中學教師工作年度總結(45篇)

第頁共頁中學老師工作年度總結(45篇)中學老師工作年度總結篇一自從參加工作以來，我嚴褚笞約努力做一個合格的人民老師，認真學習和領會黨的_精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的開展；在過去的半年里，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，認真修改學生的每一次作業(yè)，內心充實并快樂著。在周六的有效教學培訓中，我看到了自己的進步，趙校長和崔書記的指導，為我的教學工作引領了正確方向，也一次次地鼓勵我不斷努力，永不放棄?！邦w粒歸倉”讓我明白要抓好落實，盡力讓全體學生掌握全部知識；崔書記告訴我們，要在自己的一畝三分地里快樂并快樂著，做好自己的工作的同時，還要有個好情緒。屢次聽田老師，王老師，朱老師的課，讓我學會了怎樣去組織一節(jié)高效課堂，怎樣去調動學生的用心性，怎樣去上好考前最后一節(jié)課，讓我明白，學生的成績和老師的勞動是成正比的。在教學工作中，我一向在挫折中成長，半年來，失敗很多，教訓很多，收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒有抓好每一名學生，對于個別的后進生，沒有給予及時的個人輔導和鼓勵，沒有做到讓每一名學生都樂于學英語，這是我最大的失敗，這也是我以后的工作重點；最大的收獲是，和學生相處還可以，根本處理好了師生關系。不管過去的半年如何，我明白務必方案好新學期。在下學期我務必努力做到以下幾點:第一，對于沒有學好本冊教材的同學，給予個別指導，幫助這些學生安排好合理的復習方案，并鼓勵其以良好的心態(tài)去學習新知識；第二，務必做到“顆粒歸倉”，做到“日日清”，保證每一名學生掌握好每一天所學的全部知識，進步課堂效率和作業(yè)效率，不能再留下任何疑難雜癥；第三，不僅僅要持續(xù)良好的師生關系，更重要的是，在這種師生關系下，還要嚴格要求學生，讓學生感受到真正的師愛；第四，多聽課，多向師傅學習；第五，用真心去關愛每一名學生。中學老師工作年度總結篇二來到鹽城中學已經整整一個月的時間了，在這一個月內，雖然不敢說自己兢兢業(yè)業(yè)，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大學中學的教育的理論如今搬到時理論中來，學然后知缺乏，教然后知困，正是知道自己缺乏和困的地方了。發(fā)現缺乏只有努力彌補，進一步學習，學習之余便是反思，這樣才能有所打破。在學哲學的時候學習了矛盾的理論，如今在教育中用矛盾的理論分析^p，有所小得，所以寫出來，不怕貽笑大方。教學中也有矛盾，教學的矛盾可以從兩個方面來講，一個就是教的矛盾，一個是學的矛盾。1、博與專的矛盾博大精深是一種完美的理想的境界，在現實生活中，兩者互相依靠也互相排擠著。對于一個體育老師來說，博就是理解各種相關的知識，如地理學、人文學、歷史學、社會學等等，專就是在專業(yè)領域內有深化的認識和獨到的見解。譬如說是民俗體育，民俗體育本來就是體育的一個局部，屬于體育的范疇，但是民俗屬于社會學的內容，一個體育老師想要透徹地理解民俗體育就必須對社會學有所理解，不同地域的民俗體育有不同的地方，又要求體育老師有相關的地理學的知識。就是有個專業(yè)內容，要求博的積累。這是博和專的統(tǒng)一。但是對于一個體育老師來說，專業(yè)出色，必然要經歷千錘百煉，花大量的時間訓練才能進步自己的專業(yè)程度，而一個人的時間和精力是有限的，無論博和專的知識都是無限的，這樣的一個矛盾就出來了。解決的方法只有老師個人勤學苦練，趕在時間的前面。2、師道尊嚴和融入學生之間的矛盾師道尊嚴是在中國古代儒家思想中特別重視的一個局部，所以又說天地君親師這樣的排序。在我們如今的社會里，還要不要提倡師道尊嚴？當然要，這是促進教學工作的一個良好的條件，當一個老師在學生的心目中有惡劣威信感，學生會不由自主地模擬老師的行為和活動，這樣我們的教學目的就很容易實現。但是同是也提倡老師融入學生的生活中去，只有融入到學生中去，才有惡劣對學生的理解，理解以后才可能會因材施教。師道尊嚴是在融入學生的生活中實現的，但是矛盾就是過分融入學生的生活，可能就很容易失去師道尊嚴。尊嚴在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產生的，除非是圣人，但是老師的職業(yè)是神圣的，不代表每個老師也是神圣的，老師是有血有肉的鮮活的人。解決這樣的問題的關鍵就是在一個度的問題上，如何把握這樣的一個度，就是要求老師在理論中漸漸地探究了。3、師逸和師勤的問題我們知道有各種不一樣的風格的老師，有的老師的風格偏向逸型，這里的逸不是懶惰，而是對學生采取一種相對來說是讓學生感覺可以比擬自由發(fā)揮自己的特長，就是老師的控制少了。而令有種老師是師勤型的，這樣的老師勤勤懇懇地工作，一絲不茍，不會有絲毫的懈怠，對學生的培養(yǎng)盡心盡力，這樣的老師的風格當然也提倡，那么什么樣的風格更合適學生，恐怕也要看學生的整體風格了。4、人格力量和社會陋習的矛盾往往老師很辛苦地教育學生，尤其是道德教育，學生在學校的學習效果也很好，但是社會的一些非主流的思想的影響，使學生的概念發(fā)生了碰撞，這樣學生選擇了怎樣的一種概念老師卻很難有方法控制，這就是老師的人格力量和社會的一方面陋習的矛盾。1、主課與非主課的矛盾主課的學習一直是學校課程的重要的組成成分，非主課的內容以調節(jié)的身份出現，既然是調節(jié)，自然不可以喧賓奪主，也不能完全沒有，這樣學生學習的選擇也成了一種矛盾，非主課，經常因為本來壓力比擬小，而且相對競爭不是那么劇烈而成為學生的興趣趨向。2、多和寡的矛盾學者有四失，教者必知之。人之學也，或失之多，或失之寡，或失之易，或失之止。這樣中的多和寡就是一個矛盾。多，就是學習的內容多了點，多確實是件好事情，但是往往很多時候貪多嚼不爛，這樣就有可能要減少學習的量而進步學習的深度，同樣，少也是一種失，太少，思路那么窄，不能收到左右逢的效果。同時學生的興趣也決定了多和寡。相對體育教學來說，選擇籃球的學生非常多，因為興趣所在，也是專業(yè)的特質決定的，相對來說，選擇排球的學生就少了很多，這樣既是興趣決定了多寡的問題，同時也是易和止的問題，因為排球的技術要求相比照擬高一點，對學生來說，不容易掌握，這樣才會停滯不前。3、易與止的矛盾同樣，易和止也是一種矛盾，有人把學習看得太容易，學習上就不肯用心深化鉆研；有的畏懼困難，一遇到疑難就停頓不前。這樣的兩中矛盾要解決就要看學生的對學習的認識程度的問題，同時也在提醒教者注意，讓學生來學習學生可以解決的問題和尚未解決的問題，而不是超出他的才能范圍或者才能所不能到達的內容。就是舉上面的例子，學生喜歡籃球打得好的卻是并不多見，因為學生覺得籃球容易打，只要會把籃球扔到藍框中就算會打了，這樣，容易使學生不會深化鉆研，更不會積極主動用物理的力學的角度來分析^p和解決局部問題了。中學老師工作年度總結篇三在領導和同志們的關心、幫助、支持下，緊緊圍繞本所工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改良工作方法，進步工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準那么，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。我始終把學習放在重要位置，努力在進步自身綜合素質上下功夫。在政治學習方面，進一步增強了黨性，進步了自己政治洞察力，結實樹立了全心全意為人民效勞的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。一、一段時間來的工作表現(一)強化形象，進步自身素質。為做好督查工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作那么，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、老實敬業(yè)，二是錘煉業(yè)務講進步。經過學習和鍛煉，自己在文字功夫上獲得一定的進步，撰寫簡報5篇，利用辦公室學習資料，細心學習別人長處，改掉自己缺乏，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探究中使自己在文字材料上有所進步。(二)嚴于律已，不斷加強作風建立。一段時間來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準那么，始終把作風建立的重點放在嚴謹、細致、扎實、務實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律標準自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛慎重，主動承受來自各方面的意見，不斷改良工作;堅持做到不利于工商形象的事不做，不利于工商形象的話不說，積極維護工商部門的良好形象。(三)強化職能，做好效勞工作。工作中，我注重把握根本，努力進步效勞程度。辦公室人手少，工作量大，這就需要所有人員團結協(xié)作。在這一段時間里，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。二、工作中的缺乏與今后的努力方向一段時間來的工作雖然獲得了一定的成績，但也存在一些缺乏，主要是思想解放程度還不夠，學習、效勞上還不夠，和有經歷的同事比擬還有一定差距，內容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定發(fā)揚吃苦耐勞精神和孜孜不倦的進取精神認真總結經歷，克制缺乏，努力把工作做得更好，以對工作、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。中學老師工作年度總結篇四轉眼間，繁忙的一年又轉瞬即逝了。一年來，我積極理論著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準那么，催促著自己的工作。以下是我的工作總結：老師是“人類靈魂的工程師”，因此老師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生，關注學生的安康成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意標準自己的教學行為，認真答復學生提出的每一個問題。課后，我經常走進教室、宿舍，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經歷去感化、教育學生。教好書是老師的根本職責之一，為了進步自己的理論修養(yǎng)程度，增強老師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經”、交流。在教學過程中，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材，把握教學重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設計，做到用活教材、超越教材，將教材內容回歸于學生的生活實際，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目的。本學期，在教學方面，我擔任了初一年級四個班的政治教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校園之聲”播送臺的指導工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我鍛煉的時機。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改良，進步工作效率。1、在教學方面：開了兩次公開課，得到了教研組內其他老師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。2、教研方面：本學期共寫了5篇教育教學，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表。俗話說：“金無足赤，人無完人?！痹诮逃虒W工作中，我仍然有很多的缺乏之處，如在工作中會產生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)程度不高，在教育學生方面的經歷的還缺乏，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多考慮、多總結、多反思”，以期更大的進步。中學老師工作年度總結篇五一年來，認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》要求，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，完成上級和學校的分配的任務。不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任教班級教育教學質量有了明顯進步?，F將本年度來工作總結如下：1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質構造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今：〔一〕發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握重點難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，認真?zhèn)湔n，并不斷歸納總結經歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經歷，進步自己的教學程度。經常向經歷豐富的老師請教并經常在一起討論教學問題。4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。〔二〕調動學生的積極性。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，靈敏運用各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效率?！踩匙龊煤筮M生轉化工作每位學生都會同時存在優(yōu)點和缺點，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生那么易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學風和教學效果。我在擔任九年級055班班主任著重做了一下幾件事：1、用開展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。以平常的心態(tài)對待——后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“承受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。4、關心學生身體安康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進展常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、經常與家長保持聯(lián)絡，互通情況，獲得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，055班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉變，使他們順利完成了義務教育?？傊?，一年來，干了一些工作，也獲得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。中學老師工作年度總結篇六初三一學年一來，我作為數學老師在工作崗位上恪盡職守，不斷地調整自己的教學方法，提升學生才能的同時，也不忘在工作中提升自己的工作才能。帶著著這個班度過了兩年的時間，我也比擬理解班上的學生們了，為了讓他們在這最后的一年中可以努力的沖刺，好好的讀上理想的高中，我也是下了不少功夫。如今這一年的教學也已經完畢，我就對這一年來的工作做一次總結吧。我的工作總結如下：雖然作為一名數學老師，但我也不希望我的學生中有偷奸?；叀Ｎ业目颇渴菙祵W，但是我也是有教誨和管理學生思想方面的方法。在我的課堂上，對于抄作業(yè)、考試作弊，以及其他不正當的手段的，都會得到我親自的單獨輔導，直到他將超過的題目學到會為止。雖然這樣也同樣消耗了我許多的精力，但三年堅持下來，這樣的舞弊說謊的行為至少在數學課上被阻斷了。我堅持“最好的老師永遠是學生自己的學習欲望”，在教學的時候，我的課堂分為幾個小組，在我講解完之后，由同學們自己討論題目的思路。并且為了每個人都能積極的參與到討論中來，在討論完畢后，我會隨機抽取每組的同學來解答題目，當然差生優(yōu)先。為了防止作弊，題目當然也是上臺后隨機給的。作為一個老師，我自然知道只有作為一名學習型的老師才是才老師這個職位上不斷前進的方法。在平時我也沒有光臨著休息，我不斷的提早對接下來的課程進展規(guī)劃，對教案進展完善，并對過去的課程的復習也不拉下，讓學生們在初三學習完初三內容的同時，也能很好的穩(wěn)固之前的知識。今年的工作我仍然拼盡了全力，但我知道自己仍然沒有將工作做到最好，提升是沒有止境的，但我知道我們老師能做的，就時不斷我的提升。在今年的工作中，到了后期學生有一定的疲態(tài)，這樣快速的學習和復習中，數學確實有些枯燥，我應該更多的準備一些教學的教案，或是準備一些新的學習方法，用改變學習方式的方法來提升學生的興趣?？偨Y一下，在今年的工作中，我雖然沒能做到心目中的最好，但同學確實都給了我一個滿意的成績。為了這份成績，在今后的工作中，我也必須得不斷的提升自己！中學老師工作年度總結篇七在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍根底差，學習習慣也不好，教學的組織就比擬困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，進步教學效率就成為我這一年工作的目的。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反響環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題才能差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生可以逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的局部同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的進步。在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現的問題進展研究，進步自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的xx》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習進步自己的教育教學程度，適應現代的教育形式和社會要求。在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生平安放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時理解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強迫度建立，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和才能。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質安康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)е鴮W生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學生科學系統(tǒng)的進展訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長可以讓學生訓練，使學生可以安心訓練?？傊诒緦W年的工作中，在學校領導的正確領導下，我獲得了一定成績，但也不免存在一些缺乏，我將發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，爭取在新的一年里獲得更大的成績。中學老師工作年度總結篇八隨著新課程改革的施行，老師的業(yè)務程度殛待進步，為了適應時代開展，做一名合格的老師，我利用課余時間堅持學習，獲得了較好的效果，現總結如下。教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民老師，我加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學生，關愛每一個學生，尤其是那些學習上有困難的學生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦挖苦學生，用高尚的人格影響學生，做到為人師表，率先垂范。將新理念，新方法運用到課堂教學中，在理論中嘗試，再將所得的經歷積累，通過“學習理論再學習再理論”的學習方式進步自己，重視自己的教學感悟，加強自己教學反思，提升自己的教學程度。課題研究能提到自己的教育科研才能，因此，作為一名合格的人民老師，我積極投身于教育科研理論中，參加英語組的科研課題研究，在理論中檢驗自己，在理論中提升自己。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學才能有一個新的飛躍，質的飛躍。教育是一個開展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的老師應堅持學習，永不連續(xù)，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。同時，堅持自學英語，進步自己的英語程度。在教育教學過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教，向學生請教，到達教學相長的目的?？傊局撔?、務實的原那么，認真學習，努力理論，使自己的教育教學才能到達一個新的臺階。本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，不斷進步自己的綜合才能。中學老師工作年度總結篇九轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有缺乏，但絕對是我成長最快的一年，是我經歷積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下：我始終認為作為一名老師應把師德放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。擔任初二兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學老師來說，加強自身業(yè)務程度，進步教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學程度有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學理論的同時，我也在一次次的教學理論中來驗證和開展這種理論。其次是從教學經歷上。由于自己教學經歷有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強。最后我做到不恥下問，教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的老師。由于學生承受新知識快，承受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去進步自身程度，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢根底知識，使自己可以比擬自如的進展教學；另一方面，繼續(xù)向其他老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的進步。在今年的數學根本功競賽中先后獲得天河區(qū)一等獎、廣州市三等獎。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在廣東省數學邀請賽中分別獲一二三等獎。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和才能。反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著缺乏，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，進步了很多，同時也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，應不斷進步自己的業(yè)務才能、充實自己的業(yè)務理論程度、進步自己在學生管理方面的才能、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。中學老師工作年度總結篇十成為中學老師已有許多年，而今年的工作又將進到尾聲，我不得不對時間的快速消逝感到驚訝。本年度的我，是高一年級xx班的數學老師，現看一年就要結尾，我也將對自己一年的工作進展一個總結。作為老師，我的教學工作很重要，肩負著把學生教好的責任，我受到的壓力是不小的。這一學年來，我備課格外的認真，每一節(jié)的課我都做了詳細的教案，這樣就方便了我講課。在備課的時候，會把課堂上將要講到的所有知識全部都寫上去，這樣備課對教材就會更加熟悉，我可以把課堂知識講解的更全面，讓學生在講臺下面學到更好。工作之余我還會跟旁的老師討論如何進展教學，討論教學合適學生的教學方式。身為學生的老師，而且還是中學老師，我在布置作業(yè)上有我自己的方法，我每天布置給學生的作業(yè)都是適量適中，因為知道作業(yè)過多，起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè)，布置兩次家庭作業(yè)，讓學生完成作業(yè)的同時，也可以對書本進展回憶。修改作業(yè)是老師的職責，所以學生上交的作業(yè)，我都會認真的修改，并指出作業(yè)的錯處。修改作業(yè)也可以去理解學生學習的怎么樣，知道他們的程度，如此對于我的教學也是有幫助的。高一的學生，還是處在根底的階段，所以為了讓他們的數學打好根底，我組建了數學學習的小組。全班分成六組，每組七個人，每個小組分配一個數學好的學生帶著，通過這樣的形式去幫助數學不太好的學生。這個舉措我施行了一年，到如今也能看到它的效果，全班的一個數學成績呈現直線式的上漲，班級數學總成績也比往年都進步不少，這也證明這個方式是對的，可以幫助高一xx班的學生提升數學。一學年的時間竟過的是這樣快的，總結自己一年工作，才發(fā)現自己做了很多，盡努力的把老師的工作完成了。本年度我從自己個人工作上獲得了更多的經歷，教學才能也進一步得到增長，與學生們的相處也相比以前更得人心，建立了良好的關系。新的有新的氣象，我相信自己明年的對學生的教學會更上一樓的。中學老師工作年度總結篇十一我將從以下幾個方面來總結自己這一年的英語教學工作。這屆學生用的是人教版的goforit。這套教材資料豐富，理念新穎，針對的是有必須英語根底的學生，同時這套教材營造了一個傾向外鄉(xiāng)化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，goforit的起點比擬高，單詞的呈現比擬多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，很多資料對于大多數學生理解起來是有難度的。而我們作為農村地區(qū)的學生本來根底就差，在這種狀況下，我感覺上課難度比擬大。所以在授課時我盡量使抽象的問題詳細化、枯燥的問題興趣化，盡力采取多種方法去進步學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。我們都明白，理解和分析^p學生狀況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在這套教材的設計中，可能經常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有超多的單詞呈現，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據學生的實際狀況把教材資料進展適當的改編、整理，每節(jié)課確定一個重點資料，對于那些難度較大的資料我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易理解。同時根據不同的班級學生的整體素質，性格特點等，我也采取了不同的策略。老師的教學活動是否能獲得好的效果最主要還是體此刻落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不同的教學資料采取不同的教學方法和教學手段，力爭給學生呈現通俗易懂又興趣易記的教學資料。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地修改每份作業(yè)。堅持單元檢測，及時發(fā)現并提醒學習出現問題的學生，幫助他們把成績趕上來。我們明白英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反復記憶、背誦，不斷穩(wěn)固才能很好地掌握。所以我在每一天空上課前總會先給學生報聽寫，并當天修改后發(fā)給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的資料學完，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的狀況就比擬好。我也有選取性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現象的出現，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。假設是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生，就會使那些根底較差的學生覺得自己永久也達不到要求而產生抵觸情緒，甚至放棄這門學科。所以，我對于一些根底較差的學生適當地降低必須的標準，使他們感到透過自己的努力可以到達老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至于過早地產生厭學情緒。在完成教學工作的同時，我還用心參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段?？偟膩碚f，這一年的工作我獲得了必須的進步，但也還有許多缺乏之處。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步。中學老師工作年度總結篇十二xx中學不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀老師的搖籃，在這片沃土，這個充滿活力、活力和溫暖的大集體里學習、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺，他們的典范作用使我意識到新老師唯有不斷學習，在教學中鍛煉自己，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。自從參加工作以來，我嚴格要求自己，努力做一個合格的人民老師，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的開展；在過去的半年里，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，認真修改學生的每一次作業(yè)，內心充實并快樂著。在周六的有效教學培訓中，我看到了自己的進步，趙校長和崔書記的指導，為我的教學工作引領了正確方向，也一次次地鼓勵我不斷努力，永不放棄?！邦w粒歸倉”讓我知道要抓好落實，盡力讓全體學生掌握全部知識；崔書記告訴我們，要在自己的一畝三分地里快樂并快樂著，做好自己的工作的同時，還要有個好心情。屢次聽田老師，王老師，朱老師的課，讓我學會了怎么去組織一節(jié)高效課堂，怎么去調動學生的積極性，怎么去上好考前最后一節(jié)課，讓我知道，學生的成績和老師的勞動是成正比的。在教學工作中，我一直在挫折中成長，半年來，失敗很多，教訓很多，收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒有抓好每一名學生，對于個別的后進生，沒有給予及時的個人輔導和鼓勵，沒有做到讓每一名學生都樂于學英語，這是我最大的失敗，這也是我以后的工作重點；最大的收獲是，和學生相處還可以，根本處理好了師生關系。不管過去的半年如何，我知道必須方案好新學期。在下學期我必須努力做到以下幾點：第一、對于沒有學好本冊教材的同學，給予個別指導，幫助這些學生安排好合理的復習方案，并鼓勵其以良好的心態(tài)去學習新知識；第二、必須做到“顆粒歸倉”，做到“日日清”，保證每一名學生掌握好每天所學的全部知識，進步課堂效率和作業(yè)效率，不能再留下任何疑難雜癥；第三、不僅要保持良好的師生關系，更重要的是，在這種師生關系下，還要嚴格要求學生，讓學生感受到真正的師愛；第四、多聽課，多向師傅學習；第五、用真心去關愛每一名學生，關心學生的學習，生活和心理。最后祝全體師生假期愉快！中學老師工作年度總結篇十三一學年的光陰轉瞬即逝?；貞涍^去，雖很繁忙但也很充實。在各級領導的關心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結經歷，汲取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現將本年如下：我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人可以嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作那么，為人師表。不分布消極言論，處處以《老師職業(yè)道德標準》來約束自己的言行，虛心向別人學習，不斷進步自身的政治素養(yǎng)。作為年輕老師我知道自己的經歷和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的時機，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的，并結合班級詳細情況進展分析^p、開展教學工作。在平時在教學過程中，本人積極認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。同時，向身邊的有經歷的老師學習，積極參加聽課、評課活動，努力進步自己的教育理論程度;廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現存在的問題，同學生進展談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學習生活中來。其次，與科任老師親密配合，做好各科的協(xié)調工作，從多方面、多角度地調動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，進步學習成績。再其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，開展學生特長。無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并獲得了一定的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民老師應盡的義務。中學老師工作年度總結篇十四回憶這一年，有很多值得總結和反思的地方。對今年的工作進展總結，以促進我今后的工作。教育教學是我們老師工作的首要任務。我明白，不管我的工作有多辛苦多累，我都不能落后。我應該盡力做好我的工作，尤其是我的教學工作。上課前，我認真研讀教材、教學參考和課程標準，認真分析^p教材，根據教材特點和學生實際情況設計教案。虛心向有經歷的老師學習和尋求建議。努力透徹理解教材，找準重點難點。課堂上，我努力將所學的課程理念運用到課堂教學和教育理論中，積極利用遠程教育資，利用課件和各種教學方法，集中學生的學習熱情和創(chuàng)造性思維，努力用活教材、練新思路，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和主動性。力求使我的數學教學更有特色，形成自己獨特的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步教學質量?？傊?，我旨在培養(yǎng)學生的才能，進步學生的成績和素質，努力讓數學教學在學生的成長和開展中發(fā)揮更大的作用。閑暇之余，我搜集自己在教學中的反思、案例和收獲，記錄自己的一些工作過程、生活故事和考慮過程，挑選并積累最需要的信息資，并在博客上積極與其他老師交流，討論教學中存在的問題。反思今年的工作，在獲得成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對數學教學的理論學習還不夠深化，需要進展反思，教學程度進步速度緩慢。2、教育科研在教學理論中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的。3、數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：1、加強自身根本功的訓練，特別是課堂教學才能的訓練。做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。中學老師工作年度總結篇十五我于20xx年7月參加工作，一直以來在農村初中任教，20xx年6月獲得了中學二級老師資格，任現職以來，我一直從事初中物理教學工作，并擔任班主任工作。在工作中愛崗敬業(yè)，認真負責，積極探究，成績突出，是學校中青年老師的業(yè)務骨干?，F將本人任現職以來的工作情況總結如下：我擁護黨的領導，積極參加各種政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，自覺加強自身的師德和師風的修養(yǎng)，教書育人，為人師表，誨人不倦。在工作中，服從學校的工作安排，積極配合領導和老師做好學校的各項工作。參加工作以來，我時刻注意充實自己，不斷地學習，積極參加各種繼續(xù)教育培訓。于20xx年至20xx年期間參加廣西師范學院的函授本科學校，并于20xx年6月以優(yōu)良的成績獲得了大學本科文憑。作為一名老師，我自覺加強自身的業(yè)務程度，為了上好課，做好本職工作，全身心地投入到教學中去。1、深化細致的備好每一節(jié)課，認真深化鉆研教材，對教材的根本思想，根本概念，隆清楚明白，理解教材的構造，力求準確把握重點和難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些材料，增加哪些補充實驗。理解學生原有的知識技能的程度，理解學生的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識有哪些困難，以便采取相應的教學措施?？紤]教法，注意弱化難點強化重點，解決如何把教材的知識技能傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的教學活動。注意參閱各種參考資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法和教學形式。認真編寫教案，不斷歸納總結以促進教學程度的進步。2、認真上好每一節(jié)課，上課時，組織好課堂教學，關心全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培養(yǎng)尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，把學生的積極性充分調動起來，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。激發(fā)學生自主學習，自主感受，自主觀摩、講規(guī)律、講方法、學法。課后，及時做好課后反思，不斷總結經歷，保證每一節(jié)課的質量。3、布置好作業(yè)，課后作業(yè)少兒精，減輕學生的負擔。認真及時修改作業(yè)，及時理解學生的學習情況，注意聽取學生的意見，以便及時改良教學方法。4、做好課外輔導工作。中學生好動，自控才能不強，有的學生因為家庭因素，有的學生因為智力因素，還有的學生因為興趣、愛好的因素等等面對物理學習存在困難，針對這些問題，對學生做好輔導和幫助工作，幫助學生認真分析^p原因，端正學習的態(tài)度，重建學好物理的信心，找到學習物理的正確方法，教育學生通過自身的努力，迎頭趕上，尤其在后進生的轉化上，努力做到從友善開場，從贊美著手。對他們的處境，想法表示深化的理解和尊重，少批評，多鼓勵，以促進他們的全面轉化。5、抓好成績考核的工作?？己饲埃蟹桨傅慕M織學生做好復習工作，幫助學生整理歸納知識體系，結實掌握知識。考后，做好質量分析^p工作，理解教學的得失和學生對知識、技能的掌握情況，以便在以后的教學工作中對癥下藥，更好的做好教學工作。在認真做好教學常規(guī)的各項工作中，我努力轉化后進生，鼓勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生，以促進全體學生共同進步。同時，我積極進展教研教改，不斷探究新的教學形式，運用現代化教學技術進步課堂教學質量，獲得了良好的教學效果。我所教的班級的學生的物理成績在多年的中考中都名列前茅，20xx中考獲縣中考理化學科平均分一等獎，20xx年獲縣中考理化學科平均分三等獎，20xx年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀老師”，20xx年被評為縣“優(yōu)秀老師”，20xx年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀老師”。在教學中，我特別注重教學研究工作，努力進步自己的教學科研程度，積極參加教學教改實驗，主動承當公開課，示范課，獨立完成了《運動和力》、《歐姆定律》、《電功能和機械能》等十多個教研課題的教研工作。堅持聽課，積極參與評課，注意學習學校里老師的教學經歷，注意教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，努力探究合適自己的教學形式，通過教研課，公開課，促使自己的教學程度邁上新代價。此外，我還不滿足于現有的專業(yè)知識程度和業(yè)務工作才能，在做好教學工作的同時，我還積極參加各種教研活動，學習有關理論。進步自己的教學研究才能。平時認真鉆研教材，不斷總結經歷，積極把自己的教學理論經歷歸納整理撰寫成多篇教學論文，其中，獨立完成的論文《——》獲廣西教科所論文評選二等獎，《——》獲梧州教育學會論文評選二等獎。自參加工作以來，我多年擔任班主任工作，為了做一名讓家長放心和社會滿意的好班主任，我從不計較個人得失，關心保護每一個學生。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，掌握各個學生的優(yōu)點和缺點，及時把握學生的思想脈動，以便對學生因材施教，因勢利導，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難。以開班會或主題班會的形式。分階段對學生進展思想品德教育、文化課教育、多方面的素質教育，使學生樹立正確的人生觀、價值觀。幫助他們制定和施行學習方案，認真地為每個學生分析^p歌詞考試得失。尤其注重學生的思想政治工作，能根據不同的學生的特點，采取靈敏多變的工作方法，使班主任工作井井有條，使到班級學習氣氛很濃，同學互相幫助，在各項活動中都有較好的表現。中學老師工作年度總結篇十六今學期我擔任初一級語文教學，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向同仁學習。經過一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經歷。以下是我在本學期的教學情況總結。一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學從施行課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深化領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身開展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學理論中積極探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生才能進步與開展的語文課堂教學的新思路、新形式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究反思延伸為主線的重點篇目學習法、以合作探究創(chuàng)造創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校舉行的新課程教學研討會上進展交流，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。二、用生動靈敏的教學方式，煥發(fā)課堂活力應試教學課堂圍繞知識目的而展開，儲存繼承前人積累下來的經歷和體驗，但無視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經歷，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學形式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動考慮、質疑、求索以及擅長捕捉新信息的才能，并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓勵討論的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學形式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。老師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的時機。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰(zhàn)與沉思同在?；顫姷乃季S，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。老師的授課既于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了才能。學生的整體素質有了質的進步，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。三、用先進的教學手段，進步學習效率現代科學技術日新月異的飛速開展，要求具有新穎活力的語文課堂不僅要有教學形式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的.語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的根本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中表達。四、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文理論才能死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面進步學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文理論才能，使學生獲得一定的終身學習的本領。中學老師工作年度總結篇十七通過這次的培訓學習我有了很多收獲，我在今后的班級工作中一定會受益非淺這是我終生受用不盡的財富。同時我認為要做好學校平安工作要做好以下幾點。為進一步做好平安教育工作，實在加強對平安教育工作的領導，學校應把平安工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長詳細抓，政教處、門衛(wèi)室詳細分工負責組織施行。1、建立平安保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將平安保衛(wèi)工作列入各有關處室的目的考核內容，并進展嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。2、簽訂責任書。學校班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還應與學生家長簽訂平安責任書，明確家長應做的工作和應負的責任。將平安教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原那么，做到職責明確，責任到人。3、不斷完善學校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據平安保衛(wèi)工作形勢的開展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。嚴禁老師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會理論活動要堅持就近、徒步原那么。對涉及學校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出破綻。4、建立學校平安意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定意外事故處置預案制度。學校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的親密配合。要積極與派出所等部門通力合作，做好學校平安保衛(wèi)工作，并組織開展道德、法制教育活動。要確保平安，根本在于進步平安意識、自我防范和自護自救才能，抓好平安教育，是學校平安工作的根底。我們以平安教育周為重點，經常性地對學生開展平安教育，特別是抓好交通、大型活動等的平安教育。認真做好平安教育周工作。學校平安教育周以_校園平安_為主題，在平安教育周期間，學校組織學習平安教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。中學老師工作年度總結篇十八本學期我擔任中學八年級的歷史工作教學。由于教學經歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經歷。以下是我在本學期的教學情況總結。教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是教學的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初教學的時候，我還不懂得理解學生的學情對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生不易承受。一方面，學生的學習根底相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能馬上適應。另一方面，有的同學比擬活潑，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，理解及分析^p學生實際情況。實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的_備教法的同時要備學生_。這一理論在我的教學理論中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：_備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。_我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》的時候，這課的主題是_抗日戰(zhàn)爭_，教學難度比擬大。假如照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課，授課時就胸有成竹了。當講完課的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果非常理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學非常重要。1、凸現現代課程理念，促進學生的全面開展。個性開展和終身開展，本期利用各種時機加強業(yè)務學習和教科研理論學習。學習筆記達20xx字左右。2、深化學生實際，及時理解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣，愛好及方法等。3、針對各種可能出現的問題，課前積極參加集體備課，或打破難點，或選擇教法和學法，或設計作業(yè)，或營造情景。累計參加集體備課30節(jié)左右。4、圍繞市教學開放周活動，積極參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動5、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課，青年老師匯報課，校優(yōu)質課評比活動。聽課節(jié)數達50節(jié)左右。6、及時理解每個學生對所學知識的掌握情況。7、開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動，如歷史人物訪談。交流歷史學習方法、經歷。歷史專題報告會。觀看愛國影視片。學習方法，復習方法指導。社會生活情況調查。從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組老師交流心得。8、努力開展課題研究，圍繞《現代教育技術與歷史課堂教學的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重理論。9、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。10、通過多樣化方法和現代化手段，努力推進素質教育，全面進步歷史教學質量。1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的根底。2、本人的公開課，獲得較好成績，受到本組同事好評。3、課外活動亦獲得一定的效果，學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。4、課題研究獲得階段性成果，加強了學習資與學生學習方式，教學要素，教學環(huán)節(jié)的整合，為學生提供自主，合作，探究學習歷史的環(huán)境和氣氛;培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。此外，學生的材料解析程度有了一定的進步。1、個人備課有時針對性不強，特別是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進展必要調整。2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比擬多。3、課題研究亦有流于形式的時候，以致本質性的工作做得遠遠不夠。4、課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。1、加強備課的針對性，努力效勞于課堂教學和學生。2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。3、本質性地開展課題研究，少一色形式，多一點詳細的內容。4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙中學老師工作年度總結篇十九本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現將一年來的工作總結如下：一方面，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，認真學習新課改理論，努力進步業(yè)務才能，參加自學考試，努力進步自己的學歷程度。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改良教學方法打好了根底。一方面，在工作中，本人可以嚴格要求自己，時時處處以一個_員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關心保護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此根底上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力進步課堂教學效率;在課后，認真及時修改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進展階段性檢測，及時理解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題_開放性教學課型的研究_的子課題的研究工作，積極撰寫課題施行方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進展理論。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目的教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)開展打好根底。1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生根底知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;2、對知識點的檢查落實不到位;3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4、教學中投入不夠，沒能深化研究教材及學生。1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力進步課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，進步學生解決問題的才能;4、采取措施，加強訓練，落實知識點。5、加強對學生的管理教育，努力教學進步成績。中學老師工作年度總結篇二十本學期我校德育工作在“開展教育”辦學理念的引領下，發(fā)揚“自立自強、團結合作”的xx中學人精神，堅持“自主教育、自主管理、自主開展”的“三自”育人形式，全面理論“開展教育”的嘗試開展、自主開展和超越開展“三個階段”的開展論，以促進學生的終身開展、老師的持續(xù)開展和學校的品牌開展為目的，結合學校整體工作要求和學生實際，突出工作重點，狠抓落實，獲得了滿意的成績?，F對師德工作總結如下。在學校管理的諸要素中，我們認為老師是管理的第一要素，是學校的第一資，因此，我們奉行以“老師為本”的管理思想，堅持“尊重、培養(yǎng)、使用”的老師管理方針，幫助老師進展職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進老師成長。通過對老師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓、職務培訓、優(yōu)質化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質。1、加強師德師風建立、進步德育師資程度首先、號召全體老師遵守“飲水思、寧靜致遠”的校訓，高揚“自立自強、團結合作”的學校精神，共同營造“愛國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風、“愛生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師、律己、會學、進取”的良好學風，通過多種途徑開展師德師風建立和文明創(chuàng)立活動，進步老師職業(yè)程度和敬業(yè)精神。學校成立師德建立領導小組，在全程催促鼓勵下，有序推進了學校德育隊伍的建立，增強了師德教育的實效性和針對性。其次，加強理論知識的學習，進步政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用老師例會，結合教育教學實際，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討。開展校本培訓，增強廣闊教職工的政治責任感和歷史使命感，進步老師的自我角色認識，奠定隊伍建立的思想根底。2、繼續(xù)施行“三師工程”，搭建德育師資成長階梯我校按照老師成長的規(guī)律，本學期繼續(xù)施行“三師工程”，探究和建立了“三師〔經師、能師、人師〕制度。經師，強調進步老師的職業(yè)境界，要求老師嚴肅、嚴謹、嚴格地對待教育教學工作，遵循教育教學規(guī)律，成為合格的老師。能師，強調進步老師的專業(yè)境界，要求老師成為智慧型的教育專家、研究型的老師，同時具有深沉的專業(yè)功底，形成獨特的教學藝術和風格。人師，強調進步老師的事業(yè)境界，是深沉的文化修養(yǎng)、獨特的教學藝術和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德、才、情給學生以潛移默化的、終生受益的影響和感化?！叭龓煿こ獭笔且粋€師資培養(yǎng)和開展的系統(tǒng)過程。在此過程中，學校通過程序產生了一批教壇新秀和高級德育老師，建立了高級德育老師工作室?！叭龓煛奔仁且环N榮譽，又是一種待遇〔享有每月的特殊津貼〕，還是一種崗位〔有培養(yǎng)新老師和進展課題研究的職責〕。這種做法，貫穿于整個老師生涯全過程，為老師營造了一個可持續(xù)開展的平臺與動力，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人場面。3、建立高級德育老師聯(lián)盟。聯(lián)盟實行“契約管理”，聯(lián)盟與學校簽訂契約，有章程，有組織，有活動，有目的，聯(lián)盟活動經費實行“以獎代撥”。本學期以來，學校德育線充分利用“三自”育人形式，以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進學生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調開展，實現學?！案哌h志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目的。首先是明確提出了德育的目的要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理安康教育、感恩教育、鼓勵教育、環(huán)境教育、責任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據自身的特點，確定了不同的教育重點。通過對“三個年級”學生的系統(tǒng)教育，學生不斷成長，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”；行為表現也由“標準”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長軌跡，正是開展教育理念引領下，學校德育由“嘗試開展”走向“自主開展”，再走向“超越開展”的“三個階段”中所追求的目的?！叭灰惑w”的開放性德育體系。首先是由校長任組長，分管副校長、德育處、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領導小組，統(tǒng)領學校的德育工作；通過發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)絡機制?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會，學校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經形成?！叭σ惑w”的標準性德育體系。本學期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學校宏觀管理，從而形成校內德育行政體系，通過強化行政組織管理，確保學校德育工作的標準性、有序性和有效性?！叭龝惑w”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F委會、學生會和學生自治委員會等學生組織。充分發(fā)揮“三會”在學生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主開展，讓他們自主籌劃、自主組織、自主施行開展各種大型活動。本學期我校在做好心理安康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理安康教育，培養(yǎng)學生安康心理和健全人格，塑造學生美麗人生。在心理安康教育的常規(guī)工作中，實行點面結合：一方面，面向全體學生舉辦心理安康教育報告會、講座，利用主題班會課和學科教學浸透以及學生社團的各項活動；另一方面，根據不同群體和個體的需要，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導活動，還由學生自主組織開展活動，讓每一位學生在尋求心理輔導的同時，都能充當輔導員的角色。還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結合對學生進展學法指導，豐富了心理安康教育的﹔二是采用“合與分”相結合的組織形式，五位心理老師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理老師“分”到各年級駐點，工作在第一線，進步咨詢輔導教育效果。本學期我們圍繞著“辦學理念”和“校訓”開展文化德育挖掘。學校開展教育理念中的“開展”一詞，本身就蘊含著時間概念，開展的軌跡就是時間的軌跡；校訓“飲水思，寧靜致遠”蘊含著“過去、如今、將來”的時間鏈條，提醒著時間與生命、時間與開展的契合。在學校新一輪規(guī)劃建立中，精心設置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現代學子警示著時間的流變；西校園教學區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設施和地理課的實驗場，標示著日月星辰的時間更替。構建了以“時間”為主元素，把辦學理念、校訓等軟件與學校主建筑、景觀等硬件有機地交融在一起，渾然一體，處處彰顯著xx中學人對“時間”的不懈追求。隨著社會的開展，德育工作任重道遠，德育沒有最好只有更好，我們將不斷總結經歷，開拓創(chuàng)新，爭取更大的進步。中學老師工作年度總結篇二十一眼間，一年的教學生活也成歷史，如今我就以下幾個方面對這一學年來的個人工作情況做一個簡單的個人總結：一年來，為了盡快進步自己的理論程度，我還從播送、報紙中理解當今的國際政治形勢等等。這一年來，我在教學工作中，注重因材施教，不斷總結教學經歷，學習好的教學方法。為了進步執(zhí)教程度，我充分利用時機不斷地補充自己的營養(yǎng)。一年來，我積極參加各類學習和培訓。我擔任語文科教學工作，我深知，簡單地對照教案進展照本宣科式講課，只會使語文教學失去活力，只會走進死胡同。因此，我一直在理論語文開放式教學，讓學生在課堂中既聽到教學大綱中所要求記住的知識點，又能讓學生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事；既讓學生當忠實的聽眾，又能讓學生當出色的演員。教學角色也從傳統(tǒng)的教書人轉向導演人。我除了認真學習語文教學理論外，也時刻在自學有關計算機軟、硬件方面的其它知識，以便進一步完善自身的知識構造。在學習的過程中，我注意及時的與其他同事進展交流，互相促進，共同進步。上半年，我擔任初三畢業(yè)班的班主任，我意識到學生的升學率上下直接關系到學校的聲譽及我個人的聲譽，在這半年中，我勉勵學生發(fā)揚_的艱辛奮斗精神進展中考前的學習，同時不敢放松自己的學習，以身作那么，與學生一起度過一個個中考前的艱辛日子。下半年，我擔任全校的信息技術課，在學校還沒有計算機的設備下，認真投入到計算機理論教學中去，從紀律性、興趣性入手，管好每一堂課，上好每一堂。以上是我一年來的簡單總結，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學習，爭取在各個方面獲得更大的進步。中學老師工作年度總結篇二十二轉眼間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結經歷教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現將本年度