廢舊綜合材料手工（幼兒園）PPT完整全套教學(xué)課件

包羅萬象—綜合材料幼兒園手工

本單元所說的綜合材料是指在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中所用的各類材料，其中重點(diǎn)要介紹的是對(duì)廢舊的材料進(jìn)行科學(xué)合理的利用與加工，運(yùn)用豐富的想象力和多種藝術(shù)加工手段，變廢為寶，創(chuàng)造出獨(dú)特的、適合幼兒的手工作品。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活中不同形狀、色彩、質(zhì)感的點(diǎn)狀材料及其不同的制作方法步驟，點(diǎn)狀材料在幼兒園的運(yùn)用。能力目標(biāo)：提高學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)狀材料制作不同的作品的方法及創(chuàng)意能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)點(diǎn)手工制作的興趣。第一節(jié)點(diǎn)狀材料教學(xué)重點(diǎn)：了解不同的點(diǎn)狀材料并運(yùn)用不同的點(diǎn)狀材料制作不同的作品。教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)狀材料在幼兒園的運(yùn)用。1.生活中的點(diǎn)狀材料包羅萬象：①天然的點(diǎn)狀材料如：五谷種子、瓜子殼、沙子、小石子、蛋殼、貝殼等；②人工的點(diǎn)狀材料有：瓶蓋、紐扣、碎紙片、泡沫顆粒、珠子等等。2.其它的輔助工具有：紙板、線繩、膠（乳膠或萬能膠最佳）、顏料、鑷子、剪刀等常用手工工具。3.點(diǎn)狀材料成型方法不同材料有不同的成型方法，幼兒園點(diǎn)狀材料的運(yùn)用最基本的方式有：粘貼法、串聯(lián)法、粘結(jié)堆積法。4.點(diǎn)狀材料成型步驟由于點(diǎn)狀材料繁多，制作形式多樣，成型的步驟也不盡相同。這里以碎紙片貼畫為例，運(yùn)用粘貼法講解點(diǎn)狀材料成型步驟。碎紙片貼畫的特點(diǎn)：

是利用廢舊掛歷,彩色畫報(bào),廣告紙等具有自然原色的紙張作為創(chuàng)作材料，用手直接撕成小塊后，拼貼制成各種有趣的形象的一種創(chuàng)作畫，由于紙的質(zhì)地不同，撕過后的輪廓形狀自然,質(zhì)樸，形成不規(guī)則的邊線。其操作方法簡單，畫面裝飾性強(qiáng)，因此具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。碎紙片粘貼畫的步驟：步驟一：構(gòu)思主題，勾畫草稿。碎紙片粘貼畫的步驟：

步驟二：根據(jù)主題選擇所用的不同顏色的紙片，紙片可以撕成不規(guī)則的，也可以用剪刀剪成規(guī)則的方形紙片，貼出的效果是不同的。碎紙片粘貼畫的步驟：

步驟三：涂膠水。可用白乳膠來粘貼，涂膠水時(shí)注意膠水不要涂在線外。碎紙片粘貼畫的步驟：

步驟四：粘貼?？梢噪S意粘貼，也可以按方向排列粘貼，還可以堆積粘貼碎紙片粘貼畫的步驟：步驟五：修整畫面，制作完成。碎紙片貼畫作品欣賞碎紙片貼畫作品欣賞點(diǎn)狀材料在幼兒園的運(yùn)用幼兒園教玩具幼兒園主題墻教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活中不同粗細(xì)、色彩、質(zhì)感的線狀材料及其不同的制作方法步驟，線狀材料在幼兒園的運(yùn)用。能力目標(biāo)：提高學(xué)生運(yùn)用不同的線狀材料制作不同的作品的方法及創(chuàng)意能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)線形材料手工制作的興趣。第二節(jié)線狀材料教學(xué)重點(diǎn)：了解不同的線狀材料并運(yùn)用不同的線狀材料制作不同的作品。教學(xué)難點(diǎn)：線狀材料在幼兒園的運(yùn)用。1.生活中的線狀材料很豐富，簡單易得又適合用來制作幼兒園手工的主要有：各類線繩、紙繩，紙條、吸管、金屬絲、火柴桿、牙簽、棒冰棒、繩網(wǎng)、樹枝條、草莖等。其它輔助材料有：各色卡紙或厚紙板等。2.線狀材料成型方法：不同線狀材料有不同的成型方法，幼兒園常用的有：粘貼法、編織法、拼接法、刺繡法、纏繞法等。3.線狀材料成型步驟：由于線狀材料品種豐富，制作形式多樣，成型的步驟也不盡相同。這里以火柴梗貼畫為例，運(yùn)用粘貼法講解線狀材料成型步驟。火柴梗貼畫：是一種取材容易、價(jià)廉物美、制作簡單的工藝品?；鸩窆Ｗ鳛橐环N線狀材料，不僅能自由組接成各種形式的線條，還能進(jìn)行多種造型，可以截短成點(diǎn)、排列成面，火柴頭呈圓形、橢圓形，貼畫時(shí)要利用這一特點(diǎn)，使他成為造型的一部分?；鸩窆Ｉ珴奢^淺，呈木材本色，而火柴頭則有黑、紅、綠等多種色彩，底板可以根據(jù)火柴頭的顏顏色來選擇，起到襯托作用即可?；鸩窆ＹN畫的制作步驟：

步驟一：構(gòu)思。根據(jù)火柴，選擇合適的圖形。火柴梗貼畫的制作步驟：步驟二：剪裁。根據(jù)圖形將火柴剪裁成合適的長度。火柴梗貼畫的制作步驟：步驟三：粘貼。可先用鉛筆輕輕起稿，然后涂上膠水粘貼完成?；鸩窆Ｕ迟N畫作品欣賞線狀材料在幼兒園的運(yùn)用幼兒園主題墻幼兒園家園聯(lián)系欄教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：了解面的性狀，體會(huì)其節(jié)奏感與韻律感，并能夠靈活運(yùn)用不同材質(zhì)、不同造型的面狀材料，運(yùn)用剪、撕、粘等方法進(jìn)行圖形創(chuàng)作，體會(huì)創(chuàng)作的樂趣。能力目標(biāo)：提高學(xué)生創(chuàng)作的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)創(chuàng)作的樂趣第三節(jié)面狀材料教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用不同材質(zhì)、不同造型的面狀材料，運(yùn)用剪、撕、粘等方法進(jìn)行圖形創(chuàng)作，體會(huì)創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：面狀材料在幼兒園的運(yùn)用。1.面狀材料：

生活中的面狀手工材料主要以長寬變化為特征的材料，種類繁多，簡單易得，利用面狀材料進(jìn)行手工造型，要考慮面狀材料的自然形態(tài)，盡可能減少人為加工。常用的面狀材料有：廢舊的光盤、紙盤、舊掛歷紙、糖紙、鉛筆刨花、棉花、紙漿、樹葉等。2.面狀材料成型方法不同的面狀材料有不同的成型方法，常見的方法有：粘貼、折疊、切折、卷曲、插接等。

本節(jié)以葉貼畫為例，講解面狀材料成型方法。3.葉類貼畫：

是利用樹葉、草葉、花瓣等植物材料，經(jīng)過拼擺、加工、組合、粘貼，制成的貼畫類工藝品。它取材方便，制作簡單，可以制作成裝飾品、賀卡、書簽等。葉貼畫制作步驟：步驟一：收集整理葉類貼畫在制作前要先進(jìn)行收集整理，收集好葉子、花用吸水性強(qiáng)的紙上下包好，放入書中夾平，壓上重物，隔天換紙，這樣可以使葉子、花的顏色保持鮮艷。步驟二：構(gòu)思設(shè)計(jì)

用收集的材料制作一個(gè)穿裙子、戴帽子、拿著花的小女孩。葉貼畫制作步驟：步驟三：制作加工

取五片葉子在白紙上，從大到小的順序往上排列，用白乳膠或者雙面膠粘貼在白紙上，做成一條長裙。在裙子上面放一片花瓣做女孩的身體。用一片小葉子做女孩的頭部。用一片深色的葉子，剪個(gè)帽子的形狀給女孩戴上。用一片尖尖的葉子做手臂。讓女孩拿一束花。葉貼畫制作步驟：步驟四：粘貼完成

在腰和帽子上擺放一些花做裝飾。在葉子和花的反面粘上乳膠或者貼上雙面膠，粘貼在白紙上，最終完成。全部貼好后，再壓在夾板中陰干。葉貼畫作品欣賞面狀材料在幼兒園的運(yùn)用幼兒園主題墻幼兒園吊飾教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：了解生活中能“變廢為寶”的塊狀材料，并能根據(jù)不同材料的特點(diǎn)，選擇合適的方法步驟，運(yùn)用相應(yīng)的工具材料進(jìn)行制作。能力目標(biāo)：根據(jù)不同的材料運(yùn)用不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)創(chuàng)作的樂趣。第四節(jié)塊狀材料教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合幼兒園需求，根據(jù)不同材料的特點(diǎn)，選擇合適的方法步驟，運(yùn)用相應(yīng)的工具材料進(jìn)行制作。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒園中塊狀材料的合理運(yùn)用。1.塊狀材料是指三維立體形態(tài)的材料。生活中可以用來“變廢為寶”的塊狀材料隨處可見，利用塊狀材料進(jìn)行手工造型，要根據(jù)材料的形狀、體量、質(zhì)地、顏色等外形特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。

2.幼兒園常用的塊狀材料有：各類紙盒紙箱、各種形狀的塑料瓶、易拉罐、紙筒、紙袋、一次性碗、泡沫、石頭、蔬果等。3.塊狀材料成型方法步驟：

雕、刻、鋸、削、撕、縫制組合、粘貼組合、插接組合、鑲嵌組合、串聯(lián)組合和彩繪裝飾，都是塊狀材料的成型方法，但沒有固定的步驟，要依據(jù)材料的自身特點(diǎn)，選擇合適的方法步驟，運(yùn)用相應(yīng)的工具材料進(jìn)行制作。4.塊狀材料制作實(shí)例：蔬菜瓜果造型蔬菜瓜果是人們生活中的必須食品之一。蔬果不僅味道美、顏色美，形態(tài)也很美，利用蔬果進(jìn)行造型，不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，還可以豐富他們的想象力。蔬果成型制作要點(diǎn)：

利用塊狀材料進(jìn)行造型時(shí)，要利用材料的形狀進(jìn)行想象，可以因意選材，也可以因材施藝，然后再選擇制作技法，盡量保持材料的原有形狀。制作步驟：一、選料選擇一種蔬菜或者水果，從不同的角度觀察它，根據(jù)顏色、形狀自由地聯(lián)想。制作步驟：二、聯(lián)想制作運(yùn)用削、剪、鏤、刻、挖、切割、組合、插接、貼、畫等方法制作。削剪蔬果成型作品欣賞蔬果成型作品欣賞幼兒園塊狀材料的運(yùn)用植物角主題墻教玩具區(qū)角第五節(jié)幼兒園中綜合材料的運(yùn)用小班藝術(shù)活動(dòng)《有趣的樹葉貼畫》大班藝術(shù)活動(dòng)《神奇的石頭畫》中班藝術(shù)活動(dòng)《紙杯變變變》小班藝術(shù)活動(dòng)《有趣的樹葉貼畫》活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒認(rèn)識(shí)不同形狀不同顏色的樹葉，并用樹葉拼貼出一幅比較完整的畫，提升動(dòng)手操作能力。2.發(fā)揮幼兒的想象力，將樹葉變形，發(fā)展組合造型能力。3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.PPT，收集不同形狀、顏色、大小的葉子，壓平待用。2.乳膠、剪刀、A4紙每人一份?；顒?dòng)過程：1.圖片導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

教師：播放PPT，問：小朋友們，秋婆婆給我們送來了禮物，你們猜猜是什么？（樹葉）2.引導(dǎo)幼兒剪貼樹葉，啟發(fā)想象。樹葉長的各式各樣，有的大、有的小，還有各種各樣的顏色，小樹葉不但漂亮，還會(huì)變魔術(shù)呢!下面我們一起來變個(gè)小魔術(shù)，將各種各樣的小樹葉變成一幅畫。下面我們看看許多大師們把樹葉變成了什么?播放多媒體：樹葉做的動(dòng)物、人物、小房子的圖片。

3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。風(fēng)婆婆要我們小朋友也來做一做魔術(shù)師，把這些樹葉變成你們喜歡的東西，做成一幅作品。4.評(píng)價(jià)幼兒作品請(qǐng)把你們的作品拿給風(fēng)婆婆看一看，跟她介紹介紹。大班藝術(shù)活動(dòng)《神奇的石頭畫》活動(dòng)目標(biāo)：1.了解石頭在生活中的作用，能根據(jù)石頭的形狀進(jìn)行想象，發(fā)現(xiàn)石頭造型的豐富性。2.能運(yùn)用水粉顏料、馬克筆來裝飾出漂亮的石頭畫，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，與同伴分享的喜悅，加深對(duì)大自然的喜愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.收集不同形狀的石頭若干。2.顏料、毛筆、馬克筆、水桶、水粉盤、廢舊的木板、雙面膠、塑料墊板。3．PPT石頭創(chuàng)意圖片若干張。4.《我是一顆小小的石頭》CD曲?；顒?dòng)過程：一、出示各種形狀的石頭，引起興趣，交流討論。出示石頭，提出問題：是什么？還在哪里見過？可以用來做什么？還可以做什么？二、PPT石頭畫范畫欣賞，提出問題和要求。1.播放PPT石頭畫，問題：說一說，石頭畫是怎樣做成的？2.教師示范，提出要求。示范引導(dǎo)：有些石頭畫是根據(jù)石頭形狀來想象繪畫圖案，有些石頭畫的制作是根據(jù)石頭組合粘貼造型而完成的。所以首先要選擇石頭，看看石頭像什么，能做什么畫，然后在石頭上涂漂亮的顏色，也可以用馬克筆直接畫圖案。畫好后可以粘在木板上。3.再次欣賞石頭畫作品。三、啟發(fā)引導(dǎo)，拓展想象。1.交流、想象。幼兒之間互相交流自己的想法，選擇自己喜歡的石頭。2.教師給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

石頭王國要舉辦一個(gè)“石頭創(chuàng)意展”，需要許多奇特的石頭畫作品，小朋友們都是小小藝術(shù)家，快來大顯身手吧！五、舉行“石頭創(chuàng)意展”展覽會(huì)。展會(huì)上，幼兒自己介紹自己的作品。引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品。中班藝術(shù)活動(dòng)《紙杯變變變》活動(dòng)目標(biāo)：1．能用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動(dòng)物，提高幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。2.通過廢棄紙杯再利用，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。3.享受制作的樂趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的魅力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.紙杯若干、剪刀、記號(hào)筆、彩色卡紙、固體膠、雙面膠等。2.PPT圖片和紙杯制作的動(dòng)物作品。活動(dòng)過程：

一、實(shí)物引入。教師展示紙杯，紙杯有一個(gè)很大的煩惱，想讓小朋友幫忙，什么煩惱呢？原來它的主人用完就把它扔了，說它沒用了，它真的沒用了嗎？請(qǐng)小朋友們幫幫它吧。（小朋友出主意）

教師總結(jié)：原來只要?jiǎng)幽X筋，動(dòng)動(dòng)手，紙杯還有這么大用處?。〗裉煳覀兙陀眉埍瓉碜鲂?dòng)物吧！你們想做什么動(dòng)物呢？二、激發(fā)興趣，探索方法

1.出示紙杯作品，激發(fā)幼兒興趣。2.探索制作方法。幼兒觀察說出制作方法。3.教師示范制作方法。教師示范制作一個(gè)紙杯動(dòng)物，講述剪貼的方法及注意事項(xiàng)。4.PPT展示各種不同的紙杯動(dòng)物，開拓幼兒的思路。三、自由創(chuàng)作。1.提出制作要求，開始進(jìn)行制作。2.教師隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。四、作品評(píng)價(jià)。請(qǐng)小朋友介紹自己的作品，請(qǐng)其它小朋友當(dāng)小評(píng)委來評(píng)一評(píng)。幼兒園中班手工活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖隨著城市副中心的建設(shè)，孩子們都感受到了通州的變化：高樓變多了，馬路變寬了，夜景變得更美了，在一次關(guān)于城市副中心的討論活動(dòng)中，趙梓涵說：“我最喜歡通州夜晚的燈光了，感覺特別美!”這個(gè)話題引發(fā)了孩子們的討論，張?zhí)煨恼f：“我也發(fā)現(xiàn)了，那些燈的形狀不一樣、顏色不一樣”吳朦宇說：“我爸爸告訴我，景觀照明燈特別棒，還能夠照明，又有藝術(shù)裝飾和美化環(huán)境功能。隨之討論引發(fā)了孩子們對(duì)景觀照明的興趣，隨著不斷的探索孩子們了解到景觀照明分為道路景觀照明、園林廣場景觀照明、建筑景觀照明等等，還得知朝陽區(qū)正在打造通往副中心景觀燈光廊道，讓我們城市中人、景、光和諧共生。順著這個(gè)思路，孩子們也想為幼兒園打造一個(gè)六一藝術(shù)晚會(huì)的夜光景觀，由此產(chǎn)生了創(chuàng)作燈光廊道的想法，在不斷的探索中孩子們找到了一些即透光，又防水的生活中的零散部件進(jìn)行創(chuàng)造，因此生成了此活動(dòng)——《環(huán)保燈光廊道》?；顒?dòng)目標(biāo)1.欣賞周圍生活環(huán)境中的藝術(shù)燈光，樂于表達(dá)自己的`想法。2.觀察零散部件材料的特點(diǎn)，運(yùn)用手工制作的方式表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。重點(diǎn)難點(diǎn)能夠結(jié)合零散部件材料特征創(chuàng)作自己的藝術(shù)燈。活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)幼兒觀察過燈的外觀，了解燈亮的簡單原理(有電源、透光的外罩、如果是戶外需要進(jìn)行防水設(shè)計(jì))(2)幼兒對(duì)廢舊玩具材料進(jìn)行過拆解再利用。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)剪刀、膠釘、雙面膠、膠條、乳膠、塑料紙等;(2)廢舊的礦泉水瓶、小地球儀、塑料一次性碗、繩子、一次性勺子、彩色亮片等;(3)神秘福袋3個(gè)、盒子30個(gè)、拆解后的廢舊小汽車、小電器、玩具、發(fā)夾、耳環(huán)等的零散部件;(4)創(chuàng)設(shè)拆解零散部件材料區(qū);(4)紐扣燈泡、防水串燈等;(5)垃圾小框(每桌一個(gè))、小音箱、音樂?；顒?dòng)過程(一)活動(dòng)導(dǎo)入：看一看1.出示幾個(gè)神秘的福袋，激發(fā)幼兒觀察材料的興趣(福袋中是幼兒拆解廢舊玩具材料產(chǎn)生的零散部件，在前期探索中幼兒將其認(rèn)真觀察，有序擺放好)2.師：今天我們又多了幾個(gè)神秘的福袋，請(qǐng)小朋友抽取一個(gè)看看會(huì)是什么神秘材料吧?3.請(qǐng)感興趣的小朋友依次打開神秘福袋，引