2021年度準(zhǔn)備托?？荚?0天就足夠了

準(zhǔn)備托?？荚?0天就足夠了!

同窗們?cè)跍?zhǔn)備托?？荚囘^(guò)程中，總是會(huì)覺(jué)得備考時(shí)間緊張甚至是不夠用。但事實(shí)果真如此么？其

實(shí)，不論您是成天忙于學(xué)習(xí)學(xué)生黨，還是忙得不可開(kāi)交考研黨，亦或是疲于工作上班族，備戰(zhàn)托福一

種月就足夠啦!別不相信哦!在今天文章中，天道小編就為同窗們準(zhǔn)備了一份30天托?？荚噦淇蓟I劃,

趕緊來(lái)瞧瞧吧!提前預(yù)祝人們能獲得一種滿(mǎn)意托福成績(jī)！

咱們?cè)趥淇纪懈r(shí)候，總會(huì)遇到這樣那樣問(wèn)題，但是99.999999%同窗都會(huì)感觸和抱怨，備考托

福時(shí)間簡(jiǎn)直不夠用！

單詞

要想提高托福成績(jī)，有一項(xiàng)內(nèi)容是萬(wàn)萬(wàn)不可忽視一單詞。

不論你在“據(jù)說(shuō)讀寫(xiě)”下了多少苦功夫，只要詞匯量少，那便很難有質(zhì)進(jìn)步。因此想要提高英語(yǔ)

第一點(diǎn)便是“背單詞”。背單詞有諸多辦法，依照我體驗(yàn)，這里給人們簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)介下三種背托?？荚噯?/p>

詞小技巧。

【閱讀記憶】

顧名思義，閱讀記憶指是通過(guò)閱讀英文文章與資料來(lái)記憶單詞。在閱讀過(guò)程中，可以按照將生詞

圈出、重復(fù)研讀句子、勾畫(huà)詞組、理解替代詞匯、搞定熟詞辟義（如husband名詞作為丈夫、動(dòng)詞作

為節(jié)儉地）順序?qū)卧~進(jìn)行記憶。

長(zhǎng)處：能通過(guò)語(yǔ)境，從文章中理解單詞實(shí)際及詳細(xì)用法;印象深刻；比較有趣

缺陷：不能在短期內(nèi)迅速增長(zhǎng)詞匯量

*參照閱讀材料：經(jīng)濟(jì)學(xué)人、時(shí)代、衛(wèi)報(bào)

【詞根、詞綴、詞源、字母學(xué)規(guī)律】

英語(yǔ)單詞中大概有三分之二單詞具有詞根詞綴，通過(guò)詞根詞綴來(lái)記憶可以解決掉大某些單詞。普

通狀況下，一種詞前綴表達(dá)必定、否定、數(shù)字以及方向；后綴擬定詞性;而詞根則表達(dá)該詞意義。相比

之下，詞源與字母學(xué)規(guī)律記憶更合用于單音節(jié)詞匯記憶。

長(zhǎng)處：短期內(nèi)能迅速突破單詞數(shù)量;有效記憶

缺陷：難以使用到自己語(yǔ)句中;記憶過(guò)程枯燥;容易忘掉

?

【聯(lián)想】

編故事、編口訣、運(yùn)用諧音法等聯(lián)想方式協(xié)助記憶詞匯。如前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上流行thankyou（三

克油）、twohands（偷漢子）等，都屬于聯(lián)想記憶范疇。

長(zhǎng)處：避免記憶詞匯時(shí)浮現(xiàn)枯燥與乏味狀態(tài)

缺陷：不是所有單詞都能使用這一方式記憶

背單詞很重要一點(diǎn)就是重復(fù)，每天都要將之前背過(guò)單詞再?gòu)?fù)習(xí)鞏固一遍，否則很容易在刷完一遍

后發(fā)現(xiàn)真正記住沒(méi)幾種詞。

諸多人都喜歡用詞匯書(shū)來(lái)背，其實(shí)當(dāng)前市面上某些先進(jìn)背單詞軟件也不失為一種學(xué)習(xí)單詞好辦法。

大多App都具有定期提示、打卡或賺金幣功能，這些貼心設(shè)計(jì)也是對(duì)學(xué)習(xí)者背單詞督促。

托福閱讀

在掌握了一定詞匯量后，大量關(guān)于“據(jù)說(shuō)讀寫(xiě)”分項(xiàng)提高練習(xí)就可以開(kāi)始了。

先說(shuō)閱讀某些，諸多人經(jīng)常抱怨看不懂英語(yǔ)文章中長(zhǎng)難句，不理解老外為什么要把如此簡(jiǎn)樸句子

寫(xiě)得猶如文言文般晦澀難懂。歸根結(jié)底，還是英語(yǔ)語(yǔ)法不夠夯實(shí)。

來(lái)看看下面這個(gè)句子:

uImmediatelyadjacenttothetimberline,thetundraconsistofafairlycompletecover

oflow-lyingshrubs,herbs,andgrasses,whilehigherupthenumberanddiversityofspecies

decreaseuntilthereismuchbaregroundwithoccasionalmossesandlichensandsomeprostrate

cushionplants.”

這一句話(huà)難點(diǎn)在于構(gòu)造略復(fù)雜，句子偏長(zhǎng)，并且生詞較多。讀完第一遍后腦袋里或許能有個(gè)大概

印象，但想要直接精確翻譯還是有一定難度。普通一種句子里有超過(guò)五個(gè)單詞不結(jié)識(shí)或詞義模糊就會(huì)

對(duì)閱讀構(gòu)成一定影響，這也闡明了詞匯量在閱讀中重要性。

解析：這句話(huà)明顯是一種表達(dá)對(duì)比關(guān)系復(fù)合句。主句和從句都各有一種狀語(yǔ)來(lái)修飾，表白條件變

化，然后闡明在兩種不同條件下植被構(gòu)成發(fā)成了變化。

拋開(kāi)這些修飾詞，整句主干構(gòu)造是這樣：Adjacenttotimberline,thetundraconsistsofshrubs,

grassesandsoon,whileriseup,thespeciesanddiversitieswilldecrease.

這樣看起來(lái)是不是就簡(jiǎn)樸多了？

如果試著翻譯一下，這句話(huà)核心意思為:接近林木線(xiàn)苔原被低矮灌木，草本植物和草地完全覆蓋。

隨著海拔繼續(xù)升高，物種數(shù)量和多樣性逐漸減少，直到轉(zhuǎn)變?yōu)榇笃盏?，并偶爾伴有苔褲、地衣和?/p>

伏植物生長(zhǎng)。

因而，人們可以通過(guò)精讀長(zhǎng)難句，從語(yǔ)法而不是單憑語(yǔ)感角度去分析和翻譯方式短時(shí)提高閱讀技

能。如果發(fā)當(dāng)前分析時(shí)有難度，買(mǎi)一本靠譜語(yǔ)法書(shū)回憶一遍初高中語(yǔ)法也不失為一種好辦法。

與此同步，堅(jiān)持才是最重要。在托?？荚噦淇紩r(shí)候，給自己定一種目的，每天讀幾章英文原版故

事，或去網(wǎng)站上閱讀幾篇故意思英語(yǔ)文章。不要半途而廢是學(xué)習(xí)任何事情最重要一點(diǎn)。

托福聽(tīng)力

有句話(huà)說(shuō)好，“得聽(tīng)力者得天下”。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，聽(tīng)力極為重要。常有些朋友向我抱怨，

明明每個(gè)詞單獨(dú)說(shuō)都能聽(tīng)懂，為什么合起來(lái)成一句或一段就像聽(tīng)天書(shū)似了呢?顯然，還是聽(tīng)少，對(duì)于

英文單詞發(fā)音不夠熟悉。而最簡(jiǎn)樸粗暴解決方式就是多聽(tīng)，將平日聽(tīng)音樂(lè)K歌時(shí)間省下來(lái)，放一放

VOA或與自己水平相符英語(yǔ)聽(tīng)力材料。

如果時(shí)間充裕，最佳在聽(tīng)完后簡(jiǎn)樸做跟讀或聽(tīng)寫(xiě)。以1.2倍速重新播放聽(tīng)力，聽(tīng)完一句模仿語(yǔ)調(diào)

語(yǔ)調(diào)跟讀一遍，或是將該句抄寫(xiě)下來(lái)。時(shí)間久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)力水平奇跡般提高了，并且口語(yǔ)

發(fā)音也越來(lái)越地道了。

我在這一種月里每天做大量聽(tīng)力跟讀練習(xí)，從最開(kāi)始聽(tīng)五分鐘英文講座全程懵逼到當(dāng)前可以無(wú)字

幕看耶魯大學(xué)公開(kāi)課，其中進(jìn)步是顯而易見(jiàn)。

此外，在聽(tīng)過(guò)程中，要注意英語(yǔ)口語(yǔ)中單詞連讀或口語(yǔ)化，避免聽(tīng)錯(cuò)影響理解。

例如“goingto”美國(guó)人普通會(huì)說(shuō)"gonna",同理，"wantto"她們會(huì)說(shuō)"wanna"。

再例如，"anapple”會(huì)被連讀,聽(tīng)上去像"annappie"lookatit”被說(shuō)成"loocatit."

掌握了這些更地道發(fā)音方式，不但聽(tīng)力沒(méi)問(wèn)題，口語(yǔ)也會(huì)更接近本土，一舉兩得。

托?？谡Z(yǔ)

如果說(shuō)“讀”和“聽(tīng)”是輸入過(guò)程，那么“說(shuō)”和“寫(xiě)”便是輸出過(guò)程。

我身邊諸多朋友都渴望能說(shuō)出一口流利地道英語(yǔ)，然而每次和外國(guó)人交流時(shí)，她們總是羞澀地試

圖用面部表情和肢體語(yǔ)言回答一切。在我看來(lái)，口語(yǔ)進(jìn)步是需要不斷交流。不去嘗試不去說(shuō)，你口語(yǔ)

水平便永遠(yuǎn)會(huì)停留在原地。

要想提高托福口語(yǔ)，請(qǐng)記住一下幾點(diǎn)：

1.不要由于膽怯自己說(shuō)出英語(yǔ)不原則、Chinglish,就不說(shuō)英語(yǔ)。

2.抓住一切能和老外溝通機(jī)會(huì)，在交流后總結(jié)反思。

3.將閱讀材料讀出聲，培養(yǎng)口語(yǔ)語(yǔ)感。

4.找?guī)追N同樣但愿提高口語(yǔ)朋友，嘗試日慣用英語(yǔ)聊天。

5.用英語(yǔ)問(wèn)自己幾種問(wèn)題，如"What'syourfavoritehobby?Whydoyou1ikeitmost?",

然后用英文回答并錄下來(lái)，回放錄音聽(tīng)自己發(fā)音以及語(yǔ)法錯(cuò)誤，總結(jié)改正。

6.看美劇時(shí)在有趣地方停下來(lái)，將人物對(duì)話(huà)跟讀一遍，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

7.試著用英語(yǔ)與自己對(duì)話(huà)，思考時(shí)也可以嘗試用英文想。

PS:如果你能堅(jiān)持做到以上幾項(xiàng)，口語(yǔ)想不提高都是不也許。

托福寫(xiě)作

寫(xiě)作方面，有如下幾處需要注意地方：

1.寫(xiě)作文時(shí)要簡(jiǎn)潔直接，不要繞圈子、說(shuō)廢話(huà)，更不要學(xué)中華人民共和國(guó)詩(shī)歌“起興”手法。大

某些外國(guó)人喜歡看清晰明了，構(gòu)造框架明顯文章。

2.段落之間過(guò)渡要順暢，可使用過(guò)渡詞(如Firstofall,furthermore,lastbutnotleast),

段落之間要有一定邏輯性。

3.文章內(nèi)容不要空，闡述需充分，有例子有數(shù)據(jù)，使文章有說(shuō)服力。

4.要有一定同詞替代，不要一種詞通篇浮現(xiàn);句式需多樣，不要所有使用簡(jiǎn)樸句，有時(shí)可以用

"which,by,duetothefactthat”等詞將兩個(gè)簡(jiǎn)樸句并成一句。

5.寫(xiě)作語(yǔ)言相對(duì)正式某些，先前提到口語(yǔ)化“gotta”或“wanna”在此不適當(dāng)浮現(xiàn)。

6.不要一味追求看上去逼格很高詞，適合語(yǔ)境語(yǔ)義才是最佳。

關(guān)于托福考試內(nèi)容到這里就所有結(jié)束了，但愿可以在一定限度上給同窗們托福考試備考帶來(lái)協(xié)助!

想要理解其她關(guān)于托福知識(shí)嗎?想要提高自己托福成績(jī)嗎?還請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注天道教誨托?？荚囶l道!感謝

您閱讀！

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