幼兒園學(xué)期班公開課教案(3篇)

第頁共頁幼兒園學(xué)期班公開課教案(3篇)幼兒園學(xué)期班公開課教案篇一隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動才能及活動范圍不斷擴(kuò)大，幼兒對外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng)，本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的開展下，進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知才能方面的開展，培養(yǎng)幼兒自主性及想象才能，激發(fā)幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。1、通過才藝展示，感知自己長大了。2、討論自己長大的原因及自己的生長過程。3、激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片1、復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化，體驗(yàn)自己長大了。老師朗讀詩歌：小班的.時候，老師問我，你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時候……如今我上大班了……老師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化，是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會了好多本領(lǐng)，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因：是媽媽的呵護(hù)，自己的努力，認(rèn)真仔細(xì)，堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)2、才能展示。既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領(lǐng)，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示，培養(yǎng)幼兒的大膽英勇，體驗(yàn)自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。3、談理想，老師適時出示各種職業(yè)的圖片。師：我們?nèi)缃袷谴蟀嗟男∨笥蚜?，你們想一下，?dāng)你繼續(xù)長大，你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后，像老師這樣你會有什么夢想呢?將來當(dāng)你長得更大了，你會做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性，為了更高的目的而努力)讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。幼兒園學(xué)期班公開課教案篇二1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動器具以及花草樹木。2、根據(jù)幼兒園建筑構(gòu)造和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面。1、組織幼兒在幼兒園里漫步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的樓房、運(yùn)動器具、周圍景物等。2、組織幼兒進(jìn)展建筑游戲“我們的幼兒園“，初步掌握幼兒園的布局。3、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)1、導(dǎo)入活動，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣老師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今天就畫“我們的幼兒園“好不好?2、引導(dǎo)幼兒回憶觀察過的幼兒園的布局老師：你們在園里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里，是什么形狀的?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹和花長在什么地方?它們是什么形狀的，什么顏色的?3、交代要求，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)老師提醒幼兒先仔細(xì)想好，然后再動筆。在紙上先畫樓房，再畫運(yùn)動器具和花草樹木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。假如幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。4、評價作品，完畢活動老師組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn);哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。小結(jié)：我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫下來了，我們要保護(hù)幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。幼兒園學(xué)期班公開課教案篇三按照皮亞杰學(xué)派的觀點(diǎn)，對數(shù)的認(rèn)識屬于兒童邏輯—數(shù)理經(jīng)歷，這類經(jīng)歷來于動作，而非物體本身，詳細(xì)來說幼兒對于書概念的認(rèn)識來于計(jì)數(shù)活動。我們經(jīng)?？吹皆谄綍r幼兒能純熟地唱數(shù)，他們會唱：“一、二、三、四、五，上山打老虎……等兒歌，但會唱數(shù)并不等于他們已經(jīng)理解數(shù)量，如數(shù)到“5”,報(bào)出的總數(shù)常常會是“6”，其實(shí)這是幼兒不明白數(shù)數(shù)時最后一個數(shù)詞所代表的是集合的總數(shù)，不理解數(shù)字表示的實(shí)際意義。幼兒學(xué)____些概念是在反復(fù)練習(xí)的過程中逐步領(lǐng)悟和理解的，而不是靠老師的。所以我根據(jù)班級孩子的實(shí)際情況結(jié)合正在開展的“好吃的食物”主題，設(shè)計(jì)了“聽聲音數(shù)糖”的活動。為了增加游戲的興趣性，我采用的默數(shù)的方法，同時通過反復(fù)練習(xí)讓孩子明白數(shù)數(shù)時最后一個數(shù)詞所代表的實(shí)際意義。在活動中更添加了一個具有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)“多一”或“少一”，并根據(jù)幼兒在活動中的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)展開展。這也是此活動中的一個創(chuàng)新點(diǎn)。1、通過游戲進(jìn)步幼兒對數(shù)的實(shí)際意義的認(rèn)識，知道最后一個數(shù)詞代表集合的總數(shù)。2、通過“聽聲音”默數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并能找出相應(yīng)的數(shù)字，嘗試著理解“多一”或“少一”的數(shù)概念。3、鼓勵幼兒積極、大膽的參與游戲活動。重點(diǎn)：讓幼兒在游戲中反復(fù)感知最后一個數(shù)詞代表集合的總數(shù)。并能在游戲中嘗試著理解“多一”或“少一”的數(shù)概念。難點(diǎn)：對于孩子來說，第二個游戲是有難度的，因?yàn)橐涯瑪?shù)的結(jié)果記在心里然后再去站板板是有一個過程的，老師要注意觀察是否有孩子錯了，假如遇到有錯誤可以當(dāng)場驗(yàn)證，幫助孩子理解站板板的意思。1、板板6——8塊，上面寫有數(shù)字;2、糖罐子一只(是鐵罐);糖果假設(shè)干。在此次活動前孩子們要知道什么是默數(shù)，并有過練習(xí)作為根底。玩法一：今天老師帶來了一個糖罐和許多糖果，我們一起來玩“聽聲音數(shù)糖果”的游戲。小朋友分成兩組：南南組和西西組，我們要比比看哪組的孩子最棒。小朋友必須用手蒙住眼睛，豎起耳朵仔細(xì)聽，老師往糖罐里放了幾顆糖，聽完后不能馬上說出答案，待老師請到才能大聲站起來大聲告訴大家。(聽到放進(jìn)的是幾顆糖，并要及時驗(yàn)證)游戲規(guī)那么：1、一定要蒙住眼睛，不能看的哦。2、聽完后不能馬上說出答案，待老師請到后才能大聲站起來答復(fù)〔此游戲主要是讓孩子熟悉游戲玩法和規(guī)那么，學(xué)習(xí)默數(shù)，并在游戲中通過檢驗(yàn)，反復(fù)感知和理解最后一個數(shù)詞是代表一個集合的總數(shù)〕玩法二：“今天老師還帶來了許多的板板，上面有數(shù)字哦，我們是幾呀?”(老師一邊放板板，一邊讓孩子認(rèn)認(rèn)板板上的數(shù)字)“這次游戲和剛剛的不一樣了，小朋友蒙住眼睛，豎起耳朵仔細(xì)聽聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽完后不能馬上說出答案，等老師說開場，小朋友就去踩有這個數(shù)字的板板。游戲規(guī)那么：1、一定要蒙住眼睛，不能看的。2、老師說“開場”，幼兒才能分開座位去踩板板。3、踩板板時不能擁擠，用腳碰到就可以了?！材瑪?shù)是中班上期孩子不常用的數(shù)數(shù)方法，但因?yàn)槠渚哂小吧衩匦浴?，所以幼兒非常喜歡這樣的方式。聽完數(shù)字后不能馬上報(bào)出答案，而是要捂住嘴巴等到命令后才能去踩相應(yīng)數(shù)字的板板，小小的一個動作既幫助幼兒遵守游戲規(guī)那么，又讓他們沉浸在游戲情節(jié)中?！惩娣ㄈ航酉聛砦覀冊賮硗嬉粋€更加有難度的游戲，也要豎起耳朵仔細(xì)聽，老師往糖罐里扔了幾顆糖，聽完后等老師說開場，小朋友要跑道比這個數(shù)字多一的板板上，站對的孩子老師要來抱一抱她哦。還有好吃的糖果獎勵。也可以用同樣的方法玩“少一”的游戲。游戲規(guī)那么：1、一定要蒙住眼睛，不能看的，用耳朵仔細(xì)聽聲音。2、老師說“開場”，小朋友才能分開座位去踩板板?！驳谝荒敲赐娣ㄗ尯⒆邮煜ち艘?guī)那么和玩法，第二那么玩法讓孩子進(jìn)一步理解數(shù)字的實(shí)際意義，那是否可以在第三種玩法中讓孩子嘗試體驗(yàn)“多一”或“少一”的概念。整個活動貫穿著“形式不變內(nèi)容變”的設(shè)計(jì)原那么，讓孩子反復(fù)練習(xí)卻不感到枯燥乏味?！尺@那么數(shù)游戲活動我非常喜歡，其一是游戲中老師所需準(zhǔn)備的教具少，便于操作;其二是規(guī)那么簡單，便于老師交代清楚，同時也能讓幼兒理解，在游戲中遵守規(guī)那么;其三是整個活動層層遞進(jìn)，幼兒在游戲中練習(xí)了默數(shù)、手口