中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)(六篇)

第頁共頁中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)(六篇)總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)歷教訓(xùn)是非常珍貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改良進(jìn)步，趨利避害，防止失誤。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇一一、思想認(rèn)識(shí)在本學(xué)年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺進(jìn)步思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收聽播送電視，理解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點(diǎn)，獲得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將降臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。工作態(tài)度：我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心方案、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)平安著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作，增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里我克制了自己?jiǎn)紊砭幼〉仍S多困難，在考勤、例會(huì)以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時(shí)，可以一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的工作知識(shí)程度更上一層樓.二、教學(xué)工作1.在教育教學(xué)過程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。2.在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原那么實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比擬深化的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。3.在工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心方案、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。在這一學(xué)年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國(guó)家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)安康信息》的工作。通過的加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)平安著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。積極開展陽光體育活動(dòng)，抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉。作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作，增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。一個(gè)學(xué)期里我克制了許多困難，在考勤、例會(huì)沒有無故缺席過一次。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。4.因材施教：通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面開展。三、教學(xué)科研方面在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心下有幸于今年__月份在__參加了“__省中小學(xué)體育課堂展示觀摩活動(dòng)”經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今體育課開展方向和對(duì)學(xué)生從技術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)變到技能教學(xué)。認(rèn)真貫徹陽光體育活動(dòng)宗旨“快樂體育”。把教學(xué)態(tài)度和思想從新作了定位，效勞與學(xué)生。此次學(xué)習(xí)我明白了在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原那么，實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深化的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)學(xué)生課堂教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在網(wǎng)上參加了中國(guó)學(xué)校體育的討論群和高考體育訓(xùn)練討論群，建立自己的博客，參加中國(guó)學(xué)校體育的博客群，在遇到困惑時(shí)記于筆下通過與各地市的優(yōu)秀老師互相學(xué)習(xí)與討論，把心里體會(huì)和新的知識(shí)記下備案。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課堂理論使我真正認(rèn)識(shí)到體育不是那么簡(jiǎn)單繞操場(chǎng)跑步，認(rèn)識(shí)到教育不是每天在上學(xué)就可以。教育是一項(xiàng)宏大而復(fù)雜的。在體育課堂上，我突出了實(shí)用性和興趣性的原那么，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原那么，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有合適自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他理解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。老師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的施行。老師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)步他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克制困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的工作知識(shí)程度更上一層樓。四、課余訓(xùn)練方面積極開展好群眾性體育活動(dòng)。九月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本年度秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才為了準(zhǔn)備明年市運(yùn)會(huì)和__體育活動(dòng)10_1000米的比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，我可以長(zhǎng)期堅(jiān)持帶著學(xué)生體育業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案，階段性有測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)有記錄，帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間上不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，兩個(gè)月以來都是在天不亮起床太陽落山才回家，在訓(xùn)練過程中努力做好學(xué)生與家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)可以讓學(xué)生訓(xùn)練，讓學(xué)生安心訓(xùn)練。狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面進(jìn)步運(yùn)動(dòng)程度。在運(yùn)發(fā)動(dòng)管理上，既要表達(dá)“嚴(yán)”字，又要有愛心。這一學(xué)年初，我就針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)展全面考核，每周一進(jìn)展總結(jié)評(píng)比，全面進(jìn)步了訓(xùn)練效率。五、主要成績(jī)?cè)谶@一年中，我認(rèn)真對(duì)待、積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在晉城市中小學(xué)教具制作評(píng)比中都獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并在課堂教學(xué)中使原先僅有的雙搖跳幾個(gè)同學(xué)開展到幾十人，還有個(gè)別班級(jí)踢毽子技術(shù)也有了很大進(jìn)步，并且男同學(xué)也參與了其中，各班的籃球運(yùn)動(dòng)也熾熱開展起來，甚至女生也愛不釋手。我也準(zhǔn)備在明年進(jìn)展女子籃球賽進(jìn)展嘗試。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高，我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)展了認(rèn)真的理論，并在理論之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后催促檢查。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。課后積極和同事們討論教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)才能得到不斷的進(jìn)步和進(jìn)步。六、存在缺乏：雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，汲取老老師的教訓(xùn)和指導(dǎo)，結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比擬多的時(shí)間在教學(xué)研究上，認(rèn)真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生?！敖馃o足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多缺乏的地方等待我去改良。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)才能還待進(jìn)步，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風(fēng)格。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與安康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目的奮進(jìn)。中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇二本年度，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞教育局的工作部署，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的支持與努力下，按照“讓老師得到開展，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念，緊緊圍繞“進(jìn)步老師專業(yè)化程度和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目的，進(jìn)一步深化課程改革，夯實(shí)校本教研，追求高效課堂，進(jìn)步管理實(shí)效，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效開展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前。1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建立，加強(qiáng)干____伍作風(fēng)建立，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，率先垂范，積極深化班級(jí)聽課，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)等，起到了帶動(dòng)引領(lǐng)作用。2、加強(qiáng)老師德育教育，堅(jiān)持集中、自主學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī)，進(jìn)步老師依法執(zhí)教的才能。本年度，為強(qiáng)化老師的師德修養(yǎng)，開展了師德教育月活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)，老師測(cè)評(píng)和學(xué)生評(píng)價(jià)三方面進(jìn)展，評(píng)出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個(gè)人。入選老師進(jìn)展了題為“不忘初心我的老師夢(mèng)”典型經(jīng)歷交流匯報(bào)。3、開展了全校共讀一本書活動(dòng)，此活動(dòng)與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融，讓學(xué)生與書為伴、與書為友，學(xué)會(huì)讀書。陶冶學(xué)生的情操，進(jìn)步學(xué)生區(qū)分真善美的才能。4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理安康等教育。5、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級(jí)評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面標(biāo)準(zhǔn)化的養(yǎng)成，使學(xué)校根本上形成了一個(gè)誠(chéng)信、文明、和諧、平安的校園。6、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任根本上形成自主管理、協(xié)調(diào)開展、誠(chéng)信互助、親力親為的場(chǎng)面。在本年度老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的，能親密注意抓好學(xué)生的思想教育。7、強(qiáng)化了德育，召開家長(zhǎng)會(huì)二次，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)。為學(xué)生的全面開展創(chuàng)造出一個(gè)安康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。二、以迎檢工作為重點(diǎn)，推動(dòng)了各項(xiàng)工作有效開展。本年度，全校老師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育平衡開展工作當(dāng)中，工作中起早貪晚，任勞任怨，材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì)、保量、詳實(shí)、完善，功能室設(shè)備根本到達(dá)省級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn)，功能室布置與本學(xué)科文化相符合。師生員工自己動(dòng)手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評(píng)。10月份順利通過了國(guó)檢。三、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序。1、本年度我校加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面開展，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。(1)抓備課。本年度教誨處對(duì)各老師的教案檢查了八次。每次檢查后，教誨處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反應(yīng)，促使了老師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。(2)抓上課。本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，教誨處分組深化班級(jí)聽課評(píng)課，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，進(jìn)步了課堂效率。(3)抓作業(yè)修改。本年度學(xué)校對(duì)老師的作業(yè)修改良行了新的考評(píng)方法，進(jìn)步作業(yè)修改的要求，加大了鼓勵(lì)措施。教誨處對(duì)各科作業(yè)修改情況抽查了八次，大局部老師可以針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。(4)抓課后輔導(dǎo)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)差生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。學(xué)校在本年度上學(xué)期對(duì)畢業(yè)班進(jìn)展了四次質(zhì)量抽測(cè)，并組織人員認(rèn)真批閱，在畢業(yè)班全體老師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又獲得總成績(jī)獲第一名的好成績(jī)!單科英語、語文獲全局第一名，數(shù)學(xué)獲第二名。四、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提升老師素質(zhì)。1、積極組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教育教學(xué)理論。2、積極開展教研活動(dòng)。(1)本年度我校開展了骨干老師引領(lǐng)課、示范課、課堂展示課、科任老師開講了、過關(guān)課、常態(tài)課比賽等活動(dòng)，大大進(jìn)步了各位老師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，教誨處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，進(jìn)步了每個(gè)老師的執(zhí)教才能和教學(xué)程度，x月份，兩位老師參加了總局骨干老師評(píng)比。有位老師被評(píng)為總局級(jí)骨干老師。(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師互相聽課。校長(zhǎng)、教誨處及各教研組長(zhǎng)以身作那么，在全校掀起了聽課熱潮。大家針對(duì)在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，進(jìn)步了教研組的凝聚力和科研才能。3、積極選派老師外出觀摩學(xué)習(xí)。本年度，根據(jù)上級(jí)要求，我校選派老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)老師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班，選派老師參加了森工總局教育局小學(xué)科語文老師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)理論專題培訓(xùn)班，暑假期間，選派兩名老師前往參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，提升老師專業(yè)開展頂峰論壇。暑假期間在參加了勵(lì)耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國(guó)中小學(xué)班主任共同體建立頂峰論壇暨班主任專業(yè)化成長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn)”，11月份，老師參加了總局培訓(xùn)。以上老師已將所學(xué)到的知識(shí)及時(shí)與全校老師進(jìn)展分享，讓全校老師不僅學(xué)到了課堂改革的珍貴經(jīng)歷方法，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念，有效地促進(jìn)了老師們的課堂教育教學(xué)程度。五、開展了豐富多彩活動(dòng)，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。1.加強(qiáng)平安知識(shí)的普及和教育，開展了“交通平安進(jìn)校園——交警講座”活動(dòng)，進(jìn)步廣闊師生的交通平安意識(shí)和遵守交通法律法規(guī)的自覺性。在全國(guó)中小學(xué)生平安日之際，開展了“六個(gè)一”平安教育的系列活動(dòng)。2.開展“文明、美德、守那么、標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，通過此次知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求，有效地促進(jìn)日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育的落實(shí)，為進(jìn)一步構(gòu)建文明、平安、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了根底。九月份，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動(dòng)。十一月份，學(xué)校開展了“文明美德在紅旗”講故事、朗讀、演講比賽，讓文明之花，香飄校園。3、與國(guó)土資所結(jié)合舉辦了“節(jié)約集約利用資倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動(dòng)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性。4、六一兒童節(jié)到來之際，召開了慶六一吸收新隊(duì)隊(duì)員大會(huì)的同時(shí)，各中隊(duì)開展了各種形式精彩紛呈的慶賀活動(dòng)。6、開展了征文比賽、寫字比賽、數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽。7、七月份，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇表演，孩子們用流暢的英語，惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對(duì)黨的熱愛之情，同時(shí)也展示了紅旗小學(xué)孩子們?cè)鷮?shí)的英語功底。9、我校老師積極參加林業(yè)局工會(huì)、教育局結(jié)合組織的全局職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌。榮獲道德風(fēng)氣獎(jiǎng)及高小組女子團(tuán)體第二名和職工女子拔河第二名的成績(jī)。9、社團(tuán)活動(dòng)至今，以“激發(fā)興趣，挖掘潛能，培養(yǎng)特長(zhǎng)，進(jìn)步素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn)，開設(shè)了舞蹈，電子琴，手工，繪畫，田徑、足球、演講、微機(jī)、朗讀、英語、小記者、低段奧數(shù)、高段奧數(shù)，乒乓球十四個(gè)社團(tuán)。融教育性，活動(dòng)性和興趣性于一體，到達(dá)“生生有特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育的奮斗目的。12月伊始，小記者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)軍營(yíng)進(jìn)展采訪、參觀，零間隔感受軍營(yíng)生活。10、12月中旬，學(xué)校在一、二、三年級(jí)隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大賽，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，家庭氣氛濃重，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體，惟妙惟肖，活靈敏現(xiàn)。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉。11、首屆讀書節(jié)活動(dòng)開展有聲有色，共歷時(shí)一個(gè)半月，創(chuàng)立了良好的校園文本，喜歡讀書，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，承受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升了學(xué)校品位。六、重視日常平安教育，樹立平安保護(hù)意識(shí)。1、平安無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的平安教育工作，進(jìn)一步完善了《平安工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度》，把平安工作作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開展平安自查。做到校委會(huì)次次有研究部署，老師會(huì)上次次有檢查布置，對(duì)平安工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的場(chǎng)面。學(xué)校后勤實(shí)在做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的平安隱患，嚴(yán)防校園平安故事的發(fā)生。2、經(jīng)常開展平安宣傳教育。為實(shí)在消除校園平安故事的發(fā)生，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，政教部、大隊(duì)部以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生日常行為為根底，積極開展平安教育工作，做到逢會(huì)必講校園平安。值周老師堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時(shí)到樓外巡視，放學(xué)后在停車場(chǎng)就包車的孩子進(jìn)展秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小播送經(jīng)常播出平安教育內(nèi)容，讓平安教育內(nèi)容深化人心。另外，我校還不定期的進(jìn)展平安演練，進(jìn)步學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)平安事件的才能，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的平安意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的根本方法，進(jìn)步了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的才能。七、存在問題1.為老師的成長(zhǎng)與專業(yè)化開展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力。2.管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。3.老師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識(shí)不強(qiáng)，才能有待進(jìn)步，管理有待加強(qiáng)。4.教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識(shí)。5.老師之間的執(zhí)教程度良莠不齊，不夠平衡。八、努力方向1.努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)步學(xué)校資利用率。2.小科課上出特色，學(xué)期末對(duì)小科課程統(tǒng)一進(jìn)展驗(yàn)收。3.加強(qiáng)隊(duì)伍建立，為老師開展搭建更廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)老師專業(yè)化開展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)開展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、老師和學(xué)校的共同開展。4.加強(qiáng)教育教研才能，加強(qiáng)教研組建立，在課題研究方面加強(qiáng)管理，使老師成為研究性的老師隊(duì)伍。5.以標(biāo)準(zhǔn)化建立為契機(jī)，加快學(xué)校文化建立，充分發(fā)揮環(huán)境育人的成效，真正實(shí)現(xiàn)教育的平衡開展?；厥走^去，成績(jī)可喜，面對(duì)將來，信心百倍。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺(tái)階。中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇三這一學(xué)期的時(shí)間過得是忙繁忙碌，但感覺很充實(shí)，也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務(wù)知識(shí)程度、教學(xué)潛力、師德品質(zhì)等方面都有了必須的進(jìn)步，學(xué)生的成績(jī)比起去年來有了必須的進(jìn)步，但還沒有到達(dá)我的目的?，F(xiàn)從以下四個(gè)方面談?wù)劷荒陙淼臓顩r。一、我堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，用心貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)全精神。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)老師日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，把熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的職業(yè)道德融為一體，努力完成教書和育人的雙重任務(wù)二、我平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，覺察以概念作為教學(xué)的起點(diǎn)的方法，與數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的順序相反，絲毫引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因此在教學(xué)中采用多種形式的教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、我能遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)工作的環(huán)節(jié)：精心備課，認(rèn)真上課，仔細(xì)修改作業(yè)，并認(rèn)真評(píng)講，用心做好課外輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作。在教學(xué)工作中，我能用心貫徹素質(zhì)教育方針，把進(jìn)步素質(zhì)，開展?jié)摿Ψ旁谑孜?。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對(duì)這種狀況，課堂教學(xué)我采用多種教學(xué)形式，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動(dòng)一些，進(jìn)步他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興的就是聽到學(xué)生說他此刻開紿對(duì)數(shù)學(xué)有興趣了。中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇四今年采用的是新人教部編版教材，這學(xué)期我負(fù)責(zé)二年級(jí)語文的教學(xué)工作，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和精神，將自我學(xué)的理論知識(shí)與教學(xué)理論聯(lián)絡(luò)起來，將課內(nèi)與課外緊緊地交融到一齊。為進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真地備好課，并努力上好每一堂課，使我的教學(xué)任務(wù)圓滿地完成。現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)經(jīng)過了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識(shí)，這雖是學(xué)生個(gè)性的表達(dá)，卻不利于整個(gè)班團(tuán)體的開展。所以，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。二年級(jí)的孩子，自覺性還是相對(duì)較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、清掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地催促、提醒。針對(duì)這一情景，我先在班上選出一名職責(zé)心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)負(fù)責(zé)，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，早讀的形式有：讀卡片、看書讀、領(lǐng)讀等，形勢(shì)多樣在視覺上不讓孩子厭煩給他們新穎的感覺一個(gè)學(xué)期下來，大局部學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。二、認(rèn)真做好備課工作在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，理解學(xué)生，研究教法，打破重難點(diǎn)，擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，表達(dá)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地開展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新本領(lǐng)的培養(yǎng)，能及時(shí)修改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。三、識(shí)字寫字教學(xué)作為教學(xué)的重點(diǎn)二年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如：卡片識(shí)字，猜謎識(shí)字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。良好的書寫習(xí)慣是在低年級(jí)階段構(gòu)成的。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到一看二臨三比擬?？粗傅氖亲屑?xì)觀察的間架構(gòu)造書寫位置比擬是指比一比與范字的差異學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。經(jīng)過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)展展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生書寫的進(jìn)取性。四、注重口語訓(xùn)練，為寫話打下根底?？谡Z訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計(jì)說話題目的形式，讓學(xué)生解放自我的嘴大膽去說，要求學(xué)生說話要有條理、要通順、詳細(xì)。僅有會(huì)表達(dá)了才會(huì)去寫話。寫話時(shí)我先讓學(xué)生說，再交流，然后寫，在學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，我還擴(kuò)大了對(duì)學(xué)生語言的培訓(xùn)，要他們看著學(xué)過的詞語進(jìn)展造句、說話。經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生有了長(zhǎng)足的進(jìn)步?？傊谶@學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)施行教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活泉中不斷汲取開展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開拓了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地?？墒沁€應(yīng)當(dāng)說的是在獲得成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多缺乏，眾多的學(xué)生是可以理解新課程的教育方式的。有一小局部學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因此班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改善，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇五本學(xué)期我擔(dān)任高二年12、13、14三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，12班是理科班，13、14班是文科班?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：本學(xué)期我擔(dān)任高二化學(xué)備課組組長(zhǎng)，在開學(xué)初就組織備課組成員認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的教學(xué)方案和實(shí)驗(yàn)方案，由于本學(xué)期學(xué)生沒有教輔材料，而書本的課后習(xí)題量又小，我們備課組老師自我編寫作業(yè)，每個(gè)老師各自負(fù)責(zé)一局部，自編的習(xí)題比擬合適我校學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，針對(duì)性較強(qiáng)。在教學(xué)過程中認(rèn)真?zhèn)湔n，既備學(xué)生又備大綱，同時(shí)還注意針對(duì)所教的學(xué)生的學(xué)習(xí)情景制定合適學(xué)生的教學(xué)方式，盡量采用靈敏多變的教學(xué)方法，如充分利用教學(xué)用具、模型，實(shí)驗(yàn)，多媒體以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，保證學(xué)生的聽課效率。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的重要手段也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，在教學(xué)過程中我非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為確保實(shí)驗(yàn)順利完成，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，在給學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)前我都會(huì)自我先做一遍。我認(rèn)為理科的學(xué)習(xí)重要的不是知識(shí)掌握了多少，而是學(xué)習(xí)的過程，所以在教學(xué)過程中我把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的分析^p、解決問題的本領(lǐng)以及提問的考慮的本領(lǐng)。文科班的教學(xué)主要把重心放在期末的會(huì)考，所以在開學(xué)初就先制定了詳細(xì)的扶差方案。由于本學(xué)期才剛接觸這幾個(gè)班的學(xué)生，在開學(xué)初我就用最短的時(shí)間來理解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度與學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后制定行之有效的教學(xué)措施。從會(huì)考復(fù)習(xí)開場(chǎng)堅(jiān)持進(jìn)展扶差工作，不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。為了豐富學(xué)生的課余文化生活，在科技藝術(shù)節(jié)中組織化學(xué)謎語競(jìng)猜活動(dòng)，受到學(xué)生的極大歡送。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的成績(jī)有了較大的進(jìn)步，在期中六校聯(lián)考的考試中，成績(jī)良好。雖然文科班的會(huì)考成績(jī)還不明白，可是從幾次會(huì)考模擬考試就可以看出學(xué)生確實(shí)有很大的進(jìn)步，最重要的是學(xué)生在會(huì)考復(fù)習(xí)中體會(huì)到了“有付出就會(huì)有收獲”，對(duì)將來的學(xué)習(xí)充滿了信心。為了不斷的進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和程度，進(jìn)取參加各級(jí)各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)取參加學(xué)校組織的青年老師實(shí)驗(yàn)技能比賽，獲得一等獎(jiǎng)。雖然學(xué)生的成績(jī)有所進(jìn)步，但仍然存在很多問題，下學(xué)期主要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，如實(shí)驗(yàn)本領(lǐng)，計(jì)算本領(lǐng)等進(jìn)展訓(xùn)練，使學(xué)生有更大的進(jìn)步。中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇六我今年擔(dān)任高三年級(jí)文科班的語文老師。一學(xué)期又快完畢，在那里我對(duì)一學(xué)期來的語文教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。第一次上高三，教學(xué)經(jīng)歷還很缺乏的我還是感覺到了很大的壓力。一學(xué)期來，我認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，以學(xué)生為主體，因材施教，課內(nèi)外相結(jié)合，根本上完本錢學(xué)期初給自我安排的教學(xué)工作。學(xué)生根本情景：1、根底薄弱點(diǎn)很多，綜合做題本領(lǐng)較差，學(xué)習(xí)上不擅長(zhǎng)自我糾錯(cuò)總結(jié)。2、知識(shí)面比擬狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固進(jìn)步。4、上課注意力容易分散。5、深化研究考慮少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。6、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣缺乏。7、寫作缺乏文采和思想的深度。戰(zhàn)前準(zhǔn)備：在正式展開復(fù)習(xí)之前，我針對(duì)高考的新形勢(shì)，認(rèn)真研讀了09年考綱、考試說明以及全國(guó)總共18份高考試卷，異常是重點(diǎn)關(guān)注5個(gè)新課改區(qū)(廣東、海南、寧夏、山東、江蘇)的高考試卷，認(rèn)真分析^p，深化領(lǐng)會(huì)，精心選題，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)方案。制定方案：按照學(xué)校要求，高三語文復(fù)習(xí)分三個(gè)階段。第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生構(gòu)成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。第二階段，知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為根底，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題(中學(xué)生語文試卷設(shè)計(jì))促歸納，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。老師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納，這樣的東西才是他們自我的。第三階段，模擬進(jìn)步階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，老師必須精講，并且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。不管哪類班級(jí)，語文根底相對(duì)較差，最令人為難的是局部學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，所面臨的困難和壓力比擬大，我不想作多少歌功頌德的匯報(bào)，我只想說，走過高三，我無怨無悔。我只想把我做法談?wù)?。一、激發(fā)興趣、進(jìn)步課堂質(zhì)量大局部學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語文成績(jī)完全靠運(yùn)氣，并且到高三，各學(xué)科很多的做題，勢(shì)必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的場(chǎng)面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自我教語文營(yíng)造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。二.、營(yíng)造民主課堂。讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽光下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情，收到良好效果。擅長(zhǎng)捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心。三、.進(jìn)步效率，上好講評(píng)課進(jìn)入高三，面臨著資料多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，經(jīng)過講評(píng)幫助學(xué)生結(jié)實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，進(jìn)步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析^p試卷，有明確的目的性;講評(píng)過程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性;講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化穩(wěn)固，突出實(shí)效性。其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，本質(zhì)是考察文章作者的思想傾向，文章的主要資料的。再如，以變換了的種.種說法，考察對(duì)句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解，考察翻譯本領(lǐng)(即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……第三、講清解題規(guī)律或方法。如確定語句是否有語病常用三種方法：語法構(gòu)造分析^p法、邏輯事理分析^p法和表達(dá)效果分析^p法。第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于老師而言，要理解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改善復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握防止過失改正錯(cuò)誤的規(guī)律。第五，要講究拓展。某題考察某資料、某種角度，同樣的考察資料，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以必須的量的重復(fù)，加上必須的變化，來增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對(duì)于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對(duì)某一類題的范圍、考察方式的認(rèn)識(shí)。另外，還異常注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動(dòng)性，促使成績(jī)較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目的奮進(jìn);引導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立信心。批評(píng)、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。四、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注重平時(shí)積累語文學(xué)科是一門異常注重積累的學(xué)科，很少有人可以不真抓實(shí)干就能獲得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱，每一天積累易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的詞5個(gè)，成語1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動(dòng)，經(jīng)過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫等各種本領(lǐng)同時(shí)開展。五、深化研究考試大綱，重視信息的溝通1.在高三開場(chǎng)，細(xì)致研究分析^p的語文考試說明，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài)，并且及時(shí)加以落實(shí)。2.在教學(xué)中，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)外，還注意和同事研究學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、教學(xué)資料的講授