舉行的學(xué)科知識單項或綜合競賽，如：奧林匹克數(shù)學(xué)競賽、春蕾杯作文大賽、學(xué)科知識綜合競賽等，并繼續(xù)保持全市一流水準。7、進步體育綜合程度。學(xué)生體質(zhì)安康達標(biāo)率在98%以上，優(yōu)秀率達30%以上。參加昆山市田徑運動會，團體成績確保12名以內(nèi)?；@球、乒乓等運動工程的團體成績確保全市第1名。游泳爭1保2。4月份舉行學(xué)校田徑運動會。8、培育藝術(shù)教育新優(yōu)勢。鼓號隊、合唱隊繼續(xù)保持全市第1名，建立舞蹈、器樂、書法、繪畫等專業(yè)隊，積極參加昆山市教育局組織的各項藝術(shù)比賽，并獲得好成績。12月份舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)。9、凸現(xiàn)科技教育特色。以少年科學(xué)院為基地，開展多元的科技教育活動。航模工程的比賽保持蘇州市、江蘇省和全國的領(lǐng)先程度，船模、__、建模要后來居上。“五小創(chuàng)造”在獲獎的數(shù)量和層次上成為昆山最多、最高的學(xué)校之一。6月份舉辦學(xué)?？萍脊?jié)。10、加強教育常規(guī)管理。高標(biāo)準做好“六個一”工作：開展新一輪的行風(fēng)建立活動；創(chuàng)設(shè)一個充滿活力的綠化環(huán)境，完成行政綜合樓以西的綠化改造；形成一種生動活潑的課堂教學(xué)氣氛；營造一個人人參與教學(xué)研究的氣氛；完善一套教學(xué)“六認真”工作的考核方案；修訂符合學(xué)校實際的管理制度。四、主要工作：〔一〕優(yōu)化老師隊伍建立，為素質(zhì)教育構(gòu)筑人才優(yōu)勢1、繼續(xù)抓好中層以上干部的思想作風(fēng)建立。全體領(lǐng)導(dǎo)干部要加強學(xué)習(xí)，分工協(xié)作，務(wù)實務(wù)實，不斷開拓，講務(wù)實效，樹立全心全意為師生效勞的思想，堅持想問題，辦事情時刻把全體師生的利益放在首位，發(fā)揮核心作用；其次要深化教學(xué)第一線，堅持在管好一個部門、一條線的同時，蹲好一個組，教好一門課，培養(yǎng)一批名學(xué)生。做好中層干部的考核、考察工作，進一步完善中層干部競聘上崗制，注重后備干部的培養(yǎng)。2、加強師德、師風(fēng)建立。深化開展“講師德、講責(zé)任、比程度、比才能、看成效、看實績”活動，引導(dǎo)老師對照師德要求進展自我反思和自我教育，不斷進步師德素養(yǎng)；今年是我校施行“師表工程”的第二年，我們要以“關(guān)愛和想信每一個孩子”為主題，開展系列活動，結(jié)實樹立“老師以學(xué)生為本”意識，關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生，全體老師要過好儀表關(guān)和語言關(guān)，嚴禁參賭、體罰和變相體罰學(xué)生，反對有償家教；學(xué)校繼續(xù)開展先進年級組、文明辦公室、優(yōu)秀老師、師德模范和優(yōu)秀班主任的評選，組織師德師風(fēng)報告團演講本校優(yōu)秀人物的先進事跡，引導(dǎo)老師敬業(yè)愛崗、樂于奉獻。3、加強校本培訓(xùn)，促進老師的專業(yè)開展。積極鼓勵老師參加學(xué)歷進修；加強老師根本功培訓(xùn)，從“三字一話”到純熟操作電腦、能說英語。35周歲以下的老師，學(xué)會說100句英語，會制作多媒體課件，每星期寫毛筆字、鋼筆字各2頁，學(xué)校將組織“老師書法展覽”、“課件制作比賽”和英語會話考核活動；建立健全老師終身教育體系，努力使課改、教改、教研、科研有機結(jié)合起來，繼續(xù)采用“專家參與指導(dǎo)的方式”，定老師、定時間、定地點，請專家來校進展指導(dǎo)?！翱蒲姓n題研究的方式”，在學(xué)習(xí)教育科研理論和方法的根底上，組織和引導(dǎo)老師圍繞教學(xué)中的問題開展課題研究?！皫熗浇Y(jié)對帶教的方式”，以老帶新、以師帶徒，學(xué)校為0—2年教齡老師安排一位學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、備課組長擔(dān)任指導(dǎo)老師，結(jié)成對子。“案例觀摩反思的方式”，從老師需求出發(fā)，以課例為載體，對教學(xué)案例進展總結(jié)反思，引領(lǐng)老師開展。“學(xué)術(shù)交流沙龍的方式”，以教學(xué)中的熱點、難點問題為中心，展開學(xué)術(shù)討論。“自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練的方式”，引導(dǎo)老師自我學(xué)習(xí)、持之以恒學(xué)習(xí)。努力使我們的老師成為學(xué)習(xí)化個人，學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，實在進步老師的教育教學(xué)才能和程度。4、積極施行“師能為重”策略，苦練內(nèi)功，進步老師的業(yè)務(wù)才能?！?〕確立課改新觀念。組織全校老師進展三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：一學(xué)習(xí)“綱要”，明確方向。結(jié)實樹立以人為本，以學(xué)生開展為本，以學(xué)生為主體，以德為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、理論才能為重點的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育；二學(xué)習(xí)“標(biāo)準”，明確目的。對總目的的學(xué)習(xí)，明確必須使每個學(xué)生具有強烈的國家意識、社會責(zé)任感、民主與法制精神、科學(xué)和人文精神、創(chuàng)新精神與理論才能、環(huán)境保護意識，以及終身學(xué)習(xí)的愿望和才能。詳細目的是實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變；表達課程構(gòu)造的平衡性綜合性和選擇性；親密課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)絡(luò)；改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度；實行三級課程管理制度。三學(xué)習(xí)“解讀”，明確操作。在課程改革的理論中，老師必須根據(jù)新課程的要求改變自己的教學(xué)行為。這主要表如今六個“轉(zhuǎn)向”上。一從注重知識傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的全面開展；二從“以老師為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)生為中心”；三從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過程；四從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)形式轉(zhuǎn)向個性化的教學(xué)形式；五從老師權(quán)威的教授轉(zhuǎn)向師生平等的交往與對話；六從評價形式的單一化轉(zhuǎn)向評價形式的多元化。〔2〕加強集體備課。為進步教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加大以備課組為單位的備課、聽課活動，堅持每周二中午一小時的集體備課制度，期初定方案，定人員、定內(nèi)容。在詳細施行上，要在教材處理和教法應(yīng)用上加強討論，不斷優(yōu)化教學(xué)目的、過程和方法，在進步課堂教學(xué)質(zhì)量和效率上下功夫。經(jīng)集體備課的.教案應(yīng)該是表達備課組最高程度的，而決不是教案書或者老劇本的翻版。教案提早一周備好，從第一周開場每星期五交備課組長，備課組長要嚴格把關(guān)，不合格的教案，要求老師重備。每個任課老師要執(zhí)行課前鉆研圈點制及課后寫好授課小結(jié)制。課堂教學(xué)“益在課堂，功在課前。”所以每個老師必須非常重視課前的再熟悉，研究教材，在教材上做好圈點?！?〕積極施行“名師工程”，“春蕾工程”和“科研工程”，為全體老師的成長成才成為名師創(chuàng)造條件，搭好舞臺。〔4〕繼續(xù)鼓勵老師爭創(chuàng)教學(xué)十佳：在教好一門學(xué)科的同時，當(dāng)好一個班主任，培養(yǎng)一批特長生，轉(zhuǎn)化一個雙差生，寫出一份最正確教案，制作一個優(yōu)秀課件，上好一堂課，出好一張優(yōu)秀試卷，搞好一個課題研究，發(fā)表一篇實驗〔或教學(xué)研究〕論文，作一次教學(xué)講座?！捕硟?yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的小學(xué)教育1、注重德育工作針對性、實效性，努力創(chuàng)始德育工作新場面。學(xué)生的思想道德素質(zhì)是各項根本素質(zhì)的根底與核心。因此，德育是素質(zhì)教育的靈魂?！?〕實在加強校園文化建立，營造良好的育人環(huán)境。把學(xué)校建成“書香校園”、“網(wǎng)絡(luò)校園”，充分發(fā)揮圖書館、文學(xué)社、英語角、播送、電視臺在校園文化建立中的作用。年內(nèi)完成教學(xué)樓名稱的命名工作和花壇內(nèi)標(biāo)牌的制作工作?！?〕繼續(xù)開展養(yǎng)成教育。從一日常規(guī)抓起，重點訓(xùn)練學(xué)生上學(xué)、升旗、播送操、上課、課間、用餐、路隊、放學(xué)等方面習(xí)慣，并開展標(biāo)準化、經(jīng)?；臋z查評比，及時通報評比結(jié)果?！?〕注重開展心理安康教育。進一步進步心理安康教育的科學(xué)性、標(biāo)準性和理論性，做到“時間、師資、教學(xué)內(nèi)容”三落實，繼續(xù)開展心理咨詢活動，充分發(fā)揮“心靈對語信箱”、“心靈對語”和“心有千千結(jié)小報”的作用，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格?！?〕加強家校聯(lián)絡(luò)，形成整體合力。堅持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為根底，積極開展“三合一”教育活動。抓好家長學(xué)校的建立，充分發(fā)揮家長委員會的作用，開好各年級家長會，組織開展“百名老師訪千名家長”活動和“家長教育進課堂活動”，讓家長走進教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識，進展富有成效的教育活動?！?〕繼續(xù)開展主題月活動，進步學(xué)生思想素質(zhì)、道德程度理論才能。加強法制、平安教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法意識和自我保護意識，杜絕一切事故發(fā)生?！?〕加強國防教育，充分發(fā)揮少年軍校在德育工作中的作用，增強學(xué)生的國防意識，造就一支紀律嚴明，意志堅強、愛憎清楚，樂于奉獻的小__隊伍?！?〕充分發(fā)揮校紅十字會的作用，積極開展救死扶傷和扶貧幫困工作，主動關(guān)心弱勢群體?！?〕少先隊大隊要根據(jù)全國、省、市少工委的要求，開展好雛膺爭章達標(biāo)活動和體驗教育。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，在參與中體驗，在體驗中進步?！?〕健全教職員工德育工作隊伍，明確職責(zé)，完善制度與考評，進一步完善班主任工作責(zé)任制、考評制和獎懲制，進一步優(yōu)化班主任隊伍。〔10〕尋找測評結(jié)合點，增強實效性。以學(xué)生素質(zhì)報告書，小學(xué)生日常行為標(biāo)準為根據(jù)，將學(xué)生的日常行為進展量化評價。每學(xué)期開場，給學(xué)生日常行為根本分，確立加減分的評價內(nèi)容，進展量化考核。2、加強教學(xué)研究和質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，涉及到一個學(xué)校的聲譽甚至生存，新學(xué)期進步我校教學(xué)質(zhì)量的策略，一是深化推進根底教育課程改革，積極開展教學(xué)科學(xué)實驗與研究，向教科研要質(zhì)量；二是抓教學(xué)常規(guī)，積極改良教學(xué)工作評價與考核，向教學(xué)管理要質(zhì)量。〔1〕抓課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，我們要進步學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)質(zhì)量，加強教學(xué)改革研究，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅實的根底。老師在課堂教學(xué)中要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，營造和諧、民主、平等的課堂學(xué)習(xí)氣氛。鼓勵學(xué)生帶著問題走進課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學(xué)習(xí)方式解決問題，并能產(chǎn)生新的問題走出課堂，在課后進展研究的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。重視年級和校級研究課，在不斷地教學(xué)研究中，改良教學(xué)。鼓勵各學(xué)科、各年級組老師參加年級和校級研究課的互相觀摩。各教研組要推出代表本教研組最高程度的校級研究課，校級研究課前教研組長向大家匯報相關(guān)內(nèi)容：研究課題或研究專題；研究推進情況；本節(jié)課研究的主要問題。校級研究課評課后，教研組及時搜集資料，交教誨處。同時針對各位聽課老師的意見和建議，教研組應(yīng)組織本年級老師共同總結(jié)反思；提倡執(zhí)教老師修改教案，再次上研究課，進展教學(xué)研究?！?〕抓教學(xué)常規(guī)落實情況。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。個人備課與集體備課相結(jié)合的。集體備課的時間仍定為每周二的12：00—13：00，老師集體備課前，必須熟悉教材、心中有教案；備課時，一人中心發(fā)言，其別人各抒己見。備課要到達以下六方面目的：第一，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，組織活動并進展有序的調(diào)控和反應(yīng)；第二，夯實根底，有利于學(xué)生可持續(xù)開展；第三，既面向全體又兼顧學(xué)有余力的學(xué)生和學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生；第四，積極而恰當(dāng)運用現(xiàn)代教育技術(shù)，進步教學(xué)效率；第五，進展有效、全面的作業(yè)設(shè)計，使根底與開展同步進展；第六，開發(fā)教學(xué)資，注意學(xué)科間的整合。備課筆記強調(diào)突出老師的個性，發(fā)揮個人的獨創(chuàng)性，強調(diào)實效。認真上好每節(jié)課，我們提倡三種課堂教學(xué)行為：第一，老師引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主合作，在體驗中理解掌握知識；第二，師生共同參與對課程資的研究、利用、開發(fā)；第三，師生雙向積極主動交往，共同開展，構(gòu)建民主、平等、多邊對話的師生關(guān)系。老師上課時要做到；一，上課精神飽滿，熱情洋溢對待每個學(xué)生；二，學(xué)生作業(yè)時要巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，耐心輔導(dǎo)。認真對待學(xué)生作業(yè)。課堂作業(yè)：按課程標(biāo)準要求，設(shè)計精當(dāng)，針對性強，注意作業(yè)的實效性，面向全體學(xué)生，由錯及時訂正。作業(yè)設(shè)計既要防止過量，又要防止作業(yè)量少，該練不練的現(xiàn)象。家庭作業(yè)：提倡綜合型、理論型、調(diào)查型、研究型等作業(yè)布置，要求及時評價、反應(yīng)。“提筆就是練字時，”在各項作業(yè)、考卷等修改中，書寫占一定的分值。〔3〕認真抓好教學(xué)評價工作。按照新課程標(biāo)準要求，研究教學(xué)評價，通過反應(yīng)考試、檢測結(jié)果，檢驗和改良學(xué)生的學(xué)習(xí)，改善教學(xué)設(shè)計，完善教學(xué)過程，從而有效地促進學(xué)生的開展。認真抓好畢業(yè)班工作。以夯實雙基，在保證合格的同時，進步畢業(yè)考試優(yōu)秀率為目的，加大培優(yōu)的力度，教誨處要加大視導(dǎo)力度，嚴格督察課程方案和教學(xué)進度的落實情況。因材施教。全校每一個班在開展學(xué)情調(diào)查的根底上，注意分析^p各個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)情制訂進步質(zhì)量的對策。使學(xué)有余力的學(xué)生得到進一步的開展，學(xué)習(xí)暫時困難的學(xué)生及時得到幫助，重樹自信。對中等生也要關(guān)注，使其進一步開展，各年級組要嚴把質(zhì)量關(guān)，不讓一個學(xué)生落伍。重視學(xué)習(xí)過程、結(jié)果的評價。平時的作業(yè)、單元練習(xí)、期中、期末質(zhì)量檢測，教研組要認真研究，嚴肅對待，通過評價促進教學(xué)質(zhì)量進一步進步。〔4〕落實措施保障。教誨處要著力加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理和監(jiān)控，加強對隨堂聽課的管理。老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。語數(shù)英等有書面作業(yè)的學(xué)科，教誨處隨時抽查，及時反應(yīng)，作為考核老師教學(xué)工作業(yè)績之一，記錄在冊。加大質(zhì)量監(jiān)控力度，教誨處不定期進展質(zhì)量調(diào)研，及時反應(yīng)，作出評價，根據(jù)各學(xué)科調(diào)研結(jié)果，對學(xué)習(xí)氣氛濃、班級絕大局部學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高、成績進步明顯的班級、班主任、任課老師大力表揚。不定期抽查備課筆記。3、抓好特色建立。經(jīng)過幾年的教育積累，我校的“科技特色”逐步凸現(xiàn)，本學(xué)期，我們要繼續(xù)把“科技特色”作為我校重點特色工程，集中精力加以打造，詳細做好以下幾件事：一制訂并施行特色建立規(guī)劃，二以少年科學(xué)院為基地，組織開展研究所、實驗室活動。三各班要圍繞要求在班中開展專題活動，建立各具個性的鼓勵機制。要抓好學(xué)科教學(xué)特色，數(shù)學(xué)學(xué)科要抓好數(shù)學(xué)實驗班、數(shù)學(xué)學(xué)校和奧數(shù)培訓(xùn)班工作；語文學(xué)科抓好文學(xué)社和課外閱讀工作，英語學(xué)科做好天天聽、天天說的實驗工作，加大英語活動的普及和日常浸透工作。4、加強課程優(yōu)化整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，對所學(xué)知識記憶、理解，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、邏輯思維才能。5、開展雙語教學(xué)，加強英語與其他學(xué)科的整合。繼續(xù)重點抓好一年級實驗班的數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的實驗。注重個案積累和分析^p，探究雙語教學(xué)新形式。6、深化開展教科活動，進步素質(zhì)教育的施行程度?？蒲惺翘嵘k學(xué)程度和進步老師素質(zhì)的第一推動力，新學(xué)期，我們將進一步完善科研的管理及活動網(wǎng)絡(luò)，形成考核機制，加強階段性檢查，績效掛鉤。建立一支科研型的老師隊伍。在原有科研管理工作、管理經(jīng)歷根底上，完善、補充新內(nèi)容，逐步將管理制度化。主要包括導(dǎo)向、鼓勵、運行、評價和推廣等方面的機制要加強?？蒲泄ぷ髟趯W(xué)校整體籌劃的前提下，由教科室協(xié)調(diào)，逐步將責(zé)任下放到課題負責(zé)人，建立個人科研績效檔案，并與年終考核評價掛鉤，詳細落實“六個一”，即每兩周開展一次課題組研究交流活動；一學(xué)期組織一次校級優(yōu)秀論文評審；組織一次校級科研工作年會；組織一次校級個人、集體科研評優(yōu)；出版一期《實小教育》；鼓勵老師在市級以上刊物發(fā)表一篇教育教學(xué)論文。7、實在加強體衛(wèi)藝工作，進步體衛(wèi)藝教學(xué)程度?！?〕抓好體育工作。加強體育課的質(zhì)量管理，改革體育課課堂教學(xué)方式，加強體育教研組的建立；積極開展小型多樣的體育課外活動，培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育活動的興趣；加強對學(xué)生體育鍛煉和“兩操”的指導(dǎo)，開展隊列及播送操的競賽。〔2〕抓好衛(wèi)生工作。以學(xué)生安康為本，增強學(xué)生自我保健意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；開展衛(wèi)生常規(guī)與考