人教版一年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)二年級(jí)英語上冊(cè)教案Revision

1/3Revision2【第一課時(shí)】Revision2【教學(xué)目標(biāo)】bookshop,zoo,school,park…學(xué)生能夠把握Unit4-Unit6句型—Whereareyougoing?—I’mgoingto…;—Thereis/are…;—MerryChristmas!—Hereisacardforyou.—HappyNewYear!—Hereis…學(xué)生能夠在生活中嫻熟的使用句型和單詞bookshop,zoo,school…;—Whereareyougoing?—I’mgoingto…【教學(xué)重難點(diǎn)】把握Unit4-Unit6句型—Whereareyougoing?—I’mgoingto…;—Thereis/are…;—MerryChristmas!—Hereisacardforyou.—HappyNewYear!—Hereis…bookshop,zoo,school…;—Whereareyougoing?—I’mgoingto…【教學(xué)設(shè)計(jì)】覺到枯燥和無聊，在溝通的過程中，同時(shí)使學(xué)生的口語力量也能得到提高。【教學(xué)過程】一、教學(xué)導(dǎo)入Greeting.T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.S:Goodmorning/afternoon,Mr./Mrs.T:…復(fù)習(xí)句型—Whereareyougoing?—I’mgoingtothe…PPTzoo,park,school,bookshop…，同時(shí)隨機(jī)提問一位同學(xué),T:Whereareyougoing?S:Iwantabook.I’mgoingtotheT:Whereareyougoing?S:Iwant…I’mgoingtothe…2-3Thereis/are…in…教師呈現(xiàn)一張公園的圖片，并說道“I’mgoingtothepark.Whatdoyouseeinthepark?”,Thereis/are…inthepark.”造句，同時(shí)讓學(xué)生們自行分組，在紙上寫出公園里全部的事物，看哪個(gè)小組寫的最多，最正確且最快。給表現(xiàn)最好的小組卡片的嘉獎(jiǎng)。/HappyNewYear!;Hereisacard/presentforyou.教師在上張公園的照片里，找到了一個(gè)圣誕樹。并且說道“Oh!TodayisChristmasDay.”然后拉著班上的一位同學(xué)進(jìn)展對(duì)話T:MerryChristmas,xxx!.S:“Youtoo!”T:Hereisapresent/cardforyou. S:Thankyou!,緊接著再問候幾個(gè)同學(xué)，隨后讓同學(xué)們和同桌相互練習(xí)，并請(qǐng)2-3組同學(xué)上臺(tái)表演。三、根底穩(wěn)固“誰來發(fā)言”玩耍。教師將全班同學(xué)分為3當(dāng)教師說開頭的時(shí)候，同時(shí)敲擊桌子，并且卡片從前往后傳遞。當(dāng)教師停頓敲擊桌子的時(shí)候，卡片停頓傳遞。此時(shí)，教師將讓得到卡片的同學(xué)，從提前預(yù)備好的箱子里抽取一張與本節(jié)課小組予以小紅花的嘉獎(jiǎng)。四、外延拓展關(guān)于節(jié)日的表達(dá)。春節(jié)：SpringFestival教師節(jié)：teachers’Day端午節(jié)：theDragonBoatFestival五、練習(xí)作業(yè)1．將U