教師培訓(xùn)開班發(fā)言(5篇)

第頁共頁老師培訓(xùn)開班發(fā)言(5篇)老師培訓(xùn)開班發(fā)言篇一大家上午好！我有幸能代表我市參加第四期骨干老師培訓(xùn)班學(xué)員在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干老師在xx年12月下旬這個(gè)特殊日子里，來到新區(qū)親耳聆聽、親眼感受各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講座和學(xué)習(xí)兩所學(xué)校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹(jǐn)代表本期來自于24個(gè)學(xué)校的52位學(xué)員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家，向?yàn)榕嘤?xùn)班付出辛勤勞動(dòng)的任課老師表示衷心的感謝！舉辦這次培訓(xùn)，是適應(yīng)我市教育開展的需要。小康大業(yè)，人才為本；科學(xué)開展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個(gè)國家、一個(gè)地方加快開展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名老師，有義務(wù)和責(zé)任把祖國將來的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領(lǐng)導(dǎo)組織此次培訓(xùn)的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的高素質(zhì)老師隊(duì)伍，努力進(jìn)步我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新才能，縮小東西部教育開展的差距，構(gòu)建和諧社會(huì)。舉辦這次培訓(xùn)，為我們提供一個(gè)互相理解、集中學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。古人云：“獨(dú)學(xué)而無友，那么孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個(gè)人自學(xué)，總是沒有幾個(gè)人一起學(xué)習(xí)、商討、交流的效果好，這也是這次培訓(xùn)的必要性所在。當(dāng)今社會(huì)，惟有比別人學(xué)得更多、更快、更好，才能保持自身開展優(yōu)勢。在知識(shí)更新日益加快的今天，假如不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，拓展新視野，必將會(huì)被社會(huì)所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進(jìn)修學(xué)院和我市主管局舉辦這樣一個(gè)培訓(xùn)班，就是希望通過到上海集中學(xué)習(xí)，給我們一個(gè)充電、交流、提升的時(shí)機(jī)，我們要倍感珍惜。我們參訓(xùn)的每一位學(xué)員一定會(huì)從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心請(qǐng)教；會(huì)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。上課期間要認(rèn)真聽老師講課，積極做好筆記；要認(rèn)真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)班，從專家講座、學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)以及時(shí)間的安排等方面都是經(jīng)過進(jìn)修學(xué)院認(rèn)真準(zhǔn)備的，目的只有一個(gè)，就是努力進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。我們會(huì)按時(shí)參加培訓(xùn)，沉下心來，集中精力，專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向?qū)＜摇⒗蠋煂W(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)得更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，會(huì)嚴(yán)密結(jié)合本人實(shí)際，把學(xué)習(xí)與考慮很好地結(jié)合起來，用科學(xué)的態(tài)度分析^p問題、解決問題，積極探究工作新思路，努力進(jìn)步自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能程度，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)和實(shí)際工作才能。同行們，平臺(tái)已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳櫻讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍(lán)天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給關(guān)心市教育事業(yè)開展的'各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們！謝謝大家！老師培訓(xùn)開班發(fā)言篇二尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！金秋送爽，丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，xxx市首期小學(xué)老師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開了帷幕，老師培訓(xùn)班開班講話稿。今天，我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅(jiān)決的信念，會(huì)聚一堂。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是幸運(yùn)的——因?yàn)橛懈骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著我們的成長，為我們提供了珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)、創(chuàng)設(shè)了良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立了完備的培訓(xùn)機(jī)制、裝備了優(yōu)良的師資隊(duì)伍……作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是幸福的——老師脫產(chǎn)培訓(xùn)是xxx教育開展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對(duì)于已經(jīng)參加工作的我們，可以有這樣的良機(jī)，全身心地與書本進(jìn)展零間隔的接觸，與專家進(jìn)展面對(duì)面的交流，與老師進(jìn)展心連心的溝通，與同學(xué)進(jìn)展手牽手的互動(dòng)，全面提升自己的教育教學(xué)理念，實(shí)在進(jìn)步自己的教學(xué)才能和科研才能。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們也是有壓力的——因?yàn)槲覀兩钪?，這樣的培訓(xùn)時(shí)機(jī)來之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望，擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速進(jìn)步自我的迫切需求。壓力也是動(dòng)力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們更是有行動(dòng)的——在這半年里，我們一定會(huì)端正態(tài)度，勤學(xué)苦練，深化理論，主動(dòng)探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點(diǎn)：第一．要積極進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，加倍珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。第二.要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度。努力克制生活、學(xué)習(xí)的困難，準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。第三．要專心讀書、靜心研習(xí)。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備資料；課上專心聽講，做好筆記；課后認(rèn)真體會(huì)，撰寫心得；課余潛心研究，不斷開展。既要豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn)，更要提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。第四．要珍惜每一次聽課、評(píng)課、上課的時(shí)機(jī)，珍惜每一次與專家、老師交流的時(shí)機(jī)，努力做到多想、多問、多研究、多理論、多總結(jié)，在理論中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的才能。同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實(shí)創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進(jìn)，打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請(qǐng)相信半年后，我們一定以嶄新的相貌出如今你們面前，給予你們一份驚喜！最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體安康，工作順心！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，學(xué)業(yè)有成！謝謝！老師培訓(xùn)開班發(fā)言篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！很榮幸能參加此次希望工程全國老師培訓(xùn)。我是來自xxx寧縣的一名普通農(nóng)村老師，今天我可以代表全體學(xué)員站在講臺(tái)上發(fā)言，倍感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表前來參加培訓(xùn)的全體學(xué)員對(duì)培訓(xùn)班的贊助商xx表示真誠的謝意！聚沙成塔，集腋成裘。拳拳愛心開啟了山區(qū)學(xué)子童年的夢想，點(diǎn)燃了我們讀書的希望。是您們的愛心托起了教育事業(yè)希望的明天，有了您們的愛心捐助，才使許許多多貧困學(xué)生完成了小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的學(xué)業(yè)，圓了許許多多貧困學(xué)生的求學(xué)夢；有了您們的愛心捐助，才使許多曾經(jīng)破爛不堪的學(xué)校建起了一幢幢嶄新的教學(xué)樓，讓孩子們?cè)趯掗熈撂玫慕淌依锇残膶W(xué)習(xí)；有了您們的愛心捐助，才使許多貧困地區(qū)的老師、校長們及時(shí)的充電，為當(dāng)?shù)亟逃⑷胄路f血液。今天，我代表我們?nèi)w學(xué)員鄭重的向各位領(lǐng)導(dǎo)承諾：在培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守考勤制度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，力求經(jīng)過此次培訓(xùn)之后進(jìn)步自己的教學(xué)程度，探尋一種新的教學(xué)方法。再次感謝股份和中國青少年開展基金會(huì)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心、支持和厚愛，謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┲艿降男诤褪孢m、良好的培訓(xùn)環(huán)境，讓我們雖身處異鄉(xiāng)卻猶在家中，同時(shí)我還要感謝將為我們帶來精彩課程的各位專家們。感謝有您，明天將因您而變得更有希望。最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及各位學(xué)員身體安康，工作順利，平安幸福！謝謝大家！老師培訓(xùn)開班發(fā)言篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向關(guān)心一線老師成長，并傾注了大量心血的市教育局師教科領(lǐng)導(dǎo)、縣老師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！今天，我們?cè)谄谂蔚哪抗庵邢嗑?。這次培訓(xùn)，對(duì)于我們?nèi)w學(xué)員來說，將是一次絕佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。為我們授課的老師，堪稱一流。她們?cè)鴮掖卧趪喾桨?、省?jí)培訓(xùn)中為學(xué)員授課并深受好評(píng)。尤其是潘曉琳老師。聽潘曉琳老師講課，絕對(duì)是一種享受。這兩天的學(xué)習(xí)定會(huì)讓我們受益匪淺！相信這次培訓(xùn)會(huì)讓我們的雙眸更加亮堂，會(huì)讓我們智慧的火花不斷閃現(xiàn)。有一句話說的好，培訓(xùn)是最大的福利，也是最高的獎(jiǎng)賞。面對(duì)著這樣的福利和獎(jiǎng)賞，我們應(yīng)該珍惜。在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，我們定會(huì)緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)、端正態(tài)度、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的管理規(guī)定和作息時(shí)間。熱情投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并以此為契機(jī)，夯實(shí)理論根底，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想；進(jìn)步教學(xué)科研和理論創(chuàng)新才能。各位老師，盡管我們跨進(jìn)了骨干老師培訓(xùn)班的大門，但真正的骨干間隔我們還有多遠(yuǎn)呢？我們?nèi)绾螐乃枷肜砟睢W(xué)習(xí)方法、教育教學(xué)方式諸方面完成教書匠到一名真正的骨干老師的蛻變？我們又如何發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)全縣老師隊(duì)伍的整體開展呢？……一連串的問號(hào)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望，是全縣三千多位老師對(duì)我們的期待，我們只能把這份厚望和期待轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、工作中的熱情和動(dòng)力。最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體安康，工作順利！預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！謝謝大家！老師培訓(xùn)開班發(fā)言篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：大家上午好！我非常榮幸可以代表本次參培老師在此發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表本期來自各個(gè)學(xué)校的參培精英向給予我們關(guān)心、支持和幫助的益陽市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家，向?yàn)榕嘤?xùn)班付出辛勤勞動(dòng)的老師，表示衷心的感謝！謝謝！最近，我在網(wǎng)上看到一名小學(xué)老師在微博上分享的一篇學(xué)生作文《園丁與導(dǎo)游》，該小學(xué)生對(duì)“老師是園丁”提出了質(zhì)疑，文章第一段寫到，從小到大，學(xué)生們都被教育說“老師是園丁”，而說到老師的時(shí)候，我們想到的詞也是“園丁”，接下來，該生就提出了質(zhì)疑，稱“園丁這個(gè)詞，真的適宜老師這個(gè)職業(yè)嗎？”然后，開場表達(dá)自己的觀點(diǎn)，“中國的‘園丁’思想被牢牢鎖住，連百度、字典都成認(rèn)了它的功績。但我始終覺得，人的想法不可以是統(tǒng)一的。”這位小學(xué)生那么覺得用“導(dǎo)游”來形容老師更合適，他寫到：“他們帶我們?nèi)⒂^一個(gè)地方，或許，我看見樹，你看見鳥，他看見草地，每個(gè)人所發(fā)現(xiàn)，拍的風(fēng)光都不一樣-我希望老師像導(dǎo)游-而不像園丁，修剪掉我們不聽話的枝丫，最終讓我們長成了只會(huì)聽話的植物。”這篇作文受到廣闊您的熱議和教育者的反思。在我看來，學(xué)生提出老師是“導(dǎo)游”，是對(duì)老師在教學(xué)過程中的一種期待，我想我們的地理教學(xué)也應(yīng)當(dāng)更多的關(guān)注到教學(xué)過程中去。“園丁”的比喻有灌輸、修剪，也有更多的陪伴、觀察、幫助、呵護(hù)還有收獲?！皩?dǎo)游”在規(guī)劃好的游覽線路上，也確實(shí)能輔助、引導(dǎo)和幫助游覽者，讓人們看到自己想看的。正如每個(gè)學(xué)生都是不一樣的，我們每個(gè)老師也是不一樣的，無論人們稱呼老師為“園丁”還是“導(dǎo)游”，我們都是去“傳道、授業(yè)、解惑”，我們都有一個(gè)共同目的：那就是都希望自己成為一名優(yōu)秀老師。而隨著時(shí)代的開展和進(jìn)步，人們對(duì)我們老師的要求越來越高。過去，我們說“要給孩子一杯水，老師要有一桶水”。如今，人們認(rèn)識(shí)到老師只有固定量的水是不夠的，應(yīng)該有涓涓不斷的細(xì)流才行。這句話不管怎么變，它都只說明了一個(gè)問題：要當(dāng)一名好老師，就應(yīng)該有豐富的知識(shí)。然而，知識(shí)是開展的，是常新的。作為老師需要不斷地汲取知識(shí)、更新知識(shí)和積累知識(shí)。而這次培訓(xùn)正為我提供了這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，一個(gè)汲取知識(shí)、互相交流、共同進(jìn)步的時(shí)機(jī)。古人云：“獨(dú)學(xué)而無友，那么孤陋而寡聞”。我想：一個(gè)人自學(xué)，總是沒有大家一起學(xué)習(xí)、商討、交流的效果好，所以我非常慶幸能參加此次培訓(xùn)，或許這將是我老師生涯中另一個(gè)成長拔節(jié)點(diǎn)。我會(huì)珍惜此次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，做到沉下心來，專心聽講，積極做好筆記，認(rèn)真向?qū)＜?、老師學(xué)習(xí)，力求學(xué)得更多一點(diǎn)，更