外研版小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

外研版小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課程改革，努力提高學(xué)生英語(yǔ)水平，在發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用能力的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

本冊(cè)教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)（三年級(jí)起）》，這套教材充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)氛圍中，積極主動(dòng)地參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程，逐步成為具有自主性和探究性學(xué)習(xí)的小學(xué)生。

本冊(cè)教材共6個(gè)單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元，每單元3課，每課分為課文和兩部分，其中課文分為A、B兩部分。本冊(cè)教材具有以下特點(diǎn)：

1、以話題為綱領(lǐng)，在課文中出現(xiàn)多個(gè)話題，體現(xiàn)時(shí)代性、思想性、知識(shí)性和真實(shí)性。

2、突出視、聽(tīng)為首，讀、寫相跟的原則。課文配套練習(xí)豐富多樣，既有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3、拓展閱讀中句子首字母大寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

4、歌曲和歌謠有助學(xué)生鞏固所學(xué)單詞和句型。

5、注重學(xué)生的自我檢查和自我糾正意識(shí)。

6、對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行了總結(jié)歸納，方便學(xué)生更好地理解和記憶。

7、重視對(duì)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

8、形式多樣，題型豐富，重點(diǎn)突出。

9、評(píng)價(jià)方式多元化。包括形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，以形成性評(píng)價(jià)為主。

10、安排了兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)所學(xué)內(nèi)容。

11、本冊(cè)教材具有很強(qiáng)的開(kāi)放性和綜合性。每個(gè)單元都有一個(gè)獨(dú)立的主題，涉及文化、藝術(shù)、環(huán)保等多個(gè)方面，有利于學(xué)生開(kāi)闊視野和提高綜合素質(zhì)。同時(shí)，每個(gè)單元都有一項(xiàng)開(kāi)放性任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

三、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。通過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，能夠較好地掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。但是，也有一部分學(xué)生由于各種原因存在不同的問(wèn)題，如接受能力差、發(fā)音不準(zhǔn)等。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該注重差異化教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題采取相應(yīng)的措施進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)知識(shí)和技能，包括單詞、句型、語(yǔ)法等。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，尤其是聽(tīng)和說(shuō)的能力。難點(diǎn)在于幫助學(xué)生克服發(fā)音不準(zhǔn)、語(yǔ)法運(yùn)用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。

五、教學(xué)方法與措施

1、注重興趣培養(yǎng)：通過(guò)歌曲、游戲、情境創(chuàng)設(shè)等多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：通過(guò)講解、示范、練習(xí)等多種方式幫助學(xué)生掌握單詞、句型和語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)。

3、注重口語(yǔ)交際：通過(guò)對(duì)話、角色扮演、小組討論等多種方式提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

4、注重差異化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助。

5、注重評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)多種方式進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)保持密切，及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予指導(dǎo)和幫助。外研版小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課程改革，努力提高學(xué)生英語(yǔ)水平，在發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用能力的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

本冊(cè)教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)（三年級(jí)起）》，這套教材充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)氛圍中，積極主動(dòng)地參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程，逐步成為具有自主性和探究性學(xué)習(xí)的小學(xué)生。

本冊(cè)教材共6個(gè)單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元，每單元3課，每課分為課文和兩部分，其中課文分為A、B兩部分。本冊(cè)教材具有以下特點(diǎn)：

1、以話題為綱領(lǐng)，在課文中出現(xiàn)多個(gè)話題，體現(xiàn)時(shí)代性、思想性、知識(shí)性和真實(shí)性。

2、突出視、聽(tīng)為首，讀、寫相跟的原則。課文配套練習(xí)豐富多樣，既有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3、拓展閱讀中句子首字母大寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

4、歌曲和歌謠有助學(xué)生鞏固所學(xué)單詞和句型。

5、注重學(xué)生的自我檢查和自我糾正意識(shí)。

6、對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行了總結(jié)歸納，方便學(xué)生更好地理解和記憶。

7、重視對(duì)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

8、形式多樣，題型豐富，重點(diǎn)突出。

9、評(píng)價(jià)方式多元化。包括形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，以形成性評(píng)價(jià)為主。

10、安排了兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)所學(xué)內(nèi)容。

11、本冊(cè)教材具有很強(qiáng)的開(kāi)放性和綜合性。每個(gè)單元都有一個(gè)獨(dú)立的主題，涉及文化、藝術(shù)、環(huán)保等多個(gè)方面，有利于學(xué)生開(kāi)闊視野和提高綜合素質(zhì)。同時(shí)，每個(gè)單元都有一項(xiàng)開(kāi)放性任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

三、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。通過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，能夠較好地掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。但是，也有一部分學(xué)生由于各種原因存在不同的問(wèn)題，如接受能力差、發(fā)音不準(zhǔn)等。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該注重差異化教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題采取相應(yīng)的措施進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)知識(shí)和技能，包括單詞、句型、語(yǔ)法等。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，尤其是聽(tīng)和說(shuō)的能力。難點(diǎn)在于幫助學(xué)生克服發(fā)音不準(zhǔn)、語(yǔ)法運(yùn)用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。

五、教學(xué)方法與措施

1、注重興趣培養(yǎng)：通過(guò)歌曲、游戲、情境創(chuàng)設(shè)等多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：通過(guò)講解、示范、練習(xí)等多種方式幫助學(xué)生掌握單詞、句型和語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)。

3、注重口語(yǔ)交際：通過(guò)對(duì)話、角色扮演、小組討論等多種方式提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

4、注重差異化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助。

5、注重評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)多種方式進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)保持密切，及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予指導(dǎo)和幫助。外研版小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案一、教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課的主題是“外研版小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案”，旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法

1、詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)圖片、實(shí)物、動(dòng)作等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握與主題相關(guān)的常用詞匯，如水果、動(dòng)物、顏色等。

2、句型學(xué)習(xí)：通過(guò)模仿、朗讀、游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹語(yǔ)，如“Hello,I'm”、“What'syourname?”等。

3、聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)：通過(guò)聽(tīng)錄音、看英語(yǔ)動(dòng)畫、與老師和同學(xué)互動(dòng)等方式，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、游戲和活動(dòng)：設(shè)計(jì)多種有趣的英語(yǔ)游戲和活動(dòng)，如猜謎語(yǔ)、角色扮演、英語(yǔ)歌曲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握與主題相關(guān)的常用詞匯和簡(jiǎn)單句型，提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2、教學(xué)難點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做到學(xué)以致用。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1、評(píng)價(jià)方式：采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)成果。

2、反饋方式：及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)反思與改進(jìn)

1、反思內(nèi)容：反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教學(xué)方法是否有效，評(píng)價(jià)方式是否合理等。

2、改進(jìn)措施：根據(jù)反思結(jié)果，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

六、教學(xué)資源與環(huán)境

1、教學(xué)資源：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)課件、教材、教具等教學(xué)資源。

2、教學(xué)環(huán)境：教室應(yīng)保持整潔明亮，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)。外研版小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)單詞一、引言

外研版小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段，這一冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅包括基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯，還有助于提升學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。本文將詳細(xì)介紹該冊(cè)教材中的所有單詞，幫助學(xué)生們更好地掌握和理解。

二、單詞列表

1、animal（動(dòng)物）

2、bird（鳥）

3、cat（貓）

4、dog（狗）

5、fish（魚）

6、fox（狐貍）

7、horse（馬）

8、rabbit（兔子）

9、sheep（羊）

10、cow（牛）

11、bear（熊）

12、tiger（老虎）

13、elephant（大象）

14、panda（熊貓）

15、lion（獅子）

16、monkey（猴子）

17、zebra（斑馬）

18、giraffe（長(zhǎng)頸鹿）

19、hippo（河馬）

20、wolf（狼）

21、polarbear（北極熊）

22、koala（考拉）

23、camel（駱駝）

24、deer（鹿）

25、gorilla（大猩猩）

26、turtle（烏龜）

27、snake（蛇）

28、lioness（母獅）

29、jaguar（美洲豹）

30、kangaroo（袋鼠）

31、platypus（鴨嘴獸）

32、quoll（澳大利亞鼬）

33、dingo（澳洲野狗）

34、puffin（海鸚鵡）

35、walrus（海象）

36、manatee（海牛）

37、whale（鯨魚）

38、dolphin（海豚）

39、stingray（黃貂魚）

40、eel（鰻魚）

41、shark（鯊魚）

42、octopus（章魚）

43、squid（魷魚）

44、lobster（龍蝦）

45、crab（螃蟹）

46、hermitcrab（寄居蟹）

47、turtlebeetle（龜金龜子）48:flatworm(扁形蟲)49:tapeworm(絳蟲)50:flounder(比目魚)51:sole(舌形貝)52:conch(海螺)53:abalone(鮑魚)54:pearloyster(珍珠貝)55:seacucumber(海參)56:starfish(海星)57:octopus(章魚)58:squid(魷魚)59:cuttlefish(墨魚)60:krill(磷蝦)61:crocodile(鱷魚)62:alligator(短吻鱷)63:caiman(凱門鱷)64:gavial(印度鱷)65:piranha(食人鯧)。外研版二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末試卷外研版二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末試卷

一、單項(xiàng)選擇

1、Thisis________orange.A.aB.anC.theD./

2、Ilike________cat.It’scute.A.aB.anC.theD./

3、What’s________matterwithyou?A.aB.anC.theD./

4、________ismyfriend.A.HeB.SheC.ItD.They

5、________ismyEnglishteacher.A.HeB.SheC.ItD.They

二、短語(yǔ)翻譯

1、請(qǐng)打開(kāi)電視___________________________

2、請(qǐng)關(guān)掉燈___________________________

3、請(qǐng)坐___________________________

4、請(qǐng)站起來(lái)___________________________

5、請(qǐng)進(jìn)___________________________

6、請(qǐng)給我一杯咖啡___________________________

7、請(qǐng)吃香蕉___________________________

8、請(qǐng)給我一塊巧克力___________________________

9、請(qǐng)跟我讀___________________________

10、請(qǐng)寫信給我就好了___________________________

三、用所給單詞的適當(dāng)形式填空

1、Thisis________(he)book.

2、Thatis________(she)bed.

3、Theseare________(they)cars.

4、Thisis________(I)bed.

5、Thatis________(we)office.

6、Theseare________(you)pears.

7、Whereis________(she)bag?

8、Whereare________(they)buses?

9、Thisis________(he)computergame.

10、Thatis________(we)mother’sbag.外研版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、詞匯：能夠準(zhǔn)確記憶并運(yùn)用重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，掌握常用句型和語(yǔ)法知識(shí)。

2、語(yǔ)法：掌握一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等時(shí)態(tài)的基本用法