蘇教版小學(xué)二年級下數(shù)學(xué)時間練習(xí)VIP

蘇教版小學(xué)二年級下數(shù)學(xué)時間練習(xí)一、填空。

1、一小時=（）分鐘一天=（）小時

2、寫出下面鐘面上的時間。

3、7:00起床，7:30上學(xué)，8:00上課，9:00下課，9:30放學(xué)，3:00放學(xué)。

4、（1）上午第一節(jié)課是（）時（）分開始上課。（2）上午第二節(jié)課是（）時（）分開始上課。

5、我們吃午飯的時間是（）時，吃晚飯的時間是（）時。

6、小華的一天：上午8時上第一節(jié)課，下午4時上第二節(jié)課，晚上7時看新聞。

7、一個小時后是（）時；再過一小時是（）時。

8、下午2時用24時計時法表示是（）時；晚上9時用24時計時法表示是（）時。

9、晚上8時用12小時計時法表示是（）時；早上6時用12小時計時法表示是（）時。

10、（）時整，時針和分針成一條直線。

11、（）時整，時針和分針重合。

二、計算下面各題。

1、現(xiàn)在是7:35，再過5分鐘是幾時幾分？

2、現(xiàn)在是10:25，再過1小時是幾時幾分？

3、小華做一道數(shù)學(xué)題用了35分鐘，他最晚應(yīng)該在什么時間開始做這道題？蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識方向練習(xí)小升100個歷史知識

1、夏朝的開國皇帝是禹，他因為治水有功，被舜選拔為繼承人。

2、中國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的國家是秦朝。

3、秦始皇是中國歷史上第一個稱皇帝的君主。

4、秦始皇修建了萬里長城，長城西起嘉峪關(guān)，東至遼東。

5、秦朝的統(tǒng)一結(jié)束了長期分裂割據(jù)的局面，但徭役兵役繁重，最終導(dǎo)致大規(guī)模起義爆發(fā)，秦朝短命而亡。

6、中國歷史上第一次使用紙幣是宋朝，紙幣的名字叫做交子。

7、宋朝的商品經(jīng)濟非常繁榮，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子。

8、宋朝時期出現(xiàn)了宋慈，他是世界上最早使用火藥的軍事家。

9、明朝時期，鄭和率領(lǐng)船隊七下西洋，與亞非各國的經(jīng)濟和文化交流頻繁。

10、鄭和下西洋的船隊是當(dāng)時世界上最大的船隊之一，船上的航海圖和指南針為當(dāng)時的航海事業(yè)提供了巨大的幫助。

11、中國古代的四大發(fā)明分別是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針。

12、中國古代的四大發(fā)明對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。

13、唐朝時期，鑒真東渡日本，傳播佛教文化。

14、唐朝時期，玄奘西行印度，取經(jīng)并帶回大量佛經(jīng)。

15、唐朝是中國歷史上文化最繁榮的時期之一，出現(xiàn)了很多文化名人，如李白、杜甫、白居易等。

16、宋朝時期，王安石推行變法，對國家治理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

17、明朝時期，鄭成功收復(fù)臺灣，趕走了荷蘭殖民者。

18、清朝時期，林則徐虎門銷煙，展示了中國人民禁煙的決心和勇氣。蘇教版二年級下冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題正文：

在蘇教版的二年級下冊數(shù)學(xué)教材中，應(yīng)用題占據(jù)了重要的地位。這些應(yīng)用題不僅要求學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識，還需要他們具備解決實際問題的能力。下面，我將舉例說明幾個典型的二年級下冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題。

例一：小華今年8歲，他的媽媽今年40歲。請問，當(dāng)小華多少歲時，他的媽媽的年齡會是他的兩倍？

這個問題涉及到年齡和倍數(shù)的關(guān)系。我們需要明確小華和他媽媽的年齡關(guān)系，然后找出滿足條件的年齡。假設(shè)小華的年齡為a歲，他媽媽的年齡為b歲。根據(jù)題目，我們知道a=8，b=40。我們設(shè)小華的年齡為x歲時，他媽媽的年齡是他的兩倍，即2x。根據(jù)上述關(guān)系，我們可以得出方程：b-a=2(x-a)。將已知條件代入方程，我們可以求解得到x=12。所以，當(dāng)小華12歲時，他的媽媽的年齡會是他的兩倍。

例二：小明有10個蘋果，小紅有5個蘋果。如果小明每天吃掉2個蘋果，小紅每天吃掉1個蘋果，那么他們兩個人吃完所有的蘋果需要多少天？

這個問題涉及到減法和除法的應(yīng)用。我們需要明確小明和小紅的蘋果數(shù)量和每天消耗的蘋果數(shù)量。假設(shè)他們兩個人吃完所有的蘋果需要d天。根據(jù)題目，我們可以得出方程：小明原有的蘋果數(shù)量-每天小明吃掉的蘋果數(shù)量×d=0；小紅原有的蘋果數(shù)量-每天小紅吃掉的蘋果數(shù)量×d=0。將已知條件代入方程，我們可以求解得到d=5。所以，小明和小紅兩個人吃完所有的蘋果需要5天。

例三：有一個圓形花壇，它的周長是30米。如果我們要在這個花壇周圍種上10棵樹，每棵樹之間的距離相等，那么每棵樹之間的距離是多少？

這個問題涉及到分?jǐn)?shù)的應(yīng)用和周長的計算。我們需要明確這個圓形花壇的周長和要種植的樹的數(shù)量。假設(shè)每棵樹之間的距離為d米。根據(jù)題目，我們可以得出方程：10×d=30。將已知條件代入方程，我們可以求解得到d=3。所以，每棵樹之間的距離是3米。

以上就是蘇教版二年級下冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題的幾個例子。這些題目旨在幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識，提高解決實際問題的能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。蘇教版二年級下冊數(shù)學(xué)教案一、數(shù)一數(shù)

1、導(dǎo)入

（1）教師談話導(dǎo)入。

我們已經(jīng)學(xué)過一些數(shù)的知識，現(xiàn)在大家手里拿的都是一些小棒，你能用小棒表示出下面這些數(shù)嗎？

課件出示主題圖。

（2）指名回答。

如果學(xué)生說有困難，就請學(xué)生先數(shù)一數(shù)小棒，再回答。

（3）全班交流。

（4）揭示課題。

這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)數(shù)的認(rèn)識，板書課題：數(shù)一數(shù)。

2、探索新知

（1）教學(xué)例1。

出示例1主題圖。

教師談話：同學(xué)們已經(jīng)能在主題圖中找出一、二、三、四、五這些數(shù)，現(xiàn)在請同學(xué)們看一看、數(shù)一數(shù)，我們的教室里有哪些數(shù)？

指名回答。

全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：1塊黑板、2個窗戶、3個燈管……

請你數(shù)一數(shù)，這里一共有多少個物體？你是怎樣數(shù)的？

指名回答。

教師總結(jié)：a.一個一個地數(shù)，然后把這些物體加起來。b.先數(shù)出教室里的物體的個數(shù)，再數(shù)人數(shù)，最后相加。c.把教室里的所有物體都看作一個整體來數(shù)，這樣比較簡便。

（2）做“想想做做”第1題。

指名按照不同的方法數(shù)出圖中的物體個數(shù)。

全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：8只小鳥、9只小鹿……引導(dǎo)學(xué)生生活實際區(qū)分圖中的各個數(shù)量。

小結(jié)：每幅圖中的物體都可以用一個數(shù)字來表示它們的個數(shù)。我們一起來讀一讀這些數(shù)字。

（3）教學(xué)例2。

出示例2主題圖。教師談話：今天動物園里來了許多動物，請同學(xué)們看一看，這里有哪些動物？大家能用幾來數(shù)一數(shù)嗎？大家是怎樣數(shù)的？誰愿意來給大家示范一下？指名學(xué)生到實物投影儀前示范表演。教師根據(jù)學(xué)生的示范進行總結(jié)：在數(shù)的時候，一般把同類的物體放在一起，這樣可以比較簡便地數(shù)出數(shù)量。接著用點子圖表示數(shù)量。如：一只小猴用1個點子表示；一只老虎用1個點子表示；一條鱷魚也用1個點子表示；一只長頸鹿用1個點子表示。如果學(xué)生有困難，就請學(xué)生先數(shù)一數(shù)小猴、老虎、鱷魚和長頸鹿的數(shù)量各是多少，再分別用點子圖表示數(shù)量。教師根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上畫出點子圖。教師總結(jié)：每一種動物的數(shù)量都可以用一個數(shù)字來表示，我們一起來讀一讀這些數(shù)字。蘇教版小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)競賽試卷一、選擇題（每題2分，共20分）

1、下列哪個數(shù)字是偶數(shù)？

A.11B.19C.14D.27

2、下列哪個圖形是三角形？

A.?

B.?

C.?

D.▲

3、下列哪個是5的倍數(shù)？

A.14B.16C.20D.23

4、下列哪個是幾何圖形？

A.草地B.圓形C.方桌D.三角形

5、一周有幾天？

A.5天B.6天C.7天D.8天

二、填空題（每題3分，共30分）

1、一個小時有____分鐘。

2、一個籃球場可以容納____人。

3、下列哪個數(shù)字是大于10小于20的？

A.13B.17C.21D.10

4、下列哪個圖形是四邊形？

A.?B.?C.?D.▲

5、下列哪個是質(zhì)數(shù)？

A.14B.16C.19D.20

6、下列哪個是軸對稱圖形？

A.?B.?C.?D.▲

7、下列哪個數(shù)字是奇數(shù)？

A.12B.15C.17D.20

8、下列哪個圖形是圓形？

A.?B.?C.?D.▲

9、下列哪個數(shù)字是能被3整除的？

A.18B.21C.24D.27

10、一共有多少個十位數(shù)字為2的兩位數(shù)？

A.9B.10C.11D.12

三、解答題（每題5分，共30分）

11、小明有15個蘋果，他分給了他的5個朋友，每個朋友能得到幾個蘋果？

12、在一個正方形的四邊都放一個橘子，那么一共有多少個橘子？

13、小華在跑道上跑了5圈，小明的圈數(shù)是是小華的2倍，那么小明跑了多少圈？蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握本冊數(shù)學(xué)的基本知識和技能，包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、比例和百分?jǐn)?shù)的概念及其運算，了解幾何初步知識和簡單的統(tǒng)計方法。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，提高問題解決能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和抽象思維能力。

3、使學(xué)生了解數(shù)學(xué)的價值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、數(shù)的運算：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的四則運算及其混合運算，了解算術(shù)中的重要概念和法則。

2、常見的量和計量單位：重量、長度、面積等量的概念及其計量單位，培養(yǎng)學(xué)生的量感。

3、平面圖形：通過幾何初步知識的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和形象思維，掌握簡單圖形的畫法。

4、簡單的統(tǒng)計方法：學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計圖表和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。

三、教學(xué)方法

1、講解法：通過教師的講解，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識。

2、練習(xí)法：通過大量的數(shù)學(xué)練習(xí)，使學(xué)生鞏固所學(xué)知識，形成技能。

3、討論法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，同時加深對數(shù)學(xué)知識的理解。

4、直觀演示法：通過實物、圖片等直觀方式，使學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識。

四、教學(xué)進度

本學(xué)期共16周，每周5天，每天2節(jié)數(shù)學(xué)課，總計160節(jié)課。具體教學(xué)進度如下：

1、第一周至第四周：數(shù)的運算（整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)）

2、第五周至第八周：常見的量和計量單位（重量、長度、面積等）

3、第九周至第十二周：平面圖形（長方形、正方形、三角形等）

4、第十三周至第十六周：簡單的統(tǒng)計方法（統(tǒng)計