《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì)(11篇)

第頁(yè)共頁(yè)《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì)(11篇)《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì)篇一《窗邊的小豆豆》是一位女同事借給我看的，她以一個(gè)媽媽的身份來(lái)向我推薦“看完了你會(huì)對(duì)教育孩子的看法上有些想法的”!正如她所說(shuō)的那樣，我確實(shí)是“有些想法了”，而這些關(guān)于教育孩子的“想法”既來(lái)自于這本書(shū)，給我留下深入的印象，而這些“想法”正是我的父母在教育我的時(shí)候所缺乏的。我想，是絕大多數(shù)的“中國(guó)式家長(zhǎng)”所缺乏的!“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)h(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”這是書(shū)中的主人公—小豆豆的校長(zhǎng)的教學(xué)理念，這是這位校長(zhǎng)和他的教學(xué)理念對(duì)小豆豆成長(zhǎng)關(guān)鍵歷程的正面作用影響了她的一生。沒(méi)錯(cuò)，小豆豆的故事就是作者黑柳徹子的真實(shí)故事，她是____著名作家、著名電視節(jié)目主持人，更是結(jié)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。書(shū)里的小豆豆是一般老師和同學(xué)眼中的“怪孩子”，特立獨(dú)行而不循規(guī)蹈矩。在被退學(xué)后進(jìn)入巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和引導(dǎo)下，與五十多位同樣“不能被大家承受的”小朋友學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。捧讀本書(shū)的過(guò)程中我感觸良多，深感我們中國(guó)的孩子就是缺乏“巴學(xué)園”，缺乏“小林校長(zhǎng)”!我自己身處中國(guó)改革開(kāi)放的起點(diǎn)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)開(kāi)展需要一個(gè)個(gè)如同機(jī)器般的流水線消費(fèi)工人，而我們就是在順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的教育體制成長(zhǎng)起來(lái)的。我們大多數(shù)都遵循著一樣成長(zhǎng)途徑，向往同樣的生活形式，我們循規(guī)蹈矩、安分守己，我們“從不造次”!我們的老師和父母也在工業(yè)化的裹挾下“富有效率”地教育我們，樹(shù)立高高在上的權(quán)威，自上而下的“灌輸”，用“別人家的孩子”這個(gè)模具來(lái)打磨我們的棱角。最后，我們都一樣!隨著工業(yè)化的開(kāi)展推進(jìn)，工業(yè)化所衍生出的種.種弊端越來(lái)越被頻繁提起，工業(yè)化一詞似乎已成貶義，我們更多地提起了現(xiàn)代化。而現(xiàn)代化的中國(guó)式家長(zhǎng)(就是當(dāng)下的我們)該如何教育孩子去以更好地適應(yīng)現(xiàn)代化呢?其實(shí)只要我們環(huán)顧四周，社會(huì)正產(chǎn)生著一些“潛移默化”的變化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響了我們每個(gè)人的思想，我們不僅心懷“集體”，自我意識(shí)也在不斷加強(qiáng)，我們?cè)絹?lái)越追求個(gè)性化!因此，“現(xiàn)代化”的教育不再是追求“共性”，而應(yīng)注重培養(yǎng)“個(gè)性”了!不過(guò)，我們所缺乏的，很難給予到下一代，我想這還需要幾代中國(guó)式家長(zhǎng)的不斷積累才能創(chuàng)造出一個(gè)尊重“個(gè)性”的社會(huì)。《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì)篇二在孩子的教育問(wèn)題上，我們總是以父母高高在上的姿態(tài)缺乏耐性地去訓(xùn)斥，其實(shí)我們都忽略了一個(gè)事實(shí)：孩子們希望我們能“蹲下”耐心地鼓勵(lì)一下他們!《窗邊的小豆豆》是一位女同事借給我看的，她以一個(gè)媽媽的身份來(lái)向我推薦“看完了你會(huì)對(duì)教育孩子的看法上有些想法的”!正如她所說(shuō)的那樣，我確實(shí)是“有些想法了”，而這些關(guān)于教育孩子的“想法”既來(lái)自于這本書(shū)，給我留下深入的印象，而這些“想法”正是我的父母在教育我的時(shí)候所缺乏的。我想，是絕大多數(shù)的“中國(guó)式家長(zhǎng)”所缺乏的!“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)h(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”這是書(shū)中的主人公—小豆豆的校長(zhǎng)的教學(xué)理念，這是這位校長(zhǎng)和他的教學(xué)理念對(duì)小豆豆成長(zhǎng)關(guān)鍵歷程的正面作用影響了她的一生。沒(méi)錯(cuò)，小豆豆的故事就是作者黑柳徹子的真實(shí)故事，她是____著名作家、著名電視節(jié)目主持人，更是結(jié)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。書(shū)里的小豆豆是一般老師和同學(xué)眼中的“怪孩子”，特立獨(dú)行而不循規(guī)蹈矩。在被退學(xué)后進(jìn)入巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和引導(dǎo)下，與五十多位同樣“不能被大家承受的”小朋友學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。捧讀本書(shū)的過(guò)程中我感觸良多，深感我們中國(guó)的孩子就是缺乏“巴學(xué)園”，缺乏“小林校長(zhǎng)”!我自己身處中國(guó)改革開(kāi)放的起點(diǎn)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)開(kāi)展需要一個(gè)個(gè)如同機(jī)器般的流水線消費(fèi)工人，而我們就是在順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的教育體制成長(zhǎng)起來(lái)的。我們大多數(shù)都遵循著一樣成長(zhǎng)途徑，向往同樣的生活形式，我們循規(guī)蹈矩、安分守己，我們“從不造次”!我們的老師和父母也在工業(yè)化的裹挾下“富有效率”地教育我們，樹(shù)立高高在上的權(quán)威，自上而下的“灌輸”，用“別人家的孩子”這個(gè)模具來(lái)打磨我們的棱角。最后，我們都一樣!隨著工業(yè)化的開(kāi)展推進(jìn)，工業(yè)化所衍生出的種.種弊端越來(lái)越被頻繁提起，工業(yè)化一詞似乎已成貶義，我們更多地提起了現(xiàn)代化。而現(xiàn)代化的中國(guó)式家長(zhǎng)(就是當(dāng)下的我們)該如何教育孩子去以更好地適應(yīng)現(xiàn)代化呢?其實(shí)只要我們環(huán)顧四周，社會(huì)正產(chǎn)生著一些“潛移默化”的變化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響了我們每個(gè)人的思想，我們不僅心懷“集體”，自我意識(shí)也在不斷加強(qiáng)，我們?cè)絹?lái)越追求個(gè)性化!因此，“現(xiàn)代化”的教育不再是追求“共性”，而應(yīng)注重培養(yǎng)“個(gè)性”了!不過(guò)，我們所缺乏的，很難給予到下一代，我想這還需要幾代中國(guó)式家長(zhǎng)的不斷積累才能創(chuàng)造出一個(gè)尊重“個(gè)性”的社會(huì)?！洞斑叺男《苟埂纷x書(shū)心得體會(huì)篇三書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話大家都知道吧!它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道。讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮。我在這個(gè)寒假里就讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是____的黑柳徹子，它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆是個(gè)得意的女孩子，但她的思維方式比擬亂，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，一般人無(wú)法理解，成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級(jí)就被原學(xué)校退學(xué)了，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園，巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣，這里的教學(xué)方式方式先進(jìn)，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度，沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能承受的孩子，后來(lái)小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人，被贊譽(yù)為_(kāi)___最偉大的女性。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的歡笑和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的開(kāi)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。還被廣闊媒體和讀者評(píng)為“世紀(jì)最有價(jià)值圖書(shū)?！边@本書(shū)讓我影響深入的故事很多。小林校長(zhǎng)是個(gè)思想開(kāi)通、與眾不同的老師，他覺(jué)得玩是小孩的天性，給小孩一定的自由時(shí)間，在自由時(shí)間里，巴學(xué)園孩子們可以盡情的做著自己喜歡做的事情。小林先生他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們漫步、露營(yíng)、溫泉旅行等。在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松，因此，我認(rèn)為，假如要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng)，那肯定小林先生是第一名。小豆豆她們學(xué)習(xí)的地方非常特別，她們是從電車(chē)?yán)飳W(xué)習(xí)的。電車(chē)?yán)锩娴拈L(zhǎng)椅子全被換成了小學(xué)生用的桌子和椅子。我真想知道坐在電車(chē)?yán)飳W(xué)習(xí)是什么樣的感覺(jué)，我想一定很棒吧!讀了這本書(shū)之后，書(shū)中小林先生的一句話讓我記憶深入。這句話是這樣寫(xiě)的：“你們大家都是一樣的，無(wú)論做什么，大家都是一樣的?！边@句話真是讓我感觸太深了。我以為結(jié)局是很美妙的，可是，結(jié)局不是我想的那樣完美。結(jié)局是這樣的：那天夜里，從b—29飛機(jī)上，數(shù)枚____投降巴學(xué)園，落在了電車(chē)教室上。凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛(ài)著的孩子們的笑聲、歌聲消失了，代之以催人心肺的恐懼聲，整個(gè)學(xué)校毀于一旦。一切的一切，都完畢了。我想校長(zhǎng)一定很痛苦，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)美妙的校園!雖然美妙的校園沒(méi)了，但是這個(gè)故事，卻永遠(yuǎn)的記在我的心里!我還要向小豆豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她有禮貌、英勇、擅長(zhǎng)表達(dá)自己的想法。小豆豆你真棒!我真希望我們中國(guó)也有一所這樣的學(xué)校，假如如今小林先生還在世的話，我一定邀請(qǐng)來(lái)當(dāng)這所學(xué)校的校長(zhǎng)，因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)理解孩子，他還有一顆博愛(ài)，寬容，仁慈的心!《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì)篇四書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話大家都知道吧!它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道。讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮。我在這個(gè)寒假里就讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是____的黑柳徹子，它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆是個(gè)得意的女孩子，但她的思維方式比擬亂，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，一般人無(wú)法理解，成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級(jí)就被原學(xué)校退學(xué)了，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園，巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣，這里的教學(xué)方式方式先進(jìn)，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度，沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能承受的孩子，后來(lái)小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人，被贊譽(yù)為_(kāi)___最偉大的女性。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的歡笑和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的開(kāi)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。還被廣闊媒體和讀者評(píng)為“世紀(jì)最有價(jià)值圖書(shū)?！边@本書(shū)讓我影響深入的故事很多。小林校長(zhǎng)是個(gè)思想開(kāi)通、與眾不同的老師，他覺(jué)得玩是小孩的天性，給小孩一定的自由時(shí)間，在自由時(shí)間里，巴學(xué)園孩子們可以盡情的做著自己喜歡做的事情。小林先生他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們漫步、露營(yíng)、溫泉旅行等。在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松，因此，我認(rèn)為，假如要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng)，那肯定小林先生是第一名。小豆豆她們學(xué)習(xí)的地方非常特別，她們是從電車(chē)?yán)飳W(xué)習(xí)的。電車(chē)?yán)锩娴拈L(zhǎng)椅子全被換成了小學(xué)生用的桌子和椅子。我真想知道坐在電車(chē)?yán)飳W(xué)習(xí)是什么樣的感覺(jué)，我想一定很棒吧!讀了這本書(shū)之后，書(shū)中小林先生的一句話讓我記憶深入。這句話是這樣寫(xiě)的：“你們大家都是一樣的，無(wú)論做什么，大家都是一樣的?！边@句話真是讓我感觸太深了。我以為結(jié)局是很美妙的，可是，結(jié)局不是我想的那樣完美。結(jié)局是這樣的：那天夜里，從b—29飛機(jī)上，數(shù)枚____投降巴學(xué)園，落在了電車(chē)教室上。凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛(ài)著的孩子們的笑聲、歌聲消失了，代之以催人心肺的恐懼聲，整個(gè)學(xué)校毀于一旦。一切的一切，都完畢了。我想校長(zhǎng)一定很痛苦，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)美妙的校園!雖然美妙的校園沒(méi)了，但是這個(gè)故事，卻永遠(yuǎn)的記在我的心里!我還要向小豆豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她有禮貌、英勇、擅長(zhǎng)表達(dá)自己的想法。小豆豆你真棒!我真希望我們中國(guó)也有一所這樣的學(xué)校，假如如今小林先生還在世的話，我一定邀請(qǐng)來(lái)當(dāng)這所學(xué)校的校長(zhǎng)，因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)理解孩子，他還有一顆博愛(ài)，寬容，仁慈的心!《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì)篇五在暑假里，我看了一本書(shū)，那就是《窗邊的小豆豆》。作者是____的黑柳徹子。這本書(shū)在1981年出版后，在____，甚至在全球都引起了極大的反響，成為_(kāi)___歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。該書(shū)已被譯成三十三種文字，帶給幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)?！洞斑叺男《苟埂分v述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，作者因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能承受的孩子，由此也奠定了她一生的根底。其實(shí)令我印象最深的是關(guān)于小豆豆漫步的那局部。小豆豆的老師在早晨上第一節(jié)課時(shí)，就把這一天的學(xué)習(xí)問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，假如大家非常努力地把學(xué)習(xí)問(wèn)題都做完的話，下午一般都是可以去漫步了。在漫步的過(guò)程中，老師還會(huì)給學(xué)生介紹一些課外知識(shí)呢。巴學(xué)園的教學(xué)方式與我們不同。____在第一節(jié)課的時(shí)候，就把一天要學(xué)習(xí)的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，假如大家非常努力，下午就能去漫步。我覺(jué)得中國(guó)應(yīng)該向____的學(xué)校學(xué)習(xí)，改良教學(xué)方法。巴學(xué)園那些老師的傳授方式也讓我及其羨慕。在漫步的過(guò)程中，老師會(huì)給學(xué)生們介紹一些課外知識(shí)，告訴他們?nèi)纭坝筒嘶槭裁磿?huì)開(kāi)花”這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題。巴學(xué)園讓我向往，小豆豆那得意、幼稚、奇怪的思想行為讓我發(fā)笑。讀了《窗邊的小豆豆》，我彷佛看到了自己夢(mèng)想的學(xué)園，我覺(jué)得作者就是在描繪著我那細(xì)膩的內(nèi)心。真驚嘆于作者是如此的熟悉小孩子的心理啊!《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì)篇六看到這本書(shū)時(shí)，我被一個(gè)名叫小豆豆的女孩子給吸引了，天真，淘氣是我對(duì)她評(píng)價(jià)。我非常欣賞她的作者——黑柳徹子。因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能承受的孩子，并為她輝煌的一生奠定了根底。可能看到這時(shí)你會(huì)認(rèn)為這是作者在欺騙讀者的情感，但是這個(gè)故事卻是真實(shí)存在的。這本書(shū)中記載著小豆豆的歡樂(lè)與悲愁，從“第一次來(lái)車(chē)站”到“再見(jiàn)，再見(jiàn)”。讓人留下深入印象的小豆豆和小林校長(zhǎng)也帶給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。小林校長(zhǎng)名叫小林宗作(原名金子宗作)，他的教育方式，已經(jīng)讓我深深地牢記于心。小林校長(zhǎng)教育孩子時(shí)不是一味的批評(píng)，責(zé)罵，而是在童趣中去教育孩子讓他理解他的錯(cuò)誤。假如如今的世界上有這樣的老師，那么這個(gè)世界將會(huì)很美妙吧?沒(méi)有叛逆的初中生，絕望的高考生······因?yàn)樵谛×中ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，巴學(xué)園中的同學(xué)們很天真，很快樂(lè)，沒(méi)有人與人之間的不平等，同齡人沒(méi)有對(duì)這些“問(wèn)題學(xué)生”產(chǎn)生歧視，無(wú)憂無(wú)慮是我在他們身上看到的。平等和自由也很好的演繹在巴學(xué)園內(nèi)。其實(shí)對(duì)于學(xué)生而言，最好的老師不一定要嚴(yán)厲，但一定要能理解學(xué)生的心靈。我對(duì)于那些打罵學(xué)生的老師倍感不屑與深深的鄙視。其實(shí)那些“問(wèn)題學(xué)生”不一定都是壞的，他們只是對(duì)于世界充滿好奇，但那些不理解他們的家長(zhǎng)或老師，會(huì)把他們的聰明抹殺掉。我替那些孩子感到悲哀。我的身邊也曾有過(guò)不公平的事。我的弟弟是一個(gè)喜歡到處跑，喜歡上課與人交流的男孩。我也曾因?yàn)檫@些事說(shuō)過(guò)他，但對(duì)于他的老師我非常憤懣。那一天，爺爺像往常一樣去接他，但是因?yàn)橐患∈隆险n說(shuō)話而被老師留下來(lái)，老師的大概意思是：假如下次我弟弟再說(shuō)話那么她就會(huì)讓我弟弟退學(xué)。爺爺回來(lái)跟我說(shuō)了這件事，我當(dāng)時(shí)非常生氣想去學(xué)校與老師交流一番，但出于良好的教養(yǎng)，我并沒(méi)有這樣做。但這樣的老師卻讓我怎么也尊敬不起來(lái)。當(dāng)然我也知道我弟弟有錯(cuò)，但一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生上課講話是難免的，而且像我一個(gè)初中生上課也難免會(huì)講話，她就因?yàn)檫@樣勸退我弟弟，公平嗎?假如世界上多一些巴學(xué)園，那么聰明的孩子應(yīng)該會(huì)多一些開(kāi)展的空間吧!后來(lái)凝結(jié)小林校長(zhǎng)夢(mèng)想的巴學(xué)園在熊熊火焰中消失了······《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì)篇七小豆豆，一個(gè)得意的名字。小豆豆不僅有個(gè)得意的名字，人也得意。她仁慈、天真、有同情心、懂禮貌，是個(gè)好孩子。不過(guò)，她的缺點(diǎn)也不少：淘氣、愛(ài)動(dòng)、話多。她話多得都會(huì)讓狗都會(huì)受不了。這本書(shū)記錄了小豆豆在巴學(xué)園度過(guò)的幸福、美妙的一段小學(xué)生活。這是一所與眾不同的怪學(xué)校，但讓學(xué)生感到開(kāi)心快樂(lè)。小林宗作先生是這所學(xué)校的校長(zhǎng)，他第一次與小豆豆見(jiàn)面時(shí)足足聽(tīng)了小豆豆說(shuō)三個(gè)小時(shí)!他是一個(gè)怎樣的人呀?他有耐心、尊重別人。他辦的學(xué)校是一所一輛輛由電動(dòng)車(chē)組成的，電車(chē)?yán)锍烁牧撕诎澹牧诵W(xué)生的桌椅，其它跟原來(lái)一模一樣。巴學(xué)園里只幾十個(gè)學(xué)生，也許這些學(xué)生是小林校長(zhǎng)精心挑選的吧。那小豆豆是怎樣進(jìn)入巴學(xué)園的呢?原來(lái)她一年級(jí)就被退學(xué)了，所以來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆知道她被退學(xué)后，她傷心嗎?畢竟，她非常喜歡原來(lái)的學(xué)校，不過(guò)，巴學(xué)園更讓她喜歡。給我印象最深的是巴學(xué)園舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的工程看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻非常難。可是第一卻讓身體有缺陷的高橋君全部奪得了。這個(gè)消息著實(shí)讓大家吃了一驚。這次運(yùn)動(dòng)工程一定是小林校長(zhǎng)特意為高橋君設(shè)計(jì)的。就是為了要搞橋君去、祛除心里的自卑感。不知這位用心良苦的校長(zhǎng)，他的想法高橋君會(huì)理解嗎?我一口氣讀完了這本書(shū)，我要告訴你們：小豆豆就是黑柳徹子——一位____著名主持人。相信你們會(huì)被這本書(shū)吸引的?！洞斑叺男《苟埂纷x書(shū)心得體會(huì)篇八看到這本書(shū)時(shí)，我被一個(gè)名叫小豆豆的女孩子給吸引了，天真，淘氣是我對(duì)她評(píng)價(jià)。我非常欣賞她的作者——黑柳徹子。因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能承受的孩子，并為她輝煌的一生奠定了根底?？赡芸吹竭@時(shí)你會(huì)認(rèn)為這是作者在欺騙讀者的情感，但是這個(gè)故事卻是真實(shí)存在的。這本書(shū)中記載著小豆豆的歡樂(lè)與悲愁，從“第一次來(lái)車(chē)站”到“再見(jiàn)，再見(jiàn)”。讓人留下深入印象的小豆豆和小林校長(zhǎng)也帶給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。小林校長(zhǎng)名叫小林宗作(原名金子宗作)，他的教育方式，已經(jīng)讓我深深地牢記于心。小林校長(zhǎng)教育孩子時(shí)不是一味的批評(píng)，責(zé)罵，而是在童趣中去教育孩子讓他理解他的錯(cuò)誤。假如如今的世界上有這樣的老師，那么這個(gè)世界將會(huì)很美妙吧?沒(méi)有叛逆的初中生，絕望的高考生······因?yàn)樵谛×中ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，巴學(xué)園中的同學(xué)們很天真，很快樂(lè)，沒(méi)有人與人之間的不平等，同齡人沒(méi)有對(duì)這些“問(wèn)題學(xué)生”產(chǎn)生歧視，無(wú)憂無(wú)慮是我在他們身上看到的。平等和自由也很好的演繹在巴學(xué)園內(nèi)。其實(shí)對(duì)于學(xué)生而言，最好的老師不一定要嚴(yán)厲，但一定要能理解學(xué)生的心靈。我對(duì)于那些打罵學(xué)生的老師倍感不屑與深深的鄙視。其實(shí)那些“問(wèn)題學(xué)生”不一定都是壞的，他們只是對(duì)于世界充滿好奇，但那些不理解他們的家長(zhǎng)或老師，會(huì)把他們的聰明抹殺掉。我替那些孩子感到悲哀。我的身邊也曾有過(guò)不公平的事。我的弟弟是一個(gè)喜歡到處跑，喜歡上課與人交流的男孩。我也曾因?yàn)檫@些事說(shuō)過(guò)他，但對(duì)于他的老師我非常憤懣。那一天，爺爺像往常一樣去接他，但是因?yàn)橐患∈隆险n說(shuō)話而被老師留下來(lái)，老師的大概意思是：假如下次我弟弟再說(shuō)話那么她就會(huì)讓我弟弟退學(xué)。爺爺回來(lái)跟我說(shuō)了這件事，我當(dāng)時(shí)非常生氣想去學(xué)校與老師交流一番，但出于良好的教養(yǎng)，我并沒(méi)有這樣做。但這樣的老師卻讓我怎么也尊敬不起來(lái)。當(dāng)然我也知道我弟弟有錯(cuò)，但一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生上課講話是難免的，而且像我一個(gè)初中生上課也難免會(huì)講話，她就因?yàn)檫@樣勸退我弟弟，公平嗎?假如世界上多一些巴學(xué)園，那么聰明的孩子應(yīng)該會(huì)多一些開(kāi)展的空間吧!后來(lái)凝結(jié)小林校長(zhǎng)夢(mèng)想的巴學(xué)園在熊熊火焰中消失了······《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì)篇九不知從何時(shí)起我變成了兩個(gè)人，一個(gè)是大人，一個(gè)是小孩。可是呢小豆豆讓我改變了，小豆豆真是個(gè)既得意又淘氣的小女孩，她的話很多，而且在以前的學(xué)校里玩抽屜、跟宜傳藝人打招呼，讓宜傳藝人給她們表演節(jié)目，最后小豆豆的媽媽知道了這件事讓小豆豆到巴學(xué)園去上學(xué)，但是小豆豆的媽媽并沒(méi)有告訴小豆豆，怕小豆豆傷心!我感覺(jué)小豆豆是一個(gè)好笑又淘氣的孩子，她在她們班里最好玩，最淘氣，但是也最討人喜歡。以為她熱情，愛(ài)幫助人，又很聰明!她雖然很淘氣又很淘氣!但是大家還是很喜歡和她在一起上學(xué)，在一起玩，感覺(jué)和她在一起很快樂(lè)!巴學(xué)園的校長(zhǎng)很有愛(ài)心，又很乖僻，游泳不讓孩子們穿游泳衣，老師是一個(gè)電車(chē)，真是太乖僻了，在那里孩子們想上啥課就上什么課，想要干什么就干什么，但是只有一點(diǎn)就是要安靜，我可不想上這樣的學(xué)校，我也是個(gè)愛(ài)說(shuō)話的和小豆豆一樣的小姑娘!我感覺(jué)上學(xué)就應(yīng)該有上學(xué)的樣子，玩的時(shí)候就玩?zhèn)€痛快!小豆豆的媽媽很仁慈，小豆豆做錯(cuò)事情偶然說(shuō)說(shuō)小豆豆，不是每次都說(shuō)小豆豆，而我在家每次做錯(cuò)事情媽媽都批評(píng)我，我很羨慕小豆豆，但是最好以后不做錯(cuò)事情，免的又聽(tīng)媽媽的嘮叨和批評(píng)，但是有時(shí)候媽媽也說(shuō)，錯(cuò)誤了一次就長(zhǎng)了一次記性，以后就不會(huì)犯錯(cuò)誤了!小豆豆的班里的同學(xué)也很好玩，那一次試膽量的時(shí)候，他們班里的男生要當(dāng)妖怪，結(jié)果呢，他們把自己都各自嚇了一跳小豆豆的班級(jí)真是個(gè)快樂(lè)的大家庭，他們?cè)谝黄鹫婵鞓?lè)!大家很和睦!我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不要鬧矛盾，不要吵架，要團(tuán)結(jié)!小豆豆真是個(gè)好玩的小姑娘，更有個(gè)幸福的家!我也和她一樣有一個(gè)這樣幸福的家庭，也有一個(gè)這樣的學(xué)校，我還是很佩服小豆豆!我想小豆豆長(zhǎng)大了一定很得意，很漂亮，也很有本領(lǐng)!因?yàn)樾《苟股钤谝粋€(gè)有愛(ài)心的家庭，和一個(gè)特殊教育的學(xué)校里!我夢(mèng)想祝愿小豆豆一生幸福平安!《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì)篇十我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的內(nèi)容……《窗邊的小豆豆》記錄了一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的女孩子小豆豆，到新學(xué)校“巴學(xué)園”后的一段真實(shí)光陰。這段光陰奠定了她輝煌一生的根底。小豆豆在以前的學(xué)校一年級(jí)就被退學(xué);而在“巴學(xué)園”卻得到了輝煌的將來(lái)的指引。同樣是上學(xué)，為什么成果卻有天壤之別呢?因?yàn)榻逃绞讲煌Ｇ罢卟捎玫氖莻鹘y(tǒng)的教育方法，枯燥、死板，不能滿足孩子天生的好奇心和對(duì)某一事物的興趣;“巴學(xué)園”在教育方法上有了