高考作文模擬寫作訓(xùn)練：“云”中求所在“溶”入新時(shí)代

高考作文模擬寫作訓(xùn)練：“云”中求所在，“溶”入新時(shí)代文題①早在三千多年前的商代，就有乘馬傳遞信息的記載。嘉峪關(guān)廣場(chǎng)有一座“驛使”雕塑，驛使手舉簡(jiǎn)牘文書(shū)，驛馬四足騰空，顯示速度飛快。②“云”通訊是用戶利用智能客戶端，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交流的一種新型通訊方式。把文件存儲(chǔ)在“云”上，可以訪問(wèn)和共享。③受疫情影響，各省先后開(kāi)展了“云端授課”，很多原本線下的活動(dòng)都改成了線上，今年的清明節(jié)，人們更是采用“云悼念”的方式悼念親人和逝者。④也有人抱怨網(wǎng)課，“熊孩子在家，既坑爹又坑?jì)尅?，也有人感嘆：“從前書(shū)信很慢，車馬很遠(yuǎn)，一生只夠愛(ài)一個(gè)人?！睂?duì)以上材料，你有怎樣認(rèn)識(shí)與思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

范文展示愿乘驛馬入云天

古有驛馬，飛渡山河，勾勒故里情思為遠(yuǎn)客；現(xiàn)有云端，筑夢(mèng)時(shí)代，共享智慧光芒續(xù)華章。劍指未來(lái)，我們應(yīng)重視通信的發(fā)展意義，不斷追尋其腳步，乘古之驛馬奔入今之云天。于個(gè)體而言，云技術(shù)意在獲取共享智慧的無(wú)窮力量。近期，“云端授課”為無(wú)數(shù)逐夢(mèng)學(xué)子開(kāi)辟了新的道路。足不出戶，卻也歷盡學(xué)海書(shū)山，多少智慧思潮現(xiàn)云端。但若沒(méi)了這個(gè)共享交流的平臺(tái)，單靠閉門造車，又該少了多少思維的碰撞與合作的感悟？個(gè)人智慧終究有限，可集體智慧卻有激起千層浪的可能。開(kāi)啟共享智慧，提升自我格局，成就壯闊人生。于民族而言，云技術(shù)意在保有傳承文化的不變初心。庚子清明，“云悼念”在這個(gè)特殊的時(shí)期，守著了民族的祭奠情思。是這樣一份平臺(tái)的支撐，使我們有了這樣一份“儀式感”的保留。文化傳承并非一帆風(fēng)順，時(shí)代考驗(yàn)在所難免。既然技術(shù)進(jìn)步是時(shí)代的大勢(shì)所趨，我們就更應(yīng)利用好這份新時(shí)代的平臺(tái)，讓發(fā)展為文化傳承助力?？萍甲鲋郏l(fā)展為帆，載著文化瑰寶，我們?cè)谛聲r(shí)代遠(yuǎn)航。助力通信發(fā)展，我們應(yīng)摒棄一味的守舊思想，勇于嘗試新鮮事物。那些只顧留戀“書(shū)信很遠(yuǎn)，車馬很慢”的傳統(tǒng)生活卻不愿走向改變的人，必將發(fā)現(xiàn)自己的交往范圍越來(lái)越小，最后只得守在自己的四角天空。嘗試也許不易，但文明的進(jìn)程總是伴隨著艱難坎坷。技術(shù)永遠(yuǎn)只給善以利用者優(yōu)勢(shì)，因此我們要追逐它成為領(lǐng)路人，夢(mèng)想永遠(yuǎn)在云端之上。助力通信發(fā)展，我們應(yīng)將發(fā)展成果融入生活，享受科技的生活魅力。何必抱怨“熊孩在家，坑爹坑?jì)尅?。何必讓親子時(shí)光成為生活負(fù)擔(dān)？要知道，技術(shù)無(wú)論如何進(jìn)步，目的還是優(yōu)化生活。不要讓教育的雞肋成為進(jìn)步的阻礙。只有用技術(shù)的便利去便捷生活，才能享受技術(shù)，共享美好人生。也許，通信發(fā)展只是時(shí)代進(jìn)步的一個(gè)小小縮影，但它卻真實(shí)地反映了一個(gè)民族面對(duì)發(fā)展的態(tài)度。生于云端之上，長(zhǎng)于信息之流，追逐技術(shù)發(fā)展的腳步更成了我們義不容辭的責(zé)任。因?yàn)轱w天不只屬于民族，它更屬于個(gè)人。當(dāng)每個(gè)人都具有追求進(jìn)步的共識(shí)，這個(gè)民族也必將勢(shì)如奔馬，直沖云天！“云”中求所在，“溶”入新時(shí)代

阡陌時(shí)光中，“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的慨嘆，“青鳥(niǎo)殷勤為探看”的期盼，“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)”的無(wú)奈猶歷歷在目，如今卻早已“換了人間”，“4G、5G”時(shí)代如潮水席卷而來(lái)，遙寄家書(shū)已淪為過(guò)去時(shí)。吾輩須以柔水之形，化入“云”中尋立身之地，融入時(shí)代繼先輩之業(yè)。區(qū)區(qū)幾百年，中國(guó)從鐵器時(shí)代步入硅器時(shí)代，從大多數(shù)人“老死不出鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)土社會(huì)到今天的“中國(guó)村”“地球村”，堪稱歷史性飛躍?？稍谌招略庐惖耐瑫r(shí)，我們也聽(tīng)到了很多不同的聲音。也許任何一次科技的進(jìn)步都注定是毀譽(yù)參半。套用一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，就是“我太難了”?！半y”自何處起？“難”自境界始。精神境界難以企及物質(zhì)發(fā)展的步伐，使個(gè)體乃至國(guó)家面臨巨大的考驗(yàn)。過(guò)去人們?yōu)榱俗C明自己，在心里描繪萬(wàn)眾矚目的藍(lán)圖，將渴望轉(zhuǎn)為求取功名的動(dòng)力，竟可以寒窗苦讀十?dāng)?shù)載乃至數(shù)十載。云技術(shù)的興起無(wú)疑為他們提供了獲得存在感的捷徑：人人感知他人，人人被他人感知。欲望被強(qiáng)烈滿足，很多人沉浸虛擬云霧中，得意忘形地“刷存在感”，卻忘了在現(xiàn)實(shí)中尋一個(gè)安身的所在，忘了豐滿自己的靈魂，忘了心在云端，更要腳踏實(shí)地。“難”在觀念成。固有觀念的深深根植，造就了矛盾與悲劇。守舊群體堅(jiān)持不“睜眼看世界”的觀念難以轉(zhuǎn)變，抱怨與不適應(yīng)接踵而至。在疫情的強(qiáng)制影響下，靠云課堂技術(shù)，使學(xué)生學(xué)業(yè)問(wèn)題迎刃而解，竟遭抱怨“坑爹又坑?jì)尅?；出于環(huán)境的考慮，進(jìn)行云祭祀，也有反對(duì)的呼聲。誠(chéng)然，云技術(shù)還有很多改進(jìn)的空間，可固執(zhí)己見(jiàn)不肯接納并適應(yīng)新生事物，注定只能被時(shí)代淘汰。“難”在守明心。緊守心臺(tái)空明，張弛有度，快慢有道，取其中庸，方可有精神容身之所在。過(guò)度沉迷，被快節(jié)奏牽著飛奔的人，需要偶爾停息，保持理性清醒，免于物欲侵染；停滯不前，沉浸歷史之人，須知“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”之理，感知嶄新的時(shí)代，摒棄僵化的觀念?！拔阋?、毋必、毋固、毋我?！辈槐弧霸啤钡镊攘潄y了雙眼，迷惑了心神；培養(yǎng)自身高雅之情趣，以滋補(bǔ)靈魂之蒼白；不硬抗時(shí)代潮流，而是以水之形融入時(shí)代。身處云中而識(shí)得廬山真面，樂(lè)得其所，嗚呼，吾將何適而非快！懷包容態(tài)度，適“云端”新生

自馬踏飛燕到如今的數(shù)字洪流，信息的發(fā)展是社會(huì)的靈魂。新技術(shù)的普及與應(yīng)用，不僅是高新科技的騰涌，更帶來(lái)了全新的社會(huì)群像，人文情懷。面對(duì)云技術(shù)的變革，信息行業(yè)滄海桑田，我們應(yīng)懷包容之態(tài)度，適“云端”之新生。全新的技術(shù)，使人們得以跨越空間的屏障，時(shí)間的溝壑，建立起直達(dá)內(nèi)心的橋梁。這場(chǎng)疫情中，我們被自然所禁足，不能走出這一方斗室，但我們能在屏幕之前，以數(shù)字為車，以信號(hào)為馬，走過(guò)虛擬的通道，于云端窺見(jiàn)世界之音容。云通訊化千里為咫尺，讓我們即使困守斗室，也能知曉天下之變化，觸動(dòng)真切之心情，以一行行文字，感悟文件中蘊(yùn)含的獨(dú)具匠心。云技術(shù)使我們兼聽(tīng)八方之辭，使狹窄的口耳相傳轉(zhuǎn)變成了條條大路通羅馬的信息公路，云技術(shù)之價(jià)值，正在以人類之實(shí)踐遙望云端之際。全新的技術(shù)，創(chuàng)造了前所未有的生活方式，日新月異的行業(yè)模式在技術(shù)的通達(dá)中孕育。這場(chǎng)疫情中，縱然大自然的枷鎖無(wú)法破碎，但我們?nèi)阅茉谠贫搜永m(xù)我們的生活，弘揚(yáng)我們的文化。寥落的大街不是百業(yè)凋敝，因?yàn)樯杏袩o(wú)數(shù)身影在數(shù)字間活躍；空寂的酒店不是門可羅雀，因?yàn)樘摂M的婚宴也能得到千萬(wàn)祝福，靜謐的學(xué)院不是江河日下，因?yàn)閷W(xué)子在屏幕前同樣執(zhí)著。在與云科技的磨合中，我們創(chuàng)造了新的秩序，也體會(huì)了更廣闊的人生。云技術(shù)使我們不再拘泥于現(xiàn)實(shí)，而可以在虛擬天地中乘風(fēng)破浪，新技術(shù)之價(jià)值，正在以全新之方式點(diǎn)亮百態(tài)人生。在此科技進(jìn)步之脈搏中，或許難免有思想與社會(huì)的慣性斷層，難免有焦躁化與碎片化的習(xí)慣變革，難免有無(wú)數(shù)的抱怨與吐槽。但不可否認(rèn)的是，云技術(shù)觸動(dòng)了社會(huì)深層的精神理念，使審美與價(jià)值萬(wàn)象更新。在海量信息的沖刷下，我們學(xué)會(huì)理性；在疫情局勢(shì)的思索下，我們懂得深邃；在媒體網(wǎng)絡(luò)的索引下，我們更為先進(jìn)，縱使可能“浪子”遠(yuǎn)行的羈絆與臨發(fā)開(kāi)封的浪