教師教學經驗分享總結(5篇)

第頁共頁老師教學經歷分享總結(5篇)老師教學經歷分享總結篇一聽課是進步自身教學才能的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才可以逐漸積累經歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。除了聽課之外，平時我也經常其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經歷不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極汲取周圍其他老師一切先進的東西，才能進步自己的程度。此外，學校組織的科組活動和集體備課活動，也使我明白了教學的目的和方向。總的來說，我在這過去的一年中，無論是教育教學的思想理念，還是詳細的課堂操作才能，個人根本素養(yǎng)等等，都有了很大的進步，這是在大學中都無法學到的。尤其這一年里，我轉變了很多觀念，而且更加明確了“關注學生”這一重要思想。學生的表現(xiàn)有時只是一個細節(jié)，但是這些細節(jié)背后蘊藏著他們最原始，最真實的想法，假如老師可以關注到學生這些細節(jié)表現(xiàn)，理解他們的想法，然后根據這些情況隨機地改變自己的教學行為，就有可能收到意想不到的效果。關注著課堂上每一個學生的表現(xiàn)，適時地去調整自己的教學。在真正的課堂上，就算有上萬人坐在學生中間，老師也要做到熟視無睹。因為你的眼中只有學生，一定要做到“心無雜念”，這是我們追求的教學境界。在今年的教育教學中我還特別關注了學生在課堂中的情緒表現(xiàn)，在整個課堂教學過程中，我覺得不僅要關注學生的學習狀況，更要關注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度。有的時候“師生情緒對立時，學生會回絕承受來自教育者的一切要求?！边@也是我明白在教學中，我不能忘記保護學生的自尊心和上進心。理論證明，關心學生的身心安康是老師的職責，只有從學生的個性差異、思維規(guī)律、心理、生理特點出發(fā)，走進學生的心靈，樂做學生的朋友，建立師生間的友誼，結合教育的需要，把握適當的教育時機，教育才能收到最正確效果。我在理論中不斷學習，也在理論中開場漸漸成長。老師教學經歷分享總結篇二回憶這個學期所從事的電腦教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真考慮想方法解決。從教學上講我主要做了這一些工作：(1)做到期初有，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進展下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比方：電腦室只能開放一個月，但由于教學安排的比擬好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進展，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有方法上機，缺少理論時機，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。(2)按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學校安排的課時比擬少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。(3)利用學科特點，和自身條件，組織局部學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人人如初一不少的學生電腦打字速度，電腦知識程度的很大的進步。(4)在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進展思想教育，轉化差生，促進他們的開展。(5)、在教學之余，我也注重自身開展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評時機端正自己;從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。老師教學經歷分享總結篇三光陰飛逝，不知不覺我在教育教學崗位上已經一年了。自20_年9月來到金石中學，我一向從事20_級3班的語文教學和20_級5班的歷史教學工作。這一年來，我努力認真地完本錢職工作。下面我就對自己這一年來的工作作一番簡單的回憶與總結。一、政治思想和職業(yè)道德方面我熱愛祖國，熱愛中國____，熱愛教育事業(yè)，熱愛老師職業(yè)。我用心參加政治學習，并認真做好學習筆記，寫心得體會，如認真學習中共_大精神，做好筆記，仔細撰寫心得體會。我遵守《老師職業(yè)道德標準》及其他老師行為標準，有良好的師德風范和老師素養(yǎng)。我具有高度的職責心和嚴謹的工作作風，熱愛關心學生。嚴格按照校園的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從群眾利益。二、教育教學潛力方面語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求老師教學本領強，自己擁有不斷的活水。下面說說我的活水來吧!(一)領導的信任和關心。剛進入金石中學這一生疏的工作環(huán)境時，我有些不安，不認識那里的領導和同事，擔憂會做錯事說錯話。但是之后，我很快就融入到金石中學這個師生大家庭里了。因為校園領導很信任我，讓我放手去博，在老師的舞臺上盡情地展示自己的潛力。領導們也非常細心地關注剛到校園的我的生活。當我剛進校園時，就為我安排了寬闊亮堂的宿舍;當我經濟緊張時，特意說可以去總務處預支工資。為了幫助我解決教學上的迷惑，特意為我安排了一位師傅，也說過可以去聽其他優(yōu)秀語文老師的課，向他們學習。(二)師傅的照顧和幫助。剛剛進入老師隊伍，我惶恐不安，我擔憂自己沒方法教好一個班。正在我彷徨無助之時，金石中學的領導細心周到地為我安排了一位師傅，這位師傅就是我可親得意的李小琴姐姐。我非常感謝她給予我的幫助和鼓勵。備課時，她給我指導，讓我明白什么是重點知識，什么是難點知識;上課前，她給我推薦，讓我明白什么樣的導入可以讓學生聽得認真些;上課時，她親自到班上聽我上課;課后她會認真地分析^p我上的課，提出優(yōu)缺點及改善的方法。如我上文言文時，我會事先向她請教該怎樣上，教學重點和難點是什么，組織教學時該注意些什么等等，她都會毫不吝惜地告訴我，讓我由衷的感謝她。(三)俗話說師傅領進門，修行靠個人。所以自任職以來，我嚴格要求自己，非常注重業(yè)務學習，不斷充實自己，進步自己的專業(yè)知識程度，不斷增強自己的業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材。教學中，講究以學生為主體，老師引導學生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生閱讀潛力。我始終以一絲不茍的工作態(tài)度，實在落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，堅持教學六認真，個性是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進展了深化研究與討論;備_備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔_輔優(yōu)生、輔差生、重點輔邊緣學生;考_不超綱、不離本、考題靈敏、開發(fā)思維、迅速反應、及時補漏。我對學生嚴格要求，對學生進展三項任務完成達標：①語文知識的傳授;②語文潛力的培養(yǎng);③思想政治教育。在教學方法的預設時，我想要激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習潛力。但是我總找不到適宜的方法。于是我向師傅請教，她就對我指點一二，我真是受益匪淺阿。于是我想到了每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。至于歷史教學，歷史教學要面向全體學生，學生終身學習歷史知識的方法。讓學生由學會到會學。沒有良好的學習習慣成了后進生前進路上的一大障礙。作為老師，首先要學生學習歷史知識的一般方法，對預習、聽課、作業(yè)、復習、記憶、課外學習、考試等各方面進展詳盡的指導：一是要掌握綱要，理清歷史線索，把史書讀薄。二是弄清歷史事件的要素：原因、經過;時間、地點、人物;結果、影響。三是用正確的觀點來評價歷史事件和歷史人物。四是要用抓住特點、列表比擬、閱讀地圖等方法巧記歷史。五是要強調學生課前進展預習，初步理解根本的資料，并對不明確之處作出勾畫，提出質疑，明確課堂上的目的，學史得法!學生成為暢游史海的水手。領略其中微妙，教學就會收到事半功倍的效果。三、教學業(yè)績方面任職以來，我不斷努力，認真工作，虛心向有經歷的老師們請教學習，現(xiàn)將在教學上獲得的成績匯報如下：20_年秋季4次考試區(qū)位排行為8、10、11、11;20_年春季兩次考試區(qū)位排行為12、8、雖然成績不優(yōu)秀，但我相信，只要我繼續(xù)努力工作，不放棄，不氣餒，在以后的工作中還是可以獲得優(yōu)秀的成績的。四、努力方向路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會更加努力地進步自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的新型老師。在教育教學方面，努力做到進步學生的潛力與素質，獲得優(yōu)異的成績。老師教學經歷分享總結篇四光陰飛逝，不知不覺我在教育教學崗位上已經一年了。自20_年9月來到金石中學，我一向從事20_級3班的語文教學和20_級5班的歷史教學工作。這一年來，我努力認真地完本錢職工作。下面我就對自己這一年來的工作作一番簡單的回憶與總結。一、政治思想和職業(yè)道德方面我熱愛祖國，熱愛中國____，熱愛教育事業(yè)，熱愛老師職業(yè)。我用心參加政治學習，并認真做好學習筆記，寫心得體會，如認真學習中共_大精神，做好筆記，仔細撰寫心得體會。我遵守《老師職業(yè)道德標準》及其他老師行為標準，有良好的師德風范和老師素養(yǎng)。我具有高度的職責心和嚴謹的工作作風，熱愛關心學生。嚴格按照校園的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從群眾利益。二、教育教學潛力方面語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求老師教學本領強，自己擁有不斷的活水。下面說說我的活水來吧!(一)領導的信任和關心。剛進入金石中學這一生疏的工作環(huán)境時，我有些不安，不認識那里的領導和同事，擔憂會做錯事說錯話。但是之后，我很快就融入到金石中學這個師生大家庭里了。因為校園領導很信任我，讓我放手去博，在老師的舞臺上盡情地展示自己的潛力。領導們也非常細心地關注剛到校園的我的生活。當我剛進校園時，就為我安排了寬闊亮堂的宿舍;當我經濟緊張時，特意說可以去總務處預支工資。為了幫助我解決教學上的迷惑，特意為我安排了一位師傅，也說過可以去聽其他優(yōu)秀語文老師的課，向他們學習。(二)師傅的照顧和幫助。剛剛進入老師隊伍，我惶恐不安，我擔憂自己沒方法教好一個班。正在我彷徨無助之時，金石中學的領導細心周到地為我安排了一位師傅，這位師傅就是我可親得意的李小琴姐姐。我非常感謝她給予我的幫助和鼓勵。備課時，她給我指導，讓我明白什么是重點知識，什么是難點知識;上課前，她給我推薦，讓我明白什么樣的導入可以讓學生聽得認真些;上課時，她親自到班上聽我上課;課后她會認真地分析^p我上的課，提出優(yōu)缺點及改善的方法。如我上文言文時，我會事先向她請教該怎樣上，教學重點和難點是什么，組織教學時該注意些什么等等，她都會毫不吝惜地告訴我，讓我由衷的感謝她。(三)俗話說師傅領進門，修行靠個人。所以自任職以來，我嚴格要求自己，非常注重業(yè)務學習，不斷充實自己，進步自己的專業(yè)知識程度，不斷增強自己的業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材。教學中，講究以學生為主體，老師引導學生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生閱讀潛力。我始終以一絲不茍的工作態(tài)度，實在落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，堅持教學六認真，個性是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進展了深化研究與討論;備_備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔_輔優(yōu)生、輔差生、重點輔邊緣學生;考_不超綱、不離本、考題靈敏、開發(fā)思維、迅速反應、及時補漏。我對學生嚴格要求，對學生進展三項任務完成達標：①語文知識的傳授;②語文潛力的培養(yǎng);③思想政治教育。在教學方法的預設時，我想要激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習潛力。但是我總找不到適宜的方法。于是我向師傅請教，她就對我指點一二，我真是受益匪淺阿。于是我想到了每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。至于歷史教學，歷史教學要面向全體學生，學生終身學習歷史知識的方法。讓學生由學會到會學。沒有良好的學習習慣成了后進生前進路上的一大障礙。作為老師，首先要學生學習歷史知識的一般方法，對預習、聽課、作業(yè)、復習、記憶、課外學習、考試等各方面進展詳盡的指導：一是要掌握綱要，理清歷史線索，把史書讀薄。二是弄清歷史事件的要素：原因、經過;時間、地點、人物;結果、影響。三是用正確的觀點來評價歷史事件和歷史人物。四是要用抓住特點、列表比擬、閱讀地圖等方法巧記歷史。五是要強調學生課前進展預習，初步理解根本的資料，并對不明確之處作出勾畫，提出質疑，明確課堂上的目的，學史得法!學生成為暢游史海的水手。領略其中微妙，教學就會收到事半功倍的效果。三、教學業(yè)績方面任職以來，我不斷努力，認真工作，虛心向有經歷的老師們請教學習，現(xiàn)將在教學上獲得的成績匯報如下：20_年秋季4次考試區(qū)位排行為8、10、11、11;20_年春季兩次考試區(qū)位排行為12、8、雖然成績不優(yōu)秀，但我相信，只要我繼續(xù)努力工作，不放棄，不氣餒，在以后的工作中還是可以獲得優(yōu)秀的成績的。四、努力方向路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會更加努力地進步自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的新型老師。在教育教學方面，努力做到進步學生的潛力與素質，獲得優(yōu)異的成績。老師教學經歷分享總結篇五一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求自己，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做的更好，本人總結如下：一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面：上半年，我擔任的是數學學科與科學學科的教學;下半年，我教的是兩個班的數學。在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷進步業(yè)務程度，不斷學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法。在教學中，深化體會到要以學生為主，以學生的開展為主。在教學中，我尊重學生。尊重學生的考慮權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才可以放手讓學生去考慮，讓學生探究。尤其是：為了激發(fā)學生的學習興趣，我在發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步時，就及時給予精神獎勵和實物獎勵(我個人買的學生愛吃的、愛玩的一些小東西。)。所以，我們班的學生是學得開心，玩得開心。也因此，我所教班級的學科成績都是學